2026年浙江高职单招语文(真题)含答案

-2026年浙江高职单招语文(真题)含答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.谦逊B.烘焙C.迁徙D.憧憬答案：C解析：A项“谦逊”正确；B项“烘焙”正确；C项“迁徙”正确；D项“憧憬”正确，均为正确选项。需结合题干内容重新判断。(2)下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.他的声音像洪钟一样响亮B.她的笑容如同春日的阳光C.山上飞泻的瀑布是一条白色的绸带D.我们彼此走在同一条路上答案：D解析：D项“我们彼此走在同一条路上”是陈述句，没有使用比喻。(3)下列句子中，“且”字用法不同的是（）A.且夫天地之间，物各有主B.且壮士不死即已，死即举大名C.且欲与常马等不可得D.且秦强而赵弱，故先遣良将答案：A解析：B、C、D项中，“且”用于递进，而A项“且”表承接，语义不同。(4)“一骑红尘妃子笑”出自（）A.杜甫B.李白C.杜牧D.白居易答案：D解析：该句出自白居易《长恨歌》。(5)“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这一诗句所蕴含的哲理是（）A.坚持理想B.事事有因果C.整体把握事物D.乐观向上答案：C解析：诗句表达了由于身处其中，难以全面认识事物本质的哲理。(6)下列句子中，搭配不当的一项是（）A.我静静地凝视着那片星空B.他用卑微的笑容掩饰了内心的痛苦C.这本书讲述了一个残酷的故事D.风景描绘得十分详尽答案：B解析：“用笑容掩饰痛苦”搭配不当，应为“掩饰”而非“掩饰了”。(7)成语“望梅止渴”用于比喻（）A.用虚幻的希望安慰自己B.真正的努力带来回报C.欢笑时的内心感受D.精神集中带来的效果答案：A解析：“望梅止渴”比喻用空想来安慰自己，因此选项A正确。(8)下列不属于科举制度的是（）A.乡试B.会试C.殿试D.拍拖答案：D解析：“拍拖”是现代用语，不属科举制度范畴。(9)《归去来兮辞》的作者是（）A.陶渊明B.李白C.杜甫D.苏轼答案：A解析：《归去来兮辞》为东晋陶渊明的作品。(10)下列句子中，主要运用拟人修辞手法的是（）A.月亮像一轮银盘B.树枝在风中摇曳C.他的笑容温暖了整个房间D.燕子穿梭于空中答案：C解析：C项赋予“笑容”以人的动作与效果，属于拟人。(11)下列选项中，哪一项不是文言文的词类活用现象？（）A.以杖叩其石坚B.女子之嫁也，无论贵贱C.时人皆谓之不能D.然而不王者，未之有也答案：B解析：B项中“无论”为连词，不是词类活用。(12)下列句子中标点使用错误的是（）A.他每天清晨都会去公园跑步。B.学习，是一条漫长而艰辛的道路。C.“我们走吧”，她说，“外面的阳光真美。”D.这个小岛盛产香蕉、椰子和芒果。答案：D解析：D项中“盛产”后面应加冒号或破折号表示解释说明，不能直接跟顿号。(13)下列说法中，符合《诗经》文化常识的是（）A.古人常以“静女其姝”形容女子端庄美丽B.“夜雨寄北”是李商隐的作品C.“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《木兰辞》D.“文人相轻”出自《出师表》答案：A解析：A项出自《诗经·邶风·静女》，正确；B项属杜甫作品；C项出自《长歌行》；D项出自《典论·论文》。(14)“名不副实”中的“副”意思是（）A.副本B.相称C.附属D.旁边答案：B解析：“名”与“实”不相称，故“副”意为“相称”。(15)下列句子中，属于被动句的是（）A.民殷国富B.为天下笑C.天下无敌D.风俗日美答案：B解析：“为天下笑”是被动句，表示“被天下嘲笑”。(16)下列诗句中，描写春景的一项是（）A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B.碧云天，黄叶地，秋色连波C.落红不是无情物，化作春泥更护花D.万里悲秋常作客，百年多病独登台答案：C解析：C项出自龚自珍，描写落花化作春泥，表现春天景色。(17)下列对《念奴娇·赤壁怀古》的理解，不正确的一项是（）A.表达了作者对历史的追忆与对自身的感慨B.“大江东去”渲染了历史的悠久感C.“江山如画”展现出自然的美好D.“故国神游”表示作者回到过去、畅游旧地答案：D解析：“故国神游”是虚拟想象，非实际回到过去。(18)《滕王阁序》中“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”描写的是（）A.春天的景色B.秋天的景色C.夏天的景色D.冬天的景色答案：B解析：这两句出自王勃《滕王阁序》，描写晚秋的景象。(19)下列选项中，与“乘彼垝垣，以望复关”中“乘”意义相同的是（）A.乘风破浪B.乘势而上C.乘人之危D.乘虚而入答案：A解析：原句中“乘”意为“登”，A项意为“凭借力量”也是“乘”的引申义。(20)下列句子中，未使用倒装句的是（）A.突闻急促的铃声，我们立刻集合B.唯大王赦之，臣愿守之C.哀吾生之须臾，羡长江之无穷D.不吾知其亦已兮，苟余情其信芳答案：A解析：B、C、D都是倒装句，A为正常语序。(21)下列对“而”的用法判断正确的一项是（）A.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也——表递进B.死而湮没于泥土——表承接C.而母立于兹——表转折D.则知明而行无过矣——表并列答案：D解析：D项中“而”连接两个并列成分，“知明”和“行无过”。(22)下列句子中，没有通假字的一项是（）A.有朋自远方来，不亦说乎B.见渔人，乃大惊，问所从来C.其真无马邪？其真不知马也D.虽有嘉菜，弗食，不知其旨也答案：C解析：C项“其”为指示代词，没有通假现象，其他均有通假。(23)下列选项中，与“以为美者，其美者也”中“以为”用法相同的是（）A.以吾一日长乎尔B.其真无马邪？C.因为长句，歌以赠之D.为天下笑答案：C解析：“以为”在这里为动词“认为”的意思，C项意为“用长句来歌唱”。(24)下列诗句中，表情达意最为直接的一项是（）A.问君能有几多愁？恰似一江春水向东流B.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回C.桃李不言，下自成蹊D.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来答案：D解析：D项直接抒发作者对国家的思念，表达方式最为直接。(25)下列对文言虚词“于”的用法分析正确的一项是（）A.子非鱼，安知鱼之乐？——用于比较B.常于洛阳城东——表示时间C.相与枕藉乎舟中——表示“在”D.师不必贤于弟子——表示比较答案：D解析：D项“于”表比较，“贤于”意为“比……贤”。(26)下列句子中，“以”字用法不同的是（）A.抟扶摇而上者九万里B.以其求思之深而无不在也C.以五十步笑百步D.以刀劈狼答案：A解析：A项中“以”表“凭借”；B、C、D项中“以”表示“用”或“拿”。(27)下列不属于杜甫诗歌特色的是（）A.语言凝练B.情感沉郁C.意象丰富D.音乐性强答案：D解析：杜甫诗风沉郁，音乐性强为李白诗的特点。(28)下列句子中，没有古今异义词的一项是（）A.莫不指南B.吾与汝毕力平险C.汝心之忧，殆不可解D.人不可以通过，马可答案：D解析：D项中“人不可以通过”现代语义易懂，无古今异义。(29)下列对“所”字用法分析正确的一项是（）A.村中少年好事者，常考使君之怒，而有三十六计B.有人之母，不可不为也C.莫不归心，咸以诚待D.不能不为者，所欲有甚于生者答案：D解析：D项中“所欲”为前置宾语结构，“所”引导名词性短语。(30)鲁迅的散文《从百草园到三味书屋》中，百草园描写的是（）A.童年的家乡B.一个童话世界C.现实的花园D.会走动的植物答案：A解析：百草园是鲁迅童年时的乐园，描写的是真实的童年记忆，而非虚幻世界。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)___________，风霜高洁。(2)___________，白露未晞。(3)___________，不亦善乎？(4)___________，吾与汝毕力平险。(5)___________，不如登高之博见也。(6)___________，三岁食贫。(7)___________，不亦说乎？(8)___________，可据而守也。(9)___________，不见曦月。(10)___________，铁马冰河入梦来。答案：(1)游山玩水(2)既见君子(3)知之者不如好之者(4)与子偕行(5)故不积跬步(6)三岁为妇(7)有朋自远方来(8)天时不如地利(9)则无者(10)夜阑卧听风吹雨解析：(1)出自欧阳修《醉翁亭记》(2)出自《诗经·关雎》(3)出自《论语·雍也》(4)出自《诗经·邶风·击鼓》(5)出自《劝学》(6)出自《诗经·氓》(7)出自《论语·学而》(8)出自《孟子·公孙丑下》(9)出自《三峡》(10)出自陆游《十一月四日风雨大作》三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】余尝于长安市上偶见一樵夫，状貌奇丑，然其志坚，刀法奇绝。施以弓弦，略施几击，即可截断杨柳；更以铁骨，劈开顽石。众人哗然，皆以为是奇人也。其叔曰：“此子未及年少，便知生死之道。”后其父因病身亡，樵夫悲痛欲绝，遂弃斧扁担，潜入山林，为隐士。常以竹简记事，流于笔墨，废寝忘食，终成良才。后人皆以传奇记之。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）状貌奇丑——状貌：________（2）然其志坚——然：________（3）截断杨柳——截断：________（4）终成良才——终：________答案：（1）状貌：外貌，形体容貌（2）然：然而，但是（3）截断：砍断（4）终：最终，最后解析：（1）“状貌”指人的外貌形态（2）“然”常表转折（3）“截断”即“砍断”的意思（4）“终”表示最终的结果(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）余尝于长安市上偶见一樵夫（2）常以竹简记事，流于笔墨，废寝忘食答案：（1）我曾经在长安的市场上偶然见到一位樵夫（2）他常常用竹简记录事物，流连于笔墨之间，废寝忘食解析：（1）译出时间、地点、事件（2）注意“流于笔墨”中“流”意为“沉浸”，“废寝忘食”为连动结构(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.樵夫虽外貌丑陋，但志向坚定，技艺高超B.樵夫最终成为有名的官员C.其叔认为樵夫不知生死之道D.樵夫的父亲去世后，樵夫决定去上学答案：A解析：A项正确概括了樵夫的特点与能力；B项与文意不符；C项“不知”为“知”之误；D项“上学”文中未提。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.余尝于长安市/上偶见一樵夫B.余尝于长安/市上偶见一樵夫C.余尝于长安市上/偶见一樵夫D.余尝/于长安市上偶见一樵夫答案：C解析：正确的断句为“余尝于长安市上/偶见一樵夫”，“于”为介词，“市上”为地点状语。(36)简答题（4分）文中樵夫为什么决定“潜入山林”？请简要说明。答案：樵夫因父亲病逝而悲痛欲绝，故决定潜入山林，以隐士身份生活。解析：根据原文内容，“父因病身亡”是其决定潜入山林的根本原因。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《秋词》（唐·刘禹锡）山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼望，忽然觉得有人在轻敲月窗，似乎有吟咏之声自远山飘来，宛如露珠落入梦中。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗中描绘了秋夜的静谧与美丽B.“数树深红出浅黄”表现了秋景的色彩变化C.诗中展现出一种孤独冷落的情感D.作者借自然景色表达了对生活的喜爱答案：C解析：诗中虽有孤独之感，但整体基调为欣赏秋景，传达出积极情绪。(38)赏析题（6分）分析诗歌中“忽然觉得有人在轻敲月窗”一句的表达效果。答案：该句运用想象手法，将月色、寂静与声音相结合，营造出一种幽玄朦胧的氛围，增强诗句的意境和美感，使读者仿佛身临其境，感受到诗人内心的宁静与思绪的飘渺。解析：通过声音的引入，使静谧的画面增添一丝动态和情感，呈现诗中“忽然”的心理变化。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】窗外的风，一年又一年，轻轻吹着，吹过花瓣、吹过树叶、吹过岁月。它拂去了我身上的尘埃，也拂去内心的迷雾。我开始学会了在生活里寻找平静，就像风，轻轻地催促我前行，也让我在前进的路上回想。有些时候，我甚至觉得，风是生命的象征。它从不抱怨，不气馁，只是永远向前。或许，我们每个人都应该成为这样的一阵风，在不留痕迹的同时，带来改变。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章通过“风”隐喻生命的自然流动B.文中的“风”象征着生命的执着与不息C.作者借风表达对生活的厌倦D.文章语言华丽，富有诗意答案：A解析：A项正确，“风”是作者对生命的一种隐喻；B项“执着”不符；C项“厌倦”无依据；D项虽然语言优美，但不是主要特色。(40)简答题（6分）文章的主旨是什么？请简要说明。答案：文章主旨在于表达生命如风般自然流动，为生活带来平静与变化，提倡顺其自然、不断前行的生活态度。解析：通过“风”的意象，表达对生命规律的理解与尊重。(41)赏析题（7分）分析“吹过花瓣、吹过树叶、吹过岁月”的表达效果。答案：这句通过排比句式，增强了语言的节奏感和感染力。三个“吹过”意象层层递进，从自然到人生，展现时间的流逝和生命的延续。同时，句子朴实自然，富有哲理意味。解析：排比结构使语言富有韵律，情感层层递进，表达深刻。(42)问答题（8分）你认为“不经意间，风拂去了内心的迷雾”这句话表达了怎样的情感？请结合文章内容，谈谈你的理解。答案：这句话表达了在自然环境中，人可以摆脱烦恼，获得心灵的宁静与反思。风吹拂去的不仅是表层的尘埃，还有人们内心深处的困惑与迷茫。风象征着自然的力量与内心的净化，让人从混乱中找到方向，重拾生活的希望与美好。解析：通过风的意象，表现自然对人内心的抚慰作用，强调内心的平静与成长。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：为庆祝学校社团招新圆满结束，特通知全体同学，将于本周五下午3点在教学楼前广场召开总结表彰大会，表彰优秀社团组织与个人。每个社团代表需携带社团章程和成果展示材料到场。请同学们准时参加，共同见证本年度社团发展的精彩瞬间。答案：通知全体同学：为庆祝我校社团招新活动圆满结束，学校将于本周五下午3点在教学楼前广场召开总结表彰大会，对表现优异的社团组织及个人予以表彰。请各社团代表携带社团章程和成果展示材料按时到场。请大家准时参加，共同见证本年度社团发展的精彩瞬间。校学生会2025年3月15日解析：通知包括标题、称呼、正文内容、落款和日期，语言简明得体，内容完整清晰。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：丹青大师齐白石曾言：“学我者生，似我者死。”这句话启发我们：一味模仿他人，终将失去自我；而只有真正学习，才能获得成长。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于700字；④不得套作，不得抄袭。答案：标题：学习有道，方能成才在中华五千年文明史中，有许多关于学习的深刻哲理启发后人。《论语》中曾子说：“吾日三省吾身。”孔子主张“学而不思则罔”，强调思考的重要性。齐白