2026年秋季四年级科学（教科版）教学计划

2026年秋季四年级科学（教科版）教学计划科学教研组2026年9月2026年秋季四年级科学（教科版）教学计划-一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》，以培养小学生科学素养为宗旨，让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解。四年级是科学学习的重要阶段，教学中应注重培养学生的科学观念、科学思维、探究实践和态度责任四大核心素养，引导学生从现象观察走向本质探究。二、学情分析四年级学生经过三年的科学学习，已具备一定的科学知识基础和探究能力，对科学课保持着较高的兴趣。学生的观察与描述能力、合作交流能力有了明显发展，能进行简单的实验操作和记录。但学生的抽象思维和逻辑推理能力仍处于发展阶段，对于声音的产生与传播、人体器官的结构与功能、力的作用等较为抽象的内容，需要通过丰富的实验和体验活动来帮助理解。在知识衔接方面，学生对声音有丰富的感性认识，但缺乏对声音产生和传播原理的科学理解；对呼吸和消化有一定了解，但对器官的结构和功能认识不够系统；对运动和力有生活体验，但缺乏科学的分析和解释。本学期需要通过系统的探究活动，帮助学生建构相关科学概念。三、教材分析四年级上册教科书由"声音""呼吸与消化""运动和力"三个单元组成，共24个教学内容，原则上每个教学内容需1课时完成。（一）第一单元《声音》本单元围绕声音的产生、传播、变化等问题展开，共8课时。学生将探索声音是怎样产生的、声音是怎样传播的、声音的强与弱、声音的高与低等基本规律，并最终制作自己的小乐器。主要内容包括：听听声音、声音是怎样产生的、声音是怎样传播的、我们是怎样听到声音的、声音的强与弱、声音的高与低、让弦发出高低不同的声音、制作我的小乐器。（二）第二单元《呼吸与消化》本单元围绕人体的呼吸和消化系统展开，共8课时。引导学生认识呼吸器官和消化器官的结构与功能，了解呼吸和消化的过程，培养健康生活意识。主要内容包括：我们的呼吸与消化、认识呼吸器官、呼吸的变化、测量肺活量、口腔里的消化、食物在体内的旅行、食物在口腔里的变化、我们的食物与营养。（三）第三单元《运动和力》本单元以力与运动的关系为主要内容，共8课时。通过系列实验活动，探究力的大小、方向对物体运动的影响，认识重力、摩擦力等。主要内容包括：让小车运动起来、用气球驱动小车、用橡皮筋驱动小车、弹簧测力计、运动与摩擦力、运动与设计、设计制作小车、测试与改进。四、教学目标（一）科学观念知道声音是由物体振动产生的，声音可以在气体、液体、固体中传播。了解人体呼吸器官和消化器官的结构与功能，认识呼吸和消化的过程。知道力可以改变物体的运动状态，了解重力、摩擦力等常见的力。（二）科学思维能通过观察和实验探究声音的产生与传播规律。能分析人体器官的结构与功能之间的关系。能运用控制变量的方法设计实验，探究力与运动的关系。（三）探究实践能使用简单的实验器材进行声音、力等相关的实验探究。能设计并制作简单的小乐器和小车。能测量肺活量，使用弹簧测力计等工具进行测量。（四）态度责任对声音、人体、运动和力等科学问题产生探究兴趣。养成如实记录、尊重实验数据的科学态度。树立保护身体健康、合理饮食的意识。五、教学重难点（一）教学重点理解声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质。认识呼吸器官和消化器官的结构与功能。探究力与运动的关系，学会使用弹簧测力计。（二）教学难点理解声音的音高与振动频率的关系、音量与振动幅度的关系。理解人体各器官协调配合维持生命活动的过程。设计控制变量的实验探究摩擦力的影响因素。六、教学措施实验引领，建构概念。通过丰富的实验活动，让学生在动手操作中建构科学概念，加深对知识的理解。工程实践，培养能力。在制作小乐器、设计小车等工程实践活动中，培养学生的动手能力和解决问题的能力。健康渗透，关注成长。在呼吸与消化单元教学中，渗透健康教育，引导学生养成良好的饮食和运动习惯。数据记录，科学分析。指导学生使用表格、图表等方式记录实验数据，培养数据分析和解释能力。合作探究，共同发展。采用小组合作学习方式，让学生在交流讨论中发展科学思维和表达能力。七、教学进度表2026年秋季四年级科学教学进度安排周次时间教学内容课时第1周9.1-9.5始业教育+1.听听声音2第2周9.8-9.122.声音是怎样产生的1第3周9.15-9.193.声音是怎样传播的1第4周9.22-9.264.我们是怎样听到声音的1第5周9.29-10.35.声音的强与弱1第6周10.6-10.106.声音的高与低+7.让弦发出高低不同的声音2第7周10.13-10.178.制作我的小乐器1第8周10.20-10.241.我们的呼吸与消化+2.认识呼吸器官2第9周10.27-10.313.呼吸的变化1第10周11.3-11.7期中复习与评价1第11周11.10-11.144.测量肺活量1第12周11.17-11.215.口腔里的消化1第13周11.24-11.286.食物在体内的旅行+7.食物在口腔里的变化2第14周12.1-12.58.我们的食物与营养1第15周12.8-12.121.让小车运动起来+2.用气球驱动小车2第16周12.15-12.193.用橡皮筋驱动