2027届文山壮族苗族自治州西畴县四年级数学第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

2027届文山壮族苗族自治州西畴县四年级数学第一学期期末质量跟踪监视模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．在a÷b＝……，如果和同时扩大到原来的倍，结果是（）。A．…… B．…… C．…… D．……2．下面的式子错误的是（）。A．3028000≈302万 B．4580000＝458万 C．386500000≈4亿3．有一个六位数，它的最高位是（）．A．千万位 B．百万位 C．十万位 D．万位4．已知400÷13=30……10,那么，4000÷130=（）A．30……10 B．30……100 C．300……105．两数相除，如果被除数除以4，除数不变，商（）．A．不变 B．乘以4 C．除以4 D．除以16二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6．两数相乘，积是180。如果一个因数乘2，另一个因数除以2，那么积不变。（__________）7．某公园规定，身高在140厘米及以下的儿童免票入园，四年级（1）班同学的平均身高是138厘米，所以全班同学都可以免票。（________）8．在768÷7□中，无论除数个位数那个是几，商一定是两位数。（______）9．3300÷80＝4……10。（________）10．在150×28中，积的末尾有2个零。（________）三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11．在计算382÷47时，把除数47看作（__________）来试商，商是（__________）位数。12．一个数由4个千万，6个万，5个百和7个一组成，这个数写作（________），读作（________）。13．如下图，在梯形ABCD中，线段（____）和（____）互相平行，线段（______）和（______）互相垂直。14．一个多位数，四舍五入到万位后是10万，这个数最大是（________），最小是（________）。15．把一根木头锯成5段，每锯断一次需要6分钟，锯完这根木头一共需要（______）分钟。16．袋中装有4个黄球，4个红球，2个白球，从中任意摸1个球，摸出________、________的可能性差不多．17．如图，转动转盘，指针指向四种颜色区域的可能性（______）。（填“相同”或“不同”）四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18．直接写出得数23×4＝200×50＝38万+52万＝793×32≈（估算）540÷3＝8000÷50＝96÷16＝308÷61≈（估算）19．用竖式计算．306×27＝234×58＝793÷61＝840÷35＝20．比48的15倍多800的数是多少？五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21．每次摸1个球，在每个口袋里都摸30次，结果会怎样？你能用线连一连吗？22．它们分别看到什么？23．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24．学校举行拔河比赛，每组14人，共分为26组．25．某养鸡场一天收260千克鸡蛋，每19千克鸡蛋装一箱，可以装多少箱？还剩多少千克？26．体育老师统计了四（2）班女生1分钟仰卧起坐的成绩，结果如下表。成绩/个合计20～2930～3940～4950～59人数2227103（1）根据表中的数据，完成下面的条形统计图。四（2）班女生1分钟仰卧起坐成绩统计图（2）这个班女同学1分钟仰卧起坐成绩在（）个数段的人数最多。（3）李梦的成绩在这个班女同学中排在第15名。她的成绩在（）个数段里。27．甲、乙两个工程队合作开挖一条隧道，两队同时从隧道两端开工。甲队平均每月掘进65米，乙队平均每月掘进53米，经过28个月完工。这条隧道长多少米？28．熊猫6天吃了180千克食物，大象2天吃了360千克食物，大象每天吃的食物是熊猫的多少倍？

参考答案一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、C【分析】在有余数的除法里，“被除数和除数都缩小（或都扩大）相同的倍数（0除外），商不变，但余数也随着缩小（或扩大）相同的倍数”，据此解答即可。【详解】在a÷b＝12……3，如果a和b同时扩大到原来的10倍，则商不变，仍是12，但余数也随之扩大10倍，是30；故答案为：C。【点睛】解答此题应明确：被除数和除数都缩小（或都扩大）相同的倍数（0除外），商不变，但余数也随着缩小（或扩大）相同的倍数。2、A【分析】整数的改写：为了方便，把一些较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。改写时，如果是整万或整亿的数，只要省略万位或亿位后面的0，并加一个“万”或“亿”字。整数的近似数：通过四舍五入法求整数的近似数，要对省略的尾数部分的最高位上的数进行四舍五入，若小于5则直接舍去，若大于或等于5，则向前进一位，并加上“万”或“亿”。求得的近似数与原数不相等，用约等于号≈连接。【详解】A.3028000≈303万；B.4580000＝458万；C.386500000≈4亿，所以A项错误。故答案为：A。【点睛】本题主要考查学生对整数的改写及整数的近似数知识的掌握和灵活运用。3、C【详解】略4、B【详解】【考点】商的变化规律，万以内的有余数除法【解答】已知400÷13＝30……10，那么4000÷130＝30……100故答案为：B。【分析】有余数的除法，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变，余数扩大或缩小相同的倍数。5、C【详解】略二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6、√【分析】积不变的规律：两个数相乘，一个因数乘（或除以）一个数（0除外），另一个因数同时除以（或乘）相同的数，它们的积不变；据此解答。【详解】根据积不变的规律可知：两数相乘，积是180。如果一个因数乘2，另一个因数除以2，那么积不变；故此说法正确。故答案为：√【点睛】熟练掌握积的变化规律是解答本题的关键。7、×【分析】平均数是表示一组数据集中趋势的量数，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。在这些数据中，有的数据大于平均数，有的小于平均数，还有的等于平均数，由此解答。【详解】某公园规定，身高在140厘米及以下的儿童免票入园，四年级（1）班同学的平均身高是138厘米，所以全班同学都可以免票。故答案为：×。【点睛】本题考查平均数，掌握平均数的意义是解题的关键。8、×【详解】略9、×【分析】商的变化规律：被除数和除数同时扩大相同倍数，商不变，余数也同时扩大相同倍数。据此解答即可。【详解】330÷8＝41……2被除数和除数同时乘10，商不变，余数也乘10。即3300÷80＝41……20。故答案为：×。【点睛】利用商的变化规律简算被除数和除数末尾都有0的除数算式时，被除数和除数的末尾去掉相同个数的0，再进行计算。10、√【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此求出算式150×28的积，再进行判断。【详解】150×28＝4200，积的末尾有2个零，说法正确。故答案为：√。【点睛】熟练掌握计算因数末尾有0的乘法是解决本题的关键。三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11、50一【详解】略12、40060507四千零六万零五百零七【分析】（1）一个数由4个千万，6个万，5个百和7个一组成，则这个数的千万位上是4，万位上是6，百位上是5，个位上是7，其他数位上没有计数单位用0补足，据此写出这个数。（2）整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数。【详解】一个数由4个千万，6个万，5个百和7个一组成，这个数写作40060507，读作四千零六万零五百零七。【点睛】写整数时，从高位起，一级一级的写。读整数时，从高位起，一级一级的读，注意每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。13、ADBCABBC（或AD）【详解】略14、10499995000【详解】略15、24【分析】先确定把一根木头锯成5段需要锯几次，锯一次需要6分钟，锯几次就用乘法算几个6相加的和即可。【详解】锯一次就锯成了两段，所以锯成5段只需要锯4次。4×6＝24（分），故一共需要24分钟。【点睛】锯木头时，锯的次数要在所得到的段数的基础上减1，理解这里是解决本题的关键。16、黄球红球【详解】黄、红球的数目相同，从中任意摸1个球，摸出黄、红球的可能性差不多．17、相同【分析】根据可能性知识可知，哪个区域的面积大，可能性就大，整个转盘中四种颜色区域面积相同，则指针指向四种颜色区域的可能性相同。【详解】转动转盘，指针指向四种颜色区域的可能性相同。【点睛】转盘中哪种颜色区域面积大，指针指向该颜色区域的可能性就大，反之就小。四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18、92；10000；90万；24000；180；160；6；5；【详解】略19、8262；13572；13；24【详解】306×27=8262234×58=13572793÷61=13840÷35=2420、1520【详解】略五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21、【详解】【分析】第一盒子中10个都是黑球，不论摸多少次，摸出的都是黑球；第二个盒子中也是10个球，其中9个黑球，1个白球，摸出黑球的次数可能比白球多；每三个盒子也是10个球，其中9个白球，1个黑球，摸出白球的次数可能比黑球多；第四个盒子10个球中白球、黑球各5个，摸出白球和黑球的次数差不多。【点评】哪种颜色球的个数多，摸到的次数就多，摸的次数越多，摸到该种颜色球的可能性就越接近该种颜色球占总个数的分率。22、【详解】小鸟从上面看到房子的屋顶，蚂蚁从正面看到房子的门和前面，蜗牛看到房子的侧面，由此连线得出答案即可．23、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24、364人【详解】14×26＝364（人）答：参加拔河比赛的共有364人．25、13箱13千克【解析】根据题意，可用260除以19进行计算，得到的商就是可以装的箱数，得到的余数就是剩余鸡蛋的千克数，列式解答即可得到答案．【详解】260÷19=13（箱）…13（千克），答：可以装13箱，还剩13千克．26、（1）见详解；（2）40～49；（3）40～49；【分析】（1）根据统计表中的数据在图中绘制出各成绩阶段人数的条形统计图，标上数据即可。（2）由统计图可得，这个班女同学1分钟仰卧起坐成绩在哪个成绩段的人数最多，据此解答。（3）由统计图可得，李梦的成绩在这个班女同学中排在