2025年北京市昌平区五年级（下）期末语文试卷（含答案）

2025北京昌平五年级（下）期末

语文

2025.7

第一部分：识字与写字

1,认真阅读材料，看拼音写汉字，注意把字写规范。

如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看手机”状，这部分人被称为“低头族”。他们

rdzhongling

UU~I10

XDR0I0»

Il于通过手机、平板等电子产品进行娱乐休闲。这种现象几乎出现在各个年II段人群

当中，在年轻人中最为普遍。繁伫的一天里，人们把越来越多的时间花在手中发光的屏幕上，人与人之间

chuping

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接l变少，形成了一道隐形的II障。专家呼吁：年轻人要学会放下手机，多多外出锻炼，远

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__I_风景。

2.根据拼音，在横线上填写合适的字组成词语。

(1)tub地挺委

(2)chi飞—___________________塘保_____

3.“垫”字的第4笔是____________。

4.下列词语中，加点字的读音全•部•正••确的一组是（）

A.物练(shu)寿雳（pi）触牙（CT）爰弹(zeng)

B.冷持(jin)琴草(xuan)湖旭(pd)缈带(beng)

C.项窕（y3o）康旎(yi)跟跄(liang)客畲(she)

D.踌赌(chu)毛西(zhan)徘徊(hui)呼笑(hua)

5.以下选项中，加点字的意思不一样的一组是（）

A.溺而不讴返回B.弗能廖廖答

C.守株待兔寸候D.道旁李道理

6.下列词语中，字形全部正确的一组是（）

A.奔赴繁忙放肆神机妙算

B.衔接付庸难堪出谋划策

C.颤抖樱桃摔跤豆寇年华

D.簇拥桅竿笼罩兴致勃勃

7.卜面词语中的“摩”与“摩拳擦掌”的“摩”意思相同的一项是（）

A.按擘B.观摩C.摩肩擦背D.擘天大楼

8.阅读古典名著，既能从书本中汲取智慧和营养，又能丰富文化底yun,提升境界、拓宽视野。其中

“yOn”字查《现代汉语词典》后，根据意思，廖造号的一项是（）

A.前：好听的声音B.蕴：事理深奥的地方

C.酝：酿酒D.晕：头脑发昏，周围物体好像在旋转，有要跌倒的

感觉

9.为下列句子中的“筹”字选择正确的解释。

筹：A.计谋，办法B.谋划，筹措

（1）为革命而筹集的金钱，是一点一滴都用之于革命事业的。（）

（2）这道数学题太难了，小娜想了好久还是一筹莫展。（）

10.想一想下面的句子在表达上有什么特点，再照样子写一写。

◊这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

◊虽然姑爹小船上盖的只是破旧的蓬，远比不上绍兴的乌篷船将致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那

么难忘...

第二部分；积累与阅读

根据积累完成下列各题。

根据积累选择，把序号填在括号里。

11.小聪的姥姥马上70岁生日了，小聪想送姥姥一幅自己写的对联：“逢春喜气扬、福如

东海寿绵长”，请你结合积累的知识帮他将对联补充完整。（）

A.不惑B.古稀C.花甲D.期颐

12.妈妈经常教育我要有同情心、并说同情之心是仁的萌芽、正所谓（）

A.侧隐之心，仁之端也B.君子坦荡荡，小人长戚戚

C.多行不义，必自毙D.人有耻，则能有所不为

13.下列诗句中不是描写古代儿童生活的一项是（）

A.稚子金盆脱晓冰、彩丝穿取当银钎。B牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹.

C.儿童急走追黄蝶、飞入菜花无处寻。D.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

14.下列说法不正确的一项是（）

A.《两茎灯草》选自清代吴敬梓的《儒林外史》。

B.《威尼斯的小艇》的作者是美国的马克•吐温。

C.“青春作伴好还乡”中，“青春”的意思是年轻的时候。

D.“吾盾之坚，物莫能陷也”中，“陷”的意思是刺破。

根据积累填写或连线。

2

15.爱国诗篇流传千古。王昌龄的“,不破楼兰终不还”抒发了塞外将士的报国之

志；陆游的“遗民泪尽胡尘里，”表达了厚重、深沉的爱国之情。

16.请用楷体字端端正正地默写宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》（其三十一）。

四时田园杂兴（其三H••一）

17.将下列歇后语进行连线。

外甥打灯笼有言（盐）在先

梁山泊的军师偶（藕）然（燃）

咸菜烧豆腐照旧（舅）

荷塘里点火无（吴）用

18.在本学期“快乐读书吧”中，我们走进了中国古典名著，在网读中有哪个人物令你印象深刻？请为他填

写“人物档案”，推荐给更多的同学。

古典名著“人物档案”

人物:山自：《

人物的特点：

读下面阅读材料，回答问题。

阅读下面非连续性文本，回答问题。

【材料一】

到底什么是5G?第五代移动通信系统，简称5G,从应用上说，5G的本质下？卜干数据传输。然而，5G

的概念可不是就比4G多了1个G。让人充满想象的5G,更快、更聪明。举个例子，一个10G的视频，4G下

载需15分钟，5G仅需9秒；无人驾驶刹车智能控制反应距离，4G下是1.4米，5G下是2.8匣米。如果把

2G、3G、4G几代移动通信技术比作不断把路修宽，让更多车可以跑，5G则利用技术在继续修宽高速路的同

时，对路进行规划，实现分流，提高利用效率。

【材料二】

戴上VR眼镜，瞬间置身于万人沸膊的足球场，化身球员带球突破；患者无须跋山涉水，相隔千里的外

科专家便能操控远程手术机器人，精准实施手术；矿工只需在控制室远程操纵设备，即可实现矿山井下操

作、自动挖掘……这些充满科幻感的场景背后，都离不开通信技术的支持。近来，5G移动技大的增强版本

——5G-A（5G-Advanced）逐渐普及，一方面通过一系列技术改进和增强，实现了更高的传输速率、更低

的延迟以及更广泛的连接能力，另一方面，通过通感一体、高精度网络定位、高速上传、无源物联网等技

术，拓展了5G的通信边界。

【材料三】

6G技术是5G代际更新的一个新技术。6G被称为“智能超连接无线通信”，相比5G,它的网速更快、

3

延迟更低，还能实现万物智联。科学家设想，未来借助6G,教室里的智能课案能实时感知学生的学习状态,

比如发现某个同学注意力不集中时，臬面会自动弹出有趣的知识点提醒；户外研学中，佩戴的智能手环通

过6G网络，能瞬间将眼前的动植物信息以全息投影的形式呈现，让知识学习变得生动直观。

19.【材料一】中的加点词“不外乎”可用以下哪个词语代替？()

A.不是B.不应该C.无非D.不确定

20.【材料一】中画线的句子使用的说明方法是、、,充分地

说明了。

21.阅读【材料二】可以知道，5G-A逐渐普及，通过通感一体、、

、无源物联网等技术，拓展了5G的通信边界。

22.根据材料内容，判断下列说法是否正确，正确的画“J”，堵误的画“X”。

(1)充满科幻感的场景，不需要通信技术的支持。()

(2)相比5G,6G的网速更快，延迟更高。()

(3)【材料三】主要介绍了6G在未来教育领域的应用场景。()

23.假如你是6G技术的“小小发明家”，你希望利用6G为自己的学习生活带来哪些改变？请大胆想象，

举一个例子，简单说明。

阅读下面两篇短文，回答问题。

黄果树瀑布

①黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！

②刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，

最后像水般涌上来，盖过了人喧与嘶，天地间只存下一片陶号(xiao)的水声了。

③透过树的缝隙，便看见一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三为、好像一匹宽幅白绦正从织布机上泻

下夹。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。

④瀑布激出的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布石侧的黄果树

小镇上，町成了远近闻名的“银■雨酒金街”的奇景。

⑤黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西面顺着台阶往下走，一直来到谷底。坐在水边

一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿泽，仿佛一伸手便可以撩(liao)过来洗洗脸。

瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。

⑥黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势不凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直

泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮

在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

⑦我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆(ling)听着包(hong)

等作胞的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟(xie)来大自然无限的生机。

⑧离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，

4

仿佛在凝神谛(di)听远处的瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全迎呼了。

24.写出下列词语的近义词。

喧嚣——()沉醉——()

25.联系上下文，解释下面词语的意思。

匍然作响：___________________________________________________________

26.短文第③自然段中的画线句子使用的修辞手法是,从“泻”字可以体会到

______________________________________________0

27.短文第⑥自然段把黄果树瀑布和庐山瀑布进行了比较，这样写的好处是

28.结合短文内容，下面表述惜误的一项是()

A.短文第②自然段写出了黄果树瀑布的声音很大。

B.短文第④自然段中，作者在描写瀑布激起的水花时，运用了静态描写的方法。

C.知文先写远听瀑声，再写近观瀑形，接下来写在谷底的所见、所闻、所感。

包子王

①一到肥大脆嫩的春严上市时，小纪就不在家吃耳饭了。他会放声坐地铁直达单位的习惯，先坐一辆

穿街走巷的迷你公交，到老王那里吃包子，喝一碗热乎乎的茶(ji)菜粥，举(kaikai)揩额头的汗水，

再沿着秦淮河畔的栈道走七八分钟，享受一下“吹面不寒杨柳风”，然后才回到地铁线路上来。

②让他改变行程的，不但有秦淮河岸鼓出叶芽的河柳，还有老王只做这20来天的应季包子——春笋腊

肉包、霉干菜肉丁包、马齿克(xian)香肠包。

③老王的包子，哪怕是最便宜的一块钱一个的青菜杳菇包，包子馅都是手剁的。为什么还不用绞焰机？

老于大搐其头：“线焰机省力归省力，一统，蔬菜的汁水都出来了，包子馅等于都是菜渣渣，菜渣渣的纤

维塞牙不说，还含不住油脂和香气，少了那种清鲜松软、绵柔甜泄的味道。手剁的馅芯，蔬菜的汁水有一

半合在里面，包子上笼一蒸，里面会稍微有一点儿灌汤效果。”

④老王一年到头都在做包子。黄金时代是在春天，万花如吹哨子一样绽开落蕾。春笋肥7,马齿觉蹿

(cuan)出了叶子。太阳加大了它的热力，霉干菜挂在撑出的竹竿上，被晒出了暗红的调子；腊肉香肠早

已被阳光和风熏出了奇香，但还没有出油变味，一切都恰到好处。

⑤老王的喜悦体现在他的剁馅声中。他把春笋在沸水中煮夫涩味，像剁白菜一样粗切细剁，剁起来万

马介腾，嚓嚓作响；他把马齿范在沛水中烫一下，剁前细切，然后粗剁一下，尽量含住汁水；霉干菜是剁

不动的，他完全靠手劲细切。饶是老王这样的熟手.切完一天要用的霉干菜和腊肉，手腕也酸软。老王手

头有一本《水浒传》，是说书人整理的本子，已被他翻到起了毛边。他笑说：“自从切过霉干菜，就晓得

镇关西何以熬不住大怒，鲁智深命他细细切十斤瘦肉、十斤肥肉，又加十斤软骨，细细儿把他的横劲儿挫

去十分，这等‘消遣’，谁受得住？”

⑥老王这人轴，包的包子非要24个褶(zhh子，少一个也不行；包子馅还得丰满，透过包子皮，能

看出春笋腊肉包是嫩黄中夹杂暗红色，马齿觉香肠包是暗绿中文杂水晶红白。他还有一样轴性子，早上最

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后一屉包子，说什么也不卖与路人，得留着，他留着等谁呢？

⑦九点半光景，他要等的人摇摇摆摆来了，三月艳阳大，还戴着棉帽子，穿着灰棉裤，都是须眉皆白

的老人。他们两三相约，说要出了老年公寓透透气，看看街景。都八九十岁了，护理人员许他们在无人陪

伴的情形下最多走出500米，他们就来老王的包子铺互相做东请客。老王收钱，青菜杳菇包五毛钱一个，

马齿范香肠包入毛钱一个，还是15年前的价钱。要是老人乐意，老王会免费提佳(gonggong)茶水、

拿出家里的粗茶给他们泡上一壶，陪着说说话。问他为什么这样做，老王只是简单地说：“让没有老的时

候、老了、就没人愿问你想要什么了，和谁在一起，吃啥饭，这多可怕：这些老年人，以前有地位有学问

也好，没地位没学问也罢，如今雄羡慕谁？能走出这500米去，能硬硬朗朗地吃下两个包子，能花五块钱

十块钱请个客，能有说得上话的朋友，就是福气。干嘛不让他们的福气长一点儿呢？”

29.在短文中选择正确的读音，在括号中川“J”画出。

30.短文第⑤自然段中画线句子运用的描写人物的方法是、体现了老王

31.短文写包子王，开头却写了小纪的表现，这样写的好处是

32.短文通过几个典型事例塑造了“老王”这一人物形象，请你从中选择两个事例，进行简要概括。

事例一*；_____________________________________________________

事例二：_________________________________________________________________

33.读了这篇短文，你觉得老王是个怎样的人？结合短文内容简单说明理由。

第三部分：习作与表达

34.从下面两个题目中选择感兴趣的一个，完成习作。

题目一：

《包子王》中的老王是一个特点鲜明的人，给我们留下了深刻的印象。生活中，我们每天都会接触到

形形色色的人：乐于助人的爷爷、热衷厨艺的妈妈、爱好广泛的老师、酷爱读书的同学、认真负责的医

生……选择一个人写下来，运用学过的描写人物的方法，具体地表现人物的特点。写的时候，要选取典型

的事例。

题目二：

漫画往往意味深长，能引发我们的思考。你能读懂下面这两幅漫画吗？从中获得了什么启示？从下面两幅

漫画中选择一幅来写，借助漫画中的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，把自己的思考和

启示清楚地写下来。

6

要求：题目自拟；内容具体，分段表述，语句通顺；书写规范、端正、美观。

月作中不能出现学校名字和学生其实姓名；字数不少于35()字。

7

参公考-+y合案•-f-'

第一部分：识字与写字

1.热衷、龄、触、障、眺

2.①.拖②.脱③.托④•驰⑤.池⑥.持

3J##撇

4.C

5.D

6.A

7.C

8.B

9.①.B②.A

10.外面的饭菜再丰盛可口，也比不上妈妈亲手做的一碗热汤面。

虽然这间老房子设施简陋，远比不上城市里的高楼大厦舒适，但它装满了我童年的欢声笑语，依然是我心

中最温暖的港湾……

第二部分；积累与阅读

根据积累完成下列各题。

根据积累选择，把序号填在括号里。

11.B

12.A

13.D

14.C

根据积累填写或连线。

15.①.黄沙百战穿金甲②.南望王师又一年

16.①.昼出耘田夜绩麻②.村庄儿女各当家③.童孙未解供耕织④.也傍桑阴学种瓜

外甥打灯笼有言（盐）在先

梁山泊的军师偶（藕）然（燃）

17.

咸菜烧豆腐照IH（舅）

荷塘里点火无（吴）用

18.①.林篇玉②.红楼梦③.才情横溢、敏感多思、追求真爱

读下面阅读材料，回答问题。

19.C20.①.举例子②.列数字③.作比较④.5G更快、更聪明

21.①.高精度网络定位②.高速上传

22.①.X②.X③.J

8

23.希望利用6G实现远程全息课堂，身处家中，也能通过6G网络，让老师和同学的全息影像真实呈现，如

同在同一间教室，互动交流毫无延迟，让学习更便捷岛效。

24.①.喧闹②.陶醉

25.形容瀑布声音巨大，轰然作响

26.①.比喻②.瀑布水流的迅猛、气势的磅礴

27.突出黄果树瀑布宽的特点，强调其气势不凡、雄伟壮观28.B

29.kaigong

30.①.动作描写②.对食材处理的细致、讲究，以及他坚持传统手工制作、追求品质的匠人精神

31.通过小纪改变行程的行为，侧面烘托老王包子的美味和吸引力，增强读者的阅读兴趣，同时自然引出主

人公“老王”

32.①.老王坚持手工剁馅，拒绝使用绞馅机，以保留蔬菜汁水和包子风味。②.老王为老年顾客保留

包子，并以低价甚至免费提供茶水，陪伴他们聊天。

33.形象：老王是一个手艺精湛、坚守传统、富有同情心的匠人。理由：手艺精湛：坚持手工剁馅、24个

褶子等细节，追求包子口感和外观的完美：富有同情心：特意照顾老年顾客，低价售卖包子并陪伴他们，

体现对老年人的关怀。

第三部分：习作与表达

34.洌文一：

剪纸奇人李奶奶

在小镇的一隅，隐臧着一位不为众人所广知的“剪纸奇人”——李奶奶。她的名字或许并未在乡间传

颂，但她的手艺，却如同冬日里的一缕暖阳，温暖而明