2026年秋季大学新生入学教育 大学生网络素养教育

入学教育2026年秋季大学新生入学教育：大学生网络素养教育信息辨别·安全防护·法律意识·AI伦理·责任担当日期2026年8月课程导览01数字生存网络时代新生的必修课，唤醒素养意识02信息迷局虚假信息与算法茧房，培养批判思维03安全防线诈骗套路与隐私保护，筑牢防护技能04法律红线真实违法案例警示，明确法律边界05AI时代人工智能伦理与深度伪造，保持主体性06青春之约从个人素养到清朗空间，升华责任担当CHAPTER数字生存网络素养不是选修课，而是数字时代的生存技能从"会用网络"到"善用网络"，开启你的大学数字生存第一课从"会用网络"到"善用网络"，开启你的大学数字生存第一课01数字原住民的素养真相日均68.4%超4小时，学习占比仅56.3%——时间投入与素养产出严重倒挂聊天占比77.6%社交需求主导上网行为娱乐占比68.5%消遣内容占据大量时间购物占比60.1%消费行为频次偏高游戏占比55.8%沉浸娱乐影响时间分配上网目的分布上网目的占比聊天77.6%娱乐68.5%购物60.1%学习56.3%游戏55.8%关注社会42.3%了解时政35.1%超四成学生自认时间安排欠佳，近四分之一因购物、游戏失控忘时网络空间已是现实的一部分网络素养，始于认知网络世界与现实世界已深度融合，但多数大学生尚未意识到这一点未认识到网络与现实已融合的学生网络信息就是现实生活的反映朋友圈发言、评论区互动，都在真实塑造你的社会形象建立"网络即现实"的认知是提升网络素养的起点你的用网习惯健康吗上课刷机你是否经常在上课时忍不住刷手机？你是否曾因为刷短视频而熬夜到凌晨？密码复用你是否有多个平台使用相同密码？你是否在下载App时从不阅读隐私协议？54.6%学生在多平台使用相同密码8.3%学生仔细阅读App隐私协议良好的用网习惯是网络素养提升的前提基础，从今天起建立你的数字健康档案从"会用网"到"善用网"完成从"数字原住民"到"数字公民"的蜕变2026年，中央网信办等四部门联合印发《2026年提升全民数字素养与技能工作要点》，将"营造安全有序网络空间"列为六大核心任务之一三大转变01从被动接收→主动甄别不再被算法推荐牵着走，学会主动搜索和交叉验证02从娱乐消遣→赋能成长把网络从"杀时间"的工具变成"涨知识"的平台03从随心所欲→依法用网认识到每一次点击、每一次转发都有法律分量网络素养涵盖五大核心能力：信息辨别·安全防护·法律意识·AI伦理·责任担当CHAPTER信息迷局在信息洪流中，辨别力是你最强大的武器识破谣言、跳出茧房、交叉验证——做信息的主人而非奴隶识破谣言、跳出茧房、交叉验证——做信息的主人而非奴隶02仅三成人会主动核实信息主动核对/交叉验证信息核实行为32.1%仅三成大学生会主动核对信息来源或交叉验证直接转发/评论未经任何核实47.6%近半数大学生直接转发或评论，未经任何核实每一次不经核实的转发，都是谣言的"扩音器"——同一诽谤信息被点击5000次以上或被转发500次以上，可能构成诽谤罪信息处理方式分布处理方式占比主动核对信息来源32.1%直接转发或评论47.6%只浏览不处理20.3%信息甄别教育亟待加强AI假内容你分辨得出来吗23.5%大学生能准确识别AI深度伪造痕迹41.2%学生曾因轻信网络谣言做出错误判断AI深度伪造三大类型类型特征换脸视频将公众人物的脸替换到虚假场景中语音合成模仿熟人声音进行诈骗通话虚假新闻配图用AI生成以假乱真的新闻图片看细节面部边缘是否模糊、眨眼频率是否异常、光影是否一致停三秒来源是否可靠？内容是否合理？官方是否已辟谣？算法茧房：你看到的只是你想看到的行为数据输入算法捕捉你的点赞、停留、转发→算法匹配推送平台不断投喂"你喜欢的"→茧房固化形成视野收窄，再难看到异见你点赞什么，平台就推送什么——久而久之，你的世界只剩回声三大危害视野窄化只看到自己认同的观点，失去多元信息认知固化反复接收同类信息，误以为"全世界都这么想"极端化风险算法偏好推送情绪激烈内容，激化对立信息辨别的四步验证法谣言止于智者在按下转发键前，你停下来的那一秒，可能就阻断了一条谣言的传播链面对任何一条信息，养成"停一秒，想一想"的习惯01020304查来源发布者是谁？是官方媒体还是个人账号？账号注册时间是否过短？看证据是否提供了可查证的数据、链接或引用？还是只有情绪化表述？交叉验证在至少两个不同平台上搜索同一事件，看是否有其他信源报道等官方重大事件等待权威部门发布通报，不急于表态和转发CHAPTER安全防线验证码就是付款码，守住验证码就守住了钱袋子拆解刷单、冒充熟人、钓鱼链接——让骗子的剧本无处上演拆解刷单、冒充熟人、钓鱼链接——让骗子的剧本无处上演03刷单诈骗：从"养猪"到"收割"16000元小王被骗金额真实案例：大学生小王被"轻松+高薪"兼职吸引，首单支付100余元后收到本金及5元佣金，最终被骗16000元引流社交平台发布"高薪兼职"，标榜"无门槛、日结"，吸引目标，降低戒心养猪前期小额任务正常返款返佣，让受害者尝到甜头，建立信任，诱使追加投入收割任务金额不断升级，后以"系统故障""任务未完"拒返款，骗取大额本金后失联所有要求先垫付资金再返佣的兼职，都是诈骗冒充熟人：一出精心排演的大戏19.5%的大学生曾在过去一年内遭遇网络诈骗骗局还原套路手法核心陷阱一饰多角同时冒充同学、老师，在群聊中自导自演制造"多人印证"的虚假安全感盗用身份盗用辅导员头像发布"紧急缴纳教材费"利用权威身份降低警惕快急压迫制造"限时""马上"的紧迫氛围剥夺核实时间，逼你立刻转账防范要点01凡转账必核实通过原有联系方式或官方渠道多方确认，不轻信群聊指令02涉老师必电话涉及辅导员、老师的通知，直接拨打电话确认真伪03有信息别轻信对方说出你的个人信息也不放松警惕，信息可能已被泄露你的隐私正在"裸奔"隐私保护意识与实际行动严重脱节——8.3%的人阅读协议，68.2%的人从不看隐私行为数据核心安全准则身份证号、银行卡号、密码及验证码等核心信息，绝不向任何人透露验证码就是付款码，守住验证码就守住了钱袋子朋友圈正在泄露你的生活"这些朋友圈操作，等于给不法分子递"作案工具包""风险场景一：晒机票+定位"终于逃离学校啦！"→航班号、身份证号泄露航班取消诈骗风险场景二：晒宿舍照+钥匙"新宿舍超赞！"→钥匙可被复制，定位暴露宿舍位置泄露风险场景三：晒录取通知书+姓名"985我来了！"→伪造缴费链接，学费不翼而飞伪造缴费链接隐私设置开启"不允许多人查看"关闭"允许陌生人查看"定期清理历史定位社交分享黄金法则延时发布旅行结束后再晒定位模糊定位只显示城市，不显示具体地点防骗"三不"原则与紧急处置防骗"三不"原则，请刻进你的DNA三不原则不轻信陌生来电、短信、链接，"高薪兼职""轻松赚钱"不透露身份证号、银行卡号、密码、验证码不转账要求向陌生账户转账，本质都是诈骗不连陌生WiFi不扫不明二维码不点陌生链接紧急处置四步01立即报警拨打

11002保存证据聊天记录截图+录屏双重保留03冻结账户联系银行争取止付04平台举报附完整证据链多一分警惕，少一分风险CHAPTER法律红线网络空间不是法外之地，每一次点击都有法律重量翻墙、传谣、网暴、侵犯隐私——这些红线绝不能碰04翻墙违法：真实判刑案例警示网络空间不是法外之地行为事实大学生小南获取VPN代理权限，在社交平台推广售卖提供翻墙服务

297人次非法获利

1.2万余元法律后果罪名：提供侵入、非法控制计算机信息系统程序、工具罪有期徒刑

三年，缓刑三年六个月并处罚金

1.5万元当事人忏悔"我太缺乏法律意识了，只想着赚钱容易一点，没想到会犯罪"划重点：不仅自己不能"翻墙"，更不能销售"翻墙"软件，两者都是违法犯罪行为网络谣言：转发500次可入刑真实案例某高校学生李某：未经核实，微博发布校园事件不实信息行为：发布校园事件不实信息后果：大量转发，严重扰乱校园秩序和社会稳定处分：严重警告，取消当年评优评奖资格法律边界《网络安全法》第十二条触犯法律，面临法律追责校规校纪违反校规，严肃处理，双重追责网络不是情绪宣泄场，每一次发言前请确认：这是事实还是观点？有没有证据支持？境外渗透：当好奇心变成陷阱境外反华势力从未停止对大学生群体的渗透拉拢2016-2017长期收听境外反华媒体广播，逐渐形成反动思想2017-2018成为境外媒体实习记者，累计提供反宣素材3000余份，刊发署名文章500余篇2018创办反动网站2019秘密赴境外与20余个敌对组织接触，接受外国官员直接问询2019年6月被国家安全机关依法抓捕归案看似"高薪实习""学术交流"的机会，背后可能是精心设计的陷阱网络不是法外之地你在网络上的每一个行为，都对应着现实世界的法律后果网络诈骗《刑法》第二百六十六条

诈骗罪利用社交平台发布虚假兼职骗取保证金——可被开除学籍侵犯隐私《网络安全法》第四十四条非法获取并公开传播同学个人信息——记过或留校察看网络暴力侮辱罪、诽谤罪辱骂、威胁、人肉搜索——刑事追责传播违法信息多项法律法规转发暴力、恐怖、淫秽内容——刑事拘留86.1%大学生认同"网络言论应当遵守法律法规"但匿名环境中仍有学生降低自我约束CHAPTERAI时代让技术为你所用，而非你为技术所困深度伪造、算法茧房、AI伦理——在智能时代保持人的主体性深度伪造、算法茧房、AI伦理——在智能时代保持人的主体性05AI深度伪造：眼见不再为实23.5%能识别AI深度伪造超过四分之三的人可能被骗748款生成式AI完成备案435款AI应用完成登记深度伪造三大形态换脸视频以假乱真，难辨真伪语音合成模仿任何人声AI生成图片视觉逼真，难以分辨常见应用场景伪造名人讲话制造虚假舆论合成熟人声音实施诈骗通话生成虚假新闻图片配合编造故事传播四步识别法01观察面部细节轮廓边缘是否自然02检查眨眼频率是否过于规律或缺失03核对音画同步音频与口型是否匹配04比对光影一致光源方向是否统一算法推荐：谁在决定你看什么9.8万余个违规账号被处置网信部门"清朗"专项行动持续发力，AI生成及虚构内容须显著标注点击、停留、点赞、评论的每一个动作，都在训练算法更了解你信息偏食越喜欢看什么，算法越推送什么，久而久之只吃"信息快餐"情绪操控算法倾向推送引发愤怒、恐惧、兴奋的内容——这类内容互动率更高时间黑洞无限下拉、自动播放、个性化推荐，让你不知不觉刷了几个小时关闭个性化推荐设置使用时长限制定期清理浏览历史人机协同：保持你的主体性让技术为你所用，而非你为技术所困AI便利场景辅助写作文献检索数据分析语言翻译创意生成三条红线红线核心要求学术诚信AI生成论文或作业全文属于学术不端，各高校已出台相关规定信息真实性AI生成内容可能包含事实错误，须人工核实，不可直接引用独立思考过度依赖AI会导致思维惰性，丧失独立分析和判断能力政策指引2026年，全国网络安全标准化技术委员会发布《人工智能应用伦理安全指引1.0》，为AI使用提供全链条安全准则核心提醒在AI时代，独立判断力比任何工具都更珍贵AI伦理：技术向善的边界技术本身无善恶，但每一次使用都有伦理重量四大核心议题AI换脸诈骗冒充熟人视频通话诈骗，已有多起真实案例AI生成虚假信息批量生成虚假新闻、评论，操纵舆论算法歧视放大社会偏见，在招聘、信贷等领域造成不公平数据隐私个人信息被无感知收集，用于AI训练法规背景与行动准则大学生AI使用准则使用AI辅助学习，但保持独立思考不利用AI生成虚假内容、不参与AI换脸恶搞他人对AI生成内容保持审慎，主动核实后再使用保护个人数据，了解AI产品的隐私政策2026年已出台两项国家标准：《人工智能拟人化互动服务管理暂行办法》《人工智能终端智能化分级》CHAPTER青春之约聚青春之力共建清朗空间，汇青春之志共育网络文明发信仰之声、破信息之茧、筑隐私之墙——这是我们的青春之约发信仰之声、破信息之茧、筑隐私之墙——这是我们的青春之约06强引领：做主流价值的弘扬者发信仰之声，行担当之举——让网络空间成为青春正能量的放大器发信仰之声筑牢理想信念之基，唱响网上好声音，传播网络正能量，让网络空间成为个人品德涵养和时代精神彰显的新场域行担当之举让网络成为增长才干、奉献社会的重要平台，在数字便民、应急互助、知识共享、文化传播等领域贡献智慧作为新生，你可以做到：分享学习资源与感悟参与网络文明志愿创作正向网络内容理性发声抵制不文明中国人民大学2026年5月发布《大学生网络素养"青春之约"》

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中宣部文明培育局、教育部思政司指导明主见：做独立思辨的先行者知善恶、明美丑、辨是非——面对偏激言论敢于理性发声，面对网络谣言敢于捍卫事实真相实践方法1多元矩阵关注至少三个不同类型的信源，建立自己的信息获取矩阵2先问再发在评论区发表观点前，先问自己——我的依据是什么？是否有事实支撑？实践方法3理解优先遇到与自己观点相左的信息，不急于反驳，先尝试理解对方的逻辑4主动断食定期进行"信息断食"，远离算法推荐，主动搜索和阅读有定力：做技术向善的推动者数字时代最稀缺的能力不是技术，而是专注力和自控力双约定约定五：明主体之位坚守至诚致美，以审慎精神应用智能工具在