2027届南木林县数学四上期末学业质量监测模拟试题含解析

2027届南木林县数学四上期末学业质量监测模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1．要使36×□＝（36÷2）×（12×2）成立，□里应填（）。A．2 B．12 C．24 D．362．10以内所有质数的和是（）。A．18 B．26 C．173．下面一组中，最大的数是（

）A．1607000020

B．378643

C．9378930304．度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着“120”的刻度，这个角是（

）度．A．60 B．120 C．1805．230÷50的余数是()．A．3 B．30 C．300二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6．一共有12个糖果，每袋装4个，那么需要4个袋子．（______）7．两个大小一样的梯形可以拼成一个平行四边形。（______）8．万位、十位、百位、个位都是计数单位。（________）9．直线比线段和射线都长。（______）10．两个锐角一定可以拼成一个钝角。（______）11．准确数50亿和近似数50亿相比，准确数大．（____）三、我能填。（每题2分，共24分）12．把46+30=76，76÷19=4，20×4=80改写成综合算式是_____．13．如图，盒子里有8个黑球，2个白球，任意摸一个球，摸到（______）球的可能性大，摸到（______）球的可能性小。14．一个数由3个十亿，5个十万和6个十组成，这个数写作________，读作________。15．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。9升（________）940毫升（________）（________）16．一个周角等于_____个直角，_____个30度的角的和是一个平角．17．用0、0、4、2、6、9这6个数字组成的最大六位数是_____，最小六位数是_____，如果省略万位后面的尾数，它的近似数是95万，这个数可能是_____．18．沈阳某天的最高气温是－5℃，最低气温是－16℃，这一天的温差是（______）℃。19．在（）里填上“＞”、“＜”或“＝”。①180分（____）4时②450÷30÷3（____）450÷（30×3）③256÷32（____）256÷34④7升（_____）6800毫升20．横线上最大填几50×________

<210

70×________

<43521．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．25×20÷10___25＋20×10150÷100×25___150÷(100÷25)22．地球赤道的周长约是40075700米，横线上的数读作（____），省略万位后面的尾数约是（____）．23．测量角大小的工具是_____。四、我会计算。（每题6分，共12分）24．直接写出计算结果．75×2=________420÷60=________96÷24=________34×6=________40×15=________880÷20=________360+40=________602×39≈________478÷81≈________25．用竖式计算．64÷26＝199÷22＝206÷38＝五、动手操作。（每题4分，共12分）26．从下面盒子中任意摸出一个球．可能摸到什么球？连一连．27．下列各算式的商比较接近哪个数？（连一连）28．从下面的盒子里任意摸一个球,可能是什么情况?用线连一连。可能是黑球一定是黑球不可能是黑球六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29．近期，汾湖施工队准备修一条路，第一天修路148米，第二天修的比第一天的2倍少25米，两天一共修路多少米？30．某小学学生双休日平均每人活动时间调查结果如下表：类别做作业阅读看电视锻炼身体参加兴趣班时间/分90601508092（1）根据调查的数据，画出条形统计图。（2）每格代表（）分钟，用时最长的活动是（）。（3）对调查结果，你有什么想说的？31．一吨纸可以造出850千克再生纸，某废品回收站上个月回收废纸36吨，用这些废纸能造出多少千克再生纸？32．学校为四年级学生购买新年礼物买了钢笔85支，笔记本的数量是钢笔的3倍少19个，文具盒的数量是笔记本的一半多25个，学校买了多少个文具盒？33．两船同时从青岛开往大连，甲船每小时行驶43.2千米，乙船每小时行驶36.5千米，经过6小时后，两船相距多少千米？

参考答案一、我会选（把正确答案的序号填在括号里。每题2分，共10分）1、B【分析】积的变化规律：两个数相乘，一个因数乘（或除以）一个数（0除外），另一个因数同时除以（或乘）相同的数，它们的积不变；据此解答。【详解】因为（36÷2）×（12×2）＝18×24＝432432÷36＝12所以36×12＝（36÷2）×（12×2）。故答案为：B【点睛】此题主要是考查积不变的规律，这一规律在实际计算中经常遇到，要记住。2、C【详解】10以内的质数有：2、3、5、7，它们的和：2+3+5+7＝1．故选C．3、A【详解】略4、A【分析】用量角器度量角时，角的两条边所对应的刻度之间的差为这个角的度数．【详解】解：角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着“120”的刻度，所以这个角是180度-120度=60度．故答案为A．5、B【详解】略二、我会判断。（对的打√，错的打×。每题2分，共12分）6、×【详解】略7、×【详解】两个完全相同的梯形才能拼成一个平行四边形；当两个梯形面积相等时，由于梯形的面积=（上底+下底）×高÷2；题干不能确定两个梯形是完全相同的，故不一定能拼成一个平行四边形．所以原题说法错误．故答案为：×．8、×【分析】在数位顺序表中，每四个数位为一级。个位、十位、百位、千位为个级，计数单位分别是个、十、百、千；万位、十万位、百万位、千万位为万级，计数单位分别是万、十万、百万、千万；亿位、十亿位、百亿位、千亿位为亿级，计数单位分别是亿、十亿、百亿、千亿。据此判断即可。【详解】万位、十位、百位、个位都是数位。故答案为：×。【点睛】计数单位与数位形式上的区别是：数位后面带个“位”字，而计数单位后面没有“位”字。9、×【分析】直线没有端点，可以向两边无限延伸；射线只有一个端点，可以向一个方向无限延伸；线段有两个端点，连接两点的线段的长度叫做两点间的距离；据此求解。【详解】根据分析可得：只有线段有两个端点，可以量出长度，直线、射线都可以无限延伸，不能量出长度。故此说法不正确。【点睛】本题考查的是对直线、射线、线段的特点的掌握，基础知识要熟练掌握才能举一反三。10、×【分析】依据锐角和钝角的定义及分类就可作出正确的判断。【详解】锐角是小于90度的角，钝角是大于90度的角，所以两个锐角的不一定组成钝角，还可能是锐角和直角；所以“两个锐角一定能拼成一个钝角”的说法是错误的；故答案为：×【点睛】弄清楚锐角和钝角的概念是解答本题的关键。11、×【详解】“四舍”得到50亿的最大是5049999999；“五入”得到50亿的最小是4950000000；所以准确数50亿和近似数50亿相比，准确数和近似数大小无法确定，故本题说法错误；故答案为：×．三、我能填。（每题2分，共24分）12、20×[（46+30）÷19]【分析】根据运算顺序可知先算加，再算除，最后算乘，所以需要小括号和中括号保证运算顺序．【详解】由46+30=76，76÷19=4，20×4=80可知：先算加，再算除，最后算乘，故答案为20×[（46+30）÷19]．13、黑白【分析】不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量多少有关。数量多的那种颜色的球摸到的可能性肯定比较大，数量少的那种颜色的球摸到的可能性肯定比较小；据此解答。【详解】因为黑球比白球多，所以摸到黑球的可能性大，摸到白球的可能性小。【点睛】本题的关键是明确不确定事件发生的可能性的大小与事物的数量有关。14、3000500060三十亿零五十万零六十【详解】略15、＞＜＝【分析】（1）化成相同的单位再进行比较；（2）利用乘法的分配律把第二个式子展开就可比较大小；（3）利用除法的性质即可解答。【详解】（1）9升＝9000毫升＞940毫升（2）40×（7＋9）＝40×7＋40×9＞40×7＋9，所以40×7＋9＜40×（7＋9）（3）960÷32＝960÷（8×4）＝960÷8÷4【点睛】本题主要考查学生对容积单位换算、乘法分配律和除法性质知识的掌握和灵活运用。16、41【解析】根据周角、直角的含义：周角等于310度，直角等于90度，进而根据求一个数里面含有几个另一个数，用分别除法解答即可．【详解】310°÷90°=4（个），180°÷30°=1（个）；故答案为4，1．17、964200200469946200（答案不唯一）【详解】略18、11【解析】略19、＜=＞＞【详解】略20、46【详解】略21、＜＝【详解】略22、四千零七万五千七百4008万【详解】略23、量角器【分析】结合实际，我们通常用量角器测量角度的大小。据此解答即可。【详解】生活中，我们测量角大小的工具是量角器。【点睛】本题的关键是掌握测量角的工具。四、我会计算。（每题6分，共12分）24、1507420460044400240006【详解】整数除法，乘法的计算，按照法则去进行即可，注意计算结果的正确性．整乘法的估算，整除法的估算，也是按照法则进行．25、2…129…15…16【详解】64÷26＝2…12199÷22＝9…1206÷38＝5…16五、动手操作。（每题4分，共12分）26、【解析】略27、【详解】395÷8≈400÷8＝50；363÷6≈360÷6＝60；208÷7≈210÷7＝30；405÷4≈400÷4＝100；539÷6≈540÷6＝90。28、【详解】略六、我能解决下面各题。（每题6分，共30分）29、419米【分析】由题意可得，第一天修路148米，第二天修的比第一天的2倍少25米，列式148×2－25，据此求出第二天修路的长度，再加上第一天修路的长度，由此得解。【详解】148＋148×2－25＝148＋296－25＝444－25＝419（米）答：两天一共修路419米。【点睛】此题考查了倍数问题的运用，求比一个数的几倍多（少）几的数是多少的问题。30、（1）见详解（2）20；看电视（3）合理安排周末时间，做一些对学习、对身心发展有益的事情，让周末过得更有意义【分析】（1）通过观察统计图可知，横轴表示类别，纵轴表示时间，先根据类别在对应的位置画直条，画出的直条的长短与相应的数据一致，再给这些直条涂上颜色或阴影，最后在直条顶端标上数据。（2）由纵轴所给数据的大小，可知该统计图中每格代表20分钟；把各项活动用的时间进行比较即可得解。（3）根据条形统计图调查的数据，提出合理建议即可。【详解】（1）某小学学生双休日平均每人活动时间调查结果如下统计图：（2）150＞92＞90＞80＞60每格代表（20）分钟，用时最长的活动是（看电视）。（3）我建议：合理安排周末时间，做一些对学习、对身心发展有益的事情，让周末过得更有意义。（答案不唯一）【点睛】本题主要考查了学生绘制条形统计图的能力，以及根据统计图分析数量关系解答问题的能力。31、30600千克【解析】850×36=30600（千克）32、143个【分析】根据题意，已知钢笔的个数和笔记的个数与钢笔个数的关系，可以求出笔记本的个数，再用笔记本的个数求出文具盒的个数即可。【详解】笔记本的数量：85×3－19＝255－19＝236（本）文具盒的数量：236÷2＋25＝1