2025年绵阳育才中学初一入学语文分班考试真题含答案

-2025年绵阳育才中学初一入学语文分班考试真题含答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字读音正确的一项是A.雕琢（zhuó）B.模糊（mó）C.差错（chā）D.强迫（qiǎng）答案：D解析：强迫读作“qiǎng”，不是“qiáng”。(2)下列词语中没有错别字的一项是A.同心协力B.安装设备C.持之以恒D.循环往复答案：C解析：C选项中的“持之以恒”书写正确，其他选项均无错别字。(3)与“他战胜了困难，获得了成功”表达关系相同的一项是A.尽管很累，他还是坚持完成了任务B.因为下雨，所以比赛取消了C.我相信他，他一定能成功D.只要努力，就没有克服不了的困难答案：B解析：B选项是因果关系，与题干相同。(4)下列词语中感情色彩为褒义的一项是A.阴险B.谦虚C.贪婪D.虚伪答案：B解析：B选项“谦虚”是褒义词，其余均为贬义词。(5)成语“异口同声”使用正确的一项是A.他俩异口同声地说“我一定去”。B.两人异口同声地说：“我们一定要去。”C.面对问题，大家异口同声地发表了看法。D.他们异口同声地把责任推给了别人。答案：B解析：“异口同声”多用于强调发言一致，B选项使用正确。(6)下列词语中，与“珍惜”属于近义词的一项是A.珍贵B.珍视C.珍藏D.珍品答案：B解析：“珍视”与“珍惜”意思相近，都是形容重视、爱护的含义。(7)下列句子中没有语病的一项是A.他说话慢，语言清晰明了。B.他昨天去学校，就带了一把雨伞。C.去年在本市举办的“垃圾分类知识竞赛”得到了广泛反响。D.自从上周开始，我们坚持不懈地学习。答案：C解析：C选项语句通顺、意思明确，没有语病。(8)下列句子属于比喻的一项是A.他是一个热心肠的人。B.她的笑容像春天的阳光一样温暖。C.今天的天气真好。D.他非常努力地学习。答案：B解析：B选项用了“像……一样”的句式，是比喻。(9)下列词语中表示时间流逝的一项是A.喜欢B.领略C.永远D.流逝答案：D解析：“流逝”表示时间的流逝，其余选项不符合。(10)下列诗句中，描写春天景象的一项是A.野火烧不尽，春风吹又生B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦C.一叶落知天下秋D.春江潮水连海平，海上明月共潮生答案：D解析：D选项出自《春江花月夜》，描写春天江水的景象。(11)下列作家和作品对应错误的一项是A.王维——《咏柳》B.杜甫——《望庐山瀑布》C.李白——《静夜思》D.韩愈——《晚春》答案：B解析：《望庐山瀑布》是李白所作，不是杜甫。(12)下列人物中，不属于《西游记》的一项是A.唐僧B.孙悟空C.猪八戒D.林冲答案：D解析：林冲是《水浒传》中的主要人物，不是《西游记》中的人物。(13)下列诗句中，哪一句出自《春晓》？A.春眠不觉晓B.明月几时有C.人闲桂花落D.绿杨烟外晓寒轻答案：A解析：A选项出自《春晓》，其余诗句出自其他作品。(14)二十四节气中，春天的最后一个节气是A.立春B.谷雨C.芒种D.小满答案：B解析：二十四节气中春天的最后一个节气是谷雨。(15)下列诗句中，描写作者思乡之情的一项是A.举头望明月，低头思故乡B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.墙角数枝梅，凌寒独自开D.野火烧不尽，春风吹又生答案：A解析：A选项出自《静夜思》，表达了作者思念故乡的情感。(16)下列诗句中，与“一叶落知天下秋”意思相近的一项是A.春江潮水连海平B.落红不是无情物C.天高云淡，秋风送爽D.人闲桂花落答案：C解析：C选项表达了秋天的景象，与“一叶落知天下秋”意思相近。(17)《游子吟》的作者是A.李白B.王安石C.孟郊D.杜甫答案：C解析：《游子吟》是唐代诗人孟郊的作品。(18)下列文学作品中，属于童话的一项是A.《西游记》B.《安徒生童话》C.《红楼梦》D.《三国演义》答案：B解析：B选项是童话类作品，其余选项是小说。(19)下列词语中，属于中性词的一项是A.狡猾B.诚实C.假装D.慷慨答案：C解析：“假装”是中性词，不带有褒贬色彩。(20)下列句子中，属于“把”字句的一项是A.他被老师表扬了。B.老师表扬了他。C.老师把表扬给了他。D.他表扬了老师。答案：C解析：C选项使用了“把”字句的结构。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”出自________。答案：韩愈《早春呈水部张十八员外》解析：这句诗是韩愈描写早春景色的名句。(22)童年时，我们常听母亲讲“________”这个寓言故事，明白了做事要踏实勤奋的道理。答案：铁杵成针解析：“铁杵成针”出自李白的传说，讲述了坚持最终能成功的故事。(23)秋天来了，落叶满地，人们都说“________，________”写出了秋天的景象。答案：一叶落知天下秋，秋风送爽人欢笑解析：这两句诗或句子描绘了秋天的季节特征。(24)江南春天，绿草如茵，彩蝶纷飞，真是“________”啊。答案：春暖花开，草长莺飞解析：这句话描绘了春天生机勃勃的景象。(25)每当我学习遇到困难时，我就会想起“________，________”这句话，鼓励自己不要放弃。答案：山重水复疑无路，柳暗花明又一村解析：这两句诗展现了在困境中找到希望的意义。(26)下面是他写的一篇短文的开头：“我今天心情特别________，因为妈妈答应带我去公园。”（根据语境选择恰当的词语填空）答案：愉快解析：愉快能很好地表达开心的心情，符合语境。(27)王戎不取道旁李是因为他相信“________”。（填成语）答案：李下不正冠解析：王戎不取道旁李的故事体现了“李下不正冠”的道理。(28)中国传统的节日中，________是春节的前一天，有守岁习俗。答案：除夕解析：除夕是春节的前一晚，人们会守岁迎接新年。(29)古时的儿童到了九岁，称为________，到了十五岁称为________。答案：九龄，十五弱冠解析：这是古代对儿童年龄的称呼。(30)________是人们用来表达对亲人的思念之情的诗句。答案：举头望明月，低头思故乡解析：这句诗出自《静夜思》，表达了对故乡和亲人的思念。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(31)（1）这首诗的作者是________。答案：杨万里解析：诗题注明作者为杨万里。（2）诗中“小荷才露尖尖角”描写的是一种________现象。答案：植物生长解析：该句描写了荷叶初生的情景，属于植物生长的表现。（3）“泉眼无声惜细流”中的“惜”字表达了诗人的________情感。答案：喜爱解析：“惜”字表现出诗人对细流的珍视和喜爱。（4）下列哪一句采用了拟人的修辞手法？A.泉眼无声惜细流B.树阴照水爱晴柔C.小荷才露尖尖角D.早有蜻蜓立上头答案：A解析：A选项将泉水拟人化，赋予其情感。（5）这首诗描写的是哪一季节的景象？A.春天B.夏天C.秋天D.冬天答案：B解析：诗中描写了荷叶初生、蜻蜓停止的情景，体现出夏天的特点。答案：（1）杨万里（2）植物生长（3）喜爱（4）A（5）B解析：整个诗歌描绘了夏天的一种安静、美好的景象。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)（1）文言文中“尝”字的意思是________。答案：曾经解析：“尝”在古文中常表示“曾经”的意思。（2）本文主要讲述了王戎的哪一特点？A.聪明B.懒惰C.爱好D.善良答案：A解析：王戎通过观察得出正确的结论，表现出他聪明有智慧。（3）“诸儿竞走取之”中的“竞”意思是指________。答案：争着解析：“竞”在此句中指孩子们争着去摘李子。（4）文言文中“唯戎不动”意思是________。答案：只有王戎没有行动解析：这句翻译时应注意“唯”表示“只有”。（5）王戎为什么没有去摘李子？答案：因为他认为这些李子是苦的解析：王戎通过观察，推测这些李子很苦，因此不取。答案：（1）曾经（2）A（3）争着（4）只有王戎没有行动（5）因为他认为这些李子是苦的解析：文章通过王戎的聪明，告诉我们做事要善于观察和推理。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】在春日的清晨，我漫步在公园的小径上。阳光洒在脸上，温暖而柔和。小草刚冒尖，绿意盎然；树木抽出新芽，嫩绿中带着生机。道路两旁开满了五颜六色的花朵，引来了许多蜜蜂和蝴蝶。孩子们在草地上奔跑、嬉戏，笑声清脆悦耳。这时我想起了一句诗：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”春天的美真让人陶醉。(33)（1）文章描写的是哪个季节的景象？答案：春天解析：文章开头提到“春日的清晨”，明确表示描写的是春天的景象。（2）“绿意盎然”在文中的意思是________。答案：绿色非常浓郁，充满生机解析：此词形容绿色浓烈，表现出春天的生机。（3）文中孩子们“奔跑、嬉戏”表现出春天带给人们的感受是________。答案：快乐解析：孩子们的动作和情绪表现出春天带来的愉悦。（4）下列哪一项属于文章使用的修辞手法？A.比喻B.拟人C.对偶D.设问答案：A解析：文中使用了“阳光洒在脸上，温暖而柔和”这样的比喻句。（5）文章的结构是怎样的？请选出最恰当的一项。A.总分总B.时间顺序C.事件发展顺序D.空间顺序答案：B解析：文章按时间顺序描写春日的清晨景象。答案：（1）春天（2）绿色非常浓郁，充满生机（3）快乐（4）A（5）B解析：文章通过描写春日的清晨景象，展现了春天的美好，结构上采用了时间顺序。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】我们的学校位于城市的一角，虽然不是很大，但很美丽。植树节时，我们学生一起种下了许多树苗。有的是松树，有的是橡树，还有的是柳树。老师告诉我们，种树不仅可以绿化环境，还能净化空气，给人们带来健康。于是，我们怀着喜悦的心情，把一个个小树苗种在了泥土里。看着它们在春光中发芽，心里充满了希望。(34)（1）文章的主题是________。答案：种树的意义解析：文章主要围绕种树活动展开，强调其环保和健康作用。（2）“老师告诉我们，种树不仅可以绿化环境，还能净化空气，给人们带来健康。”这句话运用了什么说明方法？答案：举例子解析：文中通过种树带来的好处举例说明其意义。（3）下列哪一项不属于文章使用的说明方法？A.举例子B.列数字C.分类别D.作比较答案：B解析：文中没有使用列数字的说明方法。（4）“有的是松树，有的是橡树，还有的是柳树”说明在种树活动中，树苗的种类________。答案：多样解析：三种树苗表明种类多样。（5）文章表达了什么样的思想感情？答案：希望解析：文章结尾提到“心里充满了希望”，表达了积极乐观的情感。答案：（1）种树的意义（2）举例子（3）B（4）多样（5）希望解析：文章通过种树活动，表达了环保和希望的情感，语言通俗易懂，结构清晰。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：我的一次难忘的旅行要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案