2026年秋季四年级上册道德与法治教学计划

2026年秋季四年级（道德与法治）上册教学计划教材版本：2026年秋季新版教材（国家教材委员会2024年审核通过）一、指导思想本学期教学工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。严格依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，紧扣政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养培育目标。立足学生身心发展规律，坚持"以生为本"核心理念，摒弃灌输式教学，采用体验式、探究式、生活化教学模式。聚焦学生真实生活场景，引导学生在实践中明理、在体验中成长，实现知行合一，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定思想基础。二、学情分析四年级学生已具备三年小学学习基础，具备基础的集体意识、自我认知和生活常识，能够独立参与班级活动，简单处理日常人际问题。思维逐步从具象思维向抽象思维过渡，乐于参与课堂互动、小组合作及实践活动，课堂参与积极性较高。学生对身边的班级生活、自我成长、网络生活、消费行为等生活化内容兴趣浓厚，擅长直观体验、情景感知学习。但逻辑思辨、规则理解、全局认知能力较弱，对集体规则、自我保护、理性消费等深层内涵理解片面，缺乏系统性认知。部分学生集体责任感薄弱，安全防范意识和网络辨别能力不足，消费观念不成熟。三、教材分析本册教材是依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》修订的最新版本，2026年秋季开始使用。教材共4个单元12课，以"我们的班集体——少年在成长——生活在信息社会——做文明的消费者"为主线，从班级集体生活到自我成长再到信息社会和消费生活，紧贴学生生活实际。新教材新增了信息社会和网络生活内容（第三单元）以及消费教育内容（第四单元），体现了鲜明的时代特征。教材贴合新课标育人要求，以学生生活为主线，构建生活化、序列化、素养化的课程体系，着力培养学生五大核心素养。（一）教材单元目录第一单元我们的班集体第1课热爱班集体第2课选举班委会第3课协商决定班级事务第二单元少年在成长第4课我是独特的第5课生命最宝贵第6课自我保护，免受伤害第三单元生活在信息社会第7课神奇的世界第8课别让它抢走太多第9课安全文明上网第四单元做文明的消费者第10课购物有学问第11课学会合理消费第12课反对浪费四、教学目标培养学生热爱班集体的情感，增强集体荣誉感和责任意识，学会民主参与班级事务。引导学生正确认识自我，接纳自己的独特性，珍爱生命，学会自我保护。帮助学生认识信息社会的特点，学会安全文明上网，合理使用网络。培养学生正确的消费观念，学会合理消费，反对浪费，做文明的消费者。落实政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五大核心素养。发展学生的公共参与能力、民主协商能力和理性思辨能力。五、教学重难点（一）教学重点重点：培养学生集体意识和民主参与能力；引导学生认识自我、珍爱生命、学会自我保护；帮助学生建立网络安全意识和文明上网习惯；培养学生理性消费观念和节约意识。（二）教学难点难点：如何引导学生从"感受集体温暖"走向"主动热爱、建设集体"；如何帮助学生将自我保护意识转化为实际能力；如何引导学生正确处理网络使用与学习生活的关系；如何帮助学生建立理性的消费观念，抵制不合理消费。六、教学措施情境教学法：创设真实班级生活场景，激发学生探究兴趣，贴合学生生活实际。互动讨论法：分层组织小组讨论、全班交流，设置差异化问题，兼顾不同层次学生。模拟实践法：完整模拟班级选举、购物等流程，让学生沉浸式参与、实操体验。案例分析法：选取贴近学生生活的真实案例，引导学生分析思考，提升判断能力。分层教学法：关注学生个体差异，设计基础、提升、拓展三层教学目标，适配差异化教学。七、教学进度安排本学期教学按每周2课时安排，全学期共约40课时。具体教学进度安排如下表：周次日期教学内容课时第1周9.1-9.5第1课热爱班集体（2课时）2第2周9.8-9.12第2课选举班委会（2课时）2第3周9.15-9.19第3课协商决定班级事务（2课时）2第4周9.22-9.26第一单元我们的班集体复习与测试（2课时）2第5周9.29-10.3第4课我是独特的（2课时）2第6周10.6-10.10国庆假期，第5课生命最宝贵（1课时）1第7周10.13-10.17第6课自我保护，免受伤害（2课时）2第8周10.20-10.24第二单元少年在成长复习与测试（2课时）2第9周10.27-10.31第7课神奇的世界（2课时）2第10周11.3-11.7第8课别让它抢走太多（2课时）2第11周11.10-11.14第9课安全文明上网（2课时）2第12周11.17-11.21第三单元生活在信息社会复习与测试（2课时）2第13周11.24-11.28第10课购物有学问（2课时）2第14周12.1-12.5第11课学会合理消费（2课时）2第15周12.8-12.12第12课反对浪费（2课时）2第16周12.15-12.19第四单元做文明的消费者复习与测试（2课时）2第17周12.22-12.26期末总复习（2课时）2第18周12.29-1.2期末总复习与检测（2课时）2第19周1.5-1.9期末考试与总结（2课时）2第20周1.12-1.16学期总结与寒假安全教育（2课时）2八、评价方式本学期采用多元评价方式，注重过程性评价与终结性评价相结合：1.课堂表现评价：关注学生在课堂活动中的参与度、合作表现和发言质量，占30%。2.实践活动评价：评价学生在实践活动中的表现和成果，包括小组合作、角色扮演、调查报告等，占20%。3.作业评价：评价学生课后作业和实践作业的完成质量，占20%。4.期末评价：通过纸笔测试或综合实践活动进行学期末综合评价，占30%。九、教学保障1.认真研读新课标和新教材，准确