2025-2026学年湖北武汉市黄陂区二年级下学期6月情境练习数学资源-附解析

/2025-2026学年湖北武汉市黄陂区二年级下学期6月情境练习数学资源一、填空题

1.看图写数和读数。

写作：________

写作：________

写作：________

读作：________

读作：________

读作：________

2.3个千、5个十、9个一组成的数是(

)，与它前后相邻的两个数分别是(

)和(

)。

3.10张100元，10张20元、5张10元的人民币合起来是(

)元。

4.比247多85的数是(

)；5的8倍是(

)；24是(

)的6倍。

5.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”，在横线上填上合适的数。

201(

)2001

1小时(

)30分钟

209＋300(

)300＋209

3119＞3________20

460－________＝200

________÷________＝4……4

6.按要求从67、245、798、986这四个数中选一选，填一填。（1）“和”最接近1000的两个数是(

)和(

)。（2）“差”最接近700的两个数是(

)和(

)。

7.找规律填空。（1）9500，9600，(

)，9800，(

)，(

)。（2）□△○□△○□△○□(

)(

)（每个括号只填一个图形）。（3）按下面的顺序挂气球，第27个气球是(

)色。

8.阅读下面的连环画并填空。小猴从第一棵树上摘了16个桃。·又从第二棵树上摘了14个桃。‥小猴回家路上遇到了一只猴宝宝，送给了猴宝宝6个桃。∴小猴还剩（

）个桃。∷

9.小丽在计算一道除法算式时，把除数4看成了3，得到的商是9，余数是1，正确的结果是(

)。二、判断题

10.秒针转一圈，表示时间经过了60秒。(

)

11.如果150＋★＝320，那么320－★＝150。(

)

12.☆÷□＝△……5，□最小是6。(

)

13.一本书有265页，小红读了56页，剩下的不到100页。(

)

14.□76＋968的和可能是三位数，也可能是四位数。(

)三、选择题

15.下面能在10秒内完成的事情是（

）。A.从1数到10 B.从1楼走到60楼

C.做一遍广播体操

16.下面表示□是☆的6倍（□和☆均不为0）的是（

）。A.□×☆＝6 B.☆÷□＝6 C.□÷☆＝6

17.每年的6月5日是世界环境日，二（1）班的42名同学在这天成立了环保小组。如果每8人分成一组，观察下边的竖式，下列说法不正确的是（）。

A.□里的2表示剩下2名同学 B.5表示可以分成5组

C.8表示可以分成8组

18.云云家到少年宫有1000米，云云从家出发去少年宫，她已经走了297米，距离要路过的十字路口还有401米，十字路口的位置大约在图上的（

）处。

A.A B.B C.C

19.下图中“？”表示的数最小是（）。

A.0 B.2 C.3

20.小亮在计算一个加法算式时，把其中一个加数269看成296，计算出的和是775。正确的和是（

）。A.748 B.778 C.802

21.文具店做促销活动，准备把“5本本子、3支铅笔、1块橡皮”包装成一套进行销售，表中的物品最多能包装成（

）套。本子铅笔橡皮45本23支10块A.7 B.8 C.10

22.光明小学的田径队女生有8人，_________________，男生有多少人？求男生人数列式为8×A.女生比男生多3人 B.男生人数是女生的3倍

C.女生人数是男生的3倍四、计算题

23.小小口算家。

6÷6=

4×7=

27÷3=

4×8−6=

130

24.用竖式计算。（④⑤两题要验算）

①66÷8=

②385+408=

③729

25.看图列式计算。

________

26.看图列式计算。

________五、作图题

27.分别用4颗珠子按要求画一画，并读一读。（写一个即可）

(1)一个零都不读的四位数。

(2)只读一个零的四位数。

28.同学们去绿博园研学。请你在钟面上画出自由探索结束时间，并填空。

六、解答题

29.乐乐利用废弃的易拉罐制作小火车模型，一列小火车模型要用8个易拉罐，乐乐一共收集了50个易拉罐，最多可以制作几列小火车模型？

30.为了提高大家的环保意识，高年级同学准备了500份宣传资料走进社区发放。他们上午已经发了192份宣传资料，下午还要发放294份。（1）他们准备的宣传资料够吗？（2）下午比上午多发放多少份？

31.“阳光小学护林队”在木兰山做自然调查，记录昆虫情况：

①发现七星瓢虫8只

A.发现多少只金龟子？

②发现的金龟子数量比七星瓢虫多5只

B.发现多少只天牛？

③发现的天牛数量是七星瓢虫的2倍

C.一共发现多少只七星瓢虫和金龟子？

选择两个合适的条件和一个问题组成一个数学问题，并解答。（1）我选的条件是(

)和(

)，我选的问题是(

)。（2）我选的条件和问题组成的数学问题的解答是。（请列式计算，并写上答语）

参考答案与试题解析2025-2026学年湖北武汉市黄陂区二年级下学期6月情境练习数学资源一、填空题1.【答案】2005,1036,4509,二千零五,一千零三十六,四千五百零九【考点】算盘万以内数的读、写法万以内数的组成【解析】千位上是几就是几千，百位上是几就是几百，十位上是几就是几十，个位上是几就是几。几个千就是几千，几个百就是几百，几个十就是几十，几个一就是几。算盘上一个上珠表示5，一个下珠表示1；

万以内数的写法：写数时，从高位写起，几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几，哪一位上一个数字也没有就写“0”占位；万以内数的读法：从高位读起，千位上是几，读作几千；百位上是几，读作几百；十位上是几，读作几十；个位上是几，读作几；末尾的0不读，中间的1个或连续2个0，只读1个零。【解答】第一幅图：2个千和5个一；

第二幅图：1个千、3个十和6个一；

第三幅图：4个千、5个百和9个一。

写作：2005

读作：二千零五

写作：1036

读作：一千零三十六

写作：4509

读作：四千五百零九2.【答案】305930583060【考点】万以内数的组成【解析】根据数位顺序表，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位上写几，几就在个位上写几，哪一位上一个计数单位也没有就写0占位。求一个数前后相邻的数，向前数一个数，向后数一个数。【解答】写数：3个千表示千位上是3，5个十表示十位上是5，9个一表示个位上是9，百位上没有计数单位，写0占位，这个数写作3059。

求相邻的数：3059分别向前数一个，向后数一个，

3059前一个数是3058，3059后一个数是3060

所以，3个千、5个十、9个一组成的数是3059，与它前后相邻的两个数分别是3058和3060。3.【答案】1250【考点】数万以内的数十元以上人民币的认识与计算【解析】先分别计算出每种面额人民币的总钱数，最后将这三部分钱数合起来，用加法计算。【解答】10张100元是1000元，10张20元是200元，5张10元是50元；

1000+4.【答案】【考点】两、三位数的连续进位加法已知一个数的几倍是多少，求这个数求一个数的几倍是多少【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答5.【答案】<,>,=0260245【考点】两、三位数的不退位减法100以内有余数的除法计算【解析】比较整数大小时，位数多的数大；位数相同时，从最高位比起。

时间单位换算，1小时=60分钟，再比较数值大小。

分别算出左、右两边算式的结果后比较。

万以内数的大小比较，千位相同看百位，要使左边大，右边的百位数字需小于左边的百位数字。

减法算式中，减数=被减数-差。

有余数的除法中，余数必须比除数小，被除数=除数×商+余数。【解答】比较：201（）2001，201是三位数，2001是四位数。位数多的数大，所以201<2001。

比较：1小时（）30分钟，1小时=60分钟，60分钟>30分钟，所以1小时>30分钟。

比较：209+300（）300+209：左边算式：209+300=509右边算式：300+209=509，509=509，所以209+300=300+209。

填数：3119>3□20，两个数都是四位数，千位都是3。比较百位，左边是1，右边是□。要使左边大于右边，□里的数必须小于1。在0~9中，小于1的数只有0。所以填0，所以3119>3020。

填数：460-□=200，根据减法各部分关系：减数=被减数-差，列式计算：460-200=260。所以460-260=200。

填数：□÷□=4……4，在有余数的除法中，余数必须小于除数。余数是4，所以除数最小是5。当除数是5时，被除数=除数×商+余数。列式计算：5×4+4=20+4=24。所以24÷5=4……4。（答案不唯一）6.【答案】24579879867【考点】两、三位数的不退位减法两、三位数的连续进位加法【解析】（1）要求“和”最接近1000，需要计算各数两两相加的和，并与1000进行比较，差值最小的即为所求。

要求“差”最接近700，需要计算各数两两相减的差，并与700进行比较，差值最小的即为所求。【解答】（1）要使两个数的和接近1000，可以考虑百位上的数相加接近10的组合，可能的组合有245和798或67和986；

245+（2）要使两个数的差接近700，可以考虑百位上的数相减接近7的组合，可能的组合有986和245或798和67；

986−7.【答案】9700990010000△○蓝【考点】图形的变化规律数万以内的数【解析】（1）观察已知数字可知，规律为从9500开始一百一百的接着数。（2）观察已知图形可知，规律为“□△○”为一组，不断重复出现；（3）观察气球的颜色可知，规律为“红、黄、蓝、蓝”为一组，不断重复出现；用气球总数27除以每组气球的个数4，余数为1是红色，余数为2是黄色，余数为3是蓝色，没有余数是蓝色。【解答】（1）9500，9600，(9700)，9800，(9900)，(10000)。（2）□△○□△○□△○□（△）（○）（3）27÷4=63，所以第27个气球是蓝色。8.【答案】24【考点】100以内加减混合运算【解析】阅读连环画可知，小猴先从第一棵树上摘了16个桃，又从第二棵树上摘了14个桃，用加法计算出两次一共摘的桃数，再用减法计算出送给猴宝宝的6个桃，可得小猴还剩下的桃数。【解答】16+14−9.【答案】7【考点】有余数的除法有余数的除法验算【解析】根据题意，先求出在除数是错误情况下，正确的被除数是多少，再用正确的被除数除以除数得到正确的商，被除数=商×除数+余数。【解答】9×3+1

=27二、判断题10.【答案】​【考点】秒的认识【解析】根据钟面的认识，钟面上共有60个小格，秒针走1小格是1秒，走一圈是60小格，即60秒。【解答】钟面上有60个小格，秒针走1小格的时间是1秒。秒针转一圈走了60个小格，表示时间经过了60秒。原题说法正确。

故答案为：√11.【答案】​【考点】加、减法的意义和各部分间的关系【解析】识别加法算式中的“加数”与“和”，并利用“和-一个加数=另一个加数”的关系式进行推导。根据题干已知条件，确定320为和，150与★为加数，进而验证减法算式是否成立。【解答】根据加法各部分间的关系：一个加数=和-另一个加数。已知150+★=320，在此算式中，320是和，150和★是加数。根据关系式可得：

320-★=150。所以原题说法正确。

故答案为：​12.【答案】​【考点】余数与除数的关系【解析】在有余数的除法里，余数一定要比除数小，已知余数是5，除数必须比5大，比5大的数中最小的数是6。【解答】在算式☆÷□=△……5中，余数是5，余数必须小于除数，除数必须大于5，大于5最小的数是6，因此，□最小是6。

故答案为：√13.【答案】×【考点】此题暂无考点【解析】用“剩下的页数=总页数-已读页数”求出剩下的页数，再将计算结果与100进行比较，若结果小于100则说法正确，否则说法错误。【解答】265－56=209（页）

209＞100所以剩下的页数超过100页，原题说法错误。

故答案为：×14.【答案】×【考点】两、三位数的连续进位加法【解析】∵位于三位数的百位，最小填1，最大填9。判断和的位数情况，只需计算√填最小数时的和。若最小和为四位数，则说明和不可能是三位数。【解答】∵里最小填1，此时算式为176+968=1144，和是四位数。因为最小的和都是四位数，故原题说法错误。

故答案为：×三、选择题15.【答案】A【考点】秒的认识【解析】常用的时间单位有时、分、秒。时用于表示较长时间段，比如日常作息（如上班8时）、跨时段活动（如电影时长2时）、日期关联的时间（如明天9时见面）；分适用于中等时长或需要更精准描述的情况，像课程时长（45分）、烹饪时间（煮面10分）、交通耗时（通勤20分）；秒用于短时长或对精度要求高的场景，例如短跑成绩（100米12秒）、倒计时（距新年还有5秒）、电子设备响应时间（开机3秒）。根据日常生活实际，估计各选项所述活动大概需要的时间，再与10秒进行比较，从而做出判断。【解答】A.从1数到10，以正常语速数数每个数字约需1秒，所以能在10秒内完成，此选项正确。

B.根据常识，爬每段楼梯平均耗时至少10到20秒，总时间在10秒以上，不能在10秒内完成，不符合题意。此选项错误；

C.做一遍广播体操的时间通常为4到10分钟，远超10秒，不能在10秒内完成。不符合题意。16.【答案】C【考点】倍的认识求一个数是另一个数的几倍【解析】根据倍的意义，一个数是另一个数的几倍，表示这个数里面包含几个另一个数，求倍数用除法计算。【解答】根据分析，□是☆的6倍，即□÷☆等于6，列式为□÷☆=617.【答案】C【考点】有余数的除法有余数除法的实际应用【解析】在除法竖式中，被除数42表示二（1）班的总人数，除数8表示每组的人数，商5是可以分的组数，余数2表示平均分后剩下的数量。据此逐项分析。【解答】A.这里总共有42名同学，每8人一组，分完5组后，用掉了8×5=40人，42−18.【答案】C【考点】两、三位数的不进位加法1000以内数的比大小【解析】云云已走297米，离十字路口还有401米，因此十字路口距云云家的路程为：297+401=【解答】401+297=698（米）

500+19.【答案】B【考点】两、三位数的连续进位加法【解析】整数加法的竖式计算方法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。先看个位相加情况，再根据百位结果确定十位相加的进位要求，从而求出“？”的最小值。【解答】个位上是6+5=11，所以个位向十位进1，且和的个位是1，符合题目要求。

百位上是4+1=5，但和的百位是6，说明十位相加满十向百位进了1。

十位上原本是7+“?”，再加上个位进的1，结果要满十向百位进1。即7+“？”+1至少要等于10，化简得“?”至少要等于2，所以“？”最小是2。20.【答案】A【考点】此题暂无考点【解析】在加法算式中，如果一个加数不变，另一个加数变大，和也会随之变大。先求出看错的数比原来的数多多少，确定和多了多少，再用错误的和减去多的部分，即可得到正确的和。【解答】296−269=21.【答案】A【考点】有余数除法的实际应用100以内有余数的除法计算用7~9的乘法口诀求商【解析】根据题意可知，本子的总本数除以每套本子装的本数，等于可以装几套本子；

铅笔的总支数除以每套铅笔装的支数，等于可以装几套铅笔；

1块橡皮包装一套，共10块橡皮，可以装10套橡皮；

再取套数最少的，作为最后的结果，即可解答。【解答】45÷5=9（套）

23÷3=7（套）2（支）

1块橡皮装一套，10块橡皮装10套。

10>9>7

所以，文具店做促销活动，准备把“5本本子、3支铅笔、1块橡皮”包装成一套进行销售，最多能包装成7套。22.【答案】B【考点】倍的认识求一个数的几倍是多少【解析】根据题干给出的算式8×【解答】A.女生比男生多3人，表示女生人数与男生人数的差是3，求男生人数应用减法计算，此选项错误；

B.男生人数是女生的3倍，表示求一个数的几倍是多少，用乘法计算，列式为8×3=四、计算题23.【答案】1;28;9;26;

150;200;90;50;

1500;3000;900;77【考点】9的乘法口诀及应用乘加、乘减混合运算用2~5的乘法口诀求商【解析】略【解答】此题暂无解答24.【答案】①8⋯⋯2；②793；③355【考点】两位数除以一位数的有余数除法两、三位数的连续进位加法两、三位数的连续退位减法加、减法验算【解析】笔算除法，要从被除数的高位除起；一位数除两位数，如果十位上的数比除数小，不够商1，就把十位和个位上的数合起来看成几十个一，再除，商写在个位上；每次除得的余数必须比除数小。

笔算加减法，相同数位要对齐，同一数位上的数相加满十，向前一位进1；如果哪一位上的数不够减，就从前一位退1，在这一位上加10再减。验算加法：交换加数的位置和不变；验算减法时，可以用差+减数=被减数进行验算。【解答】①66÷8=8⋯⋯2②385+408=793③729−374=355

8 825.【答案】602−【考点】两、三位数的连续退位减法图文应用题【解析】总路程-还剩路程=已行路程。【解答】观察图可知，总路程是602米，还剩398米，求已行路程，列式为：602−26.【答案】6×【考点】求一个数的几倍是多少图文应用题【解析】观察图可知，

有6条，

条数比

条数的3倍多2条，要求

的条数，用

的条数×3+2即可。【解答】6×3+2

=18+2

=五、作图题27.【答案】【考点】万以内数的读、写法万以内数的组成【解析】一个四位数从右边起，第一位是个位，个位上有几个珠子表示几个一，第二位是十位，十位上有几个珠子表示几个十，第三位是百位，百位上有几个珠子表示几个百，第四位是千位，千位上有几个珠子表示几个千。

读数时，从高位读起，千位是几读作几千，百位是几就是几百，十位是几读作几十，个位是几读作几，末尾的0不读，中间有几个零都只读1个零。【解答】千位上拨4个珠子，读作4千。图略。（答案不唯一）

(2)干位上拨3个珠子，个位上拨1个珠子，读作三千零一。图略。（答案不唯一）28.【答案】

【考点】一般时间与钟面指针的位置半点时间与钟面指针的位置时、分、秒有关的计算时、分、秒时间的推算【解析】时针是短针，分针是长针，时针过了数字几