2026年天津(高职单招)语文真题带答案

-2026年天津(高职单招)语文真题带答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语书写正确的一项是A.气慨B.奋发图强C.恶劣环境D.煞废苦累答案：B解析：B项“奋发图强”书写正确；A项“气慨”应为“气概”；C项“恶劣环境”应为“恶劣的环境”；D项“煞废苦累”应为“煞费苦心”。(2)下列成语使用正确的一项是A.他面对困难总是首当其冲，迎难而上B.他对工作认真负责，总是精益求精C.这件事必须三三两两地解决D.他在学习上从不含糊，总是得过且过答案：B解析：B项“精益求精”表示追求完善，使用正确；A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用错；C项“三三两两”指人数不多，用错；D项“得过且过”指敷衍度日，用错。(3)下列句子没有语病的一项是A.由于他努力学习，所以成绩提高很快B.这本书的内容很丰富，所以读起来非常有趣C.她的家乡是北京人，所以普通话很标准D.除了他以外，其余的人都是来自南方答案：D解析：D项句意清晰、无语病；A项“由于”与“所以”连用构成赘述；B项“所以”前后因果关系不明显；C项“北京人”用错，北京是地名，不是“人”。(4)下列句子使用比喻修辞的一项是A.风声鹤唳，草木皆兵B.他像一个巨人，站在众人之上C.一针一线，都缝得非常细致D.春天来了，万物复苏答案：B解析：B项“像一个巨人”是比喻；A项是典故；C项是细节描写；D项是自然描写。(5)下面语句与上文衔接得当的一项是A.春天来了，就意味着冬天已经过去B.春天来了，后天是清明C.春天来了，人们的心情变得愉快起来D.春天来了，柳树发芽了答案：C解析：C项衔接自然，与前文构成因果关系；A项前文缺失；B项句式结构不一致；D项只是现象描述，没有逻辑衔接。(6)下列诗句描写春天的一项是A.朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜B.两岸青山相对出，孤帆一片日边来C.大漠孤烟直，长河落日圆D.桃花一树斜阳外，人面桃花相映红答案：D解析：D项出自《追忆似水年华》，描写春天景象；A项描写的是江南春景；B项描绘的是山水画；C项描写的是大漠边塞风光。(7)“士别三日，即更刮目相待”出自A.《论语》B.《出师表》C.《陈情表》D.《与朱元思书》答案：D解析：这句话出自《与朱元思书》，“士别三日”是吴均所写，用于表达对人变化的赞赏。(8)苏轼的《赤壁赋》中“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”一句使用的修辞手法是A.借代B.比喻C.拟人D.对偶答案：B解析：该句使用比喻手法，将人生比作蜉蝣，渺小如粟。(9)下列古代称谓中表示对他人尊称的一项是A.吾B.君C.予D.仆答案：B解析：B项“君”是对他人的尊称；A项是我；C项是我；D项是谦称。(10)“鸿雁传书”常用来指代A.书信B.问候C.感情D.离别答案：A解析：该成语来源于汉代苏武的故事，多用来指代书信。(11)“文不加点”在文中表示A.文章写得很好B.文章写得不好C.书写时没有涂改D.写作速度快答案：C解析：该成语原指文章一气呵成，不加涂抹，后来多用于形容写作速度快。(12)“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”出自A.杜甫《春望》B.杜牧《赠别》C.杜甫《咏怀古迹》D.杜牧《秋夕》答案：B解析：该句出自杜牧《赠别》。(13)表示颠倒词语顺序的一项是A.判断句B.被动句C.省略句D.倒装句答案：D解析：D项是倒装句，指词语顺序颠倒。(14)“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”中“东风”的意思是A.春风B.西风C.西北风D.北风答案：A解析：这里的“东风”指春风，表达故国之思。(15)下列词语中“赡养”与“抚养”意义相近的一项是A.抚养B.培养C.教养D.教育答案：A解析：A项“抚养”与“赡养”意义相近；B项“培养”侧重培养能力；C项“教养”侧重道德和礼仪教育；D项“教育”为广义。(16)下列句子中没有成分残缺的一项是A.夜深了，只有他一个人还留在教室里B.前面的山在夕阳中显影得格外清晰C.他学会了弹钢琴，吹笛子，唱歌跳舞D.在那些艰苦的日子里，他从来没有放弃过希望答案：A解析：A项结构完整，成分无残缺；B项“显影”搭配不当；C项句式不规范；D项成分残缺。(17)“冷月无声照故园，孤灯有梦映寒窗”中使用了何种修辞手法A.双关B.对偶C.拟人D.通感答案：B解析：该句结构对称，内容相对，使用的是对偶手法。(18)“星垂平野阔，月涌大江流”所使用的表达技巧是A.借景抒情B.托物言志C.用典D.倒装答案：A解析：此句通过对自然景象的描写，表达豁达的情怀，属于借景抒情。(19)下列句中“之”字用法与其它不同的一项是A.尝与诸文人游，多闻其谈论之B.好在书卷多，可随取随用C.城中市井，车马喧嚣之D.鸿雁传书，沙场烽火之答案：B解析：B项“之”字为语助词；A、C、D项为结构助词，用作宾语前置的标志。(20)“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中“或”字的含义是A.或许B.有时C.有的D.或者答案：D解析：“或”在句中引出选择，表示“或者”。(21)“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”出自A.李白《将进酒》B.李白《行路难》C.杜甫《登高》D.杜甫《春望》答案：B解析：该句出自李白《行路难》，表达对未来的希望。(22)下列诗句描写湘水的一项是A.一川云静，千山雪晴B.湘水碧于天，画船听雨眠C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无D.何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时答案：B解析：B项出自韦庄《菩萨蛮》，描写湘水之景。(23)杜甫的称号是A.诗仙B.诗圣C.诗狂D.诗鬼答案：B解析：杜甫被称为“诗圣”；李白被称为“诗仙”；李贺被称为“诗鬼”。(24)下列哪位作家属于“新感觉派”A.鲁迅B.茅盾C.穆时英D.老舍答案：C解析：穆时英是“新感觉派”代表作家；鲁迅属于杂文家；茅盾为文学家；老舍为市民文学作家。(25)“默而识之，学而不厌，诲人不倦”出自A.《论语》B.《孟子》C.《庄子》D.《韩非子》答案：A解析：该句出自《论语·述而》，表达学习与教导的态度。(26)下列不属于人物传记的一项是A.《史记·项羽本纪》B.《陈情表》C.《归去来兮辞》D.《滕王阁序》答案：C解析：C项《归去来兮辞》为辞赋，非人物传记。(27)“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”中“君”是A.对对方的尊敬B.助词C.叹词D.感叹词答案：A解析：此处“君”是对对方的尊称，用于引起注意。(28)“我欲乘风归去”中“欲”字的词性是A.名词B.动词C.副词D.介词答案：B解析：“欲”在此为动词，意为“想要”。(29)下面句子中属于被动句的一项是A.江山如画，一时多少豪杰B.人为刀俎，我为鱼肉C.此诚危急存亡之秋也D.尽信书不如无书答案：B解析：B项用“为”表示被动句；A、C、D项无被动意涵。(30)下列时期文学创作的代表作家是A.魏晋时期：李白B.唐宋时期：韩愈C.元明清时期：关汉卿D.现当代：艾青答案：C解析：C项关汉卿是元代杂剧作家；A项李白不属于魏晋；B项韩愈属于唐代；D项艾青属于现代文学。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)鹏之徙于南冥也，水击三千里，______。(2)君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，______。(3)万里悲秋常作客，百年多病独登台。______，潦倒新停浊酒杯。(4)秋风萧瑟，洪波涌起。______，星汉灿烂，若出其里。(5)一夫作气，其勇必倍；______，其力倍增。(6)烛影摇红，郁郁青青。______，后天下之乐而乐。(7)士别三日，即更刮目相待，______。(8)会当凌绝顶，一览众山小。______，决眦入归鸟。(9)二十四桥仍在，波心荡冷月无声。______，人在画中游。(10)万里悲秋常作客，百年多病独登台。______，潦倒新停浊酒杯。答案：(1)抟扶摇而上者九万里(2)莫使金樽空对月(3)艰难苦恨繁霜鬓(4)日月之行，若出其中(5)二夫作气，其力倍增(6)先天下之忧而忧(7)大兄何见事之晚乎(8)隐隐神光接云霓(9)错把杭州作汴州(10)艰难苦恨繁霜鬓解析：(1)出自《逍遥游》(2)出自《将进酒》(3)出自《登高》(4)出自《观沧海》(5)出自《论语》(6)出自《岳阳楼记》(7)出自《与朱元思书》(8)出自《望岳》(9)出自《扬州慢》(10)出自《登高》三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】王羲之幼讷于言，人未之奇。及长，辩慧有思，尤工书法。尝与群儿游于山中，见一巨石，状若卧虎，因立石上题字，人皆赞叹。后迁长沙太守，时有小人谗言，诬其贪腐。羲之闻之，方正不阿，清白自律，终未受牵连。后以书传世，影响深远，世称“书圣”。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）幼讷于言：______（2）尤工书法：______（3）尝与群儿游：______（4）世称“书圣”：______答案：(1)口才差(2)善于(3)曾经(4)被称为解析：(1)“讷”指语言迟钝、不善言辞。(2)“工”指擅长、精通。(3)“尝”表示曾经。(4)“世称”指世人称为，说明其地位。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）人未之奇：______（2）后以书传世：______答案：(1)别人都没有觉得他有什么奇特之处。(2)后来他的书法作品流传后世。解析：(1)“人未之奇”是宾语前置结构，“之”作宾语，应翻译为“没有觉得他有奇特之处”。(2)“以书传世”指凭书法而闻名后世。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.王羲之年少时就因其书法而闻名B.王羲之在读书时发现了一块巨石，随即题字C.王羲之因有人谗言，最终被牵连D.王羲之的书法作品影响深远，世人称其为“书圣”答案：D解析：D项正确；A项错误，王羲之年少时并不因书法出名；B项“读书”不准确，原文是“游”；C项“被牵连”不准确，王羲之未受牵连。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.见一巨石/状若卧虎/因立石上题字B.见一巨石状若卧虎/因立石上题字C.见一巨石/状若卧虎因/立石上题字D.见一巨石状若卧虎/因立石上题字答案：A解析：正确断句应为“见一巨石/状若卧虎/因立石上题字”。(36)简答题（4分）文中的王羲之有哪些品质值得我们学习？答案：王羲之年少时虽不善言辞，但长大后聪明好学、勤奋练字；面对冤屈，不卑不亢、正直清廉。这份坚毅与正直值得我们学习。解析：此题考查对人物形象的理解，强调人物的品质与精神，如正直、努力和清廉等。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《题西林壁》苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.首句描绘庐山的壮丽峻秀B.颔联表现出对庐山的不同视角C.尾联抒发了诗人对庐山的热爱D.全诗借景抒情，富有哲理答案：C解析：C项错误，尾联“不识庐山真面目，只缘身在此山中”表达的是哲理，说明身处其中反而难以全面了解事物。(38)赏析题（6分）请赏析“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的表达技巧和思想内涵。答案：这句诗采用虚实结合的手法，前句“不识庐山真面目”为虚写，后句“只缘身在此山中”为实写。通过环境的描写和哲理的表达，暗示人常因身处其中而无法全面认识事物，具有深刻的哲理性。解析：此句通过实虚结合，表达一种哲理：站在庐山之中，很难看清庐山的全貌。这种描写生动表达了生活的道理，即身处其中常难以看清全局，也反映了诗人观察问题的深刻与冷静。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】《平凡的世界》是路遥的现实主义长篇小说，以其真实的生活刻画和深厚的人文关怀引起无数读者共鸣。小说以陕北农村为背景，讲述孙少平、孙少安等人物在时代洪流中不屈不挠地奋斗。人物命运起伏，情节跌宕起伏。在城乡二元结构和改革开放的时代背景下，他们的情感世界与奋斗精神展现出动人的风采。通过细腻的描写和深刻的思想内涵，它传达了一种面对现实、追求理想的生活态度。因此，该书被誉为当代文学的代表作之一。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.《平凡的世界》是一部长篇小说B.《平凡的世界》写的是陕北农村的生活C.该书表达了人物追求理想的积极态度D.以上说法都正确答案：D解析：文中提及了作品是长篇小说、写的是陕北农村、传扬了人物追求理想的态度，四个选项均正确。(40)简答题（6分）为什么说《平凡的世界》具有深刻的现实意义？答案：《平凡的世界》反映的是特定历史时期下个体在社会变革中的命运选择。它刻画了城乡二元结构和改革开放背景下的人民生活，展现了他们在困境中不屈不挠的奋斗精神，具有强烈的现实意义和人文关怀。解析：此题考查对文章主旨的理解，需结合文章背景和主题分析。(41)赏析题（7分）请赏析“人物命运起伏，情节跌宕起伏”一句的语言表达特色。答案：这句话对仗工整，语言简洁有力。通过“起伏”一词的双用，既形容人物命运的波折，也体现情节发展的变化，一语双关，语言凝练。解析：此题考查对语言特色和表达方式的赏析，突出了句子的对仗和用词效果。(42)问答题（8分）你如何看待《平凡的世界》中人物在逆境中展现出的坚韧与奋斗精神？结合现实谈一谈。答案：《平凡的世界》中的孙少安、孙少平等人物在困苦中坚持奋斗，表现出不屈不挠的精神。这种精神在当今社会依然具有现实意义。面对现实困境，我们更需要这种精神，不断努力突破自我，追求理想。解析：此题考查学生对文章主旨的理解及结合现实的思考能力，应深入分析人物精神，适当联系现实。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：近几年，校园垃圾分类逐渐推广，但仍存在忽视、随意乱扔、分类错误等问题。为此，学校决定开展“绿色校园，从我做起”主题的垃圾分类宣传活动。请以“绿色校园，从我做起”为题，写一份倡议书。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：绿色校园，从我做起亲爱的同学们：近年来，随着环保意识的提升，校园垃圾分类工作已逐步开展。然而，仍存在忽略、随意乱扔、分类错误等现象，影响了环保效果。为建设绿色校园，我们倡议大家从自身做起，积极参与垃圾分类。首先，我们要认清垃圾分类的重要性，这不是一项简单的任务，而是关乎我们生活环境与未来发展的大事。其次，每位同学都应主动学习垃圾分类知识，明确各类垃圾的归属。再者，我们要养成良好的习惯，不乱扔垃圾，做到分类投放、分类收集。让我们共同行动起来，从我做起，从现在做起，为建设绿色校园贡献力量！倡议人：XXX2025年4月5日解析：本题考查倡议书的写作能力，包括标题、