2025郑州外国语高一入学语文分班考试真题含答案

-2025郑州外国语高一入学语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是：A.萎靡/靡费B.脊椎/枢纽C.模范/模样D.抹杀/抹布答案：C解析：C选项中“模范”和“模样”中的“模”读音均为mú，其余选项中加点字读音不同。(2)与“初高中课标衔接篇目”中“天净沙·秋思”意境最为相符的一项是：A.人生如梦，一尊还酹江月B.夕阳西下，断肠人在天涯C.春江潮水连海平，海上明月共潮生D.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝答案：B解析：“天净沙·秋思”描绘了一幅秋日黄昏，游子漂泊他乡的凄凉画面，故B项意境最为相符。(3)下列成语中，使用正确的一项是：A.春风化雨，他那温和的性格让我们深受感染。B.只有从源头治理，才能从根本上遏制环境污染。C.母亲生日那天，弟弟竟首当其冲地送了她一份礼物。D.这篇文章讲述了一个美轮美奂的故事，引人入胜。答案：B解析：B项“遏制”表示制止、控制，符合语境；A项“春风化雨”比喻良好教育，用在此处不当；C项“首当其冲”指最先受到攻击，用在此处不合语义；D项“美轮美奂”形容建筑或装饰等，不能用来形容故事。(4)下列句子中，有语病的一项是：A.由于天气原因，本届运动会延期到明年。B.他不仅学习好，而且乐于助人。C.每次考试后，老师都会指出我们的问题并加以纠正。D.这份报告内容详实，结构清晰，令人信服。答案：A解析：A项主语残缺，应为“因为天气原因”，后面缺主语。(5)下列句子中，“以”作为介词使用的一项是：A.以其人之道，还治其人之身B.以铜为镜，可以正衣冠C.以恶小而为之，必亡D.以百年为期，永世为盟答案：B解析：B项“以”表凭借，作介词；A、C、D项“以”都作连词。(6)下列句子中，修辞手法为比喻的一项是：A.他像一个迷路的孩子B.学习需要持之以恒，不然就会前功尽弃C.他的声音如洪钟般响亮D.风声雨声读书声，声声入耳答案：C解析：C项用“洪钟”比喻声音，为比喻修辞；A项为明喻；B项为夸张；D项为排比。(7)下列句子中，与“她终于在人群中发现了我”意思不同的一项是：A.她在人群中终于发现了我。B.我终于被她发现。C.她在人群中找到了我。D.她发现了我，但在人群中。答案：D解析：D项语序不当，导致语义不明确，意思与原句不同。(8)下列句子中，成语使用恰当的一项是：A.这个成绩差强人意，值得表扬。B.他始终不刊之论，对同学严厉。C.这次考试，大家的分数都美轮美奂。D.他总是登堂入室，不愿与人交流。答案：A解析：A项“差强人意”意为大体上还能使人满意；B项“不刊之论”多用于书面，不适用于对同学的评价；C项“美轮美奂”形容建筑，不适用；D项“登堂入室”指学问技能达到高深境界，用于形容不愿交流不恰当。(9)下列对“早岁那知世事艰，中原北望气如山”的赏析，不正确的一项是：A.这是陆游的《书愤》中的诗句。B.“世事艰”指国家局势艰难。C.诗中抒发了诗人对祖国的热爱与忧国忧民的情怀。D.“北望气如山”描绘诗人仰望中原，寄情于山的景象。答案：D解析：D项“北望气如山”中“气如山”是形容北望气势如山，并非借山抒情。(10)下列选项中，与“登高壮观天地间”修辞手法相同的一项是：A.春江潮水连海平B.山重水复疑无路C.烽火连三月，家书抵万金D.梨花院落溶溶月答案：A解析：A项“连海平”使用夸张手法，与“登高壮观天地间”相同；B项为描写；C项为对偶；D项为意境描写。(11)下列句子中，句子的表达得体的一项是：A.请各位勿扰，我正在工作。B.感谢您光临指导，我们深感荣幸。C.希望你能尽快完成。D.很抱歉，我不能准时参加，望您理解。答案：B解析：B项使用“光临指导”表达尊重，语体得体；A、C、D项语气不够正式或表达方式不妥。(12)下列句子中，没有运用拟人修辞的一项是：A.风吹动着树叶，沙沙作响。B.月光如同羽毛，轻柔地洒在地上。C.浪花拍打着岩石，仿佛在诉说故事。D.秋风送爽，万物丰收。答案：D解析：D项“秋风送爽”为拟物，不是拟人修辞；A、B、C项均使用拟人。(13)下列对“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的理解正确的一项是：A.描绘庐山的静态美景。B.表现庐山因视角不同而呈现不同形态。C.强调庐山的高大峻峭。D.反映诗人对庐山的喜爱之情。答案：B解析：此句意思是说从不同角度看，庐山呈现出不同的景色，因此B项正确。(14)下列对“人而无信，不知其可也”出处的判断正确的一项是：A.孟子B.庄子C.孔子D.诸葛亮答案：C解析：“人而无信，不知其可也”出自《论语·为政》，是孔子的话。(15)下列文学体裁中，不属于散文的一项是：A.剑阁崎岖而崔嵬B.《荷塘月色》C.《背影》D.《岳阳楼记》答案：A解析：A项为古文，B、C、D均为散文。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)饮湖上初晴后雨欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。山色空蒙雨亦奇，西湖歌舞几时休？答案：(1)本诗作者是：A.苏轼B.杜甫C.白居易D.王维答案：A解析：本诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，是描写西湖美景的名篇。(2)“欲把西湖比西子”中，比喻的本体是：A.西湖B.西子C.湖水D.湖边山色答案：A解析：比喻的本体是“西湖”，喻体是“西子”。(3)“浓妆淡抹总相宜”中，“浓妆淡抹”是运用了：A.夸张B.拟人C.比喻D.对偶答案：D解析：“浓妆淡抹”前后结构对称，形成对偶。(4)“山色空蒙雨亦奇”下一句是：A.湖光潋滟晴方好B.西湖歌舞几时休C.欲把西湖比西子D.总相宜答案：B解析：“山色空蒙雨亦奇”下一句是“西湖歌舞几时休”。(5)本诗描绘的是西湖的：A.秋日景色B.春日景色C.夏日景色D.雨后晴天景色答案：D解析：诗中描绘的是西湖雨后初晴的景象，故D项正确。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)景春曰：“公孙衍、张仪，岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？你未识‘大丈夫’也，焉知‘大丈夫’之志乎？”答案：(1)“景春”是战国时期人物，他和孟子的辩论关系是：A.师徒B.同学C.朋友D.门客与主人答案：D解析：“景春”是孟子的门客，他对孟子发表观点，故为门客与主人。(2)“安居而天下熄”中的“熄”是：A.熄灭B.沉寂C.消息D.休止答案：D解析：此处“熄”意为停止、平息。(3)“是焉得为大丈夫乎？”中，“焉得”的意思是：A.怎么能B.哪里才能C.哪有D.哪里才答案：A解析：“焉得”即“怎能”，是疑问语气。(4)孟子反对景春的观点，其主要理由是：A.强调大丈夫不为富贵所动B.指出大丈夫不应只顾个人得失C.认为大丈夫应有济世报国之志D.主张大丈夫应有道德修养答案：C解析：孟子认为真正的“大丈夫”应心怀天下，具有济世报国的志向，而非只追求个人名誉。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)在那个夏天，我终于理解了父亲的沉默。平常他总是很少说话，即便面对工作的压力和家庭琐事也是默默地承担着。可那天，我无意中听到他和母亲的一段对话。他说：“我不想你将来再像我一样，在成功与失败之间徘徊。”母亲说：“你总是把责任一个人扛着，太辛苦了。”父亲只是轻轻笑了一下，然后说：“我这辈子，还没想着让你们过得比我好。”我停在客厅门口，眼泪不由自主地落下来。答案：(1)文章主要叙述了：A.父亲的日常工作B.父亲的沉默和他对孩子的期望C.母亲的言语表达D.孩子对孩子一生的思考答案：B解析：文章描述了父亲沉默的性格及其对孩子未来的深远期望。(2)对“我不想你将来再像我一样，在成功与失败之间徘徊”这句话理解正确的一项是：A.父亲认为自己一生成功与失败并存B.父亲希望孩子能避免他经历过的情感波动C.父亲不愿让孩子承担他曾经的痛苦D.父亲想让孩子的生命不会起伏不定答案：B解析：此句表达了父亲不希望孩子经历他所经历的情感起伏。(3)文章中，父亲的“笑”表现了他怎样的情感？A.轻松B.快乐C.难过D.无奈或沉稳答案：D解析：父亲的笑中透露出他面对困境的沉稳与无奈。(4)文章的主旨是：A.父亲沉默的原因B.孩子对父亲的理解C.父亲对孩子的深情D.父亲与母亲的互