2026年辽宁省人教版小学语文下册第9单元古诗鉴赏练习

2026年辽宁省人教版小学语文下册第9单元古诗鉴赏练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《江南春》是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句，诗中“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”描绘了怎样的景象？请根据诗句内容选择最准确的描述。A.描绘了江南地区春日里莺鸟啼叫、绿树红花交相辉映的生机勃勃的景象，以及水边村寨和山麓城郭处处飘扬的酒旗。B.描绘了北方地区冬日的雪景，以及寒冷的北风中的酒旗飘动。C.描述了江南地区秋天的景色，包括黄叶飘落和山间薄雾。D.描绘了江南地区夏日的荷花盛开，以及池塘边的酒旗随风摇曳。参考答案：A解析：诗句“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”通过“莺啼”“绿映红”展现了江南春日的生机与色彩，而“水村山郭酒旗风”则进一步描绘了水边村寨和山麓城郭中酒旗随风飘动的动态画面，整体呈现出一幅充满活力的江南春景图。选项A准确概括了诗句内容，而其他选项在季节、地点或景物描述上存在明显错误。2.《清明》是唐代诗人杜牧创作的一首七言绝句，诗中“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”表达了怎样的情感？请根据诗句内容选择最准确的描述。A.表达了诗人对清明的思念之情，以及寻找酒家的急切心情。B.表达了诗人对杏花村的喜爱，以及牧童的顽皮可爱。C.表达了诗人对清明的哀伤之情，以及借酒消愁的无奈。D.表达了诗人对春日景色的赞美，以及牧童的机智勇敢。参考答案：A解析：诗句“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”通过“借问”“遥指”等词语，展现了诗人寻找酒家时的急切和牧童的指引，整体表达了一种在清明时节寻求慰藉的心情。选项A准确概括了诗句的情感，而其他选项在情感表达上存在偏差。3.《春日》是宋代诗人朱熹创作的一首七言绝句，诗中“等闲识得东风面，万紫千红总是春”描绘了怎样的景象？请根据诗句内容选择最准确的描述。A.描绘了春风吹拂下百花齐放的景象，以及诗人对春天的喜爱。B.描绘了春风吹拂下草木枯黄的景象，以及诗人对春天的失望。C.描述了春风吹拂下冰雪消融的景象，以及诗人对春天的期待。D.描绘了春风吹拂下雨水淅沥的景象，以及诗人对春天的厌恶。参考答案：A解析：诗句“等闲识得东风面，万紫千红总是春”通过“东风”“万紫千红”等词语，展现了春风吹拂下百花齐放的景象，以及诗人对春天的赞美。选项A准确概括了诗句内容，而其他选项在景物描述上存在明显错误。4.《小池》是宋代诗人杨万里创作的一首七言绝句，诗中“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了怎样的景象？请根据诗句内容选择最准确的描述。A.描绘了小荷初长成，蜻蜓在荷叶上休息的景象，展现了春天的生机。B.描绘了小荷枯萎，蜻蜓飞走的景象，展现了秋天的萧瑟。C.描述了小荷生长缓慢，蜻蜓无法停留的景象，展现了夏天的炎热。D.描绘了小荷生长茂盛，蜻蜓在荷叶上跳舞的景象，展现了夏天的欢乐。参考答案：A解析：诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”通过“小荷”“蜻蜓”等词语，展现了小荷初长成，蜻蜓在荷叶上休息的景象，整体呈现出一幅充满生机的夏日画面。选项A准确概括了诗句内容，而其他选项在景物描述上存在明显错误。5.《四时田园杂兴•其二十五》是宋代诗人范成大创作的一首七言绝句，诗中“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”描绘了怎样的景象？请根据诗句内容选择最准确的描述。A.描绘了梅子、杏子、麦花、菜花等果实和花朵的丰收景象，展现了夏天的生机。B.描绘了梅子、杏子、麦花、菜花等果实和花朵的凋谢景象，展现了秋天的萧瑟。C.描述了梅子、杏子、麦花、菜花等果实和花朵的生长缓慢，展现了春天的生机。D.描绘了梅子、杏子、麦花、菜花等果实和花朵的生长旺盛，展现了夏天的欢乐。参考答案：A解析：诗句“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”通过“梅子”“杏子”“麦花”“菜花”等词语，展现了梅子、杏子成熟，麦花盛开而菜花稀疏的景象，整体呈现出一幅充满生机的夏日画面。选项A准确概括了诗句内容，而其他选项在景物描述上存在明显错误。6.《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里创作的一首七言绝句，诗中“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”描绘了怎样的景象？请根据诗句内容选择最准确的描述。A.描绘了篱笆稀疏的小路通向深处，树上的花朵飘落而未形成树荫的景象，展现了乡村的宁静。B.描绘了篱笆密集的小路通向深处，树上的花朵盛开而形成树荫的景象，展现了乡村的热闹。C.描述了篱笆稀疏的小路通向浅处，树上的花朵凋谢而未形成树荫的景象，展现了乡村的萧瑟。D.描绘了篱笆密集的小路通向浅处，树上的花朵生长旺盛而形成树荫的景象，展现了乡村的欢乐。参考答案：A解析：诗句“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”通过“篱落”“一径深”“树头花落未成阴”等词语，描绘了篱笆稀疏的小路通向深处，树上的花朵飘落而未形成树荫的景象，整体呈现出一幅宁静的乡村画面。选项A准确概括了诗句内容，而其他选项在景物描述上存在明显错误。7.《题西林壁》是宋代诗人苏轼创作的一首七言绝句，诗中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”表达了怎样的哲理？请根据诗句内容选择最准确的描述。A.表达了从不同角度观察事物会有不同感受的哲理。B.表达了从不同角度观察事物不会有不同感受的哲理。C.描述了从不同角度观察事物不会有不同结果的哲理。D.表达了从不同角度观察事物不会有不同认识的哲理。参考答案：A解析：诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”通过“横看”“侧看”“远近高低”等词语，表达了从不同角度观察事物会有不同感受的哲理。选项A准确概括了诗句的哲理，而其他选项在哲理表达上存在偏差。8.《赠汪伦》是唐代诗人李白创作的一首七言绝句，诗中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了怎样的情感？请根据诗句内容选择最准确的描述。A.表达了诗人对桃花潭水的喜爱之情，以及汪伦的友好。B.表达了诗人对桃花潭水的厌恶之情，以及汪伦的冷漠。C.描述了诗人对桃花潭水的失望之情，以及汪伦的疏远。D.表达了诗人对桃花潭水的赞美之情，以及汪伦的冷漠。参考答案：A解析：诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”通过“桃花潭水”“汪伦送我情”等词语，表达了诗人对桃花潭水的赞美，以及汪伦的深厚情谊。选项A准确概括了诗句的情感，而其他选项在情感表达上存在偏差。9.《回乡偶书》是唐代诗人贺知章创作的一首七言绝句，诗中“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”表达了怎样的情感？请根据诗句内容选择最准确的描述。A.表达了诗人对家乡的思念之情，以及岁月的流逝。B.表达了诗人对家乡的厌恶之情，以及岁月的流逝。C.描述了诗人对家乡的失望之情，以及岁月的流逝。D.表达了诗人对家乡的赞美之情，以及岁月的流逝。参考答案：A解析：诗句“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”通过“少小离家”“乡音无改”“鬓毛衰”等词语，表达了诗人对家乡的思念之情，以及岁月的流逝。选项A准确概括了诗句的情感，而其他选项在情感表达上存在偏差。10.《咏柳》是唐代诗人贺知章创作的一首七言绝句，诗中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描绘了怎样的景象？请根据诗句内容选择最准确的描述。A.描绘了柳树像碧玉一样美丽，柳条像绿丝绦一样垂下的景象，展现了春天的生机。B.描绘了柳树像碧玉一样美丽，柳条像绿丝绦一样飘走的景象，展现了春天的生机。C.描述了柳树生长缓慢，柳条枯萎的景象，展现了秋天的萧瑟。D.描绘了柳树生长旺盛，柳条生长茂盛的景象，展现了夏天的欢乐。参考答案：A解析：诗句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”通过“碧玉”“绿丝绦”等词语，描绘了柳树像碧玉一样美丽，柳条像绿丝绦一样垂下的景象，整体呈现出一幅充满生机的春天画面。选项A准确概括了诗句内容，而其他选项在景物描述上存在明显错误。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《江南春》是唐代诗人______创作的一首七言绝句，诗中“______，______”描绘了江南地区春日里莺鸟啼叫、绿树红花交相辉映的景象。参考答案：杜牧，千里莺啼绿映红解析：该诗句出自唐代诗人杜牧的《江南春》，通过“千里莺啼绿映红”描绘了江南春日的生机与色彩。填空题考查学生对古诗作者和诗句内容的记忆，答案需准确无误。2.《清明》是唐代诗人______创作的一首七言绝句，诗中“______，______”表达了诗人寻找酒家的急切心情。参考答案：杜牧，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村解析：该诗句出自唐代诗人杜牧的《清明》，通过“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”展现了诗人寻找酒家时的急切和牧童的指引，整体表达了一种在清明时节寻求慰藉的心情。填空题考查学生对古诗作者和诗句内容的记忆，答案需准确无误。3.《春日》是宋代诗人______创作的一首七言绝句，诗中“______，______”展现了春风吹拂下百花齐放的景象。参考答案：朱熹，等闲识得东风面，万紫千红总是春解析：该诗句出自宋代诗人朱熹的《春日》，通过“等闲识得东风面，万紫千红总是春”描绘了春风吹拂下百花齐放的景象，以及诗人对春天的赞美。填空题考查学生对古诗作者和诗句内容的记忆，答案需准确无误。4.《小池》是宋代诗人______创作的一首七言绝句，诗中“______，______”描绘了小荷初长成，蜻蜓在荷叶上休息的景象。参考答案：杨万里，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头解析：该诗句出自宋代诗人杨万里的《小池》，通过“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了小荷初长成，蜻蜓在荷叶上休息的景象，整体呈现出一幅充满生机的夏日画面。填空题考查学生对古诗作者和诗句内容的记忆，答案需准确无误。5.《四时田园杂兴•其二十五》是宋代诗人______创作的一首七言绝句，诗中“______，______”展现了梅子、杏子、麦花、菜花等果实和花朵的丰收景象。参考答案：范成大，梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀解析：该诗句出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴•其二十五》，通过“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”描绘了梅子、杏子成熟，麦花盛开而菜花稀疏的景象，整体呈现出一幅充满生机的夏日画面。填空题考查学生对古诗作者和诗句内容的记忆，答案需准确无误。6.《宿新市徐公店》是宋代诗人______创作的一首七言绝句，诗中“______，______”描绘了篱笆稀疏的小路通向深处，树上的花朵飘落而未形成树荫的景象。参考答案：杨万里，篱落疏疏一径深，树头花落未成阴解析：该诗句出自宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》，通过“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”描绘了篱笆稀疏的小路通向深处，树上的花朵飘落而未形成树荫的景象，整体呈现出一幅宁静的乡村画面。填空题考查学生对古诗作者和诗句内容的记忆，答案需准确无误。7.《题西林壁》是宋代诗人______创作的一首七言绝句，诗中“______，______”表达了从不同角度观察事物会有不同感受的哲理。参考答案：苏轼，横看成岭侧成峰，远近高低各不同解析：该诗句出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》，通过“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”表达了从不同角度观察事物会有不同感受的哲理。填空题考查学生对古诗作者和诗句内容的记忆，答案需准确无误。8.《赠汪伦》是唐代诗人______创作的一首七言绝句，诗中“______，______”表达了诗人对桃花潭水的赞美，以及汪伦的深厚情谊。参考答案：李白，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情解析：该诗句出自唐代诗人李白的《赠汪伦》，通过“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了诗人对桃花潭水的赞美，以及汪伦的深厚情谊。填空题考查学生对古诗作者和诗句内容的记忆，答案需准确无误。9.《回乡偶书》是唐代诗人______创作的一首七言绝句，诗中“______，______”表达了诗人对家乡的思念之情，以及岁月的流逝。参考答案：贺知章，少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰解析：该诗句出自唐代诗人贺知章的《回乡偶书》，通过“少小离家”“乡音无改”“鬓毛衰”等词语，表达了诗人对家乡的思念之情，以及岁月的流逝。填空题考查学生对古诗作者和诗句内容的记忆，答案需准确无误。10.《咏柳》是唐代诗人______创作的一首七言绝句，诗中“______，______”描绘了柳树像碧玉一样美丽，柳条像绿丝绦一样垂下的景象。参考答案：贺知章，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦解析：该诗句出自唐代诗人贺知章的《咏柳》，通过“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描绘了柳树像碧玉一样美丽，柳条像绿丝绦一样垂下的景象，整体呈现出一幅充满生机的春天画面。填空题考查学生对古诗作者和诗句内容的记忆，答案需准确无误。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《江南春》是唐代诗人白居易创作的一首七言绝句，诗中“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”描绘了江南地区春日里莺鸟啼叫、绿树红花交相辉映的景象。判断：错误解析：该诗句出自唐代诗人杜牧的《江南春》，而非白居易。判断题考查学生对古诗作者和诗句内容的记忆，需准确判断。2.《清明》是唐代诗人王维创作的一首七言绝句，诗中“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”表达了诗人寻找酒家的急切心情。判断：错误解析：该诗句出自唐代诗人杜牧的《清明》，而非王维。判断题考查学生对古诗作者和诗句内容的记忆，需准确判断。3.《春日》是宋代诗人陆游创作的一首七言绝句，诗中“等闲识得东风面，万紫千红总是春”展现了春风吹拂下百花齐放的景象。判断：错误解析：该诗句出自宋代诗人朱熹的《春日》，而非陆游。判断题考查学生对古诗作者和诗句内容的记忆，需准确判断。4.《小池》是宋代诗人王安石创作的一首七言绝句，诗中“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了小荷初长成，蜻蜓在荷叶上休息的景象。判断：错误解析：该诗句出自宋代诗人杨万里的《小池》，而非王安石。判断题考查学生对古诗作者和诗句内容的记忆，需准确判断。5.《四时田园杂兴•其二十五》是宋代诗人辛弃疾创作的一首七言绝句，诗中“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”展现了梅子、杏子、麦花、菜花等果实和花朵的丰收景象。判断：错误解析：该诗句出自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴•其二十五》，而非辛弃疾。判断题考查学生对古诗作者和诗句内容的记忆，需准确判断。6.《宿新市徐公店》是宋代诗人苏轼创作的一首七言绝句，诗中“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”描绘了篱笆稀疏的小路通向深处，树上的花朵飘落而未形成树荫的景象。判断：错误解析：该诗句出自宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》，而非苏轼。判断题考查学生对古诗作者和诗句内容的记忆，需准确判断。7.《题西林壁》是唐代诗人李白创作的一首七言绝句，诗中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”表达了从不同角度观察事物会有不同感受的哲理。判断：错误解析：该诗句出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》，而非李白。判断题考查学生对古诗作者和诗句内容的记忆，需准确判断。8.《赠汪伦》是唐代诗人杜甫创作的一首七言绝句，诗中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了诗人对桃花潭水的赞美，以及汪伦的深厚情谊。判断：错误解析：该诗句出自唐代诗人李白的《赠汪伦》，而非杜甫。判断题考查学生对古诗作者和诗句内容的记忆，需准确判断。9.《回乡偶书》是唐代诗人白居易创作的一首七言绝句，诗中“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”表达了诗人对家乡的思念之情，以及岁月的流逝。判断：错误解析：该诗句出自唐代诗人贺知章的《回乡偶书》，而非白居易。判断题考查学生对古诗作者和诗句内容的记忆，需准确判断。10.《咏柳》是唐代诗人王之涣创作的一首七言绝句，诗中“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”描绘了柳树像碧玉一样美丽，柳条像绿丝绦一样垂下的景象。判断：错误解析：该诗句出自唐代诗人贺知章的《咏柳》，而非王之涣。判断题考查学生对古诗作者和诗句内容的记忆，需准确判断。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简述《江南春》这首诗的主要内容和情感。参考答案：该诗通过“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”描绘了江南地区春日里莺鸟啼叫、绿树红花交相辉映的景象，以及水边村寨和山麓城郭处处飘扬的酒旗，整体展现出一幅充满活力的江南春景图，表达了诗人对江南春色的赞美之情。解析：该题考查学生对古诗主要内容和情感的理解，需准确概括诗句内容和情感。2.请简述《清明》这首诗的主要内容和情感。参考答案：该诗通过“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”描绘了诗人寻找酒家时的急切和牧童的指引，整体表达了一种在清明时节寻求慰藉的心情，展现了诗人对家乡的思念之情。解析：该题考查学生对古诗主要内容和情感的理解，需准确概括诗句内容和情感。3.请简述《春日》这首诗的主要内容和情感。参考答案：该诗通过“等闲识得东风面，万紫千红总是春”描绘了春风吹拂下百花齐放的景象，以及诗人对春天的赞美，整体展现出一幅充满生机的春天画面，表达了诗人对春天的喜爱之情。解析：该题考查学生对古诗主要内容和情感的理解，需准确概括诗句内容和情感。4.请简述《小池》这首诗的主要内容和情感。参考答案：该诗通过“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了小荷初长成，蜻蜓在荷叶上休息的景象，整体呈现出一幅充满生机的夏日画面，表达了诗人对夏日景色的赞美之情。解析：该题考查学生对古诗主要内容和情感的理解，需准确概括诗句内容和情感。5.请简述《四时田园杂兴•其二十五》这首诗的主要内容和情感。参考答案：该诗通过“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”描绘了梅子、杏子成熟，麦花盛开而菜花稀疏的景象，整体呈现出一幅充满生机的夏日画面，表达了诗人对田园生活的赞美之情。解析：该题考查学生对古诗主要内容和情感的理解，需准确概括诗句内容和情感。6.请简述《宿新市徐公店》这首诗的主要内容和情感。参考答案：该诗通过“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”描绘了篱笆稀疏的小路通向深处，树上的花朵飘落而未形成树荫的景象，整体呈现出一幅宁静的乡村画面，表达了诗人对乡村生活的赞美之情。解析：该题考查学生对古诗主要内容和情感的理解，需准确概括诗句内容和情感。7.请简述《题西林壁》这首诗的主要内容和情感。参考答案：该诗通过“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”表达了从不同角度观察事物会有不同感受的哲理，整体展现了诗人对自然景色的观察和思考，表达了诗人对哲理的感悟之情。解析：该题考查学生对古诗主要内容和情感的理解，需准确概括诗句内容和情感。8.请简述《赠汪伦》这首诗的主要内容和情感。参考答案：该诗通过“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达了诗人对桃花潭水的赞美，以及汪伦的深厚情谊，整体展现出一幅真挚的友情画面，表达了诗人对友情的珍视之情。解析：该题考查学生对古诗主要内容和情感的理解，需准确概括诗句内容和情感。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请结合《江南春》这首诗，描述一下你想象中的江南春景图。参考答案：我想象中的江南春景图是莺鸟在绿树红花间欢快地啼叫，水边村寨和山麓城郭处处飘扬着酒旗，春风吹拂下，绿树红花交相辉映，整个江南地区充满了生机和活力，让人感受到春天的美好。解析：该题考查学生对古诗内容的理解和想象能力，需结合诗句内容进行描述。2.请结合《清明》这首诗，描述一下你想象中的清明时节的场景。参考答案：我想象中的清明时节是诗人寻找酒家时的急切和牧童的指引，整个场景充满了春天的气息，诗人通过牧童的指引找到了酒家，感受到了春天的温暖和美好。解析：该题考查学生对古诗内容的理解和想象能力，需结合诗句内容进行描述。3.请结合《春日》这首诗，描述一下你想象中的春天景象。参考答案：我想象中的春天景象是春风吹拂下百花齐放，整个世界充满了生机和活力，诗人通过“等闲识得东风面，万紫千红总是春”描绘了春天的美好，让人感受到春天的温暖和美好。解析：该题考查学生对古诗内容的理解和想象能力，需结合诗句内容进行描述。4.请结合《小池》这首诗，描述一下你想象中的夏日景象。参考答案：我想象中的夏日景象是小荷初长成，蜻蜓在荷叶上休息，整个场景充满了生机和活力，诗人通过“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘了夏日的美好，让人感受到夏日的温暖和美好。解析：该题考查学生对古诗内容的理解和想象能力，需结合诗句内容进行描述。5.请结合《四时田园杂兴•其二十五》这首诗，描述一下你想象中的夏日景象。参考答案：我想象中的夏日景象是梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀，整个场景充满了生机和活力，诗人通过“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”描绘了夏日的美好，让人感受到夏日的温暖和美好。解析：该题考查学生对古诗内容的理解和想象能力，需结合诗句内容进行描述。6.请结合《宿新市徐公店》这首诗，描述一下你想象中的乡村景象。参考答案：我想象中的乡村景象是篱笆稀疏的小路通向深处，树上的花朵飘落而未形成树荫，整个场景充满了宁静和美好，诗人通过“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”描绘了乡村的宁静，让人感受到乡村的美丽和宁静。解析：该题考查学生对古诗内容的理解和想象能力，需结合诗句内容进行描述。7.请结合《题西林壁》这首诗，描述一下你想象中的自然景象。参考答案：我想象中的自然景象是横看成岭侧成峰，远近高低各不同，整个场景充满了变化和多样性，诗人通过“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”描绘了自然景色的美丽，让人感受到自然的奇妙和多样。解析：该题考查学生对古诗内容的理解和想象能力，需结合诗句内容进行描述。8.请结合《赠汪伦》这首诗，描述一下你想象中的友情场景。参考答案：我想象中的友情场景是桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，整个场景充满了真挚和美好，诗人通过“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”描绘了友情的深厚，让人感受到友情的珍贵和美好。解析：该题考查学生对古诗内容的理解和想象能力，需结合诗句内容进行描述。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.A3.A4.A5.A6.A7.A8.A9.A10.A二、填空题1.杜牧，千里莺啼绿映红2.杜牧，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村3.朱熹，等闲识得东风面，万紫千红总是春4.杨万里，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头5.范成大，梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀6.杨万里，篱落疏疏一径深，树头花落未成阴7.苏轼，横看成岭侧成峰，远近高低各不同8.李白，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情9.贺知章，少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰10.贺知章，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦三、判断题1.错误2.错误3.错误4.错误5.错误6.错误7.错误8.错误9.错误10.错误四、简答题1.该诗通过“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”描绘了江南地区春日里莺鸟啼叫、绿树红花交相辉映的景象，以及水边村寨和山麓城郭处处飘扬的酒旗，整体展现出一幅充满活力的江南春景图，表达了诗人对江南春色的赞美之情。2.该诗通过“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”描绘了诗人寻找酒家时的急切和牧童的指引，整体表达了一种在清明时节寻求慰藉的心情，展现了诗人对家乡的思念之情。3.该诗通过“等闲识得东风面，万紫千红总是春”描绘了春风吹拂下百花齐放的景象，以及诗人对春天的赞美，整体展现出一幅充满生机的春天画面