幼儿园疫情防控应急预案

幼儿园疫情防控应急预案一、总则(一)编制目的为有效预防、及时控制和妥善处置本园可能出现的新冠肺炎疫情，保障全体师幼的身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，结合本园实际，特制定本预案。(二)编制依据依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》以及国家、省、市、区关于新冠肺炎疫情防控工作的最新指导文件和要求，结合幼儿园教育教学特点制定。(三)适用范围本预案适用于本幼儿园在新冠肺炎疫情防控期间的各项工作，包括日常预防、疫情发生后的应急处置等，涉及全体在园幼儿、教职工及与幼儿园工作相关的外来人员。(四)工作原则1.预防为主，常备不懈：始终将师生生命安全和身体健康放在首位，坚持预防为主，各项防控措施常抓不懈。2.统一领导，分级负责：成立幼儿园疫情防控工作领导小组，明确职责分工，层层落实责任，形成防控合力。3.快速反应，果断处置：一旦发现疑似或确诊病例，立即启动应急预案，迅速采取有效措施，防止疫情扩散。4.科学防控，精准施策：依据疫情发展形势和专业部门指导意见，科学调整防控策略，精准落实各项防控措施。二、组织领导与职责分工(一)疫情防控工作领导小组成立以园长为组长，副园长、保健医、保教主任、后勤主任为副组长，各班班主任、保育员、食堂负责人、保安等为成员的疫情防控工作领导小组。领导小组全面负责幼儿园疫情防控工作的组织领导、统筹协调和决策指挥。(二)主要职责分工1.组长（园长）：全面负责疫情防控工作，是第一责任人。负责审定预案、重大事项决策、资源调配等。2.副组长（副园长/保健医）：协助园长负责日常防控工作的组织、协调、监督和落实。具体负责疫情信息上报、医疗废弃物处理指导、与卫生防疫部门沟通联系等。3.保健医：负责制定和实施具体的防控技术方案，指导开展晨午检、因病缺勤追踪、环境消毒、健康教育、物资储备检查等工作，对疑似病例进行初步判断和处置指导。4.保教主任：负责指导各班开展疫情防控期间的教育教学活动，做好幼儿心理疏导，组织教师学习防控知识，落实班级日常防控措施。5.后勤主任：负责防疫物资（口罩、消毒液、体温计、洗手液等）的采购、储备和管理；负责园内环境（教室、寝室、食堂、卫生间、玩具、公共区域等）的清洁消毒；保障食堂食品安全和饮用水安全；负责隔离观察室的设置与管理。6.班主任/保育员：负责本班幼儿的晨午检、健康观察、考勤追踪，落实班级卫生消毒、健康教育，与家长保持密切沟通，及时上报异常情况。7.食堂负责人：严格执行食品采购、储存、加工、留样等制度，确保食品安全；加强食堂从业人员健康管理。8.保安：负责门岗管理，严格执行外来人员和车辆的准入制度，对入园人员进行体温检测和信息登记。三、预防与准备(一)健全制度，明确流程制定并完善《幼儿园晨午检制度》、《幼儿园因病缺勤追踪登记制度》、《幼儿园清洁消毒制度》、《幼儿园疫情报告制度》、《幼儿园隔离观察制度》等一系列规章制度，明确各项工作流程和责任人。(二)物资储备根据幼儿园规模和师生数量，储备充足、合格的疫情防控物资，包括但不限于：*个人防护用品：医用外科口罩、一次性手套、防护服（必要时）、护目镜（必要时）。*消毒用品：含氯消毒剂、75%酒精、消毒湿巾、紫外线消毒灯、空气消毒机等。*体温监测设备：额温枪、耳温枪（定期校准）。*其他：洗手液、肥皂、流动水洗手设施、呕吐物处理包、医疗废弃物垃圾袋等。建立物资台账，指定专人管理，确保物资充足、在有效期内，并做到及时补充。(三)人员培训与健康教育1.教职工培训：定期组织全体教职工学习疫情防控知识、应急预案、消毒技能、个人防护方法等，确保人人掌握。2.幼儿健康教育：通过儿歌、故事、游戏、图片、视频等多种形式，向幼儿普及新冠肺炎防控知识，培养幼儿勤洗手、戴口罩（必要时）、不聚集、咳嗽礼仪等良好卫生习惯。3.家长沟通：通过家长会、微信群、告家长书等方式，向家长宣传疫情防控要求，争取家长的理解、支持与配合，共同做好幼儿的健康防护。(四)环境准备与清洁消毒1.开园前全面清洁消毒：对幼儿园所有场所、设施设备进行一次彻底的清洁和预防性消毒，重点包括教室、寝室、活动室、卫生间、食堂、玩具、图书、地面、门窗、把手等。2.设立隔离观察室：按照规范设置相对独立、通风良好的隔离观察室，配备必要的防护用品和消毒设施，并有明显标识。隔离观察室由保健医负责管理。3.完善洗手设施：确保园内各处洗手设施齐全、功能完好，配备充足的洗手液或肥皂，并张贴正确洗手步骤示意图。(五)信息排查与管理建立教职工和幼儿健康信息台账，开学前对所有教职工和幼儿及共同居住家庭成员的健康状况、旅居史、接触史等进行全面排查，确保无风险方可返园。四、应急响应与处置(一)日常监测与报告1.入园晨午检：每日幼儿入园时，在园门口由保健医、保安、值班教师共同进行晨检，通过“一问、二看、三摸、四查”（问健康状况，看精神状态、有无皮疹等，摸有无发热，查有无携带危险物品），发现异常立即由家长带回就医，并做好记录。各班班主任每日进行午检和晚检（离园前），并做好记录。2.教职工健康监测：教职工每日上岗前自测体温，如有异常不得上岗，并及时报告保健医和园长。3.因病缺勤追踪：对因病缺勤的幼儿和教职工，班主任和相关负责人要及时了解病因、就医情况，并做好记录，发现疑似传染病病例，立即报告保健医和园长，并按要求上报属地疾控部门和教育主管部门。(二)发现疑似病例应急处置流程1.立即隔离：在园内发现幼儿或教职工出现发热（体温≥37.3℃）、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等可疑症状时，班主任或在场人员应立即将其带至隔离观察室，由保健医进行初步检查。2.报告与联系：保健医初步判断为疑似病例后，立即报告园长和疫情防控工作领导小组副组长，并第一时间联系家长（幼儿）或家属（教职工），通知其佩戴口罩、做好防护，尽快接回就医。同时，安抚疑似病例者情绪。3.信息上报：园长根据保健医的报告，按规定时限和程序，向属地疾控中心和教育行政主管部门报告疫情信息（包括患者基本信息、症状、发病时间、接触史等）。4.流行病学调查配合：积极配合疾控部门开展流行病学调查，提供相关人员信息和活动轨迹。5.密切接触者管理：根据疾控部门的判定，对密切接触者进行登记，并按要求采取居家隔离或集中隔离医学观察措施，每日追踪健康状况。6.环境终末消毒：在疾控部门指导下，对疑似病例活动过的场所（如教室、卫生间、走廊等）及接触过的物品进行彻底的终末消毒。7.班级/全园停课（必要时）：根据疾控部门的评估和建议，决定是否对相关班级或全园采取临时停课措施。停课期间，做好线上家园沟通和幼儿居家生活指导。(三)发现确诊病例应急处置流程一旦园内出现新冠肺炎确诊病例，幼儿园应立即启动最高级别应急响应，并在疾控部门的专业指导下，严格按照国家和地方相关规定执行。主要包括：1.配合疾控部门开展全面的流行病学调查和密切接触者追踪。2.对所有密切接触者和次密切接触者，按疾控部门要求落实隔离医学观察。3.对幼儿园进行全面、彻底的终末消毒。4.根据疾控部门建议，经上级批准后，决定全园停课。停课期间，严格落实各项防控措施，直至满足复课条件。5.做好舆情引导和家长沟通工作，维护幼儿园正常秩序和社会稳定。五、应急结束与后续工作(一)应急结束当疫情得到有效控制，最后一例确诊病例治愈出院后，经过规定的观察期无新发病例，经属地疾控部门评估同意，并报上级教育行政部门批准后，可宣布应急响应结束。(二)后续工作1.恢复秩序：应急响应结束后，根据上级指示和实际情况，科学、有序地恢复幼儿园正常的教育教学秩序。2.总结评估：对本次疫情防控工作进行全面总结评估，分析经验教训，修订和完善应急预案及各项防控措施。3.心理疏导：对经历疫情的幼儿、教职工及家长进行必要的心理疏导和人文关怀。4.资料归档：将疫情防控工作中的各类文件、记录、数据等资料整理归档，以备查验。六、保障措施(一)组织保障疫情防控工作领导小组要切实履行职责，确保各项防控措施落到实处。各部门、各岗位人员要服从指挥，协同作战。(二)物资保障后勤部门要确保防疫物资持续供应，质量合格，满足防控需求。(三)经费保障幼儿园安排专项经费用于疫情防控物资采购、环境消毒、人员培训、应急处置等工作。(四)通讯保障确保疫情防控工作领导小组成员及相关负责人通讯畅通，以便及时传达信息和指令。(五)督导检查疫情防控工作领导小组定期对各部门、各班级防控措施落实情况进行督