城区学校办学资源评价问卷

城区学校办学资源评价问卷填表说明1.本问卷为城区学校办学资源综合评价专用问卷，旨在全面摸清城区学校办学资源配置现状、使用效益与存在问题，为优化城区教育资源配置、推进城区义务教育优质均衡发展和普通高中多样化发展提供实证依据。2.本问卷采用匿名填写方式，所有数据仅用于教育政策研究与学校办学改进，不对外公开，不针对任何单位或个人进行考核，请您根据实际情况如实填写。3.请您根据自身身份与实际认知填写所有题目，未注明可多选的题目均为单选题，开放题请您简要填写核心观点即可。4.所有评价类题目选项统一设置为：1=完全不符合，2=不太符合，3=一般，4=比较符合，5=完全符合，请您在对应选项后打“√”。第一部分受访者基本信息1.您的身份：□1.校级管理者□2.中层行政管理人员□3.专任教师□4.在读学生□5.学生家长2.您所在学校的学段：□1.小学□2.初中□3.普通高中□4.中等职业学校3.您所在学校的办学性质：□1.公办□2.民办4.您所在学校所处城区功能片区：□1.城市核心建成区（建成10年以上的成熟城区）□2.城市近郊拓展区（近10年开发的城区连片拓展区域）□3.城市远郊新城区（独立于核心区的远郊新城建成区域）5.您所在学校的在校生规模：□1.1000人及以下□2.1001-2000人□3.2001-3000人□4.3001人及以上第二部分基础办学空间与硬件资源评价本部分围绕学校办学必需的空间场地、硬件设施配置与使用情况开展评价，请您如实填写：序号评价内容1完全不符合2不太符合3一般4比较符合5完全符合1我校生均校园占地面积达到对应学段国家及地方标准化学校评估的达标要求□□□□□2我校生均教学及辅助用房面积达到对应学段国家及地方规定的达标要求□□□□□3我校生均体育运动场馆面积达到对应学段国家及地方规定的达标要求，运动场地种类齐全（含田径场、篮球场、排球场、室内运动馆等），能满足日常教学、大课间活动和课余体育训练需求□□□□□4我校普通教室数量充足，所有班级均配备固定专属教室，不存在“大班额”（小学每班超45人、中学每班超50人）“超大班额”（每班超65人）问题□□□□□5所有普通教室的采光、照明、课桌椅配置符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》《中小学校教室采光和照明卫生标准》，黑板照度、课桌照度达标，课桌椅可匹配学生身高调整，能有效保护学生视力□□□□□6我校学科专用教室（含小学科学探究室、理化生实验室、中学史地专用教室、通用技术实验室、信息技术教室、劳动实践操作室等）数量充足，仪器设备配置达到国家标准，能满足全年级所有班级的分组实验、实践教学需求，不存在多个班级共用一个专用教室排课冲突的问题□□□□□7（仅中职学校填写）我校校外实训基地、校内实训场馆面积达标，实训设备匹配专业设置，能满足学生技能实训、顶岗实习的需求□□□□□8我校公共特色功能场馆（含图书馆、师生阅览室、体育馆、艺术馆、科技馆、心理健康教育中心、学术报告厅、学生社团活动中心等）功能分区合理，设施齐全，每周开放时间不少于40小时，能满足师生日常教学、活动和自主使用需求□□□□□9我校图书馆生均藏书量、生均年新增图书量达到国家规定标准，图书结构合理，贴合师生阅读需求和学科教学需求，老旧过时图书清理及时□□□□□10我校学生食宿设施条件达标，生均食堂就餐面积、操作面积符合食品卫生安全要求，宿舍生均居住面积达标，卫生管理、安全管理制度健全，能满足师生就餐、住宿需求□□□□□11我校校园无障碍设施（含无障碍出入口通道、无障碍卫生间、无障碍电梯、扶手等）配置齐全，覆盖所有公共区域，能满足残障学生、特殊需求师生的使用要求□□□□□12我校安全防控设施（含一键报警装置、全区域覆盖视频监控、合格消防设施、校门防冲撞设施、反恐防暴器材等）配置齐全，定期检修更新，符合国家安全管理标准要求□□□□□13我校各类硬件设施维护机制健全，维修及时，不存在大面积设施老化、损坏失修影响正常使用的问题□□□□□□A.生均校园面积、生均教学用房面积不达标，办学空间整体紧张□B.学科专用教室、公共特色场馆数量不足，无法满足常态化教学需求□C.设施设备老化损坏严重，更新补充不及时□D.现有设施功能不符合新课程改革、素质教育的新要求，无法支撑新育人模式开展□E.场馆设施开放时间不足，课余时间不对师生开放，整体利用率偏低□F.无障碍设施、安全防控设施等配套设施缺失或不达标□G.选址不合理，校园周边存在地质灾害、噪音污染、交通隐患等安全问题□H.民办学校硬件设施投入不足，办学条件达标率低□I.其他（请注明：____）★开放题：结合我校实际，您对优化基础办学硬件资源配置、提升使用效益有哪些具体建议？____第三部分师资队伍资源配置与保障评价本部分围绕学校师资队伍的数量、结构、质量、保障等方面开展评价，请您如实填写：序号评价内容1完全不符合2不太符合3一般4比较符合5完全符合1我校师生比达到国家规定的编制标准，不存在长期缺编、教师平均课时量过重的问题□□□□□2我校各学科师资配置均衡，语文、数学、英语等统考学科师资充足，同时音乐、体育、美术、信息科技、心理健康教育、劳动教育等紧缺学科都配齐了专职教师，不存在由其他学科教师兼任凑数的问题□□□□□3（仅中职学校填写）我校“双师型”教师占比达到国家中职学校办学标准要求，企业兼职教师来源稳定，能满足技能教学需求□□□□□4我校师资年龄结构合理，老中青教师梯队衔接顺畅，不存在教师整体年龄过度老化、即将迎来退休潮导致梯队断档，也不存在青年教师占比过高、教学经验不足的问题□□□□□5我校师资职称结构合理，中高级职称教师占比符合政策要求，高级教师岗位比例设置科学，不存在晋升通道严重拥堵、大量符合条件教师无法晋升，也不存在高级岗位大量空缺的问题□□□□□6我校专任教师学历达标率为100%，高学历（研究生及以上）教师占比符合区域城区教育发展的整体要求，教师整体专业素养达标□□□□□7我校骨干教师队伍（含特级教师、省级名师、市级学科带头人、区级骨干教师等）数量充足，分布均衡，覆盖各个学科各个年级，能有效发挥教研引领、青年教师带教的作用□□□□□8我校班主任队伍配置稳定充足，每班配备一名专职班主任，副班主任配置到位，班主任培训体系健全，班主任待遇落实（班主任津贴、评优评先倾斜、职称晋升倾斜等）符合政策要求，能满足班级管理和育人需求□□□□□9我校后勤专业保障队伍（含实验员、图书管理员、网络管理员、心理健康辅导员、财务人员、安保人员、保洁人员等）人员足额配置，专业素质达标，能保障学校各项工作正常运转□□□□□10我校能保障教师每周不少于2小时的固定校本教研时间，校本教研资源充足，教研活动针对性强，能有效帮助教师解决教学问题、提升教学能力□□□□□11我校能为不同教龄、不同学科的教师提供充足的外出培训、跟岗学习、课题研究、赛课交流等专业发展机会，支持教师职业生涯成长，不存在资源只向少数骨干教师倾斜的问题□□□□□12我校教师工资待遇、社会保险、住房公积金、绩效奖励等各项待遇落实到位，教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平，符合《教师法》规定要求□□□□□13我校教师办公条件达标，每位专任教师有固定办公工位，有住房需求的青年教师能解决临时住宿或周转房问题，基本生活保障到位□□□□□14我校尊师重教氛围浓厚，教师职业认同感、工作归属感和幸福感整体较高□□□□□□A.编制总量不足，长期缺编，教师平均课时量远超规定标准，工作负担过重□B.音体美信劳心等紧缺学科专职教师不足，只能由其他学科教师兼任，教学质量无法保障□C.年龄结构失衡，老教师退休集中，青年教师补充不足，出现梯队断档□D.职称结构不合理，高级教师岗位比例偏低，晋升通道拥堵，青年教师成长动力不足□E.骨干教师数量少，分布不均衡，引领带动作用发挥不充分□F.教师专业发展资源不足，培训机会少，培训内容针对性不强，脱离教学实际□G.教师待遇保障落实不到位，工资待遇偏低，福利保障不足，青年教师生活压力大□H.后勤保障人员数量不足，专业素质偏低，无法满足学校正常运转需求□I.班主任待遇保障不到位，班主任工作负担重，职业吸引力低，队伍流动性大□J.中职学校“双师型”教师不足，企业兼职教师资源不稳定□K.其他（请注明：____）★开放题：结合我校实际，您对优化师资队伍资源配置、完善教师保障体系有哪些具体建议？____第四部分课程与教学资源评价本部分围绕学校育人核心的课程教学资源建设与使用情况开展评价，请您如实填写：序号评价内容1完全不符合2不太符合3一般4比较符合5完全符合1我校能严格按照国家新课程方案开齐开足所有规定课程，没有挤占音体美劳等非统考课程课时的情况□□□□□2我校地方课程资源开发到位，内容贴合地方经济文化发展特点，符合学生成长需求，能按要求有序实施□□□□□3我校校本课程资源丰富，种类涵盖人文素养、科技创新、艺术体育、劳动实践等多个领域，能满足学生个性化发展的选择需求□□□□□4我校统编教材配套教学资源充足，教具、学具、教学参考资料齐全，能满足日常教学备课、授课需求□□□□□5我校作业资源开发规范，分层作业、弹性作业、个性化作业资源充足，符合“双减”政策要求，能有效减轻学生过重作业负担，提升作业质量□□□□□6我校劳动教育资源配置到位，校内劳动实践基地面积充足，校外劳动实践场所稳定，劳动工具配备齐全，能满足劳动课程常态化教学需求□□□□□7我校课后服务资源充足，活动种类丰富，既有基础托管服务，也有多样化的兴趣拓展活动，能满足学生课后托管、兴趣发展的双重需求□□□□□8我校培优补差资源充足，能满足不同学业水平学生的学习需求，兼顾学优生拓展和学困生辅导□□□□□9我校心理健康教育资源充足，能满足全体学生的心理健康筛查、团体辅导、个体咨询的需求□□□□□10我校特殊教育资源（针对随班就读残障学生的资源教室、专用辅导资源等）配置到位，能满足随班就读学生的特殊育人需求□□□□□□A.国家规定课程开不齐开不足，存在挤占音体美劳等课程课时的现象□B.校本课程资源匮乏，种类单一，无法满足学生个性化发展需求□C.作业资源开发不规范，存在机械重复、难度超标、负担过重的问题□D.劳动教育实践资源不足，没有固定的实践场所，只能开展理论教学□E.课后服务资源质量不高，以自习托管为主，兴趣拓展资源少，无法满足需求□F.心理健康教育资源不足，专业咨询人员少，无法满足学生的咨询需求□G.特殊教育资源缺失，不能保障随班就读残障学生的学习需求□H.课程资源更新不及时，内容陈旧，不符合新课程改革的要求□I.其他（请注明：____）★开放题：结合我校实际，您对优化课程教学资源建设、提升育人质量有哪些具体建议？____第五部分数字化办学资源评价本部分围绕教育数字化背景下的学校数字资源建设与应用情况开展评价，请您如实填写：序号评价内容1完全不符合2不太符合3一般4比较符合5完全符合1我校所有普通教室、专用教室都配齐了交互式智能教学终端（智慧黑板、交互白板等），设备运行稳定，能满足日常数字化教学需求□□□□□2我校校园网络全覆盖，带宽达到国家教育数字化标准要求，无线校园网络信号稳定，能满足师生随时随地使用网络的需求□□□□□3我校能为教学提供充足的数字化学习终端，不存在需要学生自费自带设备开展教学的情况，没有设备缺口影响数字化教学开展□□□□□4我校校本数字化教学资源库建设到位，资源覆盖所有学科全学段，资源质量高，更新及时，免费对全体师生开放使用□□□□□5我校有专门的信息化管理和技术保障队伍，能及时解决数字化设备、资源使用中的各类问题，不耽误正常教学□□□□□6我校定期开展教师信息化教学能力培训，教师能熟练运用数字化资源、工具开展混合式教学、个性化教学，应用能力达标□□□□□7我校数字化资源能有效支撑线上线下混合教学，在停课不停学等特殊时期能保障教学正常有序开展□□□□□8我校数字化校园管理平台建设到位，能实现教务、德育、后勤、学籍、安全等管理的数字化，有效提升学校管理效率□□□□□9我校数字资源使用规范，不存在过度商业化、过度娱乐化问题，对学生使用数字设备的时长有合理管控，能有效保护学生视力和信息安全□□□□□□A.智能教学终端配置不足，部分普通教室、专用教室没有达标设备□B.校园网络带宽不够，信号不稳定，经常卡顿，无法满足多人同时使用□C.师生终端不足，要求学生自带设备，增加家庭负担，影响教学开展□D.数字化教学资源数量少、质量差、更新不及时，不符合教学需求□E.技术保障人员不足，设备出问题不能及时解决，耽误正常教学□F.教师信息化教学能力不足，不会用、不愿用数字化资源开展教学□G.数字化管理平台功能不完善，多个平台不互通，增加教师负担□H.过度使用数字化设备，挤占学生纸笔学习时间，影响学生专注力和视力□I.数字资源存在商业植入，内容良莠不齐，不利于学生成长□J.其他（请注明：____）★开放题：结合我校实际，您对优化数字化办学资源建设、提升应用效益有哪些具体建议？____第六部分家校社协同办学资源开发利用评价本部分围绕城区学校家校社协同育人资源的开发与使用情况开展评价，请您如实填写：序号评价内容1完全不符合2不太符合3一般4比较符合5完全符合1我校能充分开发利用辖区内的公共文化资源（图书馆、博物馆、美术馆、科技馆、纪念馆、文化馆等），定期组织学生开展实践育人活动□□□□□2我校能充分开发利用辖区内的企事业单位资源（科研院所、高新技术企业、工厂农场、医疗机构、公益机构等），建立稳定的实践基地开展育人活动□□□□□3我校能充分开发利用辖区内的公共体育资源（公共体育馆、运动公园、社区健身场馆等），拓展学生体育活动空间□□□□□4我校能充分开发利用家长资源，发挥家长的职业、专业优势，邀请家长进课堂、参与活动，丰富学校育人资源□□□□□5我校建立了完善的家校沟通机制，家长学校、家长会、家访等活动常态化开展，能有效指导家长开展家庭教育□□□□□6属地社区能为学校提供充足的场地、人员、文化资源支持，协助学校开展课后服务、实践活动、安全管理等工作□□□□□7我校周边环境治理到位，不存在经营性网吧、电子游戏厅、违规培训机构、无证流动摊贩等影响学生健康成长的负面资源□□□□□8我校与辖区单位、社区建立了稳定的协同育人机制，资源对接常态化，不是临时性的单次合作□□□□□□A.辖区内公共资源开放程度低，不对学校师生开放，无法使用□B.资源对接机制不完善，合作随机性大，没有形成常态化稳定对接□C.家长资源开发不足，没有建立有效机制调动家长参与育人的积极性□D.家庭教育指导资源不足，内容针对性不强，不能有效帮助家长提升育人能力□E.周边不良环境资源多，监管不到位，影响学生健康成长□F.学校没有专门人员负责家校社资源对接，协同机制不健全□G.社区能提供的资源有限，无法满足学校实践育人的需求□H.其他（请注明：____）★开放题：结合我校实际，您对更好开发利用家校社协同办学资源有哪些具体建议？____第七部分办学资源配置效益与公平性综合评价序号评价内容1完全不符合2不太符合3一般4比较符合5完全符合1我校现有各类办学资源整体利用率较高，不存在大面积