电白县2027届数学四年级第一学期期末复习检测模拟试题含解析

电白县2027届数学四年级第一学期期末复习检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1．在括号里填上合适的单位名称。（1）长沙市的总面积约11819（________）。（2）松雅湖湿地公园的面积约365（________）。（3）学校操场的占地面积大约是5000（________）。（4）黑板的长是4（________）。2．小明看一本120页的故事书，每天看，已经看了3天，还有（____）没有看．3．找规律填数．05（____）（_____）（_____）4．计算252÷36，小红的试商过程如下图，正确的商是（______）。5．7206342100是一个（_____）位数，最高位的计数单位是（______），数字“6”在（______）位上，表示（______），数字“4”在（______）位上，表示（______）。6．你所在地区的邮政编码是_____．7．观察下面图形，填出分别从什么方向看到的．①从_____看②从_____看③从_____看8．把1升盐水装入容积是80毫升的盐水瓶里,能装满（_____）瓶,需要（_____）个瓶装。9．如图是一个长方形折起后的图形，，________°。10．观察下面两组算式，你发现了什么规律？________________________①请你算出两组算式的得数。②仔细观察这两组算式，根据你的猜想，请你尝试写出符合这样规律的一组算式：______、______、______。③请你试着描述你发现的规律：在除法里，除数不变，_______。11．如图，已知∠2＝46°，那么∠1＝（________）°，∠3＝（________）°，∠4＝（________）°。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12．省略万位后面的尾数求近似数时，只要千位上不是4，都要向万位进1．（____）13．平角就是一条直线，周角就是一条射线。（_______）14．把一张正方形纸两次对折后，折痕将它平均分成8份．_____15．101×29＝29×（101－1）。（_______）16．303006950读作:三亿三百万六千九百五十（____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17．下面的时刻中，钟面上时针和分针成60°角的是（）。A．6:00 B．7:00 C．9:00 D．10:0018．下列算式中与34×20的计算结果不同的算式是(

)。A．340×2 B．304×20 C．17×4019．一本漫画书，平平每天读36页，18天可以读完，这本书一共多少页？亮亮用竖式计算结果，竖式中箭头所指的“36”表示（）。A．1天读了36页 B．10天读了36页 C．1天读了360页 D．10天读了360页20．1亿是由（）个一百万组成的。A．10 B．100 C．100021．7平方米3平方分米=（

）平方分米．A．73 B．703 C．7003 D．7030四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22．直接写得数。23．计算下面各题。215－15×9＋17（79＋125÷5）×36（800－12×20）÷8540÷[12×（70－65）]24．33与27的差乘它们的和，积是多少？五、操作题（每题5分，共10分）25．从下面盒子中任意摸出一个球．可能摸到什么球？连一连．26．连一连。123－（23＋75）25×4×114200÷214200÷3÷7375×102－375×2123－23－7525×11×4（300－75）－（123＋77）300－123－75－77375×100六、解决问题（每题6分，共30分）27．一辆公共汽车从起点站开始，途中经过9个停靠站，最后到达终点站．下表记录了这辆公共汽车部分载客数量的变化情况．（上车人数记为正数，下车人数记为负数）停靠站起点站1站2站3站……终点站上下车人数/人+21﹣4+3﹣3+30+5……﹣9到达3站后，车上有多少人？28．汽车上山速度为每小时40千米，行了6小时，之后按原路下山，比上山时少用1小时，汽车下山每小时行多少千米？29．王老师去服装店采购服装，她带的钱正好可以买4双鞋或5条裤子。每条裤子多少元？如果都买上衣，可以买多少件？30．写出36的所有因数．31．光明报刊亭平均每天售出约210份报纸，那么这个报刊亭10月份售出报纸多少份？

参考答案一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1、平方千米公顷平方米米【分析】常用的面积单位：公顷、平方米、平方千米，根据生活经验和数据的大小灵活选择即可。【详解】（1）长沙市的总面积约11819（平方千米）。（2）松雅湖湿地公园的面积约365（公顷）。（3）学校操场的占地面积大约是5000（平方米）。（4）黑板的长是4（米）。【点睛】本题考查面积单位的选择，掌握常用的面积单位和生活经验是解题的关键。2、【分析】把整本书看作单位“1”，根据“每天看，已经看了3天”求出已看的分率×3＝，然后求出还剩下没有看的分率为：1﹣．【详解】1﹣×3＝1﹣＝答：还有没有看．故答案为：．【点睛】此题考查了分数乘法的应用及单位“1”的确定．3、101520【详解】略4、7【分析】由题意可得，商6时，最后的余数刚好是36，余数和除数相等，则说明商小了，改成7合适，据此解答即可。【详解】由题意可知：252÷36＝6……36余数与除数相等，所以252÷36＝7。【点睛】此题考查了除法试商的运用，关键是：试除的数比除数大，商会比实际的商小；试除的数比除数小，商会比实际的商大。5、十十亿百万6个百万万4个万【解析】略6、273300【详解】略7、上面正面左面【详解】略8、1213【详解】略9、30【分析】如图：∠1＋∠2＋∠3＝180°，由对折的性质可知∠3＝∠1，又因为∠1＝75°，用180°－2×75°解答即可求出∠2的度数。【详解】由对折的性质可知∠3＝∠1，因为∠1＋∠2＋∠3＝180°，∠1＝75°，所以∠2＝180°－2×75°＝180°－150°＝30°【点睛】此题考查利用对折重叠的两个角相等和平角等于180°来解决有关角度计算的问题。10、2241061212÷6＝236÷6＝654÷6＝9被除数扩大几倍，商就扩大几倍。【分析】在除法算式中，除数不变，被除数扩大几倍，商就扩大相同的倍数，据此解答即可。【详解】①8÷4＝210÷5＝216÷4＝440÷5＝824÷4＝660÷5＝12②符合这样规律的一组算式：12÷6＝2、36÷6＝6、54÷6＝9。③发现的规律：在除法里，除数不变，被除数扩大几倍，商就扩大几倍数。【点睛】此题考查了商的变化规律的灵活运用。11、44°134°46°【分析】读图可知，∠1、∠2和一个直角组成一个平角，则∠1＝180°－90°－∠2。∠2和∠3组成一个平角，则∠3＝180°－∠2。∠3和∠4组成一个平角，则∠4＝180°－∠3。【详解】∠1＝180°－90°－46°＝90°－46°＝44°∠3＝180°－46°＝134°∠4＝180°－134°＝46°【点睛】解决本题的关键是明确直角为90°，平角为180°。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12、×【详解】略13、×【详解】略14、×【详解】把一张正方形的纸对折后再对折，这张纸平均分成了4份；所以原题的说法错误．故答案为：×．15、×【解析】略16、✕【详解】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17、D【详解】略18、B【分析】根据因数和积的变化规律：一个因数扩大或缩小a倍，另一个因数缩小或扩大a倍，积不变；一个因数不变，另一个因数扩大或缩小b倍，积也扩大或缩小b倍，据此列式解答.【详解】选项A，340×2与34×20对比，一个因数缩小10倍，另一个因数扩大10倍，积不变；选项B，304×20与34×20对比，一个因数不变，另一个因数变了，积也会变；选项C，17×40与34×20对比，一个因数扩大2倍，另一个因数缩小2倍，积不变.故答案为：B.19、D【分析】根据两位数乘两位数的笔算法则，1个十×36＝36个十，表示为360；据此解答。【详解】36在乘法竖式中由十位上的得来。故答案为：D。【点睛】本题考查两位数乘两位数的笔算法则，关键掌握乘法坚式的算理。20、B【分析】十个一百万是一千万，十个一千万是一亿，所以一亿是100个一百万组成，据此解答。【详解】根据以上分析知：1亿是由（100）个一百万组成的，故答案选：B。【点睛】本题主要考查了学生对计数单位之间进率的掌握情况，属于基础知识，牢记即可解答。21、B【详解】7×100+3=700+3=703（平方分米）．故选B．四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22、32；8000；180；830000；980；7；120150；400；5000；8【详解】略23、97；3744；70；9【分析】（1）根据整数四则混合运算顺序，没有括号的情况下，先计算乘或除，后计算加或减。（2）（3）有小括号的四则混合运算，先计算小括号内，小括号内的混合运算也应先计算乘或除，后计算加或减，再计算括号外的。（4）有中括号和小括号的四则混合运算，先计算小括号内的，在计算中括号内的。【详解】215－15×9＋17＝215－135＋17＝80＋17＝97（79＋125÷5）×36＝（79＋25）×36＝104×36＝3744（800－12×20）÷8＝（800－240）÷8＝560÷8＝70540÷[12×（70－65）]＝540÷[12×5]＝540÷60＝924、(33-27)×(33+27)=360【详解】略五、操作题（每题5分，共10分）25、【解析】略26、见详解【分析】根据相关运算律和运算性质逐项进行解答即可。【详解】根据减法的性质：123－（23＋75）＝123－23－75；根据除法的性质：4200÷21＝4200÷（3×7）＝4200÷3÷7；根据乘法分配律：375×102－375×2＝（102－2）×375＝375×100；根据乘法交换律和乘法集合律：25×11×4＝25×4×11；根据减法的性质：300－123－75－77＝（300－75）－（123＋77）；连线如下：

【点睛】解答本题的关键是熟练掌握运算律和运算性质并能灵活应用。六、解决问题（每题6分，共30分）27、25人【分析】用正负数来表示意义相反的两种量：上车记为正数，则下车就记为负数；通过统计表可以获取信息，0表示既没有人上车，也没有人下车，所以从起始站开始，把上车的人数加上，下车的人数减去，即可得出底3站时车上的人数．【详解】21﹣4+3﹣3+3+5＝17+3﹣3+3+5＝17+3+5＝25（人）答：到达3站后，