2026年大学期末考试诚信教育主题班会课件

某某学院2025-2026学年第2学期期末考试

诚信教育主题班会2026年6月端正态度积极备考正确认识考试的意义与作用。

考试是对知识掌握程度的客观

检验，更是发现不足、促进学习进步的契机。希望同学们合

理安排复习时间，系统梳理知识体系，查漏补缺，凭借自身

努力和真实水平迎接挑战，切忌心存侥幸，妄想通过不正当

途径蒙混过关。认真复习互帮互助充分把握期末复习的宝贵时间，科学规划，劳逸结合。发扬

团结互助的精神，与同学积极交流学习心得，分享复习方法，

在交流中巩固知识，在互助中共同进步。

以充分的准备和饱满的信心走进考场。严守纪律诚信应考自觉遵守考场规则，服从监考老师管理。

进入考场后，按规

定就座，主动将与考试无关的物品放在指定位置。考试过程

中，独立思考，自主作答，不交头接耳，不传递答案，不偷

看他人试卷，不使用任何违禁电子设备。坚决杜绝任何形式

的作弊行为。勇于担当端正考风诚信考试环境的构建，需要每一位同学的共同参与。我们不仅要做好自我约束，还应勇于抵制和揭发身边的不诚信行为，做诚信考试的践行者与监督者，共同捍卫考试的公平与正义。深刻认识到考试作弊的严重后果。根据学校规定，考试作弊行为将受到严肃处理。

一时的“捷径”可能换来终身的遗憾。

我们要对规则心存敬畏，对自己的未来负责。敬畏规则劳守底线

考试违纪的认定与处理考生有下列行为之一者，认定为考试违纪，取消该考

生考试资格，该科目考试成绩计为0分，给予警告处分：

(一)开考前，不按要求将考试禁止携带的物品(如

通讯工具、电子设备、教材及参考资料等)放置在指

定地点；(二)未在规定的考场、座位参加考试及未获得考试

资格参加考试；(三)未出示考试相关证件，且拒不回答监考人员查

问；(四)考试开始信号发出前答题，或者考试结束信号

发出后继续答题。考生在考试期间有下列行为之一者，认定为考试违纪，

取消该考生考试资格，该科目考试成绩计为0分，给

予

严重警告处分：(一)用规定以外的笔或者纸答题，或在试卷规定以

外的地方书写姓名、考号，或以其他方式在答卷上标

记信息；(二)在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者

手势；(三)未经监考人员同意在考试过程中擅

自离开考场。考试违纪的认定与处理考生在考试期间有下列行为之一者，认定为考试违纪，

取消该考生考试资格，该科目考试成绩计为0分，给

予

记过处分：(

一)将试卷、答卷(含答题卡、答题纸等)、草稿

纸等考试用纸带出考场；(二)在考场或者其他禁止的区域内，喧哗、吸烟或

实施其他影响考场秩序的行为；(三)威胁、侮辱、诽谤、诬陷监考人员或其他考生。

其他违反考场纪律、影响考试正常进行但尚未构成作

弊的行为，视其情节轻重，给予警告至留校察看处分。考试违纪的认定与处理考生在考试期间有下列行为之一者，认定为考试作弊，取消该考生

考试资格，该科目考试成绩计为0分，给予记过处分：(一)通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试成绩；(二)携带与考试内容相关的文字材料，或存储有与考试内容相关

资料的非通讯类电子设备参加考试；(三)携带手机等具有通讯功能的设备参加考试；(四)抄袭或协助他人抄袭试题答案或与考试内容相关的资料；(五)传、接物品或交换试卷、答卷、草稿纸；(六)评卷过程中被认定为答案雷同的。

考试违纪的认定与处理

考试违纪的认定与处理考生在考试期间有下列行为之一者，认定为考试作弊，取消该考生

考试资格，该科目考试成绩计为0分，给予留校察看处分：(一)考试过程中借故离开考场，在考场外偷看与考试内容相关的

资料、与他人交流考试内容、使用手机等各种具有信息发送、接收、

存储功能的设备的，或携带与考试内容相关资料返回考场；(二)抢夺、窃取他人试卷、答卷或强迫他人为自己抄袭提供方便；(三)考试期间故意撕毁试卷或答题卡等；(四)代替他人或由他人冒名代替参加考试；(五)参加网络或线下各种形式的群体作弊，或以不正当手段获得试题、试题答案、考试成绩等其他作弊行为。

考试违纪的认定与处理考生在考试期间有下列行为之一者，认定为考试作弊，取消该考生

考试资格，该科目考试成绩计为0分，给予开除学籍处分：(一)伪造、变造身份证、准考证及其他证明材料，由他人代替或

者代替考生参加考试的；(二)组织群体作弊或向他人出售考试试题或答案牟取利益，以及

其他严重作弊或扰乱考试秩序行为的；(三)在考试违纪及作弊处分期内，再次作弊者。

考试违纪的认定与处理学生在考试违纪、作弊后有下列情形之一的，应予以从重或加重处

分：(一)隐瞒、歪曲或捏造作弊事实，拒不承认错误，态度恶劣的；(二)对有关人员(如检举揭发人员、证人及直接处理人员)威胁、

恫吓或打击报复的；(三)处分期满解除处分后，再次作弊者。同学们，分数诚可贵，诚信价更高。让我们携起手来，从自身做起，从