2027届阜新市三上数学期末学业质量监测模拟试题含解析

2027届阜新市三上数学期末学业质量监测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、用心思考，认真填写。1．一根铁丝正好可以围成一个边长6厘米的正方形，这根铁丝长（_________）厘米．2．在括号里填上“＞”“＜”或“”＝。1800米（________）18千米3厘米4毫米（________）34毫米54×6（________）64×5（________）13分15秒（________）315秒24分米＋16分米（________）4米273＋0（________）273×01－（________）3．小东和小希比赛拍球，小东4分钟拍了412下，小希5分钟拍了485下．_____平均每分钟拍的下数多一些．4．在（）里填上适当的单位．广播电视塔高468（_______）．一个鸡蛋重50（________）．玻璃杯的高1（________）．小刚每天大约睡9（_______）．小汽车每小时走70（_______）．黄瓜长20（_________）．5．四年级4班学生小诚，他是2017年入学的。他的学号编码是20170428，班级座号为28，那么该校三年1班小毅是2018年入学的，班级座号为16，那么他的学号编码是（________）。6．一场电影，下午3：05开始，3：50结束，这场电影用时（________）分钟。7．三（1）班的学生每人都参加了课外兴趣小组，参加唱歌兴趣小组的有12人，参加舞蹈兴趣小组有18人，两个小组都参加有7人。只参加一个兴趣小组的有（________）人，三（1）班有（________）名学生。8．一个长方形的周长是48厘米，长是宽的2倍。这个长方形的长是（______）厘米，宽是（______）厘米。9．填上合适的单位名称。一个苹果约重230（________）一头大象约重6（________）小青体重大约是30（________）王老师40分钟晨跑约5（________）10．在横线上填上合适的单位。大约每天睡9________书本厚7________跳绳长2________鲸鱼重30________11．用分数表示各图的涂色部分。________________________二、仔细推敲，认真辨析。12．每相邻两个质量单位之间的进率是1000。_____13．周长相等的两个长方形，形状和大小也完全相同。（______）14．在一辆载重4吨的货车上，装4台重800千克的机器，不会超重。（________）15．“”表示“7个758相加”，也表示“758的7倍”。（________）16．一枝铅笔长约2分米．（_____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．在下面的4个边长为1厘米的正方形摆成的图形中，（）的周长最短。A． B． C．18．图中甲、乙两部分的周长相比，（）。A．周长相等 B．甲的周长大于乙的周长C．乙的周长大于甲的周长 D．无法判断周长的大小19．笑笑从家到学校要走20分，她早上7时45分出发，到学校是（）．A．7时65分 B．7时5分 C．8时5分20．从身份证可以知道他的生日是（）．A．7月12 B．12月15 C．2月1521．李老师每天要给4个班上音乐课，每个班学生人数都在之间，李老师每天大约要给（）名学生上课。A．少于150 B． C．四、细心计算，认真检查。22．直接写出得数。42×8＝3×600＝64÷2＝75÷5＝50÷2＝＝＝＝＝＝23．用递等式计算。24．把下面的算式合并成一个综合算式。①42-28=14

52-14=38

________②15+9=24

24÷4=6

________五、操作题25．小兔拔萝卜．（将算式与相应的得数连起来）26．下面四幅图分别是谁看到的?连一连．六、解决问题27．体操比赛，同学们站成3排，每排8人。变换队形后，同学们站成了4排，每排多少人？28．同学们折纸鹤，小红折的占总数的，小丽折的占总数的，两人折的一共占总数的几分之几？29．实验小学三年级学生到图书室借书情况如下：班级1班2班3班4班本数22本37本比1班、2班两班借的总数少15本比2班多7本提出一个两步计算的问题，并解答。30．苗苗在做减法时，把被减数个位上的3抄成了6，把减数十位上的1抄成了7，结果等于20。正确得数应该是多少？31．“潮流水果店”购进324只猕猴桃，每4只装一盒，每盒卖8元，这批猕猴桃一共可以卖多少元？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、24【详解】略2、＜＝＞＜＜＝＞＞【分析】①先把18千米换算为18000米，再比较大小；②先把3厘米4毫米换算为34毫米，再比较大小③先计算，再比较大小；④根据分数的概念可知比整体“1”要小⑤先把3分15秒换算为秒，再比较大小；⑥先计算24分米＋16分米，然后换算为米，再比较大小⑦⑧先计算，再比较大小。【详解】1800米＜18千米3厘米4毫米＝34毫米54×6＞64×5＜13分15秒＜315秒24分米＋16分米＝4米273＋0＞273×01－＞【点睛】做比较大小的题目，有时需要先统一单位，有时需要先计算，然后再比较大小。3、小东【详解】412÷4＝103（下）485÷5＝97（下）103＞97答：小东平均每分钟拍的下数多一些．故答案为小东．4、米克分米小时千米厘米【详解】略5、20180116【分析】根据题意可知，小诚是2017年入学，4班，班级座号是28，他的学号编码是20170428；前四位是入学年，第五、六位是班级号，第七、八位是班级座位号；据此解答。【详解】三年1班小毅是2018年入学的，班级座号为16，那么他的学号编码是20180116。【点睛】本题考查数字编码问题，关键掌握每个数字代表的不同含义。6、45【分析】经过时间＝结束时间－开始时间，据此即可解答。【详解】3：50－3：05＝45分钟【点睛】熟练掌握经过时间的计算方法是解答本题的关键。7、1623【分析】（1）用参加唱歌兴趣小组的人数减去两个小组都参加的人数，求出只参加唱歌兴趣小组的人数。用参加舞蹈兴趣小组的人数减去两个小组都参加的人数，求出只参加舞蹈兴趣小组的人数。再将求得的两个人数相加，求出只参加一个兴趣小组的人数。（2）用参加唱歌兴趣小组的人数加上参加舞蹈兴趣小组的人数，再减去两个小组都参加的人数，即可求出三（1）班学生总人数。【详解】（12－7）＋（18－7）＝5＋11＝16（人）则只参加一个兴趣小组的有16人。12＋18－7＝30－7＝23（名）则三（1）班有23名学生。【点睛】在重叠问题中，用各部分的总和减去重叠部分，即可求出实际总量。8、168【分析】根据“一个长方形的周长是48厘米，”知道长＋宽＝48÷2厘米，再根据“长是宽的2倍”把长看作2份，宽看作1份，长＋宽＝2＋1份，由此求出1份，进而求出长方形的长和宽。【详解】宽：48÷2÷（1＋2）

＝48÷2÷3

＝24÷3＝8（厘米）

长是：8×2＝16（厘米）

一个长方形的周长是48厘米，长是宽的2倍。这个长方形的长是（16）厘米，宽是（8）厘米。【点睛】关键是灵活利用长方形的周长公式，求出长方形的长与宽的和。9、克吨千克千米【分析】根据情景根据生活经验，对质量单位、长度单位和数据大小的认识，可知计量一个苹果约重用“克”做单位；计量一头大象重用“吨”做单位，计量小青体重用“千克”做单位；计量王老师40分钟晨跑的路程用“千米”做单位；据此填空。【详解】一个苹果约重230克一头大象约重6吨小青体重大约是30千克王老师40分钟晨跑约5千米【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际进行判断，属于基础知识，要学会灵活运用。10、小时毫米米吨【详解】略11、【分析】根据分数的意义，单个物体平均分的份数作分母，涂色的份数作分子即可。【详解】第一个图中共6个相同的长方形，涂色的1个就是其中的；第二个图中共12个笑脸，平均分成6份，每份有2个，涂色了1份就是其中的。涂色的2个就是其中的；第三个图中共有6个长方体，涂色的2个就是其中的。故答案为：；；。二、仔细推敲，认真辨析。12、√【详解】略13、×【分析】由题意可知：若两个长方形的周长相等，则长与宽的和一定，反过来讲，若长与宽的和一定，则长与宽的值是不唯一的，可以举例证明。【详解】若两个长方形的长与宽的和都为10，则这两个长方形的长与宽可以分别为8和2、6和4…，这两个长方形的形状是不一样，大小也不一样的；所以说“周长相等的两个长方形它们的形状、大小都一样”是错误的。故答案为：×。14、√【分析】用每台机器的重量乘台数，求出4台机器的总重量。吨和千克之间的进率是1000，据此将货车的载重量换算成千克，再和4台机器的总重量比较大小解答。【详解】800×4＝3200（千克）4吨＝4000千克3200＜4000则装4台这样的机器不会超重。故答案为：√。【点睛】要求会不会超重，将货车的载重量和机器总重量比较大小即可，不同单位的数比较大小时，应先换算成同一单位的数，再比较大小。15、√【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算；求一个数的几倍是多少用乘法。【详解】根据分析可知，“”表示“7个758相加”，也表示“758的7倍”，所以判断正确。【点睛】熟练掌握乘法的意义是解答本题的关键。16、√【详解】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、B【详解】略18、A【分析】由图可得，分别写出甲的周长和乙的周长包含的部分，再进行比较，据此解答即可。【详解】甲的周长＝长方形的长＋长方形的宽＋公共部分曲线；乙的周长＝长方形的长＋长方形的宽＋公共部分曲线；则甲的周长＝乙的周长。故答案为：A【点睛】此题考察了长方形的周长的运用，关键在于明确：曲线部分是甲乙的公共长度即可。19、C【详解】略20、B【详解】略21、B【分析】假设每个班都是42人，那么4个班的总人数不小于42×4＝168人；假设每个班都是46人，4个班的总人数不大于46×4＝184人。由此解答。【详解】42×4＜4个班学生人数＜46×4168＜4个班学生人数＜184故答案为：B【点睛】解答此题主要根据乘法的意义，求出4个班的最少人数和最多人数，然后与选项进行比较即可。四、细心计算，认真检查。22、336；1800；32；15；25；；；0；；【详解】略23、786；536；29144；23；528【分析】四则混合运算运算顺序：同级运算，从左到右依次计算；既有乘除又有加减的，先算乘除，后算加减；有括号的先算括号里的。【详解】421＋256＋109＝677＋109＝786986－（323＋127）＝986－450＝536478＋102－551＝580－551＝2932×8－112＝256－112＝144（456－387）÷3＝69÷3＝23（54＋78）×4＝132×4＝52824、52-(42-28)=38(15+9)÷4=6【详解】略五、操作题25、【详解】根据整数加减法的计算方法，分别计算出各式的结果，然后对应连线．700﹣648+198＝250700﹣124﹣216＝36020+137+273＝430613﹣327+264＝550【点睛】此题考查的目的是牢固掌握整数加、减法的计算法则，并且能够正确熟练地进行计算．26、【详解】小狗看到壶把正对着自己；小猴看到壶把在右边，壶嘴在左边；小猫看到壶把在左边，壶嘴在右边；小兔看到壶嘴正对着自己．六、解决问题27、6人【分析】3排，每排8人，总人数就是3×8，总人数不变，让总人数除以4，即可求解每排几人。【详解】3×8÷4＝24÷4＝6（人）答：每排6人。【点睛】本题考查乘除混合运算的应用，掌握乘除法的意义是解题的关键。28、【详解】略29、3班借了多少本书？（答案不唯一）44本【分析】首先明确什么是两步计算，即不能一步得到答案而需要两步计算才能得到答案；提出问题：3班借了多少本？再根据表中给出的提示，用1班、2班