口语交际：用多大的声音说话【慕课堂版教案】

口语交际：用多大的声音说话教学目标1.知道不同的场合，该用不同的音量说话。学会根据具体场合，用合适的音量与他人交流。2.在情境中积极主动地参与口语交际活动，感受交际的乐趣，提高口语表达的能力。教学重点让学生懂得有时说话要大声，有时要小声，能根据不同的语言环境用不同的音量说话，逐步养成良好的说话习惯。教学过程一、创设情境，导入新课。1.情境描述。小朋友，有个叫思思的小朋友最近有了烦恼，他给大家留了字条，请听：小朋友：我是思思！这几天我有点不开心，有件事一直想不通！请你们帮帮我，好吗？苦恼的思思想不通的事到底是什么呢？原来呀，周五，思思和妈妈到奶奶家做客，妈妈告诉思思看到长辈要大声打招呼，思思就用清脆的声音喊“奶奶好”，奶奶很开心，妈妈也夸奖了思思。周日，妈妈带思思到医院看望生病的李阿姨。思思想起妈妈说的话，就大声对阿姨说：“阿姨，祝您身体健康！”妈妈对思思说：“说话声音要小一点！”思思有些糊涂了，到底该大声说话，还是小声说话呢？小朋友在生活中是不是也遇到这样的问题呢？今天，我们就讨论——用多大的声音说话。二、观察插图，感悟不同的场合说话的音量不同。我们先让思思跟着我们到三个地方去看看吧。第一个地方是哪里呢？对了，是阅览室。1.出示第一幅图（1）阅览室里已经坐了一个小朋友了，小男孩想坐他旁边的空位子，该怎么说呢？（对呀，轻声说）为什么声音要那么那么小呢？（这是图书馆，许多人在看书，大声说话会影响他人）（2）瞧，这个小朋友不但知道在图书馆要小声地说话，不影响其他人读书，而且还知道运用礼貌用语，真好。其实，眼睛亮的小朋友一定发现了图书馆有一个“会说话”的字，它默默地告诉了我们，在图书馆里该怎么做！（课件圈出：静，并出示：在阅览室，声音要轻轻地，因为大家都在认真读书，只有小声说话才不会打扰别人。）（3）静就是安静的意思，生活中，我们还在哪里见过它或者这样的符号呢？（生：在医院里有“静”，在学校食堂里有“静”）小结：小朋友们，在图书馆里，我们要小声说话。在有“静”字的地方，我们都要小声说话，甚至不说话。（4）还有一些场合，虽然没有“静”字，但是我们也要小声说话，你们知道是哪些地方吗？（相信小朋友心中一定已经有了自己的答案，我们再来看一个短篇）（播放：《神奇的遥控器》）小结：原来，电影院、公交车上等公共场合，大声说话都是错的。我们要学着让声音轻一点让文明多一点。三、听要求，交际练说。1.还有两个地方，该怎样说话呢？小朋友回忆一下刚才我们怎么讨论的，再听听要求（视频），和同学讨论讨论吧。2.练说。（1）第2幅图a告别了阅览室，我们来到办公室，看见小朋友们正把捡到的橡皮交给老师。你猜猜看小朋友会用怎样的声音说呢。小结：是呀，在教师的办公室，声音要轻轻地，因为只有小声说话才不会打扰其他教师办公。还有哪些场合，也需要这样交流呢？生：在家和家人聊天，课间和同学交流，都不用高声喊。（2）第3幅图a小朋友一定像图中小男孩这样给大家讲过故事吧（出示情境图）你讲的故事，每一个同学都能听见吗？b如果这个小男孩很胆小，讲故事时很小声，你有什么办法鼓励他吗？（小朋友，你的故事很好听，要是能让每个角落的小朋友都听到，就更好了。）小结：相信有了你的鼓励，小朋友一定会响亮生动地把故事说出来的。讲故事声音要大，让教室后排的同学能听得清。小结：通过刚才的学习和讨论，我们知道了在阅览室小声说，面对面声音适中，当众说话，声音要大。四、交际示范。小朋友怎么讨论的，我们和思思一起来看看吧（视频）五、回应情境，小贴士明理。和小朋友一起走过了三个地方，听了视频中小朋友的话，思思明白了：原来声音的大小还藏着秘密！你看他给大家又写了回条（课件出示）谢谢小朋友们，我明白了有时候要大声说话，比如和奶奶打招呼的时候；有时候要小声说话，比如在医院里。不同的场合要用不同的音量。六、总结小贴士。用多大的声音说话，送你一个小贴士：有时候要大声说话，让别人听清楚。有时候要小声说话，不影响其他人。这个有时候一定要看场合！七、拓展。课后和同学讨论一下，下面的场合该怎么说话。影子的颜色黄蝴蝶想：我的影子一定是金灿灿的。红蝴蝶想：我的影子一定是红艳艳的。绿蝴蝶想：我的影子一定是绿油油的。三只美丽的蝴蝶飞到阳光下，看着自己的影子：“哦，我们的影子全是黑的呀！”1.照样子写词语。（不要写短文中的词语）金灿灿2.黄蝴蝶认为自己的影子是的；红蝴蝶认为自己的影子是的；绿蝴蝶认为自己的影子是的。3.三只蝴蝶的影子是什么颜色的？4.我觉得我的影子会是色的。《影子的颜色》参考答案1.示例：黄乎乎黑漆漆2.金灿灿红艳艳绿油油3.黑的4.黑影子小红伞说：“我的影子一定很红很红。”小绿伞说：“我的影子一定很绿很绿。”太阳出来了。小红伞大叫：“怎么我的样子变成了黑的？”小绿伞一看：“怎么我的影子也是便变成了黑的？”太阳公公笑眯眯地说：“你们挡住了我的光，没有光的地方，都是黑的。”1.短文一共有个自然段，在短文中标出序号。2.照样子写词语。例：很红很红很绿很绿 很很很很3.小红伞和小绿伞的影子都是。4.小红伞和小绿伞的影子为什么变得一样了？