2025-2026学年六年级（下）期末语文试卷4（部编版）

2025・2026学年六年级（下）期末语文试卷（部编版）

一、听时光记忆：聆听《年画》里的童年，完成下面练习。

1.（5分）听力题。

（1）根据所听到的内容完成填空。

每逢,人们都再欢买些鲜艳悦目的年画，贴在门上或室内，用来迎新春、祈丰年，增添

节口的气氛。

（2）根据录音内容判断正误，正确的打y”，错误的打“x”。

1）莲花、鲤鱼合绘为一图，表示“吉庆有余”。

2）牡丹、玉兰花合绘为一图，表示“富贵长春”。

3）2016年，杨家埠木板年画被列为国家级非物质文化遗产。

二、书时光感言：下面是文文在成长纪念册上写下的感言，读题目完成练习。

2.（13分）书时光感言：下面是义义在成长纪念册上写下的感言，读题目完成练习。

时光荏苒，转眼间，六年小学生活悄然而逝。记得刚入学时，我像只①jlnghuAng的小鹿，

老师为我提侏（gonggong）知识的养分，同学为我排解生活的苦闷（men

men）。那些②y6uzhi的涂鸦、操场上③pinbo的汗水，都成了最

甜的糖果。

课堂上，我们书声琅琅；赛场上，我们斗志昂扬；活动中，我们神采飞扬。教室里屋（hudnghuang）

动的光影，记录着我们成长的足迹。如今，我们正净（benben）向新的征程。再见不是终点，

而是友谊长存的见证,是,是o

（1）根据文段中的拼音，按①到③的顺序把对应的词语写下来。

（2）给文段中加点的多音字选择正确的读音，打“4”。

（3）与文段中的词语“时光荏苒”意思不同的一项是

A.光阴似箭

B.FI月如梭

C.度口如年

D.白驹过隙

（4）仿照文段中画线部分，将结尾补充完整。

三、为时光倡议：文文的倡议书出现了4处语病，请你用修改符号帮他修改。

3.（4分）为时光倡议：文文的倡议书出现了4处语病，请你用修改符号帮他修改。

倡议书

亲爱的同学们：

毕业在即，我提议策划一场“时光的礼物”毕业联欢会。在这次联欢会中，可以尽情显示自己的才艺。

这虽然能让大家放松心情，而且能增进同学之间的友谊。我倡议大家积极踊跃参与！

倡议人：文文

2025年6月20日

四、写时光寄语：让“毕业赠言”成为时光长河里的温暖印记。

4.（3分）文文：让我们以诗传情，“,任尔东西南北风”，郑燮的墨竹寄语，承载着对未

来的坚定期许。

乐乐：让我们以经典传情，为毕业时光镌刻永恒印记。“少壮不努力，"，提醒我们要珍

惜时光；“青，取之于蓝，”,这是老师对我们深深的期望。

五、拾时光疏影：班级开展“回忆往事”综合实践学习活动，请你来参加。

5.（4分）请帮文文把生活中有代表性的资料放入成长纪念册的栏目里，写序号。

A.六一儿童节演出的照片B.老师的寄语C.书法获奖作品

D.各类获奖证书E.班级集体留影F.同学们的祝福

多彩生活：__________

毕业赠言：__________

成长荣誉：__________

6.（2分）在“感谢师恩”这一活动中，一位同学拟出了上联，请你帮他选出合适的下联。（）

上联：育人才献身忘我如蜡烛

下联：一

A.多才学无私奉献似春蚕

B.传知识呕心沥血似春蚕

C.多才学呕心沥血育桃李

D.传知识呕心沥血育桃李

六、探心灵漂流：寻名著中的成长密码，与鲁滨逊对话成长的勇气与智慧。

7.（5分）探心灵漂流：寻名著中的成长密码，与鲁滨逊对话成长的勇气与智慧。

（1）设计开场：为《鲁滨逊漂流记》阅读分享会设计一段开场白，要求紧扣主题，语言流畅，情感真

挚，不少于20字。“亲爱的同学们，。六（1）班阅读交流活动，现在开始！”

（2）设计绘本：根据本书情节，这三幅图排序正确的一项是

①发现船底漏水③船上遭遇风暴

A.③①②

B.③②①

C.①③②

D.②①③

8.（17分）启未来远航：学校开展“智启未来”实践活动，阅读非连续性文本材料，完成练习。

【材料一】某市中小学人工智能（AI）教育情况（2023-2024年）

核心指标全市数据

政策覆盖率100%中小学纳入智慧教育规划

AI课程试点覆盖率30%中小学开展AI课程试点

学段课程开设率小学40%|初中35%|高中25%

硬件设施覆盖率50%中小学配备AI实验室/创客空间

年度学生参与规模6万+人次参与AI课程/活动

（注：表格数据来自网络公开信息及政策文件不完全统计。）

【材料二】宣传海报

【材料三】教育行业正在经历AI驱动的智能化转型。智能教学系统，如“猿题库”能自动批改作文，

不仅能识别语法错误，还能评估逻辑结构，批改准确率达92%。上海某中学使用AI学情分析平台后，较

之前班级平均分提升15%。更突破性的是AI虚拟教师的应用，如“智学助手”能通过摄像头捕捉学生微表

情，判断其理解程度，实时调整授课节奏，与真人教师相比亳不逊色。专家预测，未来五年，AI将个性化

定制每个学生的学习路径，真正实现因材施教。当然，人工智能也像一把双刃剑，教育机构也应避免学生

过度依赖AI,防止削弱学生的独立思考能力。

（I）阅读材料一，判断下面的说法是否正确，对的打7”，错的打“x”。

①该市所有中小学都纳入智慧教育规划。

②该市中小学开展AI课程试点超四成。

③该市有一半中小学配备了AI实验室或创客空间。

（2）观察材料二宣传海报，说说你对“未来，一触可及”这句话的理解。

（3）阅读材料三，给这则材料拟一个合适的标题：o这则材料采用的说明方法

有哪些？写出三种：___________________

（4）六年级同学对“AI批改作文的利与弊”展开了辩论，请你为正反双方分别补充观点，并设计一条班

级公约，帮助同学们合理使用AI批改工具。

正方（AI批改作文利大于弊）反方（AI批改作文弊大于利）

①准确率可高达92%。①学生直接照搬AI的建议，不再自己修改。

②②

班级公约：_______________________

二、向信仰之光：在坚守中寻找精神的灯塔，阅读《守岛就是守国》，完成练习。

9.（17分）阅读。

守岛就是守国

①王继才生前是江苏省灌云县开山岛民兵哨所所长。1986年7月14日，有军人情结的王继才，瞒

着妻子王仕花，接下了到开山岛值守的“苦差事开山岛离陆地有12海里，是祖国的海上东大门。小

岛虽然只有两个足球场大，却是黄海前哨，战略要冲，必须得有人值守。

②开山岛上，一到夜晚，狂风袭岛，劈头盖脸。在王继才上岛前，来过4批10多个民兵守岛，最

长的只待了13天。

③8月30日，王仕花登上开山岛，找到她的丈夫。“别人都不守，我们也不守！”王仕花对丈夫说。

“要走你走，我决定留下！“王继才把妻子送了回去。

④不到一个月，王仕花辞掉教师工作，把女儿托付给婆婆，带着包裹，乂上岛了。从此，他守着岛,

她守着他，直到王继才生命的最后一刻。32年，一口水窖、…3只小狗、4座航标灯、数十棵被吹歪的苦

楝树、二百多面升过的旧国旗，构成他们的守岛岁月。

⑤开山岛是座石头山，上面没水、没电、没粮，只有几间破营房。当地人说，在上面活着都很难，

更不要说守。夫妻俩没有退缩，没有水，他们喝水窖里攒下的雨水：没有电，他们晚上点蜡烛：没有粮，

他们在岛上种菜、捕鱼，让大女儿在岸上当“补给队长”，不时买点东西托渔民捎来……

⑥王继才夫妻俩每天做的第一件事是在岛上升起五星红旗。没有人让他们升旗，王继才却认定，在

这座岛上国旗比什么都重要。他说：“升起国旗，就是要告诉全世界，这里是中国的土地，谁也别想欺

负咱！“一次，台风来袭，为了护着国艇，王继才一脚踩空滚下17级台阶，肋骨摔断了两根，可他手里

还紧紧抱着那面国旗。

⑦没有人命令夫妻二人要一直守下去，但他们一次也没有提出过要离开。一年又一年，守岛，从“有

期限的任务”变成了“终生的使命对他们来说，守岛就是守国，守岛也是守家。2018年7月27R,积

劳成疾的老民兵王继才，倒在了开山岛的台阶上。王继才被追授“全国优秀共产党员”称号，2019年被

授予“人民楷模”国家荣誉称号。王继才、王仕花夫妇荣获“最美奋斗者”“时代楷模”等称号。

⑧在王继才倒下的地方，妻子王仕花和新来的民兵们仍在坚守。42岁的颜兵就是第三批守岛民兵

之一。“在岛上，我体会到了王继才夫妇岛上生活的孤独和寂寞，是他们内心的担当和坚持支撑着他们

完成了长达32年的坚守。”颜兵说。自2020年11月2日上岛，每当国旗升起，颜兵都深刻感受至IJ“守

岛就是守国”的含义所在：”要踏着王继才的脚印，学习他爱党爱国、甘于奉献的精神，把开山岛守好。”

（选文有删改）

（I）短文记叙了王继才夫妇无怨无悔坚守开山岛年，克服等极端困难，

每天坚持，用生命诠释了“”的崇高精神.

（2）第⑤自然段中画，”的句子的作用是（多选）

A.交代开山岛的恶劣环境

B.暗示王继才即将调离工作岗位

C.烘托悲凉萧瑟的气氛

D.衬托出王继才夫妇不怕困难、艰苦奋斗的形象

（3）下列词语中最能体现第⑥自然段王继才说话时的心情。

A.心潮澎湃

B.欣喜若狂

C.忐忑不安

D.心平气和

（4）下列句子中，最能体现王继才夫妻俩的志向。

A.祖宗退土，当以死守，不可以尺、J与人。

B.捐躯赴国难，视死忽如归。

C.千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

D.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

（5）你从第④自然段画“______________”的句子的数字中能体会到什么？

（6）请参考以下颁奖词，为王继才、王仕花夫妇撰写一段颁奖词，要求包含他们的事迹及“守岛就是守

国”的核心主题，不超过100字。

钱学森（感动中国颁奖词）：在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两

弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝

藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。

三、写时光梦想：从下面的习作内容中，选择其中一个，写一篇习作。

10.（30分）写时光梦想：从下面的习作内容中，选择其中一个，写一篇习作。

习作一：回顾过往，小学六年中我们经历了很多美好的时光，运动场上的奋斗时光，与家人相处的温

暖时光，和老师同学一起的快乐时光……请结合自己的童年生活，以“我的时光”为题，补充题

R.写一篇记叙文。

习作二：回望历史，无数优秀中华儿女为了中华民族的伟大复兴，进行了艰苦卓绝的斗争，他们共同

的心愿是实现人民对美好生活的向往。作为新时代的少年你有什么心愿，打算怎样实现呢？……请以"心

愿”为主题写一篇习作。题目自拟。

要求：内容具体，语句通顺，表达出真情实感：不少于400字：习作中不得出现真实的校名和人名.

参考答案与试题解析

一.选择题（共1小题）

题号6

答案B

一、听时光记忆：聆听《年画》里的童年，完成下面练习。

I.【答案】略

二、书时光感言：下面是文文在成长纪念册上写下的感言，读题目完成练习。

2.【答案】（1）①惊惶②幼稚③拼搏：

（2）gongmenhuangben：

（3）C；

（4）梦想起航的号角未来相聚的期许。

三、为时光倡议：文文的倡议书出现了4处语病，请你用修改符号帮他修改。

3.【答案】

倡议书

亲爱的同学们：毕业在即，我策划了•场“时光的礼物”毕业联欢会。在这次联欢会中，我们可以尽情显

示自己的才艺。这不仅能让大家放松心情，而且能增进同学之间的友谊。我倡议大家踊跃参与！

倡议人：文文

2025年6月20日

四、写时光寄语：让“毕业赠言”成为时光长河里的温暖印记。

4.【答案】千磨万击还坚劲；

老大徒伤悲；

而青于蓝。

五、拾时光疏影：班级开展“回忆往事”综合实践学习活动，请你来参加。

5.【答案】A、E；

B、F；

C、Do

6.【答案】B

六、探心灵漂流：寻名著中的成长密码，与鲁滨逊对话成长的勇气与智慧。

7.【答案】（1）当我们翻开《鲁滨逊漂流记》这部经典之作，仿佛跟随主人公鲁滨逊一同踏上了那场惊心

动魄的孤岛求生之旅。他在荒芜人烟的岛上，凭借智慧与勇气，克服重重困难，创造了生存的奇迹。今

天，我们齐聚一堂，共同分享这份阅读的喜悦与感悟，让鲁茨逊的精神激励我们勇往直前,

（2）Ao

8.【答案】（1）①1

②x；

③《

（2）这句话结合AI教育的背景，意味着人工智能让原本看似遥远的未来科技教育变得触手可及，通过

AI课程、AI实验室等资源，学生能直接接触和学习人工智能知识，未来的科技发展与学习体验不再遥

远，体现了AI教育让未来的科技应用和发展近在眼前。

（3）AI驱动的教育智能化转型举例子、列数字、作比较；

（4）②AI批改作文效率高，能快速反馈问题，节省教师批改时间，也能让学生及时知晓作文问题。

②AI无法精准理解作文的情感和立意，批改结果跳乏人文温度，容易让作文变得模式化。合理使用AI

批改作文，以AI建议为参考，结合自身思考完成修改；不照搬AI内容，保持独立写作与思考的能力。

二、向信仰之光：在坚守中寻找精神的灯塔，阅读《守岛就是守国》，完成练习。

9.【答案】（1）32没水、没电、没粮升国旗守岛就是守国：

（2）AD；

（3）A；

（4）A；

（5）这些数字（32年、一口水窖、3只小狗等）体现了王继才夫妇守岛时间的漫长，以及守岛生活的

单调、艰苦；同时，”二百多面旧国旗''也凸显了他们对国家的忠诚与坚守的执着。

（6）开山岛32载，没水没电，你们守的是国土；升国旗护国旗，你们守的是信仰。工继才、工仕花夫

妇，以岛为家，以国为魂，用一生诠释“守岛就是守国”，是时代最动人的坚守者。

三、写时光梦想：从下面的习作内容中，选择其中一个，写一篇习作。

10.【答案】范文一：

我的快乐时光

哈哈！又是一个晴朗的日子，是多么适合睡懒觉呀！可是现在我却与往常不同，并没有赖在床上，而

是早早地起了床，准备要去小明家玩。

来到小明家门口，刚走进去，只见严嘉恬早在里面了，正迎面走来的是小明和她的妈妈，她们要做爆

米花。没过几分钟人到齐了，尊敬的班长大人小芳还给我们带来了i盒她亲手做的寿司，这下子我彻底被

这美食诱惑住了。当我们刚刚坐卜的时候，爆米花出炉了，那香喷喷的爆米花是在蔡田园妈妈的手里做出

来的。两大盆的爆米花加