期末模拟测试卷（含答案）-2025-2026学年统编版语文七年级下册（江苏省南京市适用）

2026年南京七下期末语文模拟测试卷（含答案）

（考试时间：120分钟满分：100分）

学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________

注意事项

1.本试卷共6页，满分100分，考试时间120分钟。

2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置。

3.所有答案必须写在答题卡上，写在试卷上无效。

4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用（22分）.

1.阅读回答问题。（7分）

一个有情感的人不能没有诗意，一种有内涵的生活不能没有浪漫。邓稼先等科研工作者们，

为了国家的富强和民族的未来，坚守初心，面临生死考脸毫不动摇，他们的浪漫就叫鞠躬尽

cuI：阿长和老王们，直面苦难和mido小，过着最平凡的生活，却有着最质朴的感

情，他们的浪漫就叫善良；还有那些志愿军战士们，面对着敌人的钢铁洪流，毅然决然地奔赴

战场，他们的浪漫叫果决；当然还有作家们，他们假托诗文，感受逆溅的生命力量，他们

的浪漫叫希望。细数过往，我们发现每一个时代，每一个人，都可以用生命赴使命、用挚爱哺*

育后代，他们用涓滴之力最终汇聚成了诗意生活的唠礴伟力。

文稿撰写组的同学为本次活动写了以上宣讲文稿，但部分字音字形不太确定，请你帮忙标

注一下。

（1）请根据拼音写出相应的汉字。（2分）

①鞠躬尽cul

②mido小

（2）文段中加点字注音正确的一项是（3分）

A.bcngbu

B.bengpu

C.b6npO

D.benbu

（3）宣传组同学准备写一副关于学生在校学习生活的对联，彰显学习生活的诗意，你认

为下列选项中最适合的下联是（3分）

上联：笔瞿纸砚见证青春印迹

下联：

A.亭台楼阁彰显校园大美

B.奋发图强拼出明日辉煌

C.日月星辰照亮璀璨未来

2.古诗默写。（8分）

（1）漫步在汉中古镇的青石板上，映入小语眼帘的是石阶上青翠欲滴的青苔，这充满浓

浓绿意的景象，正像刘禹锡《陋室铭》中“，”两句所描写的那样。

（2）登华山途中，小语累得想打退堂鼓，但想到杜甫《望岳》中的“,决眦入

归鸟”两句所描绘的风光，他不由重拾登山的勇气和决心。（3）下山时,爸爸用场万里《过

松源晨炊漆公店》（其五）中的“,”告诫他人生路上的阻碍层层

叠叠，不要因眼前的顺境盲目乐观，要常怀警惕之心。（4）结束华山之行后，小语在山下遇

到了正在举行春社活动的村民，他不禁想到了陆游《游山西村》中的“，衣冠简

朴古风存”两句。（5）在参观延安革命纪念馆时，小语用《己亥杂诗》（其五）中的

“,”表达了对为国捐躯的革命将士们的赞美和崇敬之情。

3.班里要举行“孝亲敬老”传统文化故事展示会，请你完成以下任务。（7分）

（1）班长要你当主持人，请你拟写开场白。（不少于50字，引用一句相关名言）

（2）下列是同学们搜集的经典故事，其中不属于“孝亲敬老”主题的一项是一（3分）

A.黄香温席

B.杏林春满

C.怀橘遗亲

D.子路负米

（3）古传孝道故事，今有孝亲典范。请你向同学们讲述一个当代的孝亲敬老故事。要有

具体人物，有完整的故事情节。（4分）

二、阅读与鉴赏（45分）

4.古诗阅读。（6分）

重送①裴郎中贬吉州

刘长卿

猿啼客散暮江头，人自饬心水自流。

同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。

【注】①重送:刘裴二人曾一起被召回长安乂同遭贬谪。此前诗人已写一首同题五言律诗，

是为“重送”。

（1）对本诗理解有误的一项是（3分）

A.诗歌前两句描绘了一嗝日暮江边送别的画面：日落时分，江边送客，被贬的友人已乘

舟远行，诗人独立江边，只闻猿猴悲啼，唯见江水茫茫，表现出诗人对黄昏美景的喜爱之情。

B.第三句通过作者与友人的贬谪之途进行对比，既点出同病相怜，又流露出对友人的牵

挂。

C.末句“青山万里一孤舟”与第二句的“水自流”相照应，而“青山万里”乂紧承上句

“更远”而来，既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青山，又表达了诗人恋恋

不舍的深情。

从通篇来看，基本上采用了直陈其事的赋体，紧紧扣住江边送别的特定情景来写，使

写景与抒情自然而巧妙地结合在一起，情挚意深，别有韵味。

（2）从炼字的角度赏析第二句中两个“自”的表达效果。（3分）

5.文言文阅读。（15分）

阅读下面文言文，完成下面小题。

【甲】

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入

帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳

诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（选自刘禹锡《陋室铭》）

【乙】

古人植卉木而有取义焉者，岂徒为玩好而已。故兰取其芳，谖①草取其忘忧，莲取其出污

而不染。

会稽②黄中立，好植竹，取其节也，故为亭竹间，而名之曰"尚节之亭”，以为读书游艺

之所，谑乎③无营乎外之心也。予观而喜之。

夫竹之为物，柔体而虚中，婉婉④焉而不为风雨摧折者，以其有节也。至于涉寒暑，蒙霜

雪：而柯不长叶不易色苍苍而不变,有似乎临大节而不可夺之君子C

世衰道微，能以节立身者鲜矣。中立抱材未用，而早以节立志，是诚⑤有大过人者，吾又

安潺不喜之哉！

（节选自刘基《尚节亭记》）

【注释】①谖（xuan）,同“萱”，草名，食之令人忘忧。②会稽：地名。③澹乎：

话静、安然的样子。④婉婉：柔美。⑤诚：实在，确实。

（1）请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。（4分）

文言语句方法提示解释

有仙则名语境推测法：结合前后文推测

谈笑有鸿•儒成语借鉴法：鸿•篇巨制

世衰道微查阅字典法：①道路。②方法。

③道义。④述说。

能以节立身者课内迁移法：陶后鲜有闻

鲜*矣---------

（2）下列句中加点“之”字的用法与其他三项不同的一项是（3分）

A.无丝竹石乱耳

B.持就火炀之■

C.而名之曰"尚节之亭”

D.以我酌油知之

（3）请为乙文中画横线的句子断句（限•两•处•）。（2分）

而柯不改叶不易色苍苍而不变

（4）请翻译甲文中画波浪线的句子。（3分）

斯是陋室，惟吾德馨。

（5）【甲】乙】两文都运用了托物言志的手法，请简要分析两者表达的不同的“志”。

（3分）

6.现代文阅读。（16分）

开江的日子

刘白羽

①今天，我想起我迎接春天一次非常奇特的经历。

②“跑冰排哪！”

③“跑冰排哪！”

④我随着这突然而来的喊声，一下从船工们的秫秸窝棚里蹿出来，绕过那些俯仰在沙滩上

的正塞麻屑浇桐油的木船，南I松花江边猛跑。

⑤这时，我很奇怪，冰冻的江面还是白皑皑的一片平静、沉默，有如唾眠的冰山。而从天

穹从大地从不知什么一切地方，都传来可怕的隆隆声。大自然真是神奇莫测、变化无穷。它平

时,以乎十分和蔼，而突然一下变得那样狂暴。现在就是这样，当我挤到江岸人群里时，看到江

中心，好像由于受了上下左右的巨大强力挤压,而突然崩裂了,发出一阵猛烈的咔咔声，于是

像喷泉一样涌射出大股黑色的水流，而后，整个大江震出十分繁杂、十分微妙的声音，和在冰

层瀑炸轰鸣之中，形成狂飙一样的一支交响乐。忽然整个江面都忽悠忽悠移动起来，灰色的、

蔚蓝色的巨大冰块好像给刀子割裂开来一样，分崩离析、犬牙交错。由上游汹涌而来的激流，

把几百米的冰排都摇撼、冲击、推动起来。就在这险象环生的时刻，我一下愣住了。有一大块

冰排漂流而去，那上面有两三个人影，还有一辆拉满干草的大车。它们在这疯狂暴虐、赫赫威

严之下，显得如此渺小、孤独、无望。

⑥就在这一眨眼的工夫，一个穿一身黑棉袄，戴一顶火红狐皮帽，五短黑粗的人，突然推

开众人，一跃而出：“给大绳！”他边跑，人们边把大绳送给他。

⑦他肩扛着碗口粗的大绳，一摇一晃，摆动着方方正正像一块案板似的脊背，向江上蹿去，

真是惊人，他竟然跳上一块也正在飞速向下游冲去的冰排。

⑧一个妇女发出凄厉的声音嘶喊：“她爹，你……”

⑨你什么？她也说不出，而她怀里抱着的一不力、去孩哇的一声哭起来。

⑩那块偌大的冰排，一转眼漂流远去。我睁大眼睛用力啾，隐隐约约看见上面那一车黄干

草，还有几个小小黑人影，只见他们捶胸顿足，狂挥双手，却一点也听不见他们嘶喊的声音。

因为冰冻江流的爆裂的轰隆声，愈来愈加遮天盖地，就像几百万个响雷连成一片霹雳。

⑩，个汉子真是灵巧极了。

⑫fe从这块冰排跳上另一块冰排，又从那一块冰排跳上另一块冰排，这样接近着那载人载

马的巨大冰排。

⑬真正刻不容缓、千钧一发呀！我只觉得棉衣服里全身汗湿淋漓。

⑭我目不转睛地盯住那愈来愈远的穿一身黑棉袄的人影。江一迸裂，黑色的狂流像发疯了

的野马一样，根本不受人的意志所羁绊，有些冰排彼此撞击，一下陡然壁立起来，那冰块闪耀

着灼眼的蓝光，一下飞起来，一下跌下去。

⑮可是人呵！人和天比起来是多么渺小，可是人在向原始的暴力挑战了。

⑯工上的人只顾奋死搏斗，无声无息。江岸上的人们却一窝蜂随着漂流的冰排，一面狂嘶

呐喊，一面向下游奔跑。那汉子终于接近了那块大冰排，而且，他把大绳抛掷过去，那边那几

个运干草的人接住了大绳，拽牢了大绳，可是，这时发生了力量对比悬殊的问题，那汉子立足

的小冰排被大冰排漂住往下浜流淌。

⑰f■是人群中起了一阵骚动，刚才都给那汉子跳冰排吓呆，现在像有什么打开了每个人的

天灵盖，一下都猛然清醒过来，一群人向冰排上扑去。水搅住冰，冰搅住水。有人噗通落在水

里，有人扑倒在冰排上。可是，人们终于跳到那汉子附近，黑压压几十个人，就像站在小划子

上一样，分立在无数冰排上，一条条大绳都飞了过去。我忘记了一切，也要跳下江流，忽然给

那个高声嘶喊的妇女紧紧拉住，我一看她完全变成另外一个人，刚才脸像蜡渣子一样白，现在

却泛着桃花一样的红晕，她那样自豪地说：

⑱“能行,她爹能行！”

个摆着拉干草马车的冰排得救了。

•公花江，你的春天的苏醒是多么吓人呀！

㉑一块冰排形不成力量，无数冰排漂在一起就形成巨大无比的力量，被牵牢的大冰排缓缓

向江岸靠拢，拉黄干草的几匹马刚才一声不响，这会却突噜噜低声嘶鸣了几声，辽阔大平野上

的风旋卷着，吹得马的鬃毛、吹得黄干草都在微微拂动着。

㉒我连忙向人群中寻找，那个五短黑粗的人不见了，那个脸色开始煞白后来又泛红的妇女

也不见了，不过，他们那粗犷的气息一下深深渗入我的心灵。

㉓太阳光不知为什么突然明亮起来，江流浩浩荡荡，汹涌澎湃，春天就在雪白的、蔚蓝的

冰块冲撞中到来了。

（1）下列对本文的理解和分析，正确的一项是（）（3分）

A.开篇两句“跑冰排哪”运用反复这种修辞手法，成功营造出紧张压抑的宽围。

&作者从颜色、声音、形态等多个角度描写开江场面，突显大自然狂暴的一面。

C.加点副词“竟然”与前句多个动词连用，突出表现了汉子跳冰排动作的敏捷。

D.篇末对拉黄干草马儿嘶鸣这个细节的生动刻画，描绘出初春生机勃勃的图景。

（2）从文中划波浪线句子“她爹，你……”到“能行，她爹能行！“，女子的情感发生

了怎样的变化？请结合文本简析。（3分）

（3）根据括号里的提示，结合上下文分析划线句子的表达效果。（4分）

①一个穿一身黑棉袄，戴一顶火红狐皮帽，五短黑粗的人，突然推开众人，一跃而出：“给

大绳！”（从描写手法的角度）

②冰冻江流的爆裂的轰隆声，愈来愈加遮天盖地，就像几百万个响雷连成一片霹雳。（从

修辞手法的角度）

（4）文章第一段写道，“我想起我迎接春天一次非常奇特的经历”，作者为叶么用“迎

接春天”和“非常奇特”来描述那一次“经历”？（6分）

7.名著阅读。（8分）

结合《钢铁是怎样炼成的》中保尔•柯察金的人生经历，从以下两位同学中选择一位，为

他解答困惑。

小语的困惑：我想当画家，但父母说学艺术没有前途，应该学好文化课，难道理想必须要

向现实妥协吗？

小文的困惑：参加朗诵比赛连续两次失败，感觉自己像骆驼祥子一样越努力越不幸，我还

要坚持吗？

三、写作（30+3分书写分）

8.按要求作文

翻开七年级语文课本，我们曾与许多闪耀着精神光辉的人物相遇：闻一多先生“何妨一下

楼”的执着，让我们见识到为真理而献身的勇气；《山地回忆》中的妞儿主动为“我”做袜子

的热情善良，让我们感受到老百姓与八路军的鱼水深情……其实，生活中也有这样的身影——

或许是风雨中坚守岗位的交警，用挺拔的身姿诠释敬业与责任；或许是默默奉献的清洁工，以

勤恳劳作传递质朴的力量。他们身上的某种品质，如同一簇火把，照亮我们的心灵。

请你以《你的,让我》为题，记录下身边小人物的宝贵品质，去发现平

凡中的伟大，体会他们带给你的成长中的力量。

要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。

②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。

③不少于600字。

④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。

答案：

1.⑴瘁渺

（2）A

（3）C日月星辰照亮璀璨未来

2.（1）苔痕上阶绿草色入帘青

（2）荡胸生曾云（注意“曾”的书写）

（3）政入万山围子里一山放出一山拦（注意“政”的书写）

（4）箫鼓追随春社近（注意“箫”的书写）

（5）落红不是无情物化作春泥更护花

3.（1）示例：古语云：百善孝为先。孝亲敬老是中华民族传承千年的传统美德，是根植

在我们心中的美好品格。为传承优良家风、弘扬传统文化，今天我们开展“孝亲敬老”故事展

示会。希望大家在故事聆听与分享中，感悟孝道、学会感恩、传承善心！

（2）B

（3）示例：人物：白慧霞（孝老爱亲模范）故事：白慧霞的丈夫早年因病去世，家中只

留下年幼的女儿和年迈多病的公婆。面对艰难的处境，她没有退缩，毅然独自承担起照顾两位

老人的重任。近二十年来，她悉心照料公婆的饮食起居，耐心照顾老人身体、排解老人孤单，

不离不弃、毫无怨言。她用柔弱的肩膀撑起整个家庭，用长久的陪伴与坚守诠释了新时代的孝

道，成为孝亲敬老的典范。

4.（1）A

（2）“自”为“独自”之意，两个“自”字写出了诗人的有情和流水的无情，更反衬出

诗人别离时的伤感之情。

译文：

黄昏时分，猿声凄切，江边送客早已四散。江水滚滚，一片苍茫，独自更觉伤心悲凉。同

被贬逐漂泊，只是君行更远。青山万里，我真是挂念你的一叶扁舟。

5.（1）出名，有名大道义少

（2）A

（3）而柯不改/叶不易/色苍苍而不变

（4）这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。

（5）甲文借陋室表现了作者洁身自好、不慕名利的生活态度（或表达了作者高洁傲岸的

情操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣）。乙文借竹有节喻人也要有节操，赞美了黄中立凭借

节操立身，也表达了自己亦有竹之气节的意思。

【分析】【参考译文】

【甲】山不一定要高，有仙人居住就出名。水不一定要深，有龙就显得有灵气。这是简陋

的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿

了；草色映入竹帘，使室内染上青色。到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识

浅薄的人。可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使

身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？

【乙】古人栽种花草树木是有所取义的，并非只为好玩罢了。所以（栽）兰花，是取它的

芬芳；（种）谖草，是取它的名字含有忘忧的意思；（爱）莲花，是取它生长在污泥里，却不

染上污秽。

会稽人黄中立，喜欢种竹子，是选取竹有节的特点，因此在竹林间建了一所亭子，命名为

“尚节之亭”，把它作为读书游艺的地方，淡泊而没有向外谋求的念头。我看到后很喜欢。

竹子作为一种植物，体态柔弱而当中是空的，柔美却不会被风雨摧残折断，是因为它有节。

到了经历寒暑，遭受霜雪，枝干不改，叶子不变，颜色依旧苍翠不改变，像是面临大节而不可

被剥夺的君子。

世道衰败，道德沦丧，能够凭借节操立身的人很少了。黄中立怀有才能还没有施展，却早

早地因有节操而立下志向，这确实有大大超过常人的地方，我又怎能不喜欢他呢！

6.（1）B

（2）女子的情感从紧张祖忧变为坚定自信。起初“她爹，你……”中，省略号表现她因

丈夫贸然跳上冰排而恐惧、担忧，话未说完便被打断；后来看到众人合力救援、丈夫奋力行动，

她的情绪转为信任与自豪，“能行，她爹能行！”展现出对丈夫能力的坚信和对救援成功的笃

定。

（3）①运用外貌描写（“黑棉袄、火红狐皮帽、五短黑粗”）和动作、语言描写（“推

开、一跃而出”“给大绳！”），鲜明勾勒出汉子的形象，其果断的动作和简短的语言，凸显

他临危不乱、勇敢果敢的性格，为后文救人情节作铺垫。

②运用比喻和夸张，将开江的轰隆声比作“几百万个响雷连成一片霹雳”，夸张地写出声

音的巨大震撼，渲染了开江时的危险氛围，反衬出汉子救人的勇气。

（4）“迎接春天”是因为开江标志着松花江冰层消融、春天到来，象征着寒冬结束与生

机复苏；“非常奇特”是因为这一经历不仅有开江时大自然狂暴壮观的奇特景象，更有人们在

危险中展现出的勇敢、团结与抗争精神，人与自然、人与