2026中小学副校长选拔竞聘笔试题（含参考答案）

2026中小学副校长选拔竞聘笔试题（含参考答案）考试时间：120分钟 满分：100分

考试范围：教育政策法规、学校管理、双减、校园安全、教师队伍建设、案例分析、实务写作一、单项选择题（每题2分，共20分）学校一切工作的中心是（）

A.德育工作 B.教学工作 C.安全工作 D.后勤保障

答案：B“双减”政策的核心目标是（）

A.减少考试次数 B.减轻学生过重作业与校外培训负担

C.取消课后服务 D.降低学业评价标准

答案：B发生校园学生伤害突发事件，副校长处置第一原则是（）

A.维护学校声誉 B.保障师生生命安全

C.立即追责问责 D.第一时间上报宣传部门

答案：B学校文化建设的核心是（）

A.校园环境美化 B.制度文化 C.精神文化 D.各类文体活动

答案：C副校长在学校管理中的角色定位是（）

A.独立决策人 B.校长的助手、分管工作执行者

C.只负责教学业务 D.直接决定人事任免

答案：B6.《义务教育法》明确义务教育阶段不得设置（）

A.特色社团 B.重点班、重点学校 C.课后服务 D.校本课程

答案：B7.教师专业成长最关键的途径是（）

A.单纯提高学历 B.教学反思+教研实践

C.多参加线上打卡培训 D.多拿荣誉证书

答案：D（自我反思与实践）8.下面属于形成性评价的是（）

A.期末统考 B.课堂观察、作业反馈、单元随堂检测

C.中考成绩 D.年度终结考核

答案：B9.处理教师职业倦怠，首要的是（）

A.加大考核压力 B.合理减负，优化工作分配，人文关怀

C.增加课时任务 D.单纯提高物质奖励

答案：B10.校长办公会主要职责是（）

A.代替教代会做重大决策 B.研究学校行政业务，落实办学决策

C.选举校长 D.处理家长投诉

答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分，多选少选均不得分）1.副校长应当具备的核心能力（）

A.教育政策解读执行 B.教学质量监控评估

C.安全风险应急处置 D.沟通协调队伍建设

答案：ABCD2.落实“双减”，学校要重点做好（）

A.作业统筹管理 B.提质课堂教学 C.高质量课后服务 D.优化考试评价

答案：ABCD3.校园安全管理重点包含（）

A.学生心理健康危机 B.校园欺凌防控 C.食品卫生安全 D.消防安全与设施隐患

答案：ABCD4.义务教育均衡发展要求包括（）

A.缩小校际办学差距 B.保障随迁子女、特殊儿童受教育权利

C.均衡配置师资设备 D.打造少数重点示范班级

答案：ABC5.教代会的职能包括（）

A.审议学校重要制度方案 B.民主监督学校管理

C.维护教职工合法权益 D.直接任免副校长

答案：ABC三、判断题（每题1分，共5分，对打√，错打×）1.副校长可以脱离校长，独立作出学校重大决策。（×）

2.学校工作要坚持立德树人根本任务。（√）

3.校园欺凌只需要批评学生，不需要建立台账。（×）

4.课后服务可以变相集体讲授新课。（×）

5.处理学生心理危机要坚持家校协同，保护学生隐私。（√）四、简答题（每题6分，共24分）1.简述副校长的主要工作职责。参考答案：

①协助校长落实上级政策，参与制定学校发展规划；

②分管教学、德育、安全、后勤等专项工作，抓好制度落地；

③抓好教师队伍建设，推进教研课改，提升教育教学质量；

④处置校园突发事件，维护校园安全稳定；

⑤协调校内各部门、家校社关系；

⑥向校长汇报分管工作，配合教代会做好民主管理。2.简述“双减”背景下，如何做好作业管理？参考答案：

①严控作业总量时长，分年级落实作业管控；

②优化作业设计，分层、弹性、个性化作业，杜绝机械重复作业；

③健全作业公示审核制度，教研组、年级组统筹；

④严禁布置惩罚性作业，不给家长布置作业；

⑤加强教师作业批改，提高作业反馈质量。3.简述校园欺凌处置工作流程。参考答案：

①接到线索第一时间调查核实，保护受害学生；

②对欺凌实施者依规教育惩戒，做好心理疏导；

③家校同步沟通，对双方家长开展教育；

④建立台账跟踪回访，防止二次伤害；

⑤完善制度，开展专题教育，预防再次发生。4.简述如何缓解教师职业倦怠。参考答案：

①科学统筹工作任务，减少非教学类负担；

②搭建教研成长平台，完善科学激励评价；

③关注教师心理健康，提供心理支持；

④加强团队建设，营造尊重包容的校园氛围；

⑤畅通诉求渠道，倾听教师意见。五、论述题（16分）题目：结合学校管理实际，谈谈副校长如何做到“管理服务教学，行政服务师生”。参考答案要点：

1.树立服务型管理理念，学校一切行政工作以立德树人、教学质量为核心，杜绝形式主义。

2.厘清权责边界，做好校长的参谋助手，不越权、不缺位，分管工作下沉到年级、教研组。

3.为教师减负：精简会议、报表，把教师时间还给课堂教研；建立教师诉求反馈渠道。

4.为学生发展服务：落实五育并举，关注心理健康、特殊群体学生，完善家校协同。

5.健全制度机制，用制度管人管事，推进民主管理，发挥教代会、年级组作用。

6.平衡行政事务与教育业务，深入课堂听课调研，参与教研，掌握真实教学情况，决策贴合学校实际。六、案例分析题（20分）案例：某初中，近期连续出现两个问题：一是部分教师反映非教学任务多，备课时间不足，工作压力大；二是部分学生心理问题增多，校园偶发同学冲突，家长投诉增加。作为分管教学德育的副校长，你如何系统破解以上问题？参考答案要点1.调研摸排：开展教师座谈、问卷，听课走访，梳理非教学任务清单；通过班主任、心理老师摸排学生心理现状，梳理家长诉求。

2.为教师减负：梳理清理非教学类报表、迎检任务，统筹各部门工作，减少无效加班；优化分工，完善激励机制，关注教师身心健康。

3.学生管理层面：完善心理健康筛查，建立学生心理档案；加强班主任心理能力培训；健全校园矛盾、欺凌排查处置机制；开