一年级数学20以内数的认识专项练习

一年级数学20以内数的认识专项练习亲爱的小朋友们，欢迎来到20以内数的认识专项练习。数字是我们数学世界的好朋友，也是我们日常生活中离不开的工具。这份专项练习，旨在帮助小朋友们更好地理解和掌握20以内数的概念、顺序及基本应用。只要认真思考，仔细作答，你一定会有很大的收获哦！一、数的读写与顺序小朋友，请你认真数一数，填一填，相信你一定能行！1.顺数我能行：从1数到20，把缺少的数字填出来。1,2,(),4,5,(),7,8,(),(),11,(),13,(),15,(),(),18,19,()2.倒数我也会：从20数到1，把缺少的数字填出来。20,(),18,(),(),15,(),13,(),(),10,(),8,(),6,(),(),3,(),13.按规律填数：*2,4,6,(),(),12*19,17,15,(),(),()*1,3,5,7,(),(),13*10,12,14,(),()4.我是小法官（对的打“√”，错的打“×”）：*13后面的一个数是12。()*17前面的第三个数是14。()*20是最大的一位数。()5.看图写数：(此处应有计数器或小棒图，假设图1是十位1颗珠，个位3颗珠；图2是2捆小棒)*图1：()*图2：()二、数的大小比较比较大小，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。看谁填得又快又准！1.15○182.9○113.20○194.13○135.16○106.7○177.12○88.14○15想一想，填一填。9.比10大，比13小的数是()和()。10.15前面的一个数是()，后面的一个数是()。11.与19相邻的两个数是()和()。(相邻的数就是这个数前面一个数和后面一个数哦！)12.在12、5、18、19、20、7中，最大的数是()，最小的数是()。三、数的组成小朋友，一个数可以分成几和几，几和几又能组成一个数，你掌握了吗？1.填一填：*1个十和5个一组成的数是()。*18里面有()个十和()个一。*20里面有()个十。*1个十和8个一合起来是()。*()个十和()个一组成16。2.分一分，合一合：*12=()+()(答案不唯一，比如10+2)*10+7=()*19-()=10(想想19可以分成10和几呢？)*()+()=14(至少写出两种不同的分法)四、简单应用与拓展数学就在我们身边，用我们学过的知识来解决一些小问题吧！1.圈一圈：(此处应有不同数量物品的图片若干，如苹果、星星等，数量在1-20之间)*圈出数量是12的物品。*圈出数量比15多的物品。2.想一想：*小红有10颗糖，小明比她多5颗，小明有()颗糖。(提示：比10多5是多少呢？)*一排小朋友站队，从前往后数，小华排第9，他后面还有5个小朋友，这一排一共有()个小朋友。(可以画图帮助理解哦！)*妈妈买了一些苹果，吃掉了8个，还剩下6个，妈妈原来买了()个苹果。---参考答案（做完后再看哦！）一、数的读写与顺序1.3,6,9,10,12,14,16,17,202.19,17,16,14,12,11,9,7,5,4,23.8,10；13,11,9；9,11；16,184.×,√,×5.13,20二、数的大小比较1.＜2.＜3.＞4.＝5.＞6.＜7.＞8.＜9.11,1210.14,1611.18,2012.20,5三、数的组成1.15；1,8；2；18；1,6(或16=10+6)2.10+2(或9+3,8+4等)；17；9；10+4,9+5(或其他合理答案)四、简单应用与拓展1.(根据实际图片圈选)2.15；14(9+5=14)；14(8+6=14)---温馨提示：小朋友们，做完了所有的练习，是不是觉得20以内的数更熟悉了呢？如