2026-2027学年初升高暑假物理尝鲜系列卷（四） 含解析

初升高暑假物理尝鲜系列卷(四）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、知识点填空题1．牛顿第一定律（1）内容：一切物体总保持____________________或________________，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。（2）理想实验：它是在经验事实基础上采用科学的抽象思维来展开的实验，是人们在思想上塑造的理想过程。牛顿第一定律是通过理想斜面实验得出的，它不能由实际的实验来验证。（3）物理意义①揭示了物体在不受外力或所受合外力为零时的运动规律。②提出了一切物体都具有________，即物体维持其______________________的特性。③揭示了力与运动的关系，说明力不是______________________的原因，而是改变物体运动状态的原因。强调：运动状态的改变指速度的改变，速度改变则必有加速度，故力是物体产生加速度的原因。探究加速度与力、质量的关系实验思路2．实验装置将小车置于________上，通过滑轮与________相连。小车可以在槽码的牵引下运动。3．实验思路（1）加速度与力的关系保持小车________测得不同________下小车运动的加速度加速度与________的变化情况二者之间的定量关系。（2）加速度与质量的关系保持小车所受的________测得不同________的小车在这个拉力下运动的加速度加速度与________的变化情况二者之间的定量关系。4．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中(1)物理量的测量①质量的测量：用_________测量。在小车中增减砝码的数量可改变小车的__________。②加速度的测量a.方法1：让小车做初速度为0的___________直线运动，用_________测量小车移动的位移x，用__________测量发生这段位移所用的时间t，然后由计算出加速度a。b.方法2：由纸带根据公式，结合___________计算出小车的加速度。c.方法3：不直接测量加速度，求加速度之比，把加速度的测量转换成_______的测量。③力的测量在阻力得到补偿的情况下，小车受到的拉力等于小车所受的_____________。a.在槽码的质量比小车的质量小得多时，可认为小车所受的拉力近似等于槽码所受的__________。b.使用力传感器可以直接测量拉力的大小，不需要使槽码的质量_______小车的质量。(2)注意事项①打点前小车应靠近____________且应先启动打点计时器后___________小车。②在补偿阻力时，不要___________槽码，但小车应连着________且启动打点计时器。用手轻轻地给小车一个___________，如果在纸带上打出的点的间隔__________，表明小车受到的阻力跟它受到的重力沿斜面向下的______________平衡。③改变槽码的质量的过程中，要始终保证槽码的质量远__________小车的质量。④作图时应使所作的直线通过尽可能多的点，不在直线上的点也要尽可能地均匀分布在直线的两侧，个别偏离较远的点应___________。5．临界问题的常见类型及临界条件(1)接触与脱离的临界条件：两物体间的弹力_______。(2)相对静止或相对滑动的临界条件：静摩擦力达到_________摩擦力。(3)绳子断裂与松弛的临界条件：绳子所能承受的张力是有限的，绳子断裂的临界条件是实际张力等于它所能承受的__________张力，绳子松弛的临界条件是张力______。(4)加速度最大、最小与速度最大、最小的临界条件：当所受合力最大时，具有最大加速度；当所受合力最小时，具有最小加速度。当出现加速度为零时，物体处于临界状态，对应的速度达到________________。6．动力学的两类基本问题动力学有两类问题：一是已知物体的受力情况分析________情况；二是已知运动情况分析________情况，程序如下图所示。其中，________是基础，牛顿第二定律和________公式是工具，________是桥梁。7．两类基本问题（1）从受力确定运动情况如果已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出物体的___________，再通过运动学的规律确定物体的___________情况。（2）从运动情况确定受力如果已知物体的运动情况，根据运动学规律求出物体的___________，结合受力分析，再根据牛顿第二定律求出___________。超重和失重8．失重（1）定义：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）________物体所受重力的现象，叫作失重（weightlessness）现象。（2）产生条件：物体具有________的加速度。9．超重（1）定义：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）________物体所受重力的现象，叫作超重（overweight）现象。（2）产生条件：物体具有________的加速度。10．完全失重（1）定义：物体对支持物（或悬挂物）完全没有________，这种现象被叫作完全失重状态。（2）产生条件：加速度_________，方向________。二、判断题11．判断题；(1)匀速转弯的物体，受力平衡（

）(2)质量相同的两个物体，速度大的惯性更大（

）(3)牛顿第三定律中，作用力与反作用力作用在同一物体（

）(4)合外力方向与加速度方向始终一致（

）12．思维辨析(1)伽利略的理想实验是不科学的假想实验。()(2)笛卡儿认为若没有力作用，物体的运动状态就不会改变。()(3)速度越大的物体，惯性越大。()(4)伽利略认为，没有力作用在物体上，它就不能运动。()(5)力无法改变物体的惯性。()(6)牛顿认为力的真实效应总是改变物体的速度，而不是使物体运动。()13．2024年1月31日至2月4日第十四届全国冬季运动会在张家口举行，如图所示为滑雪运动员从山坡向下滑雪时的照片。请对以下结论作出判断：(1)滑雪运动员从山坡上滑下时，其运动状态与受力情况无关。（

）(2)根据滑雪运动员的加速度方向，可以判断滑雪运动员受到的每个力的方向。（

）(3)滑雪运动员的运动情况是由其受力情况决定的。（

）(4)已知滑雪运动员的加速度及质量，可以确定滑雪运动员所受的合外力。（

）(5)滑雪运动员在加速下滑的过程中处于超重状态。（

）三、单选题14．随着中国航母事业的发展，舰载机着舰这一“刀尖上的舞蹈”已被我们的飞行员熟练掌握，其关键之一在于成功钩住阻拦索后的减速过程。设想一个简化模型（如图）：航母甲板为水平面，阻拦索两端固定且与甲板平行，舰载机从正中央钩住阻拦索（钩住瞬间绳索即绷紧）。下列关于该减速过程的说法正确的是（）A．舰载机钩住阻拦索继续向前运动的过程中，阻拦索对舰载机的弹力不变B．阻拦索对舰载机的作用力与舰载机对阻拦索的作用力大小相等C．舰载机钩住阻拦索继续向前运动的过程中，舰载机受到向前的冲力D．舰载机落在航母上钩住阻拦索后，只受重力、阻拦索的拉力和航母平面的摩擦力三个力作用15．在物理学研究过程中科学家们创造了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限法、等效替代法、理想模型法、微元法等，以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是（）A．瞬时速度概念的建立体现了等效替代的方法B．质点概念的引入运用了理想化模型的方法C．探究加速度与力、质量的关系的实验，采用了理想实验的方法D．速度、加速度的定义都运用了比值定义法16．如图所示，质量m=1kg的物块静止在光滑水平面上，现用与水平方向成θ=60°角的大小为10N的力F拉物块，使物块由静止开始做匀加速直线运动。已知重力加速度g=10m/s2，则物块的加速度大小为（）A．5m/s2 B．m/s2 C．5m/s2 D．10m/s217．2026年2月11日，梦舟载人飞船系统完成国内首次最大动压逃逸飞行试验。已知动压p的单位为。用ρ表示空气密度，v表示飞船相对空气的速度，s表示飞船的横截面积，表示飞船相对于空气运动时的动能，下列关于p的关系式可能正确的是（）A． B． C． D．18．城市进入高楼时代后，高空坠物已成为危害极大的社会安全问题。一个鸡蛋从20m高的楼上自由下落，若将鸡蛋撞击地面的过程简化为一个质点做匀减速直线运动，从触地到完全停止质点的位移为0.05m，不计空气阻力，则鸡蛋对地面的平均冲击力是其重力的（）A．400倍 B．200倍 C．100倍 D．10倍19．如图所示，一小车内放有一质量为1的滑块，与固定在车内的弹簧相连，开始时弹簧处于原长，弹簧的劲度系数为100，滑块与车厢间的动摩擦因数为0.2，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度。下列说法正确的是（）A．当小车向右匀速运动时，滑块受到向右的摩擦力B．当小车向右减速运动时，滑块受到向右的摩擦力C．小车向右加速的加速度为2时，滑块受到的摩擦力为1ND．小车向右减速的加速度为4时，弹簧的形变量为220．体重为500N的小明站在放置于电梯底部的体重计上。某段时间体重计的示数为400N，则此段时间（

）A．小明处于超重状态B．小明对体重计的压力小于体重计对他的支持力C．电梯的加速度方向可能竖直向上D．仅根据已知条件，不能确定电梯的运动方向《初升高暑假物理尝鲜系列卷(四）》参考答案题号14151617181920答案BBAAADD1．静止状态匀速直线运动状态惯性原有运动状态维持物体运动状态【详解】（1）[1][2]内容：一切物体总保持静止状态或匀速直线运动状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。（3）②[3][4]提出了一切物体都具有惯性，即物体维持其原有运动状态的特性。③[5]揭示了力与运动的关系，说明力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。2．水平木板槽码3．质量不变拉力拉力拉力不变质量质量【详解】2．[1][2]将小车置于水平木板上，通过滑轮与槽码相连。小车可以在槽码的牵引下运动。3．（1）[1][2][3]加速度与力的关系保持小车质量不变测得不同拉力下小车运动的加速度加速度与拉力的变化情况二者之间的定量关系。（2）加速度与质量的关系[1][2][3]保持小车所受的拉力不变测得不同质量的小车在这个拉力下运动的加速度加速度与质量的变化情况二者之间的定量关系。4．(1)天平质量匀加速刻度尺秒表逐差法位移合力重力远小于(2)打点计时器释放挂纸带初速度均匀分力远小于舍去5．(1)零(2)最大静(3)最大零(4)最大或最小6．运动受力受力分析运动学加速度7．加速度运动加速度力【详解】（1）[1][2]如果已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出物体的加速度，再通过运动学的规律确定物体的运动情况。（2）[3][4]如果已知物体的运动情况，根据运动学规律求出物体的加速度，结合受力分析，再根据牛顿第二定律求出力。8．小于竖直向下9．大于竖直向上10．作用力g竖直向下11．(1)错误(2)错误(3)错误(4)正确【详解】（1）匀速转弯的物体运动方向发生了改变，所以运动状态发生了变化，因此受力不平衡，故错误。（2）惯性只与质量有关，与速度无关，故错误。（3）作用力与反作用力作用在两个不同物体上，故错误。（4）牛顿第二定律矢量性决定合外力与加速度方向一致，故正确。12．(1)错误(2)正确(3)错误(4)错误(5)正确(6)正确【详解】（1）伽利略的理想斜面实验建立在可靠事实基础上，通过逻辑推理，忽略次要因素（摩擦力），是一种科学的理想化方法，并非不科学。故错误。（2）笛卡儿完善了伽利略的观点，指出运动物体不受力时将沿直线匀速运动，运动状态不变，这正是惯性定律的核心。故正确。（3）惯性是物体的固有属性，只与质量有关，与速度大小无关。故错误。（4）伽利略通过理想实验证明：力不是维持运动的原因，不受力的物体可以保持匀速直线运动。说“不能运动”完全违背了他的结论。故错误。（5）惯性大小只由质量决定，力不改变质量，故无法改变惯性。故正确。（6）牛顿第一、第二定律指出力是改变物体运动状态（产生加速度，即改变速度）的原因，不是维持运动的原因。故正确。13．(1)错误(2)错误(3)错误(4)正确(5)错误【详解】（1）根据牛顿运动定律，力是改变物体运动状态的原因，所以滑雪运动员的运动状态与受力情况有关，故错误；（2）加速度方向只能判断合外力的方向，无法直接判断每个力的方向，故错误；（3）受力情况决定加速度（运动状态的变化快慢、变化方向），根据牛顿第二定律，合外力只改变物体的运动状态，不能直接决定物体当下是静止还是朝哪个方向运动；初始运动状态决定初始时刻的速度（大小、方向），二者结合，才能唯一确定物体全程的运动情况，故错误；（4）根据牛顿第二定律F合=ma，已知质量和加速度，可以确定合外力的大小和方向，故正确；（5）超重、失重的判断依据是加速度的竖直分量：加速下滑时，加速度有竖直向下的分量，运动员处于失重状态，而非超重状态，故错误。14．B【详解】A．舰载机钩住阻拦索继续向前运动的过程中，阻拦索弹性形变量增大,对舰载机的弹力增大,故A错误；B．阻拦索对舰载机的作用力与舰载机对阻拦索的作用力是一对作用力与反作用力,总是大小相等,故B正确；C．舰载机钩住阻拦索继续向前运动的过程中，舰载机由于惯性继续向前运动，故C错误；D．舰载机落在航母上钩住阻拦索后，只受重力、阻拦索的拉力和航母平面的支持力和摩擦力四个力作用,故D错误。故选B。15．B【详解】A．瞬时速度概念的建立体现了极限的方法，选项A错误；B．质点概念的引入运用了理想化模型的方法，选项B正确；C．探究加速度与力、质量的关系的实验，采用了控制变量的方法，选项C错误；D．速度运用了比值定义法，而加速度的定义不是比值定义法，选项D错误。故选B。16．A【详解】用斜向上的力拉物块时，由牛顿第二定律可得Fcosθ=ma解得a