高中英语知识点资料-八省联考英语【读后续写】解题方法

这些技巧教你轻松应对考试1八省联考考试原题：thewindows,bigsignsthatsaidNEEDAJACK(千over,andthefatherboundedout.Hesizedupthesituationandcalledfbrhisoutofabiglogonthesideoftheroad.Werolleditoverandputhisjackontop,andwewereinbusiness.theroadtobuyanewtireiron.Shewasbackin15yman.Thetwoofusweredirtyandsweaty.Hiswifepreparedapotofwaterforustowashourhands.Itriedtoputa$20billintheman'shand,buthewouldn'ttakeit,soinsteadIwentuptothetruckthelittlegirlwheretheylived.Mexico,shesaid.TheywereinOregonsoMommyandDaddycouldworkonafruitfarmforthenextfewweeks.Thentheywouldgohome.2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。hadlunch.Aftertheyleft,IgotintomyJeepandopenedthepaperbag.【写作指导】一、重点划红ofcartrouble.Eachtimethesethingshappened,Iwassickofthewaymostpeoplehadn’tbotheredtohelp.Oneofthosetimes,Iwasonthesideofthesignsinthewindows,bigsignsthatsaidNEEDAJACK(千斤顶),andofferedmoney.Nothing.RightasHesizedupthesituationandcalledforhisdaughter,whospokeEnglish.HeconveyedthroughherthathehadajackbutthatitwastoosmallfortheJeep,sowewouldneedsomethingtosupportit.Thenhegotasaw(据子)fromthepandwewereinbusiness.theroadtobuyanewtireiron.Shewasbackin15minutes.Wefinishedthejob,andIwasaThetwoofusweredirtyandsweaty.Hisd二、从关键词得出以下信息：时间：thispastyear；oneoftheinstanceof地点：onthesideoftheroadnfamilythefatherthewifersgivemeahelpwhenIhadcartrouble.②Once,mycarbrokedownandIneededaJacktocouldtohelpmeontheirwayhome,suchas,theytothemother.根据以上整理出来的事件脉络，不难发现这篇文章在事件上主要体现这一家人对我的帮助(help)，而在情感上已从sickof转变到happy，所以整个故事的主题应是这一家人对我的帮助(help)+改变对陌生人的看法和认三、“前”、“中”、“后”让事情“做”得更“圆满”“中”描写过程“后”衔接第二段首句文本最想强调的情感点就在于想通过theMexicanfamily对我的help改变我对陌生人的看法和认识。所以在“写”的情节构思和推断上，绝不可以脱离故事的主题的，所以续写的两段必须紧扣这一主题。1.确定第一段段落大意及情节推断根据两段已给首句的dhadlunch.Aftertheyleft,IgotintomyJeep以得出第一段的主要内容应是他们邀请我“一起吃午饭”。这是一件需要“做”的事情，所以可以采用“前”、“中”、“后”推断情节先后的方法。2.确定第二段段落大意及情节推断根据第二段的首句Aftertheyleft,IgotintomyJeepandopenedthepaperbag.和主题这一家人对我的帮助改变我对陌生人的看法和认识，以及结尾正能量的原则，可以确定第二段的主要内容应是写我对陌生人的看法和认识的改变，涉及到所看所感所想所做，回应前文。tohelp.暗线：预示结果会对人性的价值重构暗线：无私乐助精神的反射明线：Mexicofarm暗线：为之后可能相遇打伏笔明线：hadlunch暗线：乐助和友善的信号明线：paperbag暗线：情节焦点(主题正增强)初稿：ifI’dhadlunch.“Notyet,becauseIhavebeentheydidn’thaveiteitherandinvitedmefromthetruck,whichcontainedmanykindsoffruit.Withprideandjoy,sheexplainedthattheseforalongtime.Throughouttheconversation,theysharedwithmetheprettyexperienceinMexicoandfruit.Withdeepestgratitude,Isawthemoff.anote,saying“Wehadgotyourgreatgratitudeandmhelpontheroadtothebestofmyability.分析方法1、细读首句，构思框架两段首句定一框由所给的第一段首句与第二段首句确定第一框的主要内容；一框首句呼应所给的第一段首句，一框尾句呼应所给的第二段首句；二框二首正能量二框的首句呼应所给的第二段首句，二框尾句由正能量的结尾来确定。Paragraph1的开头是“就在我要说再见的时候，女孩问我是否吃过午饭了。”可知，一框的写作主要内容是作者和墨西哥家庭一块儿吃午饭的过程。一框的首句应写对女孩问题的回答，回答之前的心里所想——想起来自己还没吃午饭；一框的尾句呼应所给的第二段的首句，应写我收到了墨西哥家庭给我的一个纸袋。Paragraph2的二框的写作主要内容是作者在纸袋里发现什么，以及自己对这一次经历的感悟。二框的首句应写我打开纸袋，发现了我给的钱；二框的尾句应以我想把这种互助的行为传递下去，呈现正能量。2、增加细节，开始写作围内，依据情节推断故事中人物所见、所闻、加细节所思：意识没吃午饭所说：没吃午饭所做：女孩邀请作者加入午饭，作者接过三明治以及纸袋所感：这从)2.老实说工作了几个小时后，我非常饿了。 (after+doing,主+系+表)3.感觉到一点尴尬，我回复道，不。(feeling+adj,主+谓...)4.女孩子带着微笑说，过来加入我们吧，墨西5.带着感动的泪水在眼睛里打转，我拿过了三明治。 (with+n+doing,主+谓+...)6.像一只狼一样的吃了之主+feltthat表从...)7.然后女孩的妈妈放了另一块三明治在一个纸袋中递给我，温柔地说，“拿着，等会再吃，现在我们得走了。” Paragraph2Aftertheyleft,IgotintomyJeepandopenedthepaperbag.1.增加细节所见：纸袋中有三明治，水果和我的钱所感：无限感激所做：放千斤顶和一些常用的工具所想：要像墨西哥一家一样地帮助s+主1+主2+given...)2.紧紧地握着纸袋，我定的站在那里，一股暖流涌上我的心头。(非谓语...,主+谓+...,+独立主格：n+doing...)3.我是多么的感激这个帮助我的家庭。(how+adj+主+系+...)4.虽然我在路上遇到的大多数人是冷漠的，但是然而有一些像这个家庭成员一样的人们，他们是多么的乐于助人和体贴。(although+主+定从+系+表，there+be+主+...+定从)5.从那时起，我放一个千斤顶和一些常用的工具在我的小车里。(主+谓+宾+介词短语)6.当在路上遇到需要的人们，我会像这个家人一样竭尽所能地帮助他们。(when+doing...,主+谓+宾+...)7.只有这样越来越多的人才会有互相帮助。(onlyinthisway,情态动词+主+动原+...)askedifI’dhadlunch.Hearingwhatshesaid,Iworkinghardforseveralhours,Iwassohungry.saidwithasmile,“Comeon!Joinus.TheMexiconsandwichisdelicious!”Withmovedtearsrollingaroundmyeyes,Itookthesandwich.Aftereatingitandfeelingsandtheysharedtheirinterestingitlater!Wehadtogonow.”Ishowedmyheartfeltgratitudetothemandsawthemdisapearinmyfuture.延伸学习shrugone’sshoulder耸肩膀(表否定回应)talkmerrily开心聊天toourheart’scontent尽情expressmyappreciation表达谢意timelyassistance及时帮忙showedmehospitality表point此时此刻spot发现serveas担当constantreminder时刻回忆oweto亏欠eliminate消除prejudiceagainst对……的偏见offerahelpinghand施予援手8省联考英语读后续写方法探讨读后续写类的考查形式在国内的其他部分省份由来已久，但对于江苏考生而言却是一种新的题型。其实对于这类题型我们需要注意的问题是：1、写什么2、怎么写这两个才提到的第一个问题，也就是：写什么。写什么是一个非常关键的问题，但许多同学在考试时，因为时间的关系往往对此类题型仓促下笔，将命运交给运气。其实我们可以按照以下步骤进行。一、通读全文，把握脉络。对于试卷所提供的文章，我们在通读的时候，需要将有助于理清文章脉络的词、短语或句子进行勾画。这是非常关键的一步，因为大部分所提供who在什么时间(when)、什么地点(where)、通过什么方式 (how)、做了什么事(what)，另外一个目的是在我们续写的时候可以适当呼应前文。以8省联考试题为例，首次mybigJeep.Signs”needaJackandoffered二、分析续写所提供的两句话分析的目的是看是否有新的线索出现，或者是否有与旧的线索呼应的部分。以8省联考试题为例：第一段第一句：WhenIwasabouttosaythepaperbag.通过分析句子我们可以注意到：第一句给出了“是否吃午饭”的新情节，那么毫无疑问，第一段的展开应该是围绕午饭这个问题展开。第二句出现了“纸袋”的新线索，这