宁乡县2027届数学四上期末学业质量监测试题含解析

宁乡县2027届数学四上期末学业质量监测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1．平行四边形是特殊的长方形．（____）2．4800÷900＝5…3_____3．108×102的乘积能整除5。（______）4．计算590乘以70时，只要算出59乘以7后末尾再添二个0就行了。（_____）5．个位、十位、百位、千位……都是数位。（______）二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6．两数相除，商是2.4，如果被除数扩大6倍，除数扩大3倍，商是（

）A．2.4

B．4.8

C．7.27．小强在用计算器计算968÷8时，错按成了968÷1．要想得到正确的结果，可以（）A．接着加6 B．接着减6 C．接着除以48．烙饼锅每次只能烙两张饼，两面都要烙，每面需2分钟，妈妈烙7张饼，至少需（）分钟．A．12 B．14 C．6 D．159．在﹢15、﹣46、0.98、﹢10、﹣64、0、﹣2.38中，有（）个正数。A．1 B．2 C．3 D．410．用计算器计算125×64时，先输入125，接着输入，然后输入64，最后输入后，屏幕上出现的数是（）。A．8000 B．800 C．0三、认真填一填。（每题2分，共20分）11．三角形ABC中，∠A=59°，∠B=32°，∠C=（________）°，这是一个（________）三角形．12．一个平行四边形的周长是126cm，一边的长为26cm，另外三边的长分别是（_____），（_____），（_____）．13．一个平行四边形的相邻边长度和是14厘米，这个平行四边形的周长是（________）厘米。14．下边4张扑克牌上的点数，经过怎样的运算能到到24呢？请写出两种方法：（__________）、（__________）。15．填数：7800，8800，9800，（______），（______），12800，13800。16．38204000000里面有_____个亿和_____个万．17．从0，3，4，5中选出两个数字，组成一个同时是2，3，5的倍数的两位数是_____．18．一列磁悬浮列车每小时行驶350千米，它的速度可记作（________）。这列车行驶12小时，行驶了（________）千米，依据的数量关系是（________）。19．比较数的大小时,首先比较数位,数位（____）的数就大,如果数位相同,则比较（_____）位上数字的大小。20．把一个周角分成两个角，如果其中的一个角是直角，另一个角是（_____）°．四、细心算一算。（每题6分，共18分）21．口算与估算。150×6＝6400÷16＝0×1998＝24×50＝350÷70＝8400÷20＝907×61≈643÷80≈22．用竖式计算。（1）234×18=（2）775÷31=验算：（3）362÷98=（4）242×15=验算：23．368÷92=________576÷18=________五、动手操作。（每题6分，共12分）24．从4个方向观察这栋房子，分别可以看见哪幅图？25．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26．希望小学六年级有216名同学要去长沙植物园研学旅行，如果每辆车都坐满。请你根据以下信息，写出你的派车方案。（至少要写出三种）（中巴车限乘24人）（大巴车限乘36人）27．看统计图回答问题。(1)这个统计图中一格代表()人。(2)得()的人最多,得()的人最少。(3)及格的有()人,全班共有()人。(4)你还能获得哪些信息?28．今年植树节，阳光小学140名少先队员参加了植树活动。这些少先队员平均分成4队，每队分成5个小组。平均每个小组有多少名少先队员？29．小丽从自己家到刘老师家走了19分，接着又以同样的速度走了9分到学校。刘老师家离学校有多远？小丽以同样的速度从学校直接回家需要多少分？30．四年级各班“学习标兵”的人数情况如下表。班级1班2班3班4班人数19152019(1)根据上表中的数据，完成下面的统计图。四年级各班“学习标兵”人数统计图(2)哪个班的“学习标兵”的人数最多？(3)你还能提出什么数学问题？并解答。

参考答案一、谨慎判一判。（对的打√，错的打×。每题2分，共10分）1、×【解析】略2、×【详解】900×5+3＝4500+3＝45034503≠4800，所以本题做法错误；故答案为×．3、×【详解】略4、√【详解】略5、√【分析】根据题意可知数位顺序表中已知个位、十位、百位、千位都是数位。【详解】个位、十位、百位、千位……都是数位。这句话是对的。【点睛】此题考查数位和计数单位的不同。二、仔细选一选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）6、B【详解】略7、C【详解】968÷8＝968÷（1×2）＝968÷1÷2所以计算968÷8时，错按成了968÷1．要想得到正确的结果，可以接着除以2．故选：C．8、B【分析】7÷2=3（组）…1（个），最后一次只煎1张饼，浪费了时间．所以先煎4张饼，剩下的3张饼可以这样烙：先煎2张的正面；煎熟后拿出第一张，放入第三张，煎第二张的反面和第三张的正面；煎熟后第二张就熟了，再煎第一张和第三张的反面．【详解】先煎前4张饼，需要4×2=8（分）；剩下的3张，假设为①、②、③；第一次：放①的正面和②的正面，第二次：放①的反面和③的正面，第三次：放②的反面和③的反面，共用3×2=6（分），所以一共需要：8+6=14（分）．答：妈妈烙7张饼，至少需14分钟．故选B．9、C【分析】根据正数的意义，以前学过的数，前面可以加上“﹢”，也可以省去“﹢”，都是正数；为了表示两种相反意义的量，这里出现了一种新的数，前面加“﹣”，这样的数叫做负数；0既不是正数，也不是负数；据此解答。【详解】在﹢15、﹣46、0.98、﹢10、﹣64、0、﹣2.38中，正数有﹢15、0.98、﹢10，共3个。故答案为：C【点睛】本题是考查正、负数的意义，在数轴上，位于0左边的数都是负数，位于0右边的数都是正数。10、C【分析】根据计算器的使用方法：先输入125，接着输入，然后输入64，此时屏幕显示为125×64的结果8000，键的作用是清除键，清除掉了屏幕的数字，即显示为0，由此解答。【详解】用计算器计算125×64时，先输入125，接着输入，然后输入64，最后输入后，屏幕上出现的数是0；故答案为：C【点睛】此题主要考查计算器的使用和的功能，要结合实际，正确掌握使用方法。三、认真填一填。（每题2分，共20分）11、89锐角【分析】因为三角形的内角和是180°，已知两个角的度数，先求出第三个角的度数，再根据最大角进行判断．【详解】∠C=180°-∠A-∠B=180°-59°-32°=89°；三角形三个内角均为锐角，按角分这个三角形属于锐角三角形；故答案为：89；锐角【点睛】解答此题应明确三角形的内角度数的和是180°，看最大的角的度数，然后根据三角形的分类判定类型．12、37cm26cm37cm【解析】略13、28【分析】平行四边形的两组对边分别相等，所以它的周长是相邻两边之和乘2。据此解答即可。【详解】2×14＝28（厘米）则这个平行四边形的周长是28厘米。【点睛】熟练掌握平行四边形的周长公式是解决本题的关键。14、3×4＋2×6＝24（答案不唯一）3×（6＋4－2）＝24（答案不唯一）【分析】由题意可得，要使四个数组成一个算式，结果是24，根据这四个数的特点：3×4＝12，2×6＝12，12＋12＝24，或：6＋4－2＝8，3×8＝24，据此解答即可。【详解】要使四个数和运算符号组成一个算式，结果是24，则3×4＋2×6＝24或3×（6＋4－2）＝24。【点睛】此题考查了混合运算的运用，关键是根据运算顺序逐步解答即可。15、1080011800【分析】结合题中数据可知，从左往右，由此增加1000，由此解答。【详解】9800＋1000＝1080010800＋1000＝11800所以这组数字为：7800，8800，9800，10800，11800，12800，13800。【点睛】解答本题的关键是根据题意，结合数据，找到数字的排列规律，再根据规律解答。16、382400【详解】首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，这个数位的数是几，它就表示有几个这样的计数单位．17、30【详解】略18、350千米/时4200路程＝速度×时间【分析】单位时间内行驶的距离就叫做速度，路程＝速度×时间，代入数据解答即可，【详解】一列磁悬浮列车每小时行驶350千米，它的速度可记作：350千米/时；行驶12小时行驶了：350×12＝4200（千米），依据的等量关系是路程＝速度×时间。【点睛】本题考查简单的行程问题，掌握三者的概念和等量关系路程＝速度×时间，是解题的关键。19、多最高【解析】略20、1【详解】360﹣90＝1（度）答：另一个角是1°．故答案为：1．四、细心算一算。（每题6分，共18分）21、900；400；0；12005；420；54000；8【详解】略22、（1）4212（2）25（3）3……68（4）3630【详解】（1）234×18=4212（2）775÷31=25验算：（3）362÷98=3……68（4）242×15=363023、432【详解】略五、动手操作。（每题6分，共12分）24、【详解】略25、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。六、想一想，解一解。（每题6分，共30分）26、方案一：9辆中巴；方案二：6辆大巴；方案三：2辆大巴，6辆中巴；方案四：3辆中巴，4辆大巴【详解】方案一：9辆中巴216÷24=9（辆）方案二：6辆大巴216÷36=6（辆）方案三：2辆大巴，6辆中巴36×2=72（名）216－72=144（名）144÷24=6（辆）方案四：3辆中巴，4辆大巴24×3=72（名）