2026年北京高考语文考试真题(含答案)

-2026年北京高考语文考试真题(含答案)一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。新一轮教育改革正以“核心素养”为导向，推动从“知识本位”向“能力本位”的转变。在这一过程中，语文教育作为基础学科，被赋予了更深层的意义。语文教育不仅关注学生的语言运用能力，更注重培养其思维品质、文化自信和审美情趣。这一转型，不仅体现了对传统文化的重视，也反映了对现代社会发展的回应。(1)下列对文章内容的理解，正确的一项是（1分）A.教育改革强调学生核心素养的培养，而语文教育应该以“知识本位”为核心B.语文教育的目标是通过提升语言能力来促进学生的思维品质和审美情趣C.新一轮教育改革完全摒弃了传统的语文教育模式D.核心素养改革首先强调的是文化自信的培养答案：B解析：B项符合文章主旨，指出语文教育的目标涵盖思维品质和审美情趣，强调能力而非单纯知识。(2)下列对文章的分析，最符合作者观点的一项是（1分）A.文章认为语文教育的改革应当以传统文化为主，淡化现代元素B.作者指出核心素养导向的教育改革是语文教育发展的必然趋势C.教育改革强调语文教育要抛弃原有的教学方式，采用全新的模式D.语文教育改革的主要目的是提升学生的考试分数答案：B解析：B项体现作者的观点，即语文教育改革是顺应社会发展和教育理念的必然趋势。(3)下列有关“核心素养”与“知识本位”的关系，分析正确的一项是（1分）A.二者是完全对立的概念，不能共存B.核心素养导向更加注重知识的系统性与完整性C.知识本位强调能力，而核心素养强调知识D.核心素养导向强调知识结构与思维能力的结合答案：D解析：D项正确，指出核心素养导向不是单纯追求知识，而是兼顾结构与思维的综合培养。(4)下列不属于“核心素养”范畴的一项是（1分）A.语言运用能力B.文化自信C.考试成绩D.审美情趣答案：C解析：C项属于应试教育的目标，不属于核心素养的范畴。(5)下列对文章内容的理解，不正确的一项是（1分）A.语文教育是基础学科，所以要承担更多责任B.文章主张语文教育应该以“能力本位”为核心C.文章支持传统文化教育的改革，鼓励学生学习古文D.教育改革的核心是改变语文教育的评价体系答案：D解析：D项错误，文章未直接提到评价体系的变化，而是强调教学内容和目标的转变。(6)作者认为语文教育的意义在于（1分）A.提高学生的语言成绩B.全面发展学生的思维、文化与审美能力C.培养学生的应试技巧D.强化学生的记诵能力答案：B解析：B项准确概括了作者认为语文教育的意义，即全面培养学生的多项核心能力。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。春天，我站在高铁站台上，望着那一列列飞驰而过的银色车身，突然有些恍惚。我在听一位老人讲述他年轻时的往事，说着说着，他的声音渐弱，神情渐渐黯淡，仿佛遥望多年以前的自己。时间在这里仿佛静止，只有一阵又一阵的风穿过站台，吹动着悬挂在铁轨上的风铃。我看见一位母亲牵着儿子的手，儿子突然跑向远方的绿地，母亲微微一笑，没有阻止，只是默然注视着儿子的背影。那一刻，我突然明白了什么是成长。(7)下列对文章内容的理解，正确的一项是（1分）A.文章通过高铁站台的场景，展现了时间的快节奏与人的成长B.老人的故事体现了他对年轻时的悔恨C.文章的主要焦点是高铁站台的风景D.母亲的行为象征着对儿子的严格管教答案：A解析：A项正确，文章通过高铁站台表现时间压缩与成长的主题。(8)下列对文章意境表现的理解，不正确的一项是（1分）A.描述高铁站台的场景营造了一种现代感与回忆交织的氛围B.风铃的声音象征着时间的流逝C.母亲的行为体现了一种宽容与默许D.景物描写带有明显的象征性，用于传达情感答案：D解析：D项不正确，文中景物描写并非为了传达情感，而是为了构建场景。(9)下列对文字中“母亲”的行为分析，正确的一项是（1分）A.表现出母亲的严厉B.表现母亲对儿子的放任C.表现母亲对儿子的理解与信任D.表现母亲的冷漠答案：C解析：C项正确，母亲没有阻止儿子的奔跑，而是默然注视，体现了理解和信任。(10)下列对文章主旨的概括，准确的一项是（1分）A.揭示了成长的痛苦与挣扎B.诗歌中表达了对青春的向往C.反映了成长中的矛盾与平静D.表达了对家庭关系的深刻思考答案：C解析：C项准确，文章通过“风铃”“母亲”等细节，表达了成长过程中的矛盾与平静。(11)下列对文章中“风铃”的象征意义分析，不正确的一项是（1分）A.风铃象征着站台的空旷与安静B.风铃象征着时间的流动C.风铃象征着一种回忆的触发物D.风铃象征着生命的轮回答案：D解析：D项不正确，“风铃”更多象征时间的流动与回忆的触发，而不符合生命轮回的内涵。(12)文中“母亲牵着儿子的手”这一情节的作用是什么？请简要分析。（5分）答案：这一情节象征着亲情的紧密联系与成长的起点，为后文儿子的自由奔跑做铺垫，展现成长过程中父母亲与子女间的关系变化。解析：通过描绘母亲牵着儿子的手，为后文儿子的自由奔跑形成对比，突出了成长的主题。(13)请赏析“高铁站台”这一意象在文中的作用。（4分）答案：高铁站台象征着时代的变迁与人生的转折，既是对现实的描绘，也是对过去的怀念，为全文营造出一种时空交错的氛围。解析：高铁站台作为现代交通意象，增强了文章的现实感，同时成为回忆的触发点。(14)文章通过高铁站台这一场景，表达了对“成长”怎样的看法？请简要探究。（3分）答案：文章表达了对成长的平静认知，认为成长是一个自然的过程，既有失去也有获得，是人与时间互动的结果。解析：文章通过老人、母亲与儿子的场景变化，体现了成长中的矛盾与宁静，认知到成长的本质。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合：2-3则非连续性文本，含图表信息】材料一：据《2023年青少年心理健康调查报告》显示，全国范围内14-22岁青少年群体中，约有47%存在轻度心理问题，如焦虑、抑郁倾向等。其中，城市青少年心理问题出现率略高于农村，而独生子女的心理问题发生率显著高于非独生子女。材料二：某地教育局通过一项调查发现，每周进行不少于3次体育活动的青少年，心理问题发生率仅为12%。而仅进行1次或0次体育活动的青少年，心理问题发生率则分别高达58%和92%。材料三：以下是某地中学学生月均睡眠时间的统计表。月份睡眠平均时间（小时）一月6.8二月7.0三月6.5四月6.2五月6.3六月6.4七月6.9八月7.0九月6.6十月6.7(15)下列对材料一的理解，正确的一项是（1分）A.农村青少年不存在心理问题B.独生子女的心理问题发生率最低C.城市青少年的心理问题发生率略高于农村D.心理问题发生在所有青少年群体中答案：C解析：C项正确，农村青少年心理问题发生率低于城市青少年。(16)下列对材料二的理解，正确的一项是（1分）A.体育活动频率与青少年心理问题发生率呈正相关B.每周至少进行3次体育活动可以完全预防心理问题C.体育活动对青少年心理健康有积极影响D.心理问题主要是因为缺乏体育活动答案：C解析：C项正确，体现体育活动对心理健康的正面作用。(17)材料三中，睡眠平均时间最低的月份是（1分）A.三月B.四月C.五月D.六月答案：B解析：B项正确，四月的睡眠平均时间最低，为6.2小时。(18)材料三中的睡眠时间调查显示，学生睡眠时间最短的月份是（1分）A.三月B.四月C.五月D.六月答案：B解析：B项正确，四月睡眠时间最短，为6.2小时。(19)材料一与材料二的共同点是（1分）A.二者都涉及学生心理健康B.二者都涉及城市与农村之间的对比C.二者都提出了解决方案D.二者都强调青少年体育锻炼的重要性答案：A解析：A项正确，两则材料都关注青少年心理健康状况。(20)从材料三可知，学生睡眠时间最短的月份与最长的月份相差多少小时？（7分）答案：材料三中，睡眠时间最短的月份是四月（6.2小时），最长的是七月（6.9小时），相差0.7小时。解析：四月最小为6.2，七月最大为6.9，二者之差为0.7小时。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。范仲淹幼孤，母贫无依，仲淹少有大志。其母抱负之，因易汝州长丰乡，节衣食，使仲淹得就学。既长，好学，于《春秋》尤深，常自诵读，夜以继日。尝与人论时事，言辞有志，无所顾忌。为人忠直方正，有文采，好为诗，亦善笔札。常以天下为己任，忧乐天下。【原文出自《宋史·范仲淹传》】(21)下列对实词“因”的解释，正确的一项是（1分）A.因为B.由于C.依靠D.因为，所以答案：A解析：此句“因易汝州长丰乡”，“因”意为“因为”。(22)下列对“节衣食”的含义理解，正确的一项是（1分）A.节省衣食B.拒绝衣食C.节制衣食D.断绝衣食答案：C解析：C项正确，“节衣食”意为节制衣食花费。(23)下列对“夜以继日”的解释，正确的一项是（1分）A.夜晚之日B.比喻日夜不停C.夜晚和白天D.夜晚到第二天答案：B解析：B项正确，“夜以继日”意为日夜不间断地努力。(24)下列句子中，与“好学”相关的一项是（1分）A.常自诵读B.好为诗C.忠直方正D.好为笔札答案：A解析：A项正确，“常自诵读”说明其好学。(25)下列对“言辞有志”的理解，不正确的一项是（1分）A.说话有志向B.说话有气魄C.说话有目的一心求志D.说话有志向，且表达了对社会的态度答案：C解析：C项错误，“言辞有志”并非强调“一心求志”，而是表达言辞有志向。(26)下列对“节衣食”和“使仲淹得就学”的关系的理解，正确的一项是（1分）A.“节衣食”是因，“使仲淹得就学”是果B.“节衣食”是原因，“使仲淹得就学”是手段C.“使仲淹得就学”是原因，“节衣食”是果D.两者之间没有直接关系答案：A解析：A项正确，“节衣食”是原因，“使仲淹得就学”是结果。(27)下列对“无所顾忌”的理解，正确的一项是（1分）A.没有顾忌B.没有顾及C.没有顾着D.没有顾及他人感受答案：A解析：A项正确，“无所顾忌”意为无所顾忌，即不惧怕，不担心。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分）(1)范仲淹幼孤，母贫无依，仲淹少有大志。答案：范仲淹小时候就失去双亲，母亲贫穷无依，但他年少时就胸怀大志。解析：此句交代了范仲淹的出身背景和志向。(2)为人忠直方正，有文采，好为诗，亦善笔札。答案：他为人忠直正直，有才华，喜欢作诗，也擅长书法。解析：该句介绍了范仲淹的为人和才能。(29)文中“忠直方正”体现范仲淹怎样的品质？请简要概括。（5分）答案：体现范仲淹忠直正直、刚正不阿的道德品质。解析：该词形容他心怀正义、正直不偏的性格。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。【作者：杜甫，朝代：唐代】(30)下列对本诗的理解，正确的一项是（1分）A.作者借登高抒发自己对故乡的思念B.此诗表达了对自然景象的热爱C.作者借景抒情，表现了秋日的萧瑟D.作者借景抒情，抒发了内心的愁绪答案：D解析：D项正确，全诗借景抒情，主要表达内心的愁绪。(31)本诗中哪些意象体现了秋日萧瑟的氛围？（1分）A.风急、天高、猿啸B.渚清、沙白、鸟飞C.落木、长江、悲秋D.风急、天高、落木、长江答案：D解析：D项正确，体现了秋景的萧瑟与壮阔。(32)下列对“不尽长江滚滚来”的分析，正确的一项是（1分）A.描写长江的宽广与壮丽B.表达诗人面对长江的无奈C.表现长江的不息与时光流逝D.展现自然的永恒与人情的短暂答案：C解析：C项正确，该句暗含对时间流逝的感慨。(33)下列对“万里悲秋常作客”中“作客”的理解，正确的一项是（1分）A.拜访朋友B.漂泊在外C.客居异乡D.作客铺垫情感答案：C解析：C项正确，“作客”指客居他乡，流露作者漂泊之感。(34)请赏析“无边落木萧萧下”这一句在诗中的作用。（5分）答案：这一句通过“无边落木”的视觉冲击和“萧萧下”的听觉描写，营造出秋日的萧瑟氛围，表达作者对生命流逝的感慨。解析：结合景物与情感，写出作者对自然现象与人生感慨的交融。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)________，闻道龙标过五溪。(2)欲作家书意万重，________。(3)________，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。(4)落霞与孤鹜齐飞，________。(5)固知一死生为虚妄，________。(6)________。夫庸知其年之先后生于吾乎？答案：(1)杨花落尽子规啼(2)披衣觉露重(3)无言独上西楼(4)秋水共长天一色(5)烟涛微茫信难求(6)吾尝终日不食解析：以上内容均来自经典古诗文名篇，考查学生对课文的掌握与理解。三、语言文字运用（20分）(36)下列句子中，加点成语使用正确的一项是（1分）A.他总是自命不凡，却缺乏足够的实力支撑他的想法。B.这位科学家在实验室里精益求精，推陈出新，不断取得突破。C.每次考试完，他总是一脸得意，踌躇满志。D.这家公司的管理体系一向井井有条，效率极高。答案：B解析：B项正确，“推陈出新”用于创新成果，符合语境。(37)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.由于父母的教育方式不正确，导致他性格变得孤僻。B.他虽然现在经济状况尚可，但仍然保持着朴素的作风。C.看着他从老师手中拿过沉甸甸的“三好学生”奖状，大家都为他感到欣喜。D.这个方法既简单，又有人情味，所以很受欢迎。答案：B解析：B项正确，语气自然，无语病。(38)下列句子中，衔接最恰当的一项是（1分）A.他虽然忙碌，但是依然抽空参与学校活动。B.他虽忙碌，但是依然参与学校活动。C.他虽然很忙，但他仍然抽空参与学校活动。D.他忙于工作，所以不参加学校活动。答案：C解析：C项为最佳衔接，语气更自然。(39)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（1分）A.他的声音像古琴，悠远而低沉。——比喻B.古人云：“非淡泊无以明志。”——引用C.他的成绩在全班排名靠前，因此受到老师的表扬。——因果关系D.春风又绿江南岸，明月何时照我还？——对偶答案：A解析：A项正确，将“声音”比作“古琴”，属于比喻修辞。(40)下列句子中，没有使用反问修辞的一项是（1分）A.学而不思则罔，思而不学则殆，难道不是真理吗？B.如此优美的景色，难道不令人陶醉吗？C.这个问题真的需要解决吗？D.如果只有知识，没有能力，那么有什么用呢？答案：D解析：D项是反问句，其余为反问句或问句。(41)下列句子中，标点使用不当的一项是（1分）A.他不停地走，走过了田野，走过了山川，走过了知识的难关。B.这群孩子：唱歌、跳舞、画画，各自都有特长。C.作为学习方法，要如何选择？D.今天的天气是晴天，大家都要来参加活动。答案：B解析：B项中冒号使用不当，应改为逗号，因其后内容不属于解释说明。(42)下列加点词语使用得体的一项是（1分）A.今天天气真好，正是外出郊游的好时机。B.请你务必前来参加，我们期待已久。C.因为时间关系，我们不得不结束今天的会议。D.我们将考虑您的