2026年共青团入团考试入团感恩提升试题与答案

2026年共青团入团考试入团感恩提升试题与答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习（）的学校，是中国共产党的助手和后备军。A.中国特色社会主义和共产主义B.社会主义核心价值观C.马克思主义理论D.新时代中国特色社会主义思想2.2023年团十九大报告明确指出，新时代共青团的初心使命是（）。A.为党育人、服务大局、当好桥梁、从严治团B.坚定不移跟党走，为党和人民奋斗C.团结带领广大青年在全面建设社会主义现代化国家中建功立业D.培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年3.团员的年龄范围是（）。A.12周岁以上，28周岁以下B.14周岁以上，28周岁以下C.14周岁以上，30周岁以下D.16周岁以上，28周岁以下4.团章规定，团员必须履行的第一项义务是（）。A.努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想B.宣传、执行党的基本路线和各项方针政策C.自觉遵守国家的法律法规和团的纪律D.参加团组织开展的批评和自我批评5.下列关于共青团与中国共产党关系的表述，错误的是（）。A.团的建设必须坚持党的领导B.团的全部工作和建设以党的政治纲领为方向C.团的重大事项需经同级党委批准D.团可以独立制定与党的政策相冲突的青年工作方针6.2025年某高校团支部开展“感恩党和国家，争做新时代团员”主题团日活动，其核心目标应聚焦（）。A.提升团员的理论考试成绩B.增强团员对党的忠诚、对国家的热爱和对共青团的归属感C.组织团员参与商业活动以筹集活动经费D.评比“优秀团员”并发放物质奖励7.青年小张在入团申请书里写道：“我感恩父母的养育、老师的教导，更想通过加入共青团，把这份感恩转化为服务他人的行动。”这体现了正确的入团动机中的（）。A.政治追求B.个人荣誉C.责任担当D.利益获取8.团旗的旗面为红色，左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，其象征意义是（）。A.红色代表革命胜利，五角星代表中国共产党的领导，圆圈代表青年一代紧密团结在党的周围B.红色代表青春热情，五角星代表团员的先进性，圆圈代表团组织的凝聚力C.红色代表爱国主义，五角星代表团的指导思想，圆圈代表团的国际视野D.红色代表奋斗精神，五角星代表青年榜样，圆圈代表团的组织体系9.新时代团员的标准中，“五个模范”不包括（）。A.做理想远大、信念坚定的模范B.做刻苦学习、锐意创新的模范C.做艰苦奋斗、无私奉献的模范D.做追求时尚、引领消费的模范10.团员小李在社区疫情防控中主动参与物资配送，他说：“入团时老师说过，感恩不能停在嘴上。”这体现了共青团倡导的（）。A.理论学习与实践锻炼相结合B.个人发展与集体荣誉相结合C.物质奖励与精神激励相结合D.线上活动与线下服务相结合二、填空题（每空1分，共15分）1.中国共产主义青年团成立于（）年（）月（）日。2.团的根本任务是为中国特色社会主义事业培养（）的接班人。3.团的各级代表大会和委员会的产生，要体现（）的意志，选举采用（）的方式。4.团员必须履行的义务包括：努力学习党的理论，学习科学、文化、法律和（）知识。5.2023年团十九大对新时代团员提出“（）、（）、（）、（）、（）”的“五个模范”要求。6.团的纪律处分分为：警告、（）、（）、留团察看、（）。7.团员在（）人以上的单位可以建立团支部。三、简答题（每题8分，共32分）1.为什么说“感恩”是共青团员的重要品质？请结合团的性质和使命简要说明。2.请列举3项团员的权利，并说明这些权利如何帮助团员更好地践行感恩。3.新时代青年常说“被时代托举，要托举时代”，请结合入团动机谈谈你对这句话的理解。4.某团支部计划开展“感恩身边人”主题活动，你认为应包含哪些关键环节？请至少列出4个环节并简述设计理由。四、论述题（每题15分，共30分）1.有人认为“感恩是个人情感，与共青团员身份无关”，请结合团章和实际案例，谈谈你对这一观点的反驳。2.从“受助者”到“助人者”是许多团员的成长轨迹。请结合自身经历或社会观察，论述共青团如何帮助青年完成这一转变，并说明其对个人成长和社会发展的意义。五、实践题（13分）假设你是某中学新入团的团员，学校要求以“感恩党和团，青春勇担当”为主题设计一份月度实践方案。请列出方案的核心内容（包括目标、形式、具体活动、预期效果），要求可操作性强，体现团员的主体性。参考答案一、单项选择题1.A2.B3.B4.A5.D6.B7.C8.A9.D10.A二、填空题1.1922；5；52.德智体美劳全面发展3.选举人；无记名投票4.团务5.理想远大、信念坚定；刻苦学习、锐意创新；艰苦奋斗、无私奉献；崇德向善、严守纪律；敢于斗争、善于斗争6.严重警告；撤销团内职务；开除团籍7.3三、简答题1.共青团是党的助手和后备军，根本任务是为党育人。感恩是对党和人民培养、对社会支持的情感回应，是青年将个人成长与国家命运相联结的道德基础。团的使命要求团员不仅要“受教育”，更要“做贡献”，感恩能转化为服务他人、奉献社会的行动，符合“为党和人民奋斗”的初心。2.示例：（1）参加团的会议和讨论的权利——通过参与组织生活，学习他人感恩实践经验，提升自身行动能力；（2）对团的工作提出建议的权利——可针对“感恩主题活动”设计提出创新方案，推动更多团员参与；（3）选举权和被选举权——选举更有感恩意识的干部，形成正向引领。3.“被时代托举”指新时代为青年提供了教育、就业、创业等资源支持（如脱贫攻坚、乡村振兴中的青年帮扶政策）；“托举时代”指青年需将个人成长融入国家发展（如参与科研攻关、基层服务）。入团动机应超越个人荣誉，体现“受惠于时代，反哺于时代”的责任，这是团员区别于一般青年的重要标志。4.关键环节示例：（1）故事分享会——邀请家长、教师讲述“青年成长背后的支持”，唤醒感恩意识；（2）微行动打卡——设计“为父母做一顿饭”“帮老师整理教案”等具体任务，将感恩落地；（3）主题辩论赛——辩题“感恩更需要说出口/做出来”，深化对感恩内涵的理解；（4）成果展示墙——张贴打卡照片、感悟文字，形成长期激励。四、论述题1.这一观点错误。团章明确要求团员“宣传、执行党的路线方针政策”“努力为人民服务”，本质是将个人与党和人民的关系紧密联结。例如，“全国优秀共青团员”徐颖在脱贫攻坚中主动返乡支教，正是源于对家乡培养的感恩；若团员缺乏感恩，可能陷入“只讲权利、不担义务”的误区，背离“为党育人”的目标。因此，感恩是团员政治品格的重要组成，与身份密不可分。2.共青团通过三方面帮助青年转变：（1）思想引领——通过“青年大学习”“党史团史教育”，让青年认识到“今天的幸福源于前人的奉献”；（2）实践平台——组织志愿服务、社区治理等活动，提供“助人”机会（如“西部计划”“河小青”环保行动）；（3）典型示范——宣传“脱贫攻坚青年先锋”“抗疫青年突击队”等案例，激发模仿动力。这一转变对个人而言，能提升责任感和能力；对社会而言，形成“奉献—传承”的良性循环，助力社会和谐。五、实践题方案核心内容：目标：增强对党的感恩、对团的认同，培养“从受助到助人”的行动自觉。形式：“理论学习+实践服务+成果分享”三位一体。具体活动：（1）第一周：“党团关怀我成长”主题班会——邀请老党员讲述“当年的青年政策”，团员分享“自己受惠于党团的故事”；（2）第二周：“微心愿认领”行动——对接社区，为困难儿童、