2026年广东(高职单招)语文真题试卷附答案

-2026年广东(高职单招)语文真题试卷附答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.框架框住B.颤抖颤音C.踝骨哗变D.惬意倔强答案：A解析：A选项中的“框”读音均为kuàng，B选项中“颤”读音分别为chàn和zhàn，C选项中“踝”读huǎi，“哗”读huá，D选项中“惬”读qiè，“倔”读juè。(2)下列句子中，成语使用恰当的一项是A.不管是晴天雨天，他都坚持晨跑，真是风雨无阻。B.听到这个消息，我真是百闻不如一见，差点晕倒。C.他的报告内容浅显易懂，听众们听得津津有味。D.每到考试，小明总是胸有成竹，信心满满。答案：D解析：D选项中“胸有成竹”比喻做事有把握，用得恰当。A选项中“风雨无阻”形容不因天气而中断，用法正确，但并非成语误用。B选项中“百闻不如一见”为成语，但语境不符。C选项中“津津有味”用于形容听讲或阅读，用法正确。(3)下列句子中没有语病的一项是A.家长们普遍关心孩子的学习成绩，但忽视了心理健康的培养。B.他之所以没有完成作业，是因为他昨晚熬夜打游戏。C.为了提高教学质量，学校决定聘请一批具有丰富经验的教师。D.由于天气晴朗，所以同学们都去操场跑步了。答案：C解析：C选项没有语病，表述清晰。A选项搭配不当，“忽视”与“培养”搭配不妥。B选项“之所以……因为……”结构使用不当。D选项“由于……所以……”连词搭配重复。(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是A.秋天的枫叶红得像火。B.天空一声巨响，震得人耳嗡嗡作响。C.他脸色苍白，好像生病了。D.那个声音，如同一把利剑，刺破了宁静。答案：D解析：D选项用“利剑”比喻声音，属于比喻修辞。A选项也是比喻，但可能被误认为是拟人。B选项是夸张；C选项是比喻。(5)下列句子中，与上文衔接最恰当的一项是A.他总是迟到，老师对他很失望。B.今天天气很好，适合出去散步。C.虽然他很努力，但成绩依然不理想。D.他的工作态度端正，所以大家很信任他。答案：C解析：C选项与前文衔接自然，承接前句“他总是很努力”，形成因果关系。其他选项衔接不够紧密。(6)下列文学常识中，说法正确的一项是A.李清照是唐代著名女词人。B.《陈情表》的作者是李密。C.《短歌行》的作者是杜甫。D.鲁迅的《从百草园到三味书屋》是散文诗。答案：B解析：B选项正确。A选项李清照是宋代词人；C选项《短歌行》作者是曹操；D选项《从百草园到三味书屋》是散文。(7)下列句子中，“之”字的用法不同的一项是A.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。B.予独爱莲之出淤泥而不染。C.已而之细柳营，军士不得入营。D.子之不知鱼之乐，全矣。答案：D解析：D选项中的“之”是结构助词，用于连接主谓，其他选项中“之”为代词。(8)下列句子中，加点词语属于词类活用的一项是A.一狼洞其中，洞：名词作动词。B.不足为外人道也。不足：形容词作动词。C.策扶老以流离。策：名词作动词。D.会天大雨，道不通。大：形容词作动词。答案：A解析：A选项“洞”是名词作动词，意思为“打洞”。B选项“不足”是副词；C选项“策”是名词作动词，D选项“大”是形容词作动词。(9)下列句子中，与“其”字用法相同的一项是A.未几，风定天清，风烟俱净。其：代词。B.其真无马邪？其真不知马也。其：语气助词。C.妻子之不我知也。其：代词。D.其人视端容裔，卧一毛。其：代词。答案：B解析：B选项中“其”是语气助词，表示反问。其他选项中“其”为代词。(10)下列词语中，“与”字用作连词的一项是A.与朋友交而不信乎？B.王与马，共天下。C.看他与我相视一笑。D.与民同乐。答案：C解析：C选项中“与”是连词，连接“他”和“我”。A选项“与”为介词；B选项“与”为连词，表示并列；D选项“与”为介词。(11)下列句子中，“所”字构成名词性短语的一项是A.所以，我劝你不要做傻事。B.被动句中常用“所……”结构。C.战争所造成的创伤难以愈合。D.他所从事的工作是程序员。答案：D解析：D选项中“所从事的工作”是“所”字构成的名词性短语。其他选项中的“所”结构或为动词性，或为固定搭配。(12)下列句子中，“于”字表示被动的一项是A.皆出山林，多于宫室。B.战于长勺。C.吾欲辱之，何以?D.治于未乱，保于未危。答案：D解析：D选项“治于未乱”“保于未危”中“于”表示被动。(13)下列句子中，属于倒装句的一项是A.其闻道也固先乎吾。B.吾尝跂而望矣。C.吾子与人相恶，何不使鲁国之众。D.虽有千金，无其一用，不足为贵。答案：A解析：A选项是宾语前置，属于倒装句。其他选项结构正常，不属于倒装。(14)下列诗句中，与“师说”无关的一项是A.师者，所以传道受业解惑也。B.闻道有先后，术业有专攻。C.童子见之，弃琴而学。D.是故弟子不必不如师。答案：C解析：C选项出自《昌黎先生集》，与《师说》无关。(15)“明月松间照，清泉石上流”出自A.孟浩然《宿建德江》B.王维《山居秋暝》C.李白《静夜思》D.杜甫《春望》答案：B解析：“明月松间照，清泉石上流”出自王维的《山居秋暝》。(16)下列诗词中，表现思乡之情的一项是A.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。B.冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。C.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。D.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。答案：C解析：C选项是李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的诗句，表现思乡之情。(17)下列词语中，与“长风破浪会有时”中的“风”意义相同的一项是A.风声鹤唳B.风和日丽C.风土人情D.风起云涌答案：D解析：D选项中的“风”表示风势，与“长风破浪”中的“风”含义一致。(18)下列语句中，使用“因”字表因果关系的一项是A.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。B.欲加之罪，何患无辞。C.因为其田之坏，所以要学习耕种。D.因人之力而敝之。答案：C解析：C选项中“因为”是连词，表示因果关系。其他选项中“因”字用于其他结构。(19)下列句子中，与“且”字用法相同的一项是A.不者，若属皆且为所虏。B.且夫天地之间，物各有主。C.雪且未消，草已萌芽。D.自古以来，且以吾社之行为。答案：A解析：A选项中“且”表示将要，与“且”用作将要的意思一致。B选项“且”为连词；C选项“且”为连词，表示递进；D选项“且”为副词。(20)下列诗句中，表现对时间流逝感慨的一项是A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。B.春江潮水连海平，海上明月共潮生。C.人生如梦，一尊还酹江月。D.一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。答案：D解析：D选项出自杜甫《咏怀古迹》，表现对时间流逝的感慨。(21)下列句子中，与“为”字用法相同的一项是A.吾为汝先。B.为国者无使为积威之所劫。C.失其所与，不知。D.因为长者，以尽忠。答案：A解析：A选项中“为”表示“替”，为动词。B选项“为”是“被”的意思；C选项“为”表示“使”；D选项“为”表示“作为、担任”。(22)下列句子中，“之”字有定语后置作用的一项是A.她是一个勤劳的人。B.车柔舆之，以入于怀。C.石之铿然有声者，所在皆是也。D.使之然也。答案：C解析：C选项中“石之铿然有声者”是定语后置，将“铿然有声”的定语置于中心词之前。(23)下列句子中，与“所”字构成被动结构的一项是A.士卒疲极，所向披靡。B.所见皆是旧日亲友。C.得一人之使，不如得一士之友。D.所以游目骋怀，足以极视听之娱。答案：A解析：A选项“所向披靡”中“所”用于被动结构，表示“所向之处”。(24)下列句子中，使用“乃”字表示转折的一项是A.乃自刎而不肯北面。B.乃不知有汉，无论魏晋。C.乃欲以生劫之。D.原来不是你，乃是我。答案：B解析：B选项“乃不知”即是“竟然不知道”，表示转折。(25)下列句子中，省略成分恢复后的一项是A.使人遗赵王书。B.因击沛公于坐。C.客曰：“请往使。”D.呼儿将出换新衣。答案：A解析：A选项中“使人”省略了宾语，应为“使人遗赵王书于使者”。(26)下列句子中，加点词古今异义的一项是A.吾尝跂而望矣。跂：踮起脚。B.这个人很风流。风流：有才华。C.此之所以为贵也。所以：原因。D.今人有大功而击之，不义。答案：B解析：B选项“风流”是古今异义词，古义为有才华，今义为风流韵事。(27)对李密《陈情表》的理解，不正确的一项是A.全文情感真挚，情理交融。B.作者通过几次反复说明自己的处境。C.文中运用了典故，如“前朝旧臣”“祖母年高”。D.作者对晋武帝的请求直接表达了对司马氏政权的不满。答案：D解析：D选项错误，文中并未直接表达对司马氏政权的不满，而是说明家族情况。(28)下列诗句中，对象误用的一项是A.望帝啼鹃。B.巴山夜雨涨秋池。C.女为悦己者容。D.此地一为别，孤蓬万里征。答案：C解析：C选项“女为悦己者容”出自卓文君，对象正确；其他选项对象无不恰当。(29)下列句子中，表达压抑情绪的一项是A.他面如土色，仿佛看到了灾难来临。B.天若有情天亦老。C.举杯断绝歌犹速。D.独钓寒江雪。答案：A解析：A选项“面如土色”形容紧张或恐惧，表达压抑情绪。B、C、D选项分别表现感伤、无奈和孤独。(30)下列句子中，对偶修辞手法最明显的一项是A.万里赴戎机，关山度若飞。B.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。C.世间行乐亦如此，古来万事东流水。D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。答案：A解析：A选项“万里赴戎机，关山度若飞”前后结构对称，为对偶句。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。(2)是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。(3)吾已失恩义，会不相从许。(4)朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。(5)秋风萧瑟，洪波涌起。(6)仰观宇宙之大，俯察品类之盛。(7)但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。(8)不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(9)天若有情天亦老，人间无事月常圆。(10)荣辱不惊，看庭前花开花落。答案：(1)舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。(2)是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。(3)吾已失恩义，会不相从许。(4)朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。(5)秋风萧瑟，洪波涌起。(6)仰观宇宙之大，俯察品类之盛。(7)但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。(8)不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(9)天若有情天亦老，人间无事月常圆。(10)荣辱不惊，看庭前花开花落。解析：每空均为经典名句，需准确填写。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】陶渊明，字元亮，浔阳柴桑人。其性质直，少有大志，不慕荣利，好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得，亲故多劝其出仕，渊明感慨曰：“饥寒常切，但未有可志。”遂退隐田园，躬耕自资，不求闻达。常言：“既耕亦已种，既种亦已收。”其诗文传后世，世人称其“隐逸之宗”。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）不慕荣利：不羡慕名利（2）躬耕自资：亲自耕种以谋生（3）会意：领会（文意）（4）愿为市鞍马：希望为我买鞍马（市，买）答案：(1)不羡慕名利(2)亲自耕种以谋生(3)领会(4)希望为我买鞍马解析：本题考查文言实词含义，结合上下文判断即可。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）其性质直，少有大志：他的性格正直，年少时就有远大的志向。（2）不求闻达：不追求名利地位。答案：(1)他的性格正直，年少时就有远大的志向。(2)不追求名利地位。解析：翻译时注意保留原意，词汇要准确。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是A.陶渊明因家贫而无法常饮酒。B.陶渊明虽有大志，但并未实现。C.陶渊明因厌倦官场，选择归隐。D.陶渊明晚年生活富足。答案：C解析：C选项正确，陶渊明因厌恶官场，辞官归隐。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.既耕/亦已种/既种/亦已收B.既耕/亦已种/既种亦已/收C.既耕亦已/种/既种亦已/收D.既耕/亦已种既种/亦已收答案：A解析：A选项正确，句意清楚，结构完整。(36)简答题（4分）文中陶渊明的行为体现了他怎样的精神品质？答案：体现了陶渊明不慕荣利、淡泊名利、热爱田园生活的品质。解析：通过他归隐田园、不求闻达等行为可以看出他淡泊名利。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《虞美人》李煜春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是A.词人通过自然景象抒发内心的哀愁。B.“往事知多少”暗示了国破家亡之痛。C.全诗语言质朴，情感真挚。D.词中没有侧面描写，都是正面抒情。答案：D解析：D选项错误，词中有侧面描写，如“春花秋月何时了”通过自然景象暗含情感。(38)赏析题（6分）请赏析“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”答案：此句运用比喻手法，将抽象的愁绪比作滚滚东流的春水，形象生动，表现了词人深沉的亡国之痛与绵延不绝的愁绪。解析：分析其表现手法，强调比喻用法及其表达效果。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】时间是一把无形的刀，它无形中雕刻着生命的轮廓。清晨的阳光透过窗棂洒进小城，街道上行人匆匆，仿佛在与时间赛跑。每一个生命的轨迹，都由这把时间之刀细细磨砺，成为独一无二的风景。有人渴望快点长大，有的却希望时间慢些流逝，但时间从不因人的情绪而改变步调。它既是一位慷慨的施予者，又是一把无情的刻刀，默默地将梦中的桃李变为现实。时间的剪影，留给我们无尽的思考与感怀。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是A.文章通过描写小城的早晨展现了生活的快节奏。B.文章用“刀”形容时间，暗示了其无情的一面。C.文章的主旨在于强调时间的不可控。D.文章中提到的“时间之刀”是比喻，而非象征。答案：B解析：B选项正确，文中用“刀”比喻时间，表达了其无情的一面。(40)简答题（6分）结合文章内容，解释“时间是一把无形的刀”在文中的作用。答案：这句话是全文的中心句，既点明主题，又奠定了全文的抒情基调。解析：回答应突出其标志性作用，并结合文章内容进行分析。(41)赏析题（7分）赏析文中“时间的剪影，留给我们无尽的思考与感怀。”答案：这一句通过“剪影”形象地描绘了时间如影随形地伴随个体生命成长的过程，将时间拟物化处理，使抽象概念具象化，表达出时间对人生的意义，富有美感与哲理。解析：明确说明拟物手法，并分析其对表达主题的作用。(42)问答题（8分）你如何理解文章中关于“时间既是一位慷慨的施予者，又是一把无情的刻刀”的描述？结合自身经历谈谈。答案：时间既给予我们成长的机会，也带走我们青春的光华。它在不同阶段中，给予了不同的馈赠，例如童年与梦想，成年与责任。我们应在珍惜与努力中与时间相处，实现人生价值。解析：分析句子含义，结合生活实际进行阐述。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：为了促进校园文化发展，增强同学们对传统文化的了解，我校将于4月5日（清明节当天）在图书馆前举办“清明文化节”活动，邀请书法协会、诗词社等社团参与，内容包括传统花艺展示、古诗文朗诵、传统小吃品尝等。请同学们踊跃参与，活动时间：9:00-17:00，地点：图书馆广场。答案：通知为了弘扬传统文化，提升同学们的文化素养，我校将于2025年4月5日（清明节）在图书馆广场举办“清明文化节”活动。活动内容包括传统花艺展示、古诗文朗诵、传统小吃品尝等，欢迎全校师生积极参与。活动时间：9:00-17:00，具体安排详见活动指南。望大家珍惜机会，共同参与，感受传统文化的魅力。校学生会2025年4月3日解析：格式正确，要素齐全，内容符合要求，语言得体。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：古希腊哲学家苏格拉底曾说：“未经省察的人生不值得过。”这句话被广泛引用，也引发了不少讨论。有人认为，人生必须经历深思熟虑方能有方向；也有人觉得，现实太忙，省察显得多余。请你结合自身经历，谈谈对“省察”重要性的认识。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于700字；④不得套作，不得抄袭。答案：标题：追寻生命的重量——论省察的意义人生如同一幅画卷，描绘着我们的经历与选择。而苏格拉底所说“未经省察的人生不值得过”，道出了人生中沉思与反思的重要性。省察