七年级英语whattimedoyougetup课件

Whattimedoyougetup?七年级英语·Unit2日常作息与时间表达Contents单元学习导航系统掌握时间表达与日常作息描述，从核心词汇到听说读写全面突破。01时间表达法：整点与半点02日常作息核心词汇03Whattime句型精讲04频度副词用法05第三人称单数变化06听力与阅读实战07口语表达与写作08综合练习与复习Chapter01时间表达法掌握整点、半点和具体时刻的英语表达方式TimeExpression整点时间表达It's...o'clock整点时间是英语时间表达的基础，核心句型为"It's+基数词+o'clock"，o'clock只能用于整点，是oftheclock的缩写形式，掌握这一结构是学习更复杂时间表达的前提。01核心句型：It's+基数词+o'clock，如It'sseveno'clock，数字范围1–1202缩写来源：o'clock是oftheclock的缩写，只能用在整点后，3:30等非整点不可使用03时段区分：12小时制下加a.m.（上午）或p.m.（下午），如It's8a.m.04口语省略：口语中可省略o'clock直接说It'sseven，书面表达建议写完整05特殊表达：oneo'clock不说ao'clock；twelveo'clock可说noon或midnight教室挂钟——整点时间是最基础的时间表达方式TimeExpression半点时间表达Halfpast...半点时间有两种表达方式：直接法和介词法，前者更口语化，后者更正式，两种表达在考试中均被认可。直接法：数字+thirty7:30It'sseventhirty—直接读出小时和分钟，简单直观9:30It'sninethirty—适合初学者，美式英语更常用12:30It'stwelvethirty—用thirty而非halfpast直接法：看数字，读出来介词法：英式英语常用表达介词法：halfpast+钟点7:30It'shalfpastseven—halfpast表示"过了七点的半点"9:30It'shalfpastnine—past表示"超过"，接已过的钟点口诀half（一半）past（过了），"过了七点的一半"就是七点半TimeExpressions具体时刻表达past与to的用法具体时刻表达遵循"30分界法则"：分钟≤30用past，分钟>30用to，to表达时分钟数需用60减去实际值、小时数加1。Past·分钟≤30几点过几分闹钟指针特写018:10→It'stenpasteight，past后接已过钟点数028:15→It'saquarterpasteight038:20→It'stwentypasteight，分钟直接读出To·分钟>30差几分几点学校上课铃铛场景018:40→It'stwentytonine，60−40=20，8+1=9028:45→It'saquartertonine038:50→It'stentonine，to后接下一钟点Practice课堂练习TimePractice通过多种时间场景的即时练习，巩固整点、半点、past和to的表达方式，帮助学生将规则内化为口语习惯，同时暴露常见错误以便及时纠正。请写出以下时间的两种英语表达方式时间直接法介词法（past/to）6:00It'ssixo'clock（整点不用介词法）6:15It'ssixfifteenIt'saquarterpastsix7:30It'sseventhirtyIt'shalfpastseven9:45It'snineforty-fiveIt'saquartertoten2:50It'stwofiftyIt'stentothree11:20It'seleventwentyIt'stwentypasteleven通过6组不同时间类型的练习，全面检验学生对整点、半点、quarter及past/to规则的掌握程度Chapter02日常作息核心词汇掌握从早晨到夜晚的常用动词短语Unit2·DailyLife早晨作息MorningRoutine早晨作息涉及getup、brushteeth、havebreakfast等高频动词短语，掌握这些短语不仅服务于本单元学习，更是描述日常生活的必备词汇基础，需注意getup与wakeup、have与eat的细微区别。01getup起床—Igetupatsixo'clock.注意与wakeup（醒来）区分02brushmyteeth刷牙—Ibrushmyteethatsixten.teeth是tooth的复数03takeashower洗澡—Itakeashowereverymorning.shower特指淋浴04getdressed穿衣服—Igetdressedatsixtwenty.dress此处作动词05havebreakfast吃早餐—Ihavebreakfastatseven.have更地道06gotoschool去上学—Igotoschoolatseventhirty.goto+地点早晨洗漱·真实生活场景DaytimeActivities白天活动DaytimeActivities白天活动词汇涵盖校园学习和课余生活两大类，gotoclass、dohomework等属于学习类，playsports、watchTV等属于休闲类，掌握这些动词短语的固定搭配是应对完形填空和阅读理解的关键。LEARNINGgotoclass去上课Classesstartateight.class可指"一节课"或"班级"，注意复数形式MEALShavelunch吃午餐Wehavelunchattwelve.lunch前不加冠词，havelunch是固定搭配LEARNINGdohomework做作业Idomyhomeworkafterschool.homework是不可数名词，不加sLEISUREplaysports做运动Iplaysportswithmyfriends.sports用复数泛指各类运动MEALShavedinner吃晚餐Myfamilyhasdinneratsixthirty.dinner可指晚餐或正餐LEISUREwatchTV看电视IwatchTVforanhour.TV是television的缩写，不加冠词中学生的校园日常EveningRoutine晚间作息EveningRoutine晚间作息词汇完成了一天的时间闭环，gohome、readbooks、gotobed等短语让学生的作息描述更加完整，同时需注意home前不加to、listen后必加to等易错语法点。gohome回家Igohomeatfive.home是副词，前面不加to，这是常考易错点。不加toreadbooks读书Ireadbooksbeforebed.过去式和过去分词拼写相同但发音不同。发音变化listentomusic听音乐Ilistentomusiceverynight.listen后必须加to，不能省略。必加togotobed上床睡觉Igotobedatten.gotobed指"上床"，gotosleep指"入睡"。≈22:00fallasleep入睡Iusuallyfallasleepquickly.强调从清醒到睡着的过程。动态过程takeawalk散步Itakeawalkafterdinner.等于goforawalk，两者可互换。=goforawalkVocabularyExercise词汇分类练习VocabularySorting通过将动词短语按早中晚三个时段分类，帮助学生建立时间线思维模式，使日常作息描述更有条理，同时也检验学生对核心词汇的记忆和理解程度。将以下动词短语按时间段分类🌅早晨Morning☀️白天Daytime🌙晚间Eveninggetup（起床）gotoclass（去上课）gohome（回家）brushmyteeth（刷牙）havelunch（吃午餐）dohomework（做作业）takeashower（洗澡）playsports（做运动）havedinner（吃晚餐）getdressed（穿衣服）watchTV（看电视）readbooks（读书）havebreakfast（吃早餐）listentomusic（听音乐）gotobed（上床睡觉）gotoschool（去上学）takeawalk（散步）fallasleep（入睡）共18个核心动词短语，按早中晚分类，帮助学生建立时间线思维，便于记忆和口头描述。Chapter03Whattime句型精讲掌握whattime引导的特殊疑问句及完整回答GrammarFocusWhattime引导的特殊疑问句Whattime引导的特殊疑问句结构为"Whattime+do/does+主语+动词原形"，回答用"I/We+动词+at+时间点"，at不可省略。2ndPerson第二人称问答I/you/we/they作主语，助动词用doQ:Whattimedoyougetup?你几点起床？do用于I/you/we/theyA:Igetupatsixo'clock.我六点起床，at后接具体时间点不可省略Q:Whattimedoyougotoschool?你几点上学？动词用原形go而非goes3rdPerson第三人称问答he/she/it作主语，助动词用doesQ:Whattimedoeshegetup?他几点起床？does用于he/she/itA:Hegetsupatsixthirty.他六点半起床，注意get要加s变getsQ:Whattimedoesshehavelunch?她几点吃午餐？助动词does后动词还原SENTENCEPATTERNS句型变换与灵活运用Whattime句型需要掌握肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句四种变体，以及对划线部分提问的转换规则，这是考试中句型转换题的高频考点。AFFIRMATIVEIgetupatsixo'clock.主语+动词+at+时间点，at连接具体时刻NEGATIVEIdon'tgetupatsix.借助don't/doesn't构成否定，动词恢复原形YES/NOQUESTIONDoyougetupatsix?用Do/Does提前构成疑问，回答Yes/NoWH-QUESTION→Whattimedoyougetup?对时间状语提问用whattimeFREQUENCYHowoftendoyouexercise?对频率提问用howoften而非whattime英语课本语法练习页面Chapter04频度副词用法用always、usually、sometimes、never描述日常习惯GrammarFocus四大频度副词FrequencyAdverbsalways（100%）、usually（80%）、sometimes（50%）、never（0%）是四个核心频度副词，它们构成从"总是"到"从不"的完整频率谱系，是描述日常习惯的必备词汇。高频副词always&usually晨跑——每天都坚持的运动习惯always（总是）频率约100%，如Ialwaysgetupearly.我每天都早起usually（通常）频率约80%，如Iusuallyhavemilkforbreakfast.早餐通常喝牛奶两者都表示高频率行为，always强调无例外，usually允许偶尔例外中低频副词sometimes&never晚间休闲——偶尔才有的放松时光sometimes（有时）频率约50%，如IsometimeswatchTVafterdinner.晚饭后有时看电视never（从不）频率0%，如Inevergotobedlate.我从不晚睡sometimes位置灵活可放句首/句中/句末，never表否定句中不再加notGrammar·AdverbsofFrequency频度副词的位置规则频度副词的位置遵循"实义动词前、be动词后"的基本规则，但sometimes位置灵活可放句首/句中/句末，而never自带否定含义，句中不可再加not，这些规则是语法考试的重点。实义动词前频度副词放在实义动词之前，修饰动作发生的频率，这是最基本的语法位置规则。Ialwaysbrushmyteethbe动词后当句子中含有be动词时，频度副词需置于be动词之后，与实义动词前的位置形成对比。Heisusuallylatesometimes灵活sometimes位置最为灵活，可放句首、句中或句末，不同位置表达的语气和强调略有差异。SometimesIreadbooksnever自带否定never本身含有否定意义，使用时句中不可再加not，否则会造成双重否定的语法错误。InevereatjunkfoodHowoften提问对动作发生的频率进行提问时，使用howoften引导特殊疑问句，回答用频度副词。Howoftendoyouexercise?Chapter05第三人称单数变化掌握he/she/it作主语时助动词和动词的变化规则GrammarRules动词第三人称单数变化规则第三人称单数动词变化有三大规则：一般加s、特定结尾加es、辅音+y变i加es，另有have→has等不规则变化需特别记忆。动词第三人称单数变化规则速查表变化规则原形→三单原形→三单原形→三单一般情况直接加-sget→getseat→eatsread→reads以s/x/ch/sh/o结尾加-esgo→goeswatch→watcheswash→washes辅音字母+y结尾，变y为i加-esstudy→studiesfly→fliescarry→carries元音字母+y结尾，直接加-splay→playssay→saysstay→stays不规则变化（特殊记忆）have→hasdo→doesbe→is/am/are五大变化规则覆盖所有动词类型，其中have→has和do→does为高频不规则变化，需重点记忆GrammarFocusWhattime+does句型应用当主语为第三人称单数时，whattime句型的助动词从do变为does，句中动词恢复原形，但回答时动词需加s/es变化，'问句动词不加s、答句动词加s'是本单元最易混淆的语法点。问句结构does+动词原形Whattimedoeshegetup?does承担三单标记，get用原形不加sWhattimedoesshegotoschool?助动词does后动词一律用原形WhattimedoesTomhavedinner?Tom是第三人称单数，用does提问答句结构动词加s/esHegetsupatsixthirty.答句主语是he，动词get要加s变getsShegoestoschoolatseventhirty.go以o结尾加es变goesTomhasdinneratseven.have是不规则变化，三单形式是hasGrammarPractice综合练习DovsDoesdo和does的选择取决于主语人称：I/you/we/they用do，he/she/it用does，这是英语一般现在时的基本规则，也是whattime句型正确运用的前提。问句（选择do/does）答句（动词正确形式）规则说明Whattime___yougetup?Igetupatsixo'clock.you→do，动词原形Whattime___shegetup?Shegetsupatsixthirty.she→does，动词加sWhattime___theygotoschool?Theygotoschoolatseven.they→do，动词原形Whattime___hegotoschool?Hegoestoschoolatseven.he→does，动词加esWhattime___wehavelunch?Wehavelunchattwelve.we→do，动词原形Whattime___itstart?Itstartsateight.it→does，动词加s通过6组不同人称的对比练习，强化do/does选择规则和动词变化规律CHAPTER06听力与阅读实战在真实语境中运用时间表达和作息描述LISTENINGSTRATEGIES听力技巧ListeningSkills时间类听力题的核心难点在于数字辨析（teenvsty）和方向判断（pastvsto），掌握预读题目、区分相似数字、识别past/to方向三大策略可显著提高正确率。01预读题目听力开始前快速浏览选项，预测可能涉及的时间点和活动内容02区分teen和tysixteen(16)vssixty(60)，fifteen(15)vsfifty(50)，注意尾音差异03past与to方向tenpasteight=8:10（过了8点），tentonine=8:50（差10分9点）04识别aquarteraquarterpast=15分，aquarterto=差15分，quarter=四分之一05笔记关键词边听边记录时间和活动的对应关系，用数字和缩写快速标记学生英语听力练习场景ListeningPractice听力实战ListeningPractice通过模拟日常作息对话的听力练习，训练学生捕捉时间信息和活动关键词的能力，同时学会区分usually和sometimes等频度副词带来的信息差异。对话文本AWhattimedoyouusuallygetuponschooldays?BIusuallygetupatsixthirty.ThenIbrushmyteethandtakeashower.BIhavebreakfastatseveno'clockandgotoschoolatseventhirty.听力题目01WhattimedoesBusuallygetup?→Atsixthirty(6:30)02WhatdoesBdoaftergettingup?→Brushteethandtakeashower03WhattimedoesBgotoschool?→Atseventhirty(7:30)ReadingStrategy阅读技巧ReadingSkills日常作息类阅读文章的核心解题策略是"时间线梳理法"：先标记所有时间点，再建立时间与活动的对应关系，同时注意频度副词和转折词带来的信息变化。扫描时间词快速标记文章中所有时间表达（atseven,inthemorning等），建立全局视野SCAN建立时间线将时间与活动一一对应，用表格或列表整理，避免信息混淆MAP关注频度副词always（总是）vssometimes（有时）影响对习惯频率的判断FREQUENCY注意转折词but/however后往往是特殊情况，如周末作息vs工作日作息SIGNAL推断题技巧根据已知时间和活动推断缺失信息，如从起床时间推算出门时间INFER图示：中学生日常阅读理解练习场景ReadingPractice阅读实战ReadingPractice通过一篇完整的日常作息短文进行阅读训练，练习从文章中提取时间信息、理解活动顺序和推断隐含信息的能力，巩固本单元核心词汇和语法。阅读短文01Tomisastudent.Heusuallygetsupatsixo'clock.Hebrusheshisteethandtakesashoweratsixfifteen.02Hehasbreakfastatseveno'clockandgoestoschoolatseventhirty.Classesstartateight.03Hehaslunchattwelve.Afterschool,heplaysbasketballwithhisfriends.Hegoeshomeatfive,doeshomeworkatsix,andgoestobedatninethirty.阅读理解题Q1WhattimedoesTomusuallygetup?→Hegetsupatsixo'clock.Q2WhatdoesTomdoatsixfifteen?→Hebrusheshisteethandtakesashower.Q3WhatdoesTomdoafterschool?→Heplaysbasketballwithhisfriends.CHAPTER07口语表达与写作用完整段落描述自己和他人的日常作息SPEAKING口语表达模板SpeakingTemplate日常作息口语表达应按时间顺序组织，使用first/then/afterthat/finally等过渡词串联活动，配合频度副词和感受表达使语言更生动自然，避免简单句的机械罗列。01开头引入Letmetellyouaboutmyday./Thisismydailyroutine.自然引出话题02时间连接词First...Then...Afterthat...Finally...按时间顺序串联活动03频度副词Ialways/usually/sometimes...体现习惯的频率差异04表达感受Ireallyenjoymymorning./Itmakesmefeelgood.05结尾总结Thisismybusybuthappyday.收束全文中学生英语口语练习场景WRITINGSAMPLE写作范例WritingSample优秀的日常作息写作应具备清晰的开头引入、按时间顺序展开的主体段落和总结性结尾，同时融入频度副词、过渡词和个人感受，使文章既有信息量又有语言美感。范文开头与早晨MynameisLiMing.Letmetellyouaboutmydailyroutine.Iusuallygetupatsixo'clock.First,Ibrushmyteethandtakeashoweratsixfifteen.ThenIgetdressedandhavebreakfastatseveno'clock.Ialwayshavemilkandbread.白天与晚间Igotoschoolatseventhirty.Classesstartateight.Ihavelunchattwelveatschool.Afterschool,Isometimesplaybasketballwithmyfriends.Igohomeatfiveo'clock.Idomyhomeworkatsix.Iusuallygotobedatninethirty.IthinkIhaveahealthylife.WritingAssignment写作任务WritingTask写作任务要求学生用60-80词描述自己的日常作息，需涵盖时间表达、频度副词和过渡词三大要素，通过明确的评分标准引导学生关注内容完整性、语法准确性和结构逻辑性。写作要求01主题：MyDailyRoutine（我的日常作息），字数60-80词02必须包含至少5个时间表达（如atsixo'clock,atseventhirty）03必须使用至少3个频度副词（always/usually/sometimes/never）04合理使用过渡词（如then,afterthat,finally）连接各时段活动，使行文流畅自然评分标准01内容完整（30分）：涵盖早晨、白天、晚间三个时段的活动描述，信息充实具体02语法正确（30分）：时态一致、第三人称单数变化正确、介词at使用准确无误03结构清晰（40分）：按时间顺序组织、使用过渡词、有开头和结尾，层次分明04卷面规范：书写工整、标点正确、字数符合要求，整体呈现整洁美观Chapter08综合练习与复习全面巩固本单元核心词汇、语法和句型CommonMistakes易错点总结本单元五大高频错误包括o'clock误用于非整点、havebreakfast前误加冠词、gotohome误加to、三单动词变化规则和does后动词未还原，提前识别可有效避免考试失分。本单元五大高频易错点序号❌错误写法✅正确写法错误原因1It'sseventhirtyo'clock.It'sseventhirty.o'clock只能用于整点时间2Ihaveabreakfastatseven.Ihavebreakfastatseven.havebreakfast是固定搭配，不加冠词3Igotohomeatfive.Igohomeatfive.home是副词，前面不加to4Hegostoschoolatseven.Hegoestoschoolatseven.go以o结尾，三单加es而非s5Whattimedoeshegetsup?Whattimedoeshegetup?does后动词用原形，不加s五大易错点覆盖时间表达、固定搭配、副词用法和动词变化，是考试高频失分点Grammar·UnitExercise综合填空ClozePractice综合填空练习将本单元核心词汇和第三人称单数变化融入完整语境，考查学生在真实语境中运用语法和词汇的综合能力，是考试中最具区分度的题型之一。Passage填空短文Tomisamiddleschoolstudent.Heusually(getup)atsixo'clockeveryday.seven.friends.Answers参考答案01getsup主语he为第三人称单数，get加s02brushes;hasbrush以sh结尾加es，have不规则变has03goes;playsgo以o结尾加es，play元音+y结尾直接加sPRACTICE情景对话RoleP