广东省广州市番禺区南雅学校2022-2023学年九年级9月月考历史试题（含答案）

PAGE17页2022学年第一学期番禺区南雅学校九年级历史学科随堂练习I卷（选择题）一、单项选择题（25250分）阿拉伯人有一句谚语:“人类惧怕时间，而时间怕金字塔。”金字塔见证了古埃及文明的灿与辉。在胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，这反映了什么问题（）统治者思想趋于理性 B．统治者开始重视民生C．统治者有了平等意识 D．统治者权力逐渐衰落，巴比伦帝国也烟消云散，这部法典还是由文士不断抄写流传。这部法典是汉拉法》十铜法》 万法》 查丁法》他们注定只能从事商业或那些被认为是不洁的行业，因为这些行业或是玷污了某些仪式，或是要获取人或动”“他们”是（）刹帝利B．吠舍 C．首陀罗D．贱民关于古希腊的民主政治，苏格拉底说没有人愿意用抽签的方法雇一位舵手、建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”这段话（）认为抽签选举危害性很小 B．高度评价雅典的民主政治C．揭示了雅典民主的弊端 D．没有人愿意通过抽签参与政治有学者认为：“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”由此推断，该学者认为亚历山大帝国的征服客观上（）毁灭了东西方文化 B．促使东方文明走向衰落C．促进了东西方文化交流 D．促使希腊文明走向衰落6原创完全展开，清晰可见。古埃及和希腊在艺术方面这种关联源于（）A．古埃及和希腊地理位置相近 B．罗马帝国征服古埃及和希腊C．希腊善于学习其他国家文化 山大征战促进文化交流某班历史活动课场景：同学们都激烈讨论，畅所欲言，内容涉及封君与封臣、封建等级制、教皇举行加冕礼、三分帝国等。据此判断，这堂课正在探究的是（）罗马帝国的兴起 B．西欧封建国家的发展C．拜占庭帝国的兴起 D．奥斯曼帝国的兴起《欧洲中世纪简史》中写道：“中世纪庄园的产品很少拿出去卖。庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购。”这反映了西欧庄园是农村基本的社会组织 B．是农村基本的经济组织C．基本上处于自给自足的自然经济状态 D．是封建地主阶级剥削农民的组织形式9．14世纪，意大利的彼特拉克创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。课程强调古代希腊、罗马古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。这一现象（）A．推动了古希腊、罗马文化的重新繁荣 B．促进了资本主义发展C．结束了基督教的统治地位 西欧城市自治罗马制定《十二铜表法》时，专门成立十人专家小组进行法律方面的工作，聘请五大法学家对法律进行解释而为的杰作。这表明，罗马法的发展（）是平民反对贵族斗争的结果 B．法律专家垄断了法律制定C．得益于法学家的专业优势 皇帝个人专制需要“不同文明与文化相遇的时候，其中某一种处在发展较高阶段的文明与文化，可能对另一种文化呈现倾斜式的'文化出超’。”下列选项与这一论述相符的是（）雅典实行民主政治 B．欧洲早期大学的兴起C．日本实行大化改新 D．西欧确立封君封臣制度世界名著《一千零一夜》记述了来自印度、埃及、波斯和两河流域等地的几百个故事。这主要体现了阿拉伯帝国（ ）促成了伊斯兰教的创立 B．推动阿拉伯半岛的统一C．是当时世界上最强大的帝国 和发展了古代世界文化中世纪晚期，西欧原来的封君封臣制和庄园制发生了很大变化，随之而来的是资本主义生产方式的出现，这种生产方式指的是（）手工作坊和租地农场 B．租地农场和手工工场C．自治城市和工厂 D．庄园和手工工场14．14世纪中叶，随着资本主义萌芽的出现，文艺复兴以复兴古代希腊罗马文化的方式反对“神权至上”，到17世纪，资本主义经济进一步发展，启蒙运动的思想家们向天主教会发起直接猛烈的抨击。材料说明（）A．资产阶级思想广泛传播 B．思想解放推动社会变革C．经济基础影响斗争方式 D．先进制度促进经济发展新航路开辟后，大量白银流向欧洲，欧洲物价猛涨，使得手工工厂主、资本主义农场主、按资本主义方式经营的新贵族，还有缴纳货币地租的富裕的佃农。他们既能廉价地购买劳动力，又有大量商品待价而沽。这反映了新航路的开辟（）加强了世界各地区之间的联系B．使得欧洲贸易中心发生转移C．有利于欧洲资本主义的发展 了欧洲对世界殖民统治亚当·斯密曾指出：“美洲及东印度航路被发现时，欧洲人的优越势力使他们能为所欲为，在此等辽远地方作出各种不合正义的事体。今后，此等地方的土人也许会日渐强盛，欧洲人也许会日趋衰落，使世界上各地的居民有同等的勇气与实力。”据此分析可知，殖民地的发展进步除自身努力之外，还在于（）列强因殖民战争实力下降 B．欧洲近代文明的客观影响C．西方社会的发展渐趋衰落 D．殖民地国家的资源较丰富詹姆斯・哈林顿曾提出：1640年开始的英国内战的原因是财产发生了转移，从贵族手里转移到“人民”手中了。因此无论内战的结局如何，权力最终一定要转移到“人民”（仅指有产者）手中。据此可知，哈林顿的观点是政治权力维护财产权利 B．“人民”掌握了政治权力C．贵族转移了财产权利 D．财产权利决定政治权力新航路开辟后，随着全球贸易的迅速增长，一些猎人猎取兽皮卖到中国、欧洲和北美。17世纪，估计每年有20万到30绝，并且永远地改变了这些物种从前生存的环境。上述材料反映的是（）新航路开辟对生物多样性的影响B．新航路开辟促进了生物物种的交流C．动植物品种的交换使世界人口激增D．粮食作物在全球范围内的广泛传播……横向发展是指历史上各地区间由相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史这一客观过程。以下历史事件最有助于人类历史横向发展的是（）文艺复兴B．新航路开辟C．英国资产阶级革命D．美国独立战争在中世纪的欧洲，人类意识处在一层纱幕之下，这层纱幕是由信仰、幻想和幼稚的偏见织成的。在意大利，这层纱幕最先烟消云散。“这层纱幕”在意大利最先消散是由于（）罗马共和国崛起 B．新航路的开辟C．文艺复兴的兴起 D．殖民扩张活动“文艺复兴时代……偶像破坏矣。而代之以无数之新头脑，奔逸驰放，各极其致，真蝉蜕时代之大观也。”这体现了文艺复兴时期（）古典文化复兴B．自然科学产生C．个性得到解放D．资本主义发展历史的演进往往是一个曲折而复杂的过程。下图反映的是近代某国家资产阶级革命的发展历程。这一革命后该国逐渐（）确立君主立宪制 B．成为了亚洲强国C．实现了民族独立 D．建立起共和体制独立之后，他们不再是英国人了，却还没有成为美国人……甚至被视为美国出生证的《独立宣言》从头至尾都没有提到这个国家，它所涉及的是各个国家。这说明（）美国中央政府无权过问各州事务 B．独立后美国未形成中央集权独宣》是族命产物 D美联制得各认一位意大利爱国者在1814年写道：“没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。”这是指法国大革命B．控制了欧洲的很多地方C．传播了进步思想，打击了欧洲封建势力D．损害了被侵略国家人民的利益25．1689年，英国议会决定拥戴荷兰执政威廉为国王，并拥立他的妻子玛丽（詹姆士二世的女儿）为女王，同（）A．缓和与王室家族关系 B．加强与荷兰的友好关系C．剥夺国王的全部权力 D．把王权置于议会法权下II卷（非选择题）二、综合题（2612分，2714分，281440分）阅读材料，回答问题材料一：我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的。——伯里克利《论雅典之所以伟大：在阵亡将士葬礼上的演说》材料二：“罗马不是一日建成的”。下面是古罗马的发展演变示意图（部分。材料三：如下图材料四：从646年开始，日本进行了一系列改革。在政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，建立班田收授法与租庸调制。班田六年一班，即政府每隔6年，给6岁22/3，不能终身使用，也不能买卖。材料一中所说的“全体公民”主要指哪些人？伯里克利所说的民主政治在当时起到什么积极作用？材料二表格中①②③分别填什么？依据材料三中的图1，概括西欧庄园的性质。图2中“封君”“封臣”关系形成的纽带是什么？材料四中的改革史称什么？此次改革使日本社会性质发生什么变化？阅读下列材料，回答问题。材料一葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金；黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。——恩格斯《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张,开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。——马世力主编《世界史纲》(下册)(1)根据材料一概括回答，欧洲人探寻新航路的直接目的和根本原因分别是什么？(2)麦哲伦船队的远航探险完成了哪一创举？结合材料二及所学知识分析，探寻新航路的主要影响有哪些？习近平指出，21世纪是海洋世纪，只有着力打造“向海则兴”，才能写好“21世纪海上丝绸之路”新篇章，你认为我国应该怎样落实好这一理念？阅读下列材料，回答问题。材料一（17世纪）这两者的关系不协调好，英国将永远在痉挛中震颤。终于这个关系协调好了,不过这次300生过重大的社会动荡,取得了惊人的进步。——摘编自钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间:英国文化模式溯源》材料三1789年,法国政府的债务几乎达40亿里弗尔，其价值大致接近于第二次世界大战后的40亿美元。这是一个沉重的负担……然而,法国由于它的两个特权阶级--教士和贵族基本上是免税的,不能承受这一债务负担。据材料一并结合所学知识，“融合的手段”指什么历史事件?“崭新的制度”是什么制度？材料二图1中，一位英国殖民者骑在一匹名为“美利坚”的烈马上，烈马为什么要将骑在它身上的英国殖民者掀翻在地呢？图2反映的是北美人民签署某一文献的情景，该文献的签署有何标志性的意义？据材料三，概括这一时期法国的社会状况。依据材料三并结合所学指出法国大革命爆发的根本原因。(4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对民主和专制的认识。1．D字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。D项正确；经上述分析，金字塔是古埃及王权的象征，因此，金字塔的越修越小，反映的是统治者权力的逐渐衰落，而不是反映了统治者的思想趋于理性，排除A项；金字塔的修建，统治者开始重视民生，而是统治者的权力逐渐衰落，排除B项；古埃及国王集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。由此可CD项。2．A——巴比伦王国，汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权，还制定了一部较为系统和完整的法典——AB、CD项。故选A项。3．C【详解】根据题干材料中“他们注定只可从事商业或那些被认为是不洁的行业……这些职业包括猎人渔民居夫、刽子手、掘墓人、承办丧葬者、制革工人、皮革工人、清道夫和拾荒者。”可知这段材料评述的是古印度种姓制剥削，干最低贱的职业，C符合题意；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权，A排除；第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级，B排除；贱民是种姓制度的四个等级之外的，DC。4．C【详解】依据题干材料信息：古希腊的民主政治，苏格拉底说没有人愿意用抽签的方法雇一位舵手、建筑师、吹笛手或其他行业的人，而在这些事上如果做错了的话，其危害是要比在管理国务方面发生错误轻得多的。结合所学可知，这段话揭示了雅典民主的弊端，雅典民主政治的局限表现在仅是成年男性公民的民主，雅典民主政治的CABDC。5．C【详解】根据题干信息“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”可知，此内容反映了亚历山大帝国的征服促进了东两方文化的交流，C项正确；材料反映的是亚历山大帝国的征服客观上促进了东西方文化交流，而不是毁灭了东西方文化，排除A项；材料不能说明亚历山大帝国的征服促使东方文明和希腊文明走向衰落，排除BD项。故选C项。6．DPAGE17页【详解】根据材料“古埃及人有一套独特的雕塑艺术法则，他们认为静止的、永恒的，以特定角度展现出的人体动作时肌肉完全展开，清晰可见”，分析可知：古埃及雕塑与希腊雕塑有相似的呈现方式，这种文化关联必然得益于促使古埃及与希腊发生关联的历史事件，可判断是亚历山大征服埃及，促进了文化交流，故选项D符合题意；“古埃及和希腊地理位置相近”说法错误，故选项A不符合题意；材料体现的是古埃及和希腊的文化交流，与罗马帝国关联不大，故选项B不符合题意；材料不能证明“希腊善于学习其他国家文化”，故选项C不符合题意。故答D。7．B【详解】根据所学知识可知，题干中封君与封臣、封建等级制、教皇举行加冕礼、三分帝国等均出现于西欧封建国家部分的内容。封君与封臣是西欧封建等级制度的表现，教皇举行加冕礼是西欧基督教会的发展，三分帝国是西欧查理大帝帝国的分裂，据此判断，这堂课正在探究的是西欧封建国家。B项正确；罗马帝国的兴起、拜占庭ACDB。8．C【详解】根据“庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购”可得出庄园是自给自足的，较少与外界沟通交换，C项正确；材料不能反映是农村的基本社会组织和经济组织，材料只涉及到庄园的经营形态，排除AB项；材料不能证明庄园是封建地主阶级剥削农民的组DC项。9．B【详解】根据题干材料“寄宿学校的不是牧师，而是商人的儿子”“其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。”，结合所学知识分析可知：材料反映了寄宿学校培养的是新兴城市所需要的“商人”“市民”，体现了新兴城市和早期资产阶级的需要，促进了资本主义发展。故B选项符合题意；学习古希腊、罗马文学化，并不能体现“古希腊、罗马文化的重新繁荣”，且其目的是为了培养城市所需要的人才，排除A；材料不能体现“结束了基督教的统治地位”CDB。10．C【详解】根据材料“罗马制定《十二铜表法》时，专门成立十人专家小组进行法律方面的工作，聘请五大法学家首的专家团倾力而为的杰作”得益于法学家的专业优势。故选项CA不符合题意；法律专家支持了法律制定，为法律的制定作出了贡献，而不是“垄断”，故选项B使量刑定罪有了文字依据，一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，故选项D不符合题意。故答案为C。11．C【详解】根据所学知识可知，在世界古代史上，中华文化长期领先于世界，尤其是唐朝在政治、经济和文化等方面全面超越同一时期的日本。日本通过大仿效唐制，建立了中央集权的律令制国家，故C符合题意；ABD项没有体现“对另一种文化呈现倾斜式的'文化出超’”C。12．D【详解】根据材料“世界名著《一千零一夜》记述了来自印度、埃及、波斯和两河流域等地的几百个故事”，分析可知：材料反映了阿拉伯人吸收融合了多个文明的文化成就，继承和发展了古代世界文化。故选项D符合题意；AB不符合题意；《一千零一夜》不能证明阿拉伯帝国是当时世界上最强大的帝国，故选项C不符合题意。故答案为D。13．B农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌，B项正确；手工作坊和庄园是中世ADC项。故B项。14．C【详解】材料“资本主义经济萌芽时期”“文艺复兴”“宣传资产阶级思想”“资本主义经济有了进步发展”“启蒙运动”“进行了直接猛烈的批判”强调斗争方式不同的根本原因是资本主义发展程度不同，说明物质基础影响斗争方式，故C项正确；资产阶级思想的传播不是材料的主旨，排除A项；材料并未描述文艺复兴与启蒙运动推动的BDC项。15．C【详解】分析材料可知，体现了新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的往来日益密切，世界开始连成一个整体，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展，C项正确；ABD项都与新航ABDC项。16．B【详解】根据材料“美洲及东印度航路被发现时，欧洲人的优越势力使他们能为所欲为，在此等辽远地方作出各等的勇气与实力”，可知，亚当·斯密强调，欧洲人的殖民扩张，对殖民地除了具有破坏性外，客观上还有建设性，观影响，B项正确；殖民战争发生在欧洲列强之间，与材料中的“土人”不符，排除A项；殖民地的发展进步主要靠自身努力，且材料强调“欧洲人也许会日趋衰落”，排除C项；材料未涉及殖民地国家的资源较丰富，排除D项B项。17．D【详解】根据材料，詹姆斯・哈林顿认为1640年英国内战的原因是财产发生了转移，从贵族手里转移到“人民”手中了，所以人民要夺回权力，这一观点是认为财产权利决定政治权力，D项正确；材料认为人民有了财产，要争取政治权力，排除A项；材料讲的是人民要掌握政治权力，排除B项；根据史实不是贵族转移了财产权利，CD项。18．A【详解】根据题干材料“新航路开辟后，随着全球贸易的迅速增长”、“无节制地捕杀产毛皮的动物很快使许多物种灭绝或者濒临灭绝，并且永远地改变了这些物种从前生存的环境”可得出，材料反映的是新航路开辟对生物多样性的影响，A项正确；新航路开辟促进了生物物种的交流、动植物品种的交换使世界人口激增、粮食作物在全BCDA项。19．B【详解】根据所学，新航路开辟使世界开始联系成为一个紧密的整体，有利世界历史的横向发展，B项正确；文艺复兴促进思想解放，其影响主要在西欧，排除A项；CD项都与资本主义制度的建立有关，与横向发展的关系CDB项。20．C【详解】开始于十四世纪意大利的文艺复兴运动的核心思想是人文主义。打破了教会对思想的控制，使人们思想得到了解放，“这层纱幕烟消云散”，由此可知，ABDC。21．C【详解】根据题干“文艺复兴时代……偶像破坏矣。而代之以无数之新头脑，奔逸驰放，各极其致，真蝉蜕时代之大观也”可知，体现了文艺复兴时期个性得到解放。文艺复兴运动提出以人为中心而不是以神为中心，肯定人现实生活的创造者和主人，C项正确；文艺复兴运动对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有继承、更有创新，排除A项；题干没有涉及“自然科学产生”的信息，排除B项；文艺复兴运动为欧洲资本主义社会的产生和发展奠DC项，22．A【详解】依据题干图片可知反映的是近代英国资产阶级革命的发展历程，1640年英国议会重新召开，揭开英国资产阶级革命的序幕，革命中通过内战打败王党军队，处死查理一世并建立共和国，但是出现了克伦威尔的“护国主”独裁统治，克伦威尔死后斯图亚特王朝复辟，1688年“光荣革命”结束了复辟的斯图亚特王朝的统治，完成了英国资产阶级革命，此后英国于1689主义君主立宪制度，A项正确；英国是欧洲国家，并非亚洲国家，排除B项；英国资产阶级革命反对是本国封建王朝的统治，并不是反对外来侵略争取民族独立，排除C项；英国资产阶级革命后最终确立了君主立宪制DA项。23．B【详解】根据“《独立宣言》从头至尾都没有提到这个国家，它所涉及的是各个国家”可得出独立后的美国推行的是邦联制，在邦联制之下，各州相当于独立的国家，而邦联政府不是统一的中央政府，没有形成中央集权，B项正确；A项“无权过问各州事务”的表述太绝对，也不符合的主旨，排除ADB项。24．C【详解】依据题干“因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感谢，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使之恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。”说明拿破仑的对外战争在客观上具有进步作用，传播了进步思想，打击了欧洲封健势力，C项符合题意；ABDC。25．D会法权下，因为《权利法案》的核心是肯定议会主权，限制王权，D项正确；缓和与王室家族关系、加强与荷兰的友好关系的说法均与材料无关，ABCD。26．(1)成年男性公民；为公民创造广泛参政的机会，激发公民开拓进取的精神。(2)①共和国②地中海③屋大维(3)西欧庄园是一个独立的自给自足的政治和经济单位；土地的封赐(4)大化改新从奴隶制社会进入封建社会；（1）根据所学和材料一“是因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中”可知，“全体公民”主要指成年男性公民；伯里克利所说的民主政治在当时起的积极作用是，为公民创造广泛参政的机会，激发公民开拓进取的精神。根据所学和材料二示意图可知，前509年，罗马建立了共和国；前二世纪，罗马称霸地中海；前27年，屋大维成为实际上的皇帝。“封君”“封臣”关系形成的纽带是土地的封赐。根据所学和材料四“在政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。经济上，建立班田收授法与租庸调制”可知，这就是日本的大化改新，它使日本从奴隶制社会进入封建社会。27．(1)直接目的：寻找黄金。根本原因：商品经济发展。麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行。新航路开辟使世界开始连成一个整体，扩大了人类的活动范围，促进了经济文化交流，为殖民掠夺开辟了道路。①深化改革，坚持对外开放；②要大力发展海洋经济，科学开发海洋资源；等等（1）从“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金；黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西”可知，欧洲人探寻新航路的直接目的是寻找黄金。根据所学知识可知，随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达。新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。因此，欧洲人探寻新航路的根本原因是商品经济的发展。根据所学知识可知，1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找亚洲。经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于