2026年宁夏中考语文考试真题试卷及答案

-2026年宁夏中考语文考试真题试卷及答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.勉强（qiǎng）B.模样（mó）C.胆怯（què）D.供品（gòng）答案：D解析：D项"供品"中的"供"读作gòng，为动词，表示奉献、供奉之意，其他项中读音均有误。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.奇花异草B.沁园春C.安详D.困惑答案：A解析：B项"沁园春"应为"沁园春"，属于原词名；C项"安详"应为"安详"，读音应为ānxiáng；D项"困惑"书写无误。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.他俩在工作中总是各行其是，各自为政。B.这个问题他一直耿耿于怀，久久不能释怀。C.这篇文章结构严谨，首尾呼应，珠联璧合。D.听到这个消息，他顿时兴高采烈，喜笑颜开。答案：B解析：B项成语"耿耿于怀"形容心事重重，不能释怀；A项"各行其是"表示各人按照自己的想法行事，多用于贬义；C项"珠联璧合"多用于形容人才或事物的完美结合；D项"兴高采烈"通常用于形容人的情绪高涨，多用于喜事，此处语境不恰当。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.在这期间，牛棚里发生了许多有趣的事情。B.我们要学习老一辈革命家坚韧不拔的革命精神。C.全体同学都积极参加了这次环保活动。D.这种做法是不正确的。答案：B解析：A项"牛棚里"存在歧义，可能指牛的棚舍或是比喻意义上的"牛棚"；B项语意清晰，无语病；C项"全体同学"表述不够具体；D项主语缺失。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①____,隐隐uncertain。（《春望》杜甫）②大漠孤烟直，____。（《使至塞上》王维）③烟笼寒水月笼沙，____。（《泊秦淮》杜牧）④绿树村边合，____。（《过故人庄》孟浩然）⑤出淤泥而不染，____。（《爱莲说》周敦颐）⑥____，江清月近人。（《春夜洛城闻笛》李白）⑦任意裁剪，____。（《木兰诗》）⑧惟有____，才能____。（《论语·里仁》第七章）答案：①国破山河在②长河落日圆③天边寒色暮④山城斜对岸⑤不蔓不枝⑥此夜曲中闻折柳⑦未闻孔雀是夫婿⑧惟有德者能以礼待人，才能克己复礼解析：以上名句均为课内必背篇目，需准确记忆原文和文意。(6)文学文化常识填空（2分）《岳阳楼记》的作者是____代的____，他的政治主张是“____”？（1分+1分）答案：北宋范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”解析：《岳阳楼记》是北宋政治家、文学家范仲淹所作，其代表思想为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。(7)综合性学习/语言运用（4分）请根据以下情境，为社区活动拟写一条宣传标语（要求：语言简洁、有号召力）情境材料：为了倡导居民参与社区垃圾分类，居委会准备开展一期“绿色生活，分类先行”主题活动。答案：绿色生活，从垃圾分类做起解析：标语紧扣主题，语言简洁，有号召力，能引起居民重视并参与活动。(8)名著阅读题（4分）《朝花夕拾》中，鲁迅先生通过回忆童年生活，刻画了许多人物形象，如____、____（填写人物名），他们的性格特征分别是____、____。答案：长妈妈、藤野先生、善良但迷信、严谨治学解析：鲁迅在《从百草园到三味书屋》中刻画了长妈妈形象，她善良但有些迷信；在《藤野先生》中刻画了藤野先生严谨治学的形象。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】余幼时，每至暮归，必经小巷。巷中多童子，嬉戏于市集之间。市集卖得最多的是香糖果，童子们目不转睛地盯着，终日不走。有一日，余若有所思，出城坐船去往远乡，天子脚下，览尽风华。归途唯见山峦如黛，江水如练，偶有仙鹤飞过，清风习习。余自此思人，感念童真，抑或责其不懂珍惜。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.偶有仙鹤飞过____2.清风习习____3.抑或责其不懂珍惜____答案：1.偶然地2.空气清新，凉风缓缓吹来3.或许，或者解析：1."偶"意为偶然，表示不是经常发生；2."清风习习"为成语，形容风轻柔地吹来；3."抑或"为文言虚词，表示“或者、或许”。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）"余自此思人，感念童真，抑或责其不懂珍惜。"答案：从那时起，我常常回想起童年，怀念那份纯真，或者也暗自责怪他们不懂得珍惜。解析：翻译时要忠实于原文，保持语句通顺，注意"思人"是指回想以前的人，"抑或责其"表示"或者暗自责怪他们"。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.作者在文中主要写了一个关于市集的故事。B.作者通过描写市集和童子跳舞来表现童年的欢乐。C.文中“童真”一词指的是童子们纯粹的天真。D.“若有所思”是作者表面上在想别的事，实际上在思考童年的回忆。答案：C解析：文中“童真”指的是童子们的天真，表达了作者对童年的怀念；D项“若有所思”是作者回忆时的神情，而不是表面的思考。(12)简答题（2分）请简要分析文中“山峦如黛，江水如练”的表达效果。答案：运用比喻修辞，形象生动地描绘了山和江的自然景色，使读者感受到视觉上的美感。解析："如黛"形容颜色深幽，"如练"形容江水如绸缎一般流动，两处比喻突出了自然景色的秀丽与壮阔。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《山行》杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.此诗描写山林秋色之美，语言朴实自然，意境深远。B."停"字体现诗人对枫林的喜爱，也更突出此时的秋色之美。C.诗人因看到枫林而停下车马，写出"枫林晚"的景象。D."霜叶红于二月花"既是写景也是写人，情感真挚。答案：D解析："霜叶红于二月花"是写景，未涉及人物描写，不构成“写人”。(14)简答题（3分）请简述《山行》中蕴含的思想情感。答案：诗中表达了对秋景的喜爱和对生活的热爱，既有对自然美景的欣赏，也有对人生旅途的感悟。解析：通过壮丽的秋景描写，表达了诗人对自然的热爱和对生活的积极态度。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】我的爷爷常常说：人生如茶，要品一品才知道好坏。每当他坐在老藤椅上，看着夕阳西下，眼神里总有一种沉静而深邃的光。那些时光，是我记忆中最温暖的片段。记得小时候，我总爱在夏日的午后，和爷爷一起坐在院子里，听他讲那些他年轻时的故事。他的声音温柔而坚定，像夏风一样拂过心灵。有一次，我摔伤了膝盖，疼得直掉眼泪。爷爷没有像其他大人那样急着哄我，而是说：“人生难免会跌倒，重要的是爬起来。”他带领我去院子的那株老槐树下，轻轻地用草药敷在伤口上。那份温暖，让我第一次懂得了坚韧的意义。如今，爷爷已不在人世，但他的教诲却一直伴随着我。不管遇到什么困难，我都会想起他那句“人生如茶，要品一品才知道好坏”，并且相信，只要坚持下去，总能找到属于自己的味道。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章主要描写爷爷的外貌，突出他的慈祥。B.文章通过回忆爷爷的话语和行为来表达对他的怀念与敬仰。C.文章采用细腻的描写手法，但缺乏情感表达。D.文章语言华丽，却失去了质朴之处。答案：B解析：文章通过爷爷的话语和行为表现了他的性格特征和对“我”的影响，表达了作者对爷爷的感激和怀念。(16)概括题（3分）请用一句话概括文章的主要内容。答案：文章通过回忆爷爷的言行，表达了对爷爷的怀念与敬仰，以及爷爷对其人生观的影响。解析：此题考查对全文主旨的概括能力，需抓住关键情节和人物形象。(17)赏析题（3分）请赏析“人生如茶，要品一品才知道好坏”这一句子。答案：这句话使用比喻修辞，把人生比作茶，形象地表达了人生需要经历和体会，才能认清其价值和意义，富有哲理意味。解析：本句既有比喻，又富有哲理，表达了作者对人生的真实感悟。(18)作用分析题（3分）请简要分析“夕阳西下”在文中的作用。答案：渲染了温馨、安静的氛围，衬托出爷爷的沉静和深邃，为后文抒发对爷爷的怀念情感奠定基础。解析：环境描写可以营造氛围，为情感表达服务。(19)感悟拓展题（3分）请结合生活实际，谈谈你对“人生如茶”的理解。答案：人生就像品茶，需要时间的沉淀，也应该用心去体会。每一次挫折和经历，都是我们人生的调味剂，唯有经历了，才能获得成长和力量。解析：结合生活实际，表达了对人生体验的重视，体现一种积极人生态度。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】在现代生活中，垃圾分类已经成为一个重要话题。根据《城市生活垃圾管理条例》，居民应将垃圾分为四类：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。可回收物包括纸张、塑料、玻璃、金属等，这些物品可以通过回收再利用，减少资源浪费，降低对环境的破坏。有害垃圾主要包括电池、药品、过期化妆品、灯管等，它们对环境和人体健康都有潜在危害，必须进行安全处理。厨余垃圾就是日常生活中的垃圾，如剩饭、果皮、菜叶等，这类垃圾常常用于堆肥。其他垃圾包括碎纸、尘土、烟头等，是难以回收再利用的废弃物，直接填埋即可。垃圾分类，不仅有助于环保，还能提高资源利用率，为城市可持续发展做出贡献。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章主要说明垃圾分类的现状和未来趋势。B.垃圾分类的目的是提高资源利用率、改善城市环境。C.可回收物包括废纸、塑料、玻璃、电池等。D.每种垃圾都有其对应的处理方法。答案：B解析：B项准确概括了文章主旨，即垃圾分类的目的是环保和资源再利用；C项错误，“电池”属于有害垃圾；D项表述模糊，未明确指出是否适用于所有种类。(21)简答题（3分）请简述文中提到的四种垃圾类别。答案：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。解析：文中明确将垃圾分为四种，此题考查信息提取能力。(22)简答题（2分）请简要说明“有害垃圾”的处理方式。答案：有害垃圾需要进行安全处理。解析：文章明确指出“有害垃圾”应进行安全处理，此题考查对说明内容的理解。(23)简答题（2分）请简要说明文章的结构层次。答案：文章结构分为总起语、分述四种垃圾类别、最后总结垃圾分类的意义。解析：文章先提出主题，再分述分类与处理，最后总结其意义，层次分明。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】在当今社会，人们普遍追求效率至上。效率的确可以提高生产力，但并非一切都可以以效率为最大标准。生活中，慢节奏反而能带来更深的情感体验和更丰富的精神世界。有些人因为效率，忽略了亲情。一位母亲为了工作，每天忙碌，几乎无暇顾及孩子。孩子逐渐变得沉默寡言，感情冷漠。这样的情况并不少见，说明效率取向可能削弱人与人之间的情感联系。也有不少人因为追求效率，失去了生活的乐趣。他们总是在赶时间、拼速度，却无法静下心来欣赏一幅画、读一本书、听一段音乐。效率的极致，可能是对生活的遗弃。因此，我们应当在追求效率的同时，不忘慢的智慧。慢不是效率的敌人，而是一种生活态度，能够帮助我们更好地体验生活，与人建立更深层的情感联系。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章认为效率是现代生活中最重要的品质。B.作者认为效率与慢是完全对立的两极。C.文章通过举例说明走快的弊端。D.文章结构为总起、分述、结论。答案：D解析：文章结构为总起语、分论点说明、结论，结构清晰、层次分明。(25)简答题（3分）请简述文章的论述角度。答案：文章从亲情联系和生活乐趣两方面论述效率的弊端。解析：文章通过亲情和生活乐趣两个层面展开论述，结构清晰。(26)简答题（4分）请简要分析“效率不是一切都可以是最期待的标准”的表达效果。答案：这句话指出了效率虽重要，但不能成为唯一标准，引发读者思考效率与生活品质之间的关系，体现了文章的批判性与思辨性。解析：这句话为文章的核心观点，引导读者进行深入思考。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）材料：每个人都会遇到困境，有的时候，是环境造成的；有的时候，是内心的挣扎。人生如同一段旅程，而成长则是一种态度。有人说，不经历风浪，便不能看见彩虹。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息。答案：在人生的旅途中，困境是我们无法避免的一段路。无论是来自外界的阻碍，还是内心的挣扎，都会让我们更加深刻地认识自己和世界。真正成熟的人生，不是没有风浪，而是懂得在风浪中保持一颗坚定的心。我曾是一名并非天赋异禀的学生，面对学习压力，常感到力不从心。最初，我总是怨天尤人，认为是老师要求太高，是父母期望太大。直到有一次，我在外公的回忆中，读到他年轻时如何克服种种困难，坚持努力，才意识到困境是成长的契机。外公告诉我，他曾是农村的‘学霸’，但因为家境贫寒，只读完了初中。那时，他每天在田野间劳作，心里却总想着“知识改变命运”。于是