《亚非拉民族独立运动》课件

第13课亚非拉民族独立运动课标定位素养解读通过了解亚非拉人民的抗争,理解殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响(1)通过熟练掌握拉丁美洲、亚洲和非洲民族独立运动的阶段特征,培养时空观念等学科核心素养(2)运用比较法分析亚非拉民族独立运动的相同点和不同点,理解文明的多样性(3)运用唯物史观全面、辩证地分析亚非拉民族解放斗争的原因和影响一、拉丁美洲的民族独立运动1.背景(1)欧洲殖民者长期的政治压迫和经济剥削。(2)到18世纪末19世纪初,拉丁美洲的经济有了一定发展。(3)启蒙思想的传播使殖民地人民的民族民主意识日益增长。(4)法国大革命动摇了法国在拉丁美洲的殖民统治,也严重削弱了西班牙和葡萄牙对拉丁美洲殖民地的控制。(5)美国的独立大大鼓舞了拉丁美洲人民。2.经过(1)1804年海地的独立,拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕。(2)在玻利瓦尔和圣马丁等人领导下,经过多年征战,西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现了独立。(3)1822年,巴西摆脱葡萄牙的统治获得了独立。3.曲折(1)独立以后,各国大多政局动荡,普遍实行军事独裁统治,政治经济发展停滞不前。(2)美国对拉丁美洲的侵略:1823年,美国总统门罗发表宣言,宣称美洲是美洲人的美洲,将拉丁美洲视为自己的势力范围。美国在对拉丁美洲进行经济侵略的同时,还进行武力干涉,这就是所谓的“金元外交”和“大棒政策”。拉美人民面临着继续民族民主革命的艰巨任务。4.结果(1)1889年,巴西废除君主制,建立共和国。(2)1910年,墨西哥爆发资产阶级革命。在农民起义军的支持下,墨西哥人民赶走了独裁者。1917年,墨西哥颁布了资产阶级宪法。宪法体现了资产阶级民主原则,为墨西哥人民进一步争取民主和进步奠定了基础。二、亚洲的觉醒1.背景(1)19世纪末20世纪初,帝国主义的侵略加深了亚洲各国的民族危机。(2)亚洲国家的封建经济进一步解体,民族资本主义得到一定发展,民族忧患意识和民主改革意识觉醒。2.概况

国家概况印度①1885年,印度民族资产阶级成立国民大会党②1905年,以提拉克为首的国大党激进派主张联合人民群众的力量,推翻殖民统治,实现民族独立③1908年,孟买工人政治总罢工,表明印度无产阶级开始登上政治斗争的舞台伊朗①过程:1905—1911年,伊朗发生了立宪革命。制定了伊朗历史上第一部资产阶级性质的宪法,规定伊朗为君主立宪国家②影响:打击了封建主义和外国势力,传播了民族民主革命思想国家概况中国①辛亥革命推翻了清王朝统治,结束了统治中国两千多年的君主专制制度,建立了亚洲第一个共和国②辛亥革命开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。它打开了中国进步潮流的闸门,传播了民主共和理念,极大推动了中华民族思想解放,以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会变革三、非洲的抗争1.埃及(1)埃及成立非洲第一个政党——祖国党,提出“埃及是埃及人的埃及”的口号,以此唤起埃及人民的民族意识。(2)结果:在1882年反抗英国侵略埃及的斗争中,祖国党领袖阿拉比领导埃及军民进行了英勇无畏的抵抗。后抵抗失败,阿拉比被俘,英国占领埃及。2.苏丹:1881年,苏丹爆发“马赫迪”领导的大起义,沉重打击了英国侵略者。3.埃塞俄比亚:1894年,意大利发动对埃塞俄比亚的侵略战争。埃塞俄比亚皇帝孟尼利克二世发表《告人民诏书》,号召人民抗击侵略者,保卫国家的独立。全国人民英勇抵抗,终于在1896年打败侵埃意军,迫使意大利签署和约,承认埃塞俄比亚是独立国家。埃塞俄比亚保持了自己的独立。探究点一探究点二随堂演练拉丁美洲和非洲的民族独立运动史料实证史料一

国家领土范围内土地和水流之所有权本属国家……国家在任何时候皆有权利对私产加以限制……应采取必要措施以分散大地产;发展小土地持有制……一切矿物,或存在于矿脉、矿层、矿块或矿床中构成矿藏之物质……其所有权皆直接属于国家……——1917年墨西哥宪法探究点一探究点二随堂演练史料二

1889年,埃塞俄比亚国王孟尼利克二世即位,立即着手统一内部,以捍卫国家独立。孟尼利克二世通过加强中央军事力量,平息各省封建主叛乱,结束了埃塞俄比亚多年的分裂混战状态,建立了统一的中央集权国家。孟尼利克二世的统一措施符合人民渴求停止封建内讧、统一国家的愿望,因而得到人民的支持。1894年,意大利发动对埃塞俄比亚的侵略战争。1895年9月,孟尼利克二世发表告全国人民书,号召人民参加保卫国家独立的战斗。广大人民积极响应,很快组织起一支11万人的军队。1896年3月,埃意双方在阿杜瓦进行了决定性战役。埃军凭借优势兵力(大约8万人)、正确的战略和高昂的士气,打败1.7万意大利侵略军。这场决战,意军死伤1.1万多人,被俘4

000人,其中包括将帅和300名军官。1896年10月,意大利被迫在和约上签字,无条件承认埃塞俄比亚独立,放弃侵占的土地,赔款1

000万里拉(约200万美元)。探究点一探究点二随堂演练读史技巧阅读史料一时应注意省略号的作用,分层次归纳概括即可。阅读史料二时把握好时空线索,列举其贡献即可。互动探究(1)根据史料一,归纳这部宪法的主要内容,并结合所学知识指出这部宪法的性质。(2)根据史料二指出孟尼利克二世为捍卫民族独立作出了哪些贡献。提示:(1)内容:规定土地、水流、矿物、矿藏都归国家所有;对私产加以限制;分散大地产、发展小土地持有制。性质:资产阶级性质的宪法。(2)贡献:平息国内封建主叛乱,结束了分裂状态;号召全国人民反对意大利的侵略,捍卫了民族独立。探究点一探究点二随堂演练历史解释19世纪20年代独立后的拉丁美洲的状况及其原因(1)状况:没有走上发展资本主义的道路,而变成了实际上的半殖民地半封建国家。(2)原因①国内封建势力的阻挠(经济上的大地产制存在与发展)。②军阀独裁者与帝国主义相勾结(政治上的考迪罗体制)。③国外列强的经济渗透和军事外交的粗暴干涉。这些因素使得拉美各国的经济发展迟滞、片面、畸形,政治制度独裁、反动,人民没有自由,生活异常贫困。这也是拉美民族民主运动高涨的根本原因。探究点一探究点二随堂演练典例剖析例题1发生在18世纪末19世纪初,涉及地区广,卷入人口多,斗争时间长,沉重地打击了西班牙和葡萄牙殖民统治的是(

)A.拉丁美洲独立运动B.亚非会议的召开C.印度孟买工人大起义D.巴拿马运河区主权收回题目立意题目考查拉丁美洲地区反对西班牙、葡萄牙的殖民统治,考查历史解释的学科核心素养。探究点一探究点二随堂演练解题指导:选项分析A拉丁美洲独立运动爆发于18世纪末19世纪初,经过斗争,拉美许多国家摆脱了西班牙、葡萄牙的殖民统治,获得了独立,故A项正确B亚非会议即万隆会议,召开于1955年4月,故B项错误C印度孟买工人大起义是反对英国的殖民统治,故C项错误D巴拿马收回运河区主权发生在1999年,故D项错误答案:A探究点一探究点二随堂演练亚洲的觉醒史料实证史料一

1906年,提拉克在对印度民众的一次演讲中说:“你们的工业被彻底摧毁,被外国统治摧毁;你们的财富流出国外,你们的生活降低到没有人能忍受的最低水平。在这种情况下,你们还有什么其他良方可用来帮助自己吗?良方不是请愿,而是抵制。我们说,准备好你们的军队,组织好你们的力量,然后开始干吧,这样他们才不能拒绝你们的要求。”——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史:从史前史到21世纪》探究点一探究点二随堂演练史料二

随着伊朗发生灾荒,首都和各大城市掀起大规模游行,农民纷纷起义,卡扎尔王朝被迫作出让步:罢免反动宰相,宣布实行立宪,颁布选举法,召开第一届议会;批准并颁布宪法,革命取得了很大成就,但是很快被英俄进行干涉,将伊朗划分为其势力范围。伊朗人民掀起了保卫革命成果和宪法的斗争,攻入德黑兰,推翻了反革命政权;最终在阿里王朝、俄国和英国的干涉下失败,但是作为当时亚洲各国坚持时间最久的革命,沉重打击了封建势力,保留了宪法。伊朗资产阶级革命是亚洲觉醒的重要表现之一。读史技巧史料一中提拉克提出要武力反抗英国的殖民掠夺;史料二中伊朗发动资产阶级革命,建立了君主立宪制国家并且颁布了宪法。探究点一探究点二随堂演练互动探究根据史料一、二并结合所学知识,分析亚洲觉醒的特点和成就。提示:资产阶级登上历史舞台,发动了资产阶级民主革命,建立政权,颁布法律,推动了亚洲地区的民族解放运动,同时也推动了亚洲地区的资本主义发展。探究点一探究点二随堂演练历史解释亚洲觉醒的特点和历史意义(1)19世纪末20世纪初,亚洲的觉醒是一次新型的民族民主运动的高潮。它具有比过去的运动更为先进的特点。首先,它是资产阶级民族民主运动,尤其是资产阶级革命。其次,在斗争中,新兴的民族资产阶级纷纷建立了本阶级的革命团体和政党,提出了自己的斗争纲领。最后,亚洲的觉醒时期出现了被压迫民族在争取民族独立斗争中互相声援和支持的新现象。(2)意义:开辟了资产阶级民族民主革命的新时期,使资产阶级登上历史舞台并成为领导阶级,并且展示了最后胜利的前景。亚洲觉醒标志着亚洲各民族人民已把亚洲变成了打击帝国主义势力的重要阵地,在客观上成为西方工人运动的同盟军。探究点一探究点二随堂演练典例剖析例题2列宁称19世纪末20世纪初的亚洲民族民主运动为“亚洲的觉醒”,主要是因为(

)A.提出了明确的革命纲领B.运动的时间长、规模大C.具有资产阶级民主革命性质D.沉重打击了帝国主义和本国封建主义势力题目立意本题考查对19世纪末20世纪初的亚洲民族民主运动的认识,考查历史解释的学科核心素养。探究点一探究点二随堂演练解题指导:选项分析AA项是亚洲民族民主运动的表面现象,错误BB项是亚洲民族民主运动的表面现象,错误C19世纪末20世纪初的亚洲民族民主运动是在资本主义有了一定发展、资产阶级开始登上历史舞台的情况下发生的,并且建立了代表资产阶级利益的政权等,体现了资产阶级民主革命的性质,故C项正确DD项是亚洲民族民主运动的表面现象,错误答案:C探究点一探究点二随堂演练1.玻利瓦尔在《告委内瑞拉人民书》中说:“我们是被派来击败西班牙人、保护美洲人和恢复一度组成委内瑞拉邦联的各共和政府的。”从中可以看出(

)A.玻利瓦尔是美洲人民的首领B.殖民者残酷统治是拉丁美洲独立运动的原因C.拉丁美洲独立运动受到启蒙思想的影响D.拉丁美洲独立后纷纷建立了民主共和国探究点一探究点二随堂演练答案:C解析:从材料“保护美洲人和恢复一度组成委内瑞拉邦联的各共和政府的”可以看出拉丁美洲人民向往共和制,说明深受启蒙思想的影响,故C项正确;玻利瓦尔是拉丁美洲人民的解放者,并不能简单地说是美洲人民的首领,故A项错误;殖民者的残暴统治在材料中没有体现,故B项错误;材料并未涉及拉丁美洲独立后的情况,故D项错误。探究点一探究点二随堂演练2.有一首诗这样写道:“圣马丁无私、善良的手,轻轻揩干美洲母亲的泪水,给母亲带来自由与民主、独立与欢乐,消除了母亲三百余年的痛苦与伤悲!”这是因为圣马丁(

)A.拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕B.为拉丁美洲民族独立运动作出了巨大贡献C.领导了墨西哥独立起义D.指挥军队彻底击溃了西班牙殖民军探究点一探究点二随堂演练答案:B解析:圣马丁领导拉丁美洲人民反对西班牙的殖民统治,为拉丁美洲民族独立运动作出了重大贡献,故B项正确;1804年海地的独立,拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕,故A项错误;墨西哥独立不是由圣马丁领导的,故C项错误;玻利瓦尔指挥军队彻底击溃了西班牙殖民军,故D项错误。探究点一探究点二随堂演练3.“皇帝倒了,辫子割了”这八个字形象地说明了辛亥革命的两大历史功绩:一是革了皇帝的命,二是革了辫子的命。这说明辛亥革命(

)A.标志着无产阶级开始登上历史舞台B.促进马克思主义的传播C.引发了政治制度和社会习俗的变化D.沉重地打击了帝国主义答案:C解析:材料“皇帝倒了,辫子割了”说明了辛亥革命的两大历史功绩,前者是指辛亥革命推翻了清王朝的统治,结束了中国两千多年的君主专制制度,后者是指辛亥革命以后,一些社会陋习发生了变化,如剪掉辫子、禁止缠足等,故C项正确;A、B两项是五四运动的历史意义,故排除;D项在材料中没有体现,故排除。探究点一探究点二随堂演练4.20世纪初印度抵制英货运动遍及全国,影响到社会生活的各方面,甚至妇女的嫁妆、宴会的茶点、祭祀的供品都拒用英货,这说明(

)A.印度民族意识觉醒B.印度民族资本主义经济发达C.英国的产品不能满足人民的需要D.印度反对近代文明,盲目排外答案:A解析:从材料“20世纪初印度抵制英货运动遍及全国”可以看出印度此时民族意识觉醒,抵制英货是反对英国殖民统治的手段,故A项正确;抵制英货并不一定说明本国民族资本主义经济发达,故B项错误;抵制英货是维护国家权益的行为,并非英国产品不能满足自身需要,也不是盲目排外的表现,故C、D两项错误。探究点一探究点二随堂演练5.在埃及反对英国的占领的斗争中,颁布了宪法,规定内阁向议会负责,议会有权讨论国家预算,从而削弱了英法的财政监督权,从中可以看出(

)A.埃及完成了民主化进程B.英国承认了埃及独立C.埃及政治建设是反对英国统治的重要手段D.埃及的政治建设深受美国政治体制的影响答案:C解析:根据所学知识可知,埃及的抗英斗争失败,民主化进程未能完成,故A项错误;B项明显与史实不符,故错误;从材料“从而削弱了英法的财政监督权”可以看出C项正确;美国内阁不对国会负责,故D项错误。探究点一探究点二随堂演练6.阅读材料,完成下列要求。材料

玻利瓦尔(1783—1830),通称西蒙·玻利瓦尔,拉丁美洲革命家、军事家、政治家和思想家,他与圣马丁遥相呼应,为南美洲脱离西班牙帝国统治而独立发挥了关键作用,南美殖民地独立战争领袖,19世纪拉丁美洲独立运动最杰出的领袖之一。玻利瓦尔在1799—1803年曾去西班牙学习哲学、历史和文学,游历了法国、意大利的许多地方,亲眼看到法国大革命后欧洲社会的改革和变化,深受鼓舞。探究点一探究点二随堂演练在欧洲,玻利瓦尔遇到了他的老师罗德里格斯。老师鼓励他积极投身到争取美洲解放的革命中去,并对他说:已经到了把西班牙人赶出美洲的时候了,你应该去完成这件事。玻利瓦尔当即向老师表示:“我准备把自己的生命贡献给这个事业。我以自己的人性和生命宣誓,在我没有打碎西班牙束缚着我的祖国的枷锁以前,我的手将要不停地打击敌人,我的心也不会安静。”这些誓言成为玻利瓦尔坚定不移的奋斗目标。从此以后,他返回祖国,投身于为独立和自由而斗争的洪流。1810—1830年期间他领导了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁等地的独立战争,建立了联合委内瑞拉、哥伦比亚和厄瓜多尔的大哥伦比亚共和国及秘鲁、玻利维亚等国家,是南美共和制度的奠基者。探究点一探究点二随堂演练(1)根据材料,分析玻利瓦尔能够领导南美革命,成为一代英雄人物的原因。(2)有人称玻利瓦尔为“南美洲的华盛顿”,请谈谈你的看法。参考答案:(1)早年曾去西班牙学习哲学、历史和文学,游历了法国、意大利的许多地方,亲眼看到法国大革命后欧洲社会的改革和变化,深受鼓舞;老师鼓励他积极投身到争取美洲解放的革命中去;自身的聪明与睿智是他取得成功的内在因素。(2)华盛顿领导了美国的独立战争,为美国的建立作出了重大贡献。玻利瓦尔作为南美洲独立的领导者,为南美洲的发展同样作出了重大贡献。因此他被称为“南美洲的华盛顿”。探究点一探究点二随堂演练解析:第(1)问,一个人物的成功取决于两个方面,一个是外在条件,一个是内在因素。外在条件是他的经历和社会现实使他有机会去建立事业,内部因素是他的个人精神品质,这两方面在他成功道路上缺一不可。抓住关键信息“曾去西班牙学习哲学、历史和文学,游历了法国、意大利的许多地方,亲眼看到法国大革命后欧洲社会的改革和变化,深受鼓舞”“老师鼓励他积极投身到争取美洲解放的革命中去”“投身于为独立和自由而斗争的洪流”进行分析概括。第(2)问,将玻利瓦尔与华盛顿相对比,主要找寻二者的共同点,这也是玻利瓦尔被称为“南美洲的华盛顿”的原因。两个人分别在自己的国家领导了独立与解放斗争,为各自地区的发展作出了重要贡献,结合这些回答即可。12345678910111213141516A级必备知识基础练1.(河南高一阶段练习)拉丁美洲独立后直至19世纪末20世纪初,经济发展一直落后,其深层原因是(

)A.英美等国经济渗透 B.原宗主国政治经济制度残余影响C.未受启蒙思想影响

D.原宗主国天主教神学观念的制约解析

根据所学知识可知,拉丁美洲国家虽然获得独立,但受到原宗主国封建专制制度和农奴制的影响,形成军事独裁统治和半封建经济体制,成为严重阻碍其经济发展的深层原因,B项正确;英美等国经济渗透固然影响其发展,但这是次要原因,并非主要原因,排除A项;独立运动就是受到启蒙思想影响,排除C项;相对于政治经济制度来说,观念因素属于次要因素,排除D项。B123456789101112131415162.(安徽高一期末)“门罗主义”提出后,美国一方面不允许欧洲列强染指拉丁美洲,另一方面又在拉丁美洲极力渗透,深入控制拉丁美洲各国的经济和主权。这说明(

)A.美国支持拉丁美洲民族独立运动 B.拉丁美洲国家革命任务艰巨C.美国与拉丁美洲国家的利益一致

D.拉丁美洲各地政局趋于稳定解析

根据材料可知,“门罗主义”实质上是想依靠美国自身对拉丁美洲地区的绝对优势,来实现美国对拉丁美洲地区的控制,说明拉丁美洲国家革命任务艰巨,B项正确;“门罗主义”是要把新独立的拉丁美洲国家纳入美国势力范围,并不是支持拉丁美洲国家的独立运动,排除A项;美国与拉丁美洲国家利益不一致,排除C项;1823年“门罗主义”提出时,拉丁美洲地区正在进行民族独立运动,各地政局并不稳定,排除D项。B123456789101112131415163.(河北高一阶段练习)提拉克说:“只有一种药能治印度人民的病,这个药就是政权。它应当掌握在我们自己手中。”这表明印度国大党(

)A.明确了革命的斗争目标B.主张必须扭转斗争困境C.在积极争取印度管理权D.要求殖民当局政治改革解析

根据材料可知,提拉克明确指出,只有夺取政权,推翻英国殖民统治,才能实现民族独立,故可知此时国大党明确了革命的斗争目标,A项正确;材料没有涉及斗争困境,而是明确斗争目标,排除B项;材料不是积极争取管理权,而是要夺取政权,排除C项;材料强调国大党有明确革命斗争目标,并不是对英国殖民当局提出改革诉求,排除D项。A123456789101112131415164.(江苏高一期中)下表为19世纪末20世纪初亚洲人民掀起的部分运动。这些运动都(

)时间运动1905—1908年印度国大党领导的反英斗争1905—1911年伊朗立宪革命1911年中国辛亥革命A.具有广泛的群众基础B.由资产阶级领导C.采取和平的夺权方式D.实现了民族独立B12345678910111213141516解析

印度国大党领导的反英斗争、伊朗的立宪革命和中国的辛亥革命都是资产阶级领导的民主革命,B项正确;辛亥革命不具有广泛的群众基础,排除A项;辛亥革命采用暴力斗争形式,排除C项;辛亥革命和印度国大党领导的反英斗争没有实现民族独立,排除D项。123456789101112131415165.(山东高一期中)列宁指出,20世纪初亚洲进入觉醒时期,也标志着世界历史的一个新阶段。“觉醒”的内涵是(

)A.资产阶级领导反帝反封建斗争 B.人民武装斗争的开始C.共产党领导社会主义革命开始

D.世界殖民体系的崩溃解析

根据材料可知,20世纪初亚洲的觉醒指的是民族解放运动的兴起,这一时期各国资产阶级领导了一系列的反帝反封建斗争,如中国的辛亥革命,A项正确;20世纪之前,人民武装斗争就已经开始了,排除B项;20世纪初亚洲国家和地区的主要任务是反帝反封建的民族解放斗争,此时共产党领导的社会主义革命还未真正兴起,排除C项;19世纪末20世纪初,资本主义世界殖民体系最终形成,并未走向崩溃,排除D项。A123456789101112131415166.(安徽高一阶段练习)1879年,由埃及资产阶级知识分子和爱国军官组成的“祖国党”不仅提出了“埃及是埃及人的埃及”这一口号,还出版了《埃及是埃及人的》刊物,以宣传其主张。由此可知,当时埃及(

)A.民族意识正逐渐觉醒B.和平抗争成为革命主流方式C.逐步实现了民族独立D.帝国主义殖民力量日益衰弱A12345678910111213141516解析

根据材料可知,祖国党提出“埃及是埃及人的埃及”的口号,反对帝国主义,积极争取埃及独立,埃及人民族意识进一步的觉醒,A

项正确;在1882年反抗英国侵略埃及的斗争中,祖国党领袖、爱国军官阿拉比领导埃及军民进行了英勇无畏的抵抗,和平抗争在当时不是主要方式,排除B项;经过埃及人民的反复抗争,1922年英国政府被迫有条件的承认埃及独立,与材料无关,排除C项;世界殖民体系最终形成于19世纪末20世纪初,第一次世界大战削弱了帝国主义的殖民力量,进一步促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒,排除D项。123456789101112131415167.(广东高一阶段练习)19世纪80年代,苏丹人民形象地说:“戈登(英国殖民军领导人)政权是一头恶狮,苏丹人民是羔羊,这头恶狮(正)在牧羊,这就是我们今天的状况。”为改变这一状况,苏丹(

)A.爆发了“马赫迪”起义B.在阿拉比领导下进行抗英斗争C.建立了里夫共和国D.积极开展“非暴力不合作”运动解析

19世纪80年代,苏丹人民为了反对英国的殖民统治,掀起了“马赫迪”起义,A项正确;阿拉比领导的抗英斗争发生在埃及,排除B项;摩洛哥建立里夫共和国,排除C项;开展“非暴力不合作”运动的是印度,排除D项。A123456789101112131415168.(河南高一阶段练习)19世纪末20世纪初的亚非拉民族解放运动中,亚洲和拉丁美洲民族解放运动表现为新式的民族民主运动,而非洲则是旧式的反帝斗争。其主要原因是(

)A.文明发展的程度不同B.领导阶级构成不同C.民族和宗教传统不同D.列强侵略方式不同A12345678910111213141516解析

根据材料可知,民族民主运动是反帝反封建的资产阶级革命,如墨西哥资产阶级革命和中国的辛亥革命,这是两地资本主义经济发展、资产阶级成长和民主思想传播的结果,说到底是社会文明的进步,A项正确;领导阶级不同是因为当地政治、经济和文化水平不同,排除B项;民族与宗教传统一定程度上影响了亚非拉地区民族解放运动的方式,但不是影响新式和旧式的主要原因,排除C项;列强对亚非拉的侵略方式在19世纪末20世纪初基本相似,排除D项。12345678910111213141516B级能力素养提升练9.(河北高一阶段练习)18世纪中叶,西班牙国王为标榜其“开明专制”,在西班牙本土及海外殖民地推行改革,鼓励殖民地的工矿业发展,支持启蒙思想在墨西哥的传播,不断向殖民地摊派苛捐杂税,以满足和英国争霸的需要。由此可推知,这次改革(

)A.推动西班牙走上了资本主义道路B.受到了法国大革命的直接影响C.成为拉丁美洲独立运动爆发的催化剂D.冲击了英国“世界工厂”地位C12345678910111213141516解析

材料反映了西班牙的改革措施推动了殖民地经济的发展和启蒙思想的传播,加上其残酷的殖民统治激化了社会矛盾,这些在客观上加速了拉丁美洲独立运动的爆发,C项正确;材料主要反映的是西班牙对殖民地的政策,排除A项;法国大革命发生在18世纪80年代,与材料时间不符,排除B项;英国“世界工厂”地位形成在19世纪中期,排除D项。1234567891011121314151610.独立前,北美有13个英属殖民地,独立后,北美英属殖民地组成了统一的美利坚合众国;中南美洲的西属殖民地只有4个总督区,独立后却分立出十几个独立的国家。上述局面的出现主要是因为两地(

)A.独立运动的领导力量差距明显 B.殖民地反抗方式迥异C.资本主义经济发展程度的差异

D.移民人口数量的不同解析

根据材料可知,美国独立后,组成了统一的美利坚合众国,而中南美洲独立后却分立出十几个独立国家,这主要是因为在被殖民期间,北美和中南美洲资本主义经济发展程度不同,C项正确;材料中没有体现独立运动的领导力量的信息,排除A项;殖民地反抗方式的不同是一个原因,但并非主要原因,排除B项;材料没有体现移民数量的信息,排除D项。C1234567891011121314151611.(广东高一阶段练习)19世纪中期以来,亚洲一些国家在自然经济逐步解体的基础上,民族资本主义经济逐渐发展,民族资产阶级力量逐渐壮大并登上政治舞台。这使“亚洲的觉醒”呈现出的新特征是(

)A.资产阶级民主共和思想广泛传播B.武装反抗和温良改革相结合C.追求民族独立与社会转型相结合D.广大人民群众积极参与革命A

解析

根据材料可知,由于民族资产阶级力量的壮大,使得“亚洲的觉醒”的新特征是资产阶级民主共和思想广泛传播,A项正确;武装反抗、追求民族独立和广大人民群众积极参与革命并不是“亚洲的觉醒”的新特征,而是此前已经存在的特征,排除B、C、D三项。A1234567891011121314151612.(重庆高一期末)19世纪末20世纪初,印度民族运动的领导人提拉克提出“印度人的印度”的口号以及“要战斗,不要乞求”和“自由是我与生俱来的权利,我将得到它”等主张,要求英国人离开印度。材料反映了(

)A.第一次世界大战后的反英斗争瓦解了英国的殖民统治B.印度运用欧洲的意识形态来反抗殖民统治C.英国殖民统治客观上把欧洲政治制度移植到印度D.“非暴力”思想对印度反英殖民斗争的深远影响解析

根据材料可知,印度此时民族民主意识的提高,而提出的口号带有西方文化因素,说明印度运用欧洲的意识形态来反抗殖民统治,B项正确;第一次世界大战后印度的反英斗争并没有瓦解英国的殖民统治,排除A项;材料不能体现英国在印度移植政治制度,排除C项;“要战斗,不要乞求”体现的不是“非暴力”,排除D项。B1234567891011121314151613.(海南模拟预测)1906年12月,伊朗颁布《基本法》,规定国家的权力属于人民。1907年10月,又颁布《基本法补充条款》,补充规定了民主原则,在政治上实行立法、行政和司法三权分立的君主立宪制及政府向议会负责的原则。这表明伊朗(

)A.实现民族独立B.效仿西方的制度C.民族意识觉醒D.进行现代化探索D12345678910111213141516解析

根据材料可知,伊朗颁布《基本法》《基本法补充条款》,确定了主权在民、三权分立的国家体制,体现了在建立独立民主的现代化国家方面的探索,D项正确;伊朗立宪革命最终失败,没有实现民族独立,排除A项;材料仅能够说明伊朗在政治制度方面受西方影响,“效仿西方的制度”说法过于笼统宽泛,排除B项;材料未提及伊朗反帝反封建斗争,不能直接看出民族意识的觉醒情况,排除C项。1234567891011121314151614.(河北高一阶段练习)当1889年意大利试图变埃塞俄比亚为其保护国的想法遭到法、俄等国的反对后,孟尼利克二世立即派特使前往英国、法国,要求两国政府尊重埃塞俄比亚作为主权国在国际事务中应享有的地位。同时,孟尼利克二世从法、俄购置先进的武器,并聘用法国顾问,修筑铁路。孟尼利克二世的这些做法(

)A.强化了对西方列强的依附B.加剧了欧洲两大军事集团间的对抗C.旨在维护国家的主权独立D.反映出埃塞俄比亚外交政策的成熟C12345678910111213141516解析

根据材料可知,19世纪末,埃塞俄比亚皇帝孟尼利克二世意在借用英法的力量抵制意大利侵略埃塞俄比亚的野心,维护国家的独立,C项正确;孟尼利克二世意在借用英法的力量抵制意大利,而非甘心依附列