DB21-T 4471-2026 现代产业学院建设规范 电气专业

2026-09-03实施2026-09-03实施辽宁省市场监督管理局发布I本文件发布实施后，任何单位和个人如有问题和意见建议，均可以通过来电和来函等方式进行反馈，我们将及时答复并认真处理，根据实际情况依法进行评估及复审。归口管理部门通讯地址：辽宁省教育厅(沈阳市皇姑区崇山东路46-1),联系电话标准起草单位通讯地址：沈阳工程学院(沈阳市沈北新区蒲昌路18号),联系电话1现代产业学院建设规范电气专业本文件规定了电气专业现代产业学院的建设原则、建设要求、人才能力、社会服务、运行机制及考核评估的要求。下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本(包括所有的修改单)适用于本GB/T13869用电安全导则GB50016建筑设计防火规范(2018年版)GB50033建筑采光设计标准GB/T50034建筑照明设计标准GB55037建筑防火通用规范4.1建设目标现代产业学院建设应遵循“育人为本、产业为要、产教融合、创新发展”的原则，在平等自愿基础上实现学校与企业资源共享，将产业技术标准融入教学全过程，夯实学生职业素质基础，强化电气技术实操能力，开展应用技术研究与科技攻关，促进创新成果转化，精准培养高素质电气技术技能型人才。2结合电网设计规划及未来关键技术难题，以企业横向课题嵌入教学实训，开放新能源、储能、电力系统、新材料、科技成果转化等实习岗位，培养能够解决新型电力系统关键问题的高层次技术型人才。5.1场地功能5.1.1.1满足日常办公、技能培训、技能评价、教学研究、项目研发、成果推广等需求，具备电力系统、新能源、智能制造中任一产业的生产、经营、管理、服务环节的单项或多项工业场景。5.2.1应组建校企混编的“双师型”教学团队。其中，“双师型”教师占专业教师总数的比例不应低于5.2.2校内专任教师应具有电气专业背景和中级以上专业技术职称，能够完成主干课程的教学工作。5.2.3校外兼职教师应具有5年以上电气行5.2.4应建立教师定期赴企业实践及企业导师参与教学培训的双向流动机制，教师每5年累计赴企业实践不少于6个月。5.3设备设施5.3.2设备宜能够直观演示基本原理，还原企业的生产工艺5.3.6应配备安全操作规范和实训指导书。5.4.1开发主体5.4.2资源类型课程资源类型应包括但不限于：c)实操资源：真实项目案例库、故障排除题库、电气设备图纸集等。5.4.3资源内容3d)按照表B.1进行课程体系设置。5.4.4资源更新应建立课程资源定期更新机制，根据行业技术发展和企业需求变化，每4年b)掌握机械设计与制图的基本知识；c)掌握必需的电工、电路、电子技术理论知识；g)能综合运用电子元件测试、电气设备安装等知识，及时正a)熟悉电气领域的技术与相关标准，坚守职业规范，遵守职业道德，有意愿有能力主动服务社b)能够独立从事电气相关领域的工程设计、应用研究，具有工程项目分析、设计与开发的专业c)具备电气工程项目管理与协调能力，具有组织管理、语言表达与沟通能力以及在团队中发挥作用的能力。a)能够解决电气领域复杂工程实施过程中遇到的关键技术问题，具有科学的思维方法和解决问c)关注电气领域的前沿发展现状和趋势，能够跟踪学习行业新标准、新规范，具备持续更新专7.1技术研发4运行机制应符合DB21/T4472中第8章的要求。机制内容包括但不限于：——教学管理；——教师、导师或特聘企业教师(导师)管理；——学生管理；——与政府部门、行业(协会)、企业等的沟通协调。9.2每年组织开展自评工作，邀请合作方、专家指导委员会成员及电力行业企业专家参与，组成不少于5人的自评专家组，完成年度自评报告。报告内容包括但不限于以下内容：——电气专业建设成效；——设备利用率；——学生技能达标情况。9.3产业学院宜每4年组织开展一次外部评审。由外部专家组(含电力行业技术专家)形成评估结果5仪器设备类别电工电子与智能控制电力系统与新能源电气设备与智能运维安全与辅助6课程体系基础技能课程体系专业技术课程体系培