小学语文五年级上学期综合复习之关联词练习题

小学语文五年级上学期综合复习之关联词练习题同学们，在小学语文的学习旅程中，关联词就像连接句子的“桥梁”，它们能让我们的表达更连贯、逻辑更清晰。掌握好关联词的运用，不仅能提升我们的阅读理解能力，更能让我们的习作锦上添花。在五年级上学期的学习中，我们接触了不少关联词，现在就让我们一起来系统梳理，并通过练习巩固提升吧！一、常见关联词类型及用法回顾在开始练习之前，我们先来回顾一下本学期学习过的主要关联词类型及其常见的关联词。1.并列关系：表示句子中几个分句之间是平等并列的关系，没有主次之分。*常见关联词：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……（不是……而是……）*例如：小红既喜欢唱歌，又喜欢跳舞。2.递进关系：表示后一个分句比前一个分句在意思上更进一层。*常见关联词：不但（不仅）……而且（还）……、不光……也……、更……*例如：他不但学习成绩好，而且乐于助人。3.选择关系：表示句子中存在两种或两种以上的情况，从中选择一种。*常见关联词：不是……就是……、或者……或者……、要么……要么……、是……还是……、与其……不如……、宁可……也不……*例如：我们要么去图书馆，要么去公园。4.转折关系：表示后一个分句的意思与前一个分句的意思相反或相对。*常见关联词：虽然……但是……、尽管……还是……、……然而……、……却……*例如：虽然天气很冷，但是我们依然坚持晨跑。5.因果关系：表示一个分句说明原因，另一个分句说明结果。*常见关联词：因为……所以……、之所以……是因为……、……因此……、既然……就……*例如：因为今天下雨，所以我们取消了户外活动。6.假设关系：表示一个分句提出假设，另一个分句说明在这种假设情况下产生的结果。*常见关联词：如果……就……、假如……就……、要是……那么……、即使……也……*例如：如果明天天气好，我们就去爬山。7.条件关系：表示一个分句提出条件，另一个分句说明在这种条件下产生的结果。*常见关联词：只要……就……、只有……才……、无论（不管、不论）……都（总）……、除非……才……*例如：只有努力学习，才能取得好成绩。8.承接关系：表示几个分句按一定的顺序先后相承。*常见关联词：首先……然后……、……就……、……于是……、……接着……*例如：他一回到家，就开始做作业。二、关联词练习题（一）选择恰当的关联词填空，并体会句子间的关系。1.我们（）要学习好，（）要身体好。(并列关系)2.（）明天下雨，我们（）不去春游了。(假设关系)3.他（）学习刻苦，（）成绩一直名列前茅。(因果关系)4.（）这件事很困难，（）我们还是完成了。(转折关系)5.我们（）坚持不懈地努力，（）能克服学习上的困难。(条件关系)6.这本书（）是我的，（）是小明的。(选择关系)7.他（）会唱歌，（）会跳舞。(递进关系)8.我（）写完作业，（）去看电视。(承接关系)（二）判断下列句子中关联词使用是否正确，对的打“√”，错的打“×”并改正。1.虽然他平时很努力，但是考试成绩仍然不理想。（）2.只有多读多写，作文水平就会提高。（）3.因为他生病了，所以没来上学。（）4.即使困难再大，我们也要想办法克服。（）5.小明不但学习好，而且经常帮助同学。（）6.不管天气多么恶劣，他却能按时到校。（）（三）用恰当的关联词把下面的两句话合并成一句话。1.我们要学习课本上的知识。我们要学习课外的知识。_________________________________________________________2.你认真学习。你能取得好成绩。_________________________________________________________3.他生病了。他坚持来上学。_________________________________________________________4.天下雨了。我们取消了野餐计划。_________________________________________________________5.我走到哪里。我不会忘记我的老师。_________________________________________________________（四）在括号里填上合适的关联词，使短文意思连贯。（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。（）是什么人，谁向我们指出（）行。（）你说得对，我们（）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。三、参考答案与解析（一）选择恰当的关联词填空1.既……又……(并列关系)2.如果……就……(假设关系)3.因为……所以……(因果关系)4.虽然……但是……(转折关系)5.只有……才……(条件关系)(或：只要……就……，具体语境不同，此处“只有……才……”更强调条件的唯一性和重要性)6.不是……就是……(选择关系)7.不但……而且……(递进关系)8.一……就……(承接关系)（二）判断下列句子中关联词使用是否正确1.√2.×改正：只有多读多写，作文水平才会提高。(或：只要多读多写，作文水平就会提高。)3.√4.√5.√6.×改正：不管天气多么恶劣，他都能按时到校。（三）用恰当的关联词把下面的两句话合并成一句话1.我们既要学习课本上的知识，也要学习课外的知识。（或：我们不仅要学习课本上的知识，还要学习课外的知识。）2.如果你认真学习，就能取得好成绩。（或：只有你认真学习，才能取得好成绩。）3.虽然他生病了，但是他坚持来上学。4.因为天下雨了，所以我们取消了野餐计划。5.无论我走到哪里，都不会忘记我的老师。（四）在括号里填上合适的关联词（因为）我们是为人民服务的，（所以），我们（如果）有缺点，（就）不怕别人批评指出。（不管）是什么人，谁向我们指出（都）行。（只要）你说得对，我们（就）改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。四、学习建议关联词的运用是一个熟能生巧的过程。希望同学们在平时的阅读和写作中，多留意关联词的用法，尝