2026年青海高职单招语文真题考试题库(含答案)

-2026年青海高职单招语文真题考试题库(含答案)一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）(1)请选出下列词语中书写全部正确的一组A.声名狼藉、趋之若鹜B.莫衷一是、形影相吊C.咬文嚼字、振聋发聩D.责无旁贷、珊珊来迟答案：C解析：A项“趋之若鹜”书写正确；B项“形影相吊”书写正确；C项“咬文嚼字”“振聋发聩”均书写正确；D项“珊珊来迟”书写错误，应为“姗姗来迟”。(2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是A.他的发言别出心裁，令人耳目一新B.这个方案可谓一针见血，解决了长期存在的问题C.她对自己的成绩毫不吝啬，经常夸夸其谈D.他的文章结构严谨，首尾呼应，可谓匠心独运答案：B解析：“一针见血”形容说话直截了当，切中要害。句中指方案解决长期问题，用“一针见血”不当。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气的原因，使得赛程不得不推迟B.她一边唱歌一边跳舞，非常优美C.在我们学校，有超过80%的师生都参与了运动会D.他是一位非常出色的篮球运动员，被誉为“飞人”答案：D解析：A项多用“由于……使得……”结构，造成主语缺失；B项成分残缺，缺少谓语；C项搭配不当，“师生都参与了”与“超过80%”搭配不当。(4)下列句子中，使用比喻修辞手法的一项是A.他的笑脸如春风般温暖B.他一直走在人生的道路上C.天空是深蓝色的D.风雨交加，雷声轰鸣答案：A解析：A项将“笑脸”比作“春风”，是比喻；B、C、D项均为一般陈述。(5)下列句子中，最符合语境的一项是A.今天真是个好日子，我决定不上班了B.今天真是个好日子，我决定好好工作C.今天真是个坏日子，我决定好好工作D.今天真是个坏日子，我决定不上班了答案：B解析：B项“今天真是个好日子”与“好好工作”形成逻辑上的连贯，搭配合理。(6)下列作者与作品对应正确的一项是A.李白——《出师表》B.柳宗元——《岳阳楼记》C.茅盾——《呐喊》D.孟子——《生于忧患，死于安乐》答案：D解析：A项《出师表》作者是诸葛亮；B项《岳阳楼记》作者是范仲淹；C项《呐喊》是鲁迅的作品。(7)下列关于“之”的用法判断正确的一项是A.“吾欲之南海”中“之”是动词，表示“去”B.“何陋之有”中“之”是助词，无实义C.“久之，能以足音辨人”中“之”是代词，指代“时间”D.“辍耕之垄上”中“之”是连词，表示转折答案：A解析：A项“之”是动词，表示“去”；B项为宾语前置的标志；C项“之”是助词，表示时间的延续；D项“之”是动词，表示“去”。(8)下列句子中，属于倒装句的一项是A.此则岳阳楼之大观也B.惟吾德馨C.游人去而禽鸟乐也D.不亦乐乎答案：C解析：C项“游人去而禽鸟乐也”中省略了“之”，属于状语后置的倒装句；A项判断句；B项省略句；D项宾语前置。(9)请选出下列句子中，属于被动句的一项A.风雨不动安如山B.遂取道左迂回而行C.苍颜白发，颓然乎其间者，太守也D.天下之事，有大寇，有小盗答案：C解析：C项“颓然乎其间者，太守也”中的“者”表明被动；A、B、D项均为主动句。(10)下列选项中，属于古代称谓的一项是A.学生B.吾辈C.贤弟D.无比答案：C解析：“贤弟”是古代对弟弟的尊称；A项为现代称呼；B项为现代自称；D项为现代表达。(11)下列成语使用不正确的一项是A.听到这个消息，他大惊失色，一时间不知所措B.老师循循善诱，让同学们在轻松的氛围中掌握了知识C.尽管长官严厉，但他还是俯首帖耳地服从命令D.她总是细心体贴，对人关怀备至答案：C解析：C项“俯首帖耳”形容非常顺从，用于对长官服从语境不当；A、B、D项使用恰当。(12)下列句子中，“而”的用法与其它三项不同的一项是A.而不知太守之乐其乐也B.然而，这并不能改变事实C.游人去而禽鸟乐也D.然而，他依旧坚持自己的梦想答案：C解析：A、B、D项“而”均为连词，表示转折或顺承；C项“而”为连词，连接两个动作，表示顺承。(13)请选出下列句子中，加点词为古今异义的一项A.其真无马邪B.余幼时即嗜学C.老吾老以及人之老D.一夫当关，万夫莫开答案：A解析：A项“邪”为叹词，表示疑问或反问，古义；B、C、D项为现代词语或用法。(14)下列句子中，加点词为通假字的一项是A.可以一战，战则请从B.才美不外见C.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜D.文言文难懂，故而我常置于一旁答案：B解析：B项“见”通“现”，表示显现；A、C、D项无通假现象。(15)下列句子中，表达得体的一项是A.请多关照，希望下次有机会合作B.请关照，希望下次有机会合作C.不知是否方便，请多多关照D.不知是否方便，请关照答案：A解析：A项语气礼貌，表达得体；B、D项缺少“多”字，显得不够委婉；C项虽礼貌但语气略显生硬。(16)下列诗句中，涉及描写自然景象的一项是A.青青子衿，悠悠我心B.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色C.提灯夜行，风尘仆仆D.苔痕上阶绿，草色入帘青答案：D解析：D项描写苔藓和草色的颜色，属于自然景象；A项为抒情；B项为自然景色的描写；C项为行为描写。(17)请选出下列诗句中，与“举杯邀明月，对影成三人”意境一致的一项A.天涯海角，孤影自怜B.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅C.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然D.八百里洞庭湖，烟波浩渺答案：A解析：A项表达孤独、借景抒情；B项为对自然景象的描写；C项为悲愤情绪的表达；D项为景象的描写，无情感色彩。(18)下列诗句中，使用借代手法的一项是A.此地一为别，孤蓬万里征B.朝饮木兰之坠露，夕餐秋菊之落英C.会当凌绝顶，一览众山小D.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流答案：B解析：B项“木兰之坠露”“秋菊之落英”借代菊花，属借代手法；A项为比喻；C项为夸张；D项为比喻。(19)下列属于古代节日的一项是A.端午节B.七夕节C.中秋节D.元宵节答案：D解析：D项“元宵节”，又称上元节，是古代节日之一；A、B、C项均为中国传统节日。(20)下列属于古代科举制度的一项是A.进士B.状元C.举人D.以上都是答案：D解析：A、B、C项均为科举考试的名次或资格，D项为正确答案。(21)下面说法不正确的一项是A.《陈情表》作者是李密，出自《文选》B.《短歌行》是曹操的乐府诗C.《声声慢》是李清照的作品，风格婉约D.《滕王阁序》作者为王勃，乃初唐四杰之一答案：A解析：A项《陈情表》作者是李密，但出自《文选》不应是回答题标准答案，应为《文选》外；B、C、D项均正确。(22)下列人物与朝代对应正确的一项是A.苏轼——北宋B.韩愈——南宋C.杜甫——明代D.柳宗元——清代答案：A解析：A项苏轼为北宋文豪；B项韩愈为唐代；C项杜甫为唐代；D项柳宗元为唐代。(23)下列词语中，与“攻城略地”结构相同的一项是A.遥遥领先B.巍巍高山C.风风火火D.硕大无朋答案：C解析：C项“风风火火”为联合结构；A、B、D项为并列结构。(24)下列句子中，含有对偶修辞的一项是A.一鼓作气，再而衰，三而竭B.疾风骤雨，乌云密布C.工欲善其事，必先利其器D.一粥一饭，当思来之不易答案：C解析：C项前后两句对仗工整，构成对偶；A、B、D项不是对偶。(25)下列诗句中，表达作者忧国忧民情怀的一项是A.会当凌绝顶，一览众山小B.山重水复疑无路，柳暗花明又一村C.落红不是无情物，化作春泥更护花D.此地一为别，孤蓬万里征答案：C解析：C项“落红不是无情物”表达对国家和人民的热爱；A项壮志凌云；B项表现希望；D项借景抒情，表达离愁别绪。(26)下列古代典籍中，属于儒家经典的是A.《墨子》B.《庄子》C.《论语》D.《韩非子》答案：C解析：C项《论语》是儒家经典；A、B、D项分别属于墨家、道家、法家著作。(27)下列句子中，加点词解释正确的一项是A.弃甲曳兵而走（曳：拖）B.风雨不动（动：动荡）C.千呼万唤始出来（始：开头）D.同心协力（协：合力）答案：A解析：A项“曳”即“拖”；B项“动”为“动摇”；C项“始”为“才”；D项“协”为“协同”。(28)下列句子中，含有通假字的一项是A.与人期行，相委而去B.木兰当户织C.刻唐贤今人诗赋于其上D.此则岳阳楼之大观也答案：A解析：A项“委”通“弃”；B、C、D项无通假字。(29)下列句子中，没有使用借代手法的一项是A.可以一战，战则请从B.天下兴亡，匹夫有责C.风声雨声读书声声声入耳D.金戈铁马，气吞万里如虎答案：A解析：A项“战”是动词，无借代；B项“天下”代指国家；C项“声声”借代声音；D项“金戈铁马”借代军队。(30)下列句子中，加点词用法全部正确的一项是A.强人所难，君子不为B.一夫当关，万夫莫开，形容难守之险峻C.烈士暮年，壮心不已D.风雨兼程，不畏艰险答案：C解析：A项“强”为形容词作动词；B项“万夫”是夸张；C项“烈士”为名词作动词；D项“风雨”是名词作动词。答案：解析：二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。(2)位卑则足羞，官盛则近谀。(3)羁旅天涯，信断音绝。更兼风高浪险，此去何堪！(4)山不厌高，海不厌深。(5)省识春color，寂寞空庭春欲晚。(6)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。(7)望极春maker，不记归时。(8)她不是归人，是过客。(9)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。(10)烈士暮年，壮心不已。答案：（1）青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。（2）位卑则足羞，官盛则近谀。（3）羁旅天涯，信断音绝。更兼风高浪险，此去何堪！（4）山不厌高，海不厌深。（5）省识春color，寂寞空庭春欲晚。（6）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（7）望极春maker，不记归时。（8）她不是归人，是过客。（9）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（10）烈士暮年，壮心不已。解析：这些句子均为教材或高频考查篇目中出现的名句，考查学生对古诗文的熟悉程度和默写准确性。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】吾尝终日不食，终夜不寐，以思，无益也。吾尝终日不食，终夜不寐，读书，思所得；若有所得，必有所问；惟思之困，方思之深。盖学之贵器，不贵多也；学之贵精，不贵博也。一日学而百日思，学之理也；百日学而一日思，思之法也。人之学，思与学并重，方能成才。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）吾尝终日不食，终夜不寐：尝（2）日思而百日思，学之理也：理（3）惟思之困，方思之深：惟（4）不贵多也：贵答案：（1）曾经（2）道理（3）只（4）看重、重视解析：（1）“尝”意为“曾经”；（2）“理”指“道理”；（3）“惟”意为“只”；（4）“贵”为“看重、重视”。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）吾尝终日不食，终夜不寐，读书，思所得（2）人之学，思与学并重，方能成才答案：（1）我曾经一天不吃饭，一夜不睡觉，专心读书，思考所得（2）一个人学习，思考与学习同样重要，才能成为人才解析：（1）译文需注意“尝”“思所得”的表达；（2）注意“思与学并重”与“方能成才”的因果关系。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.本文强调学与思的关系B.本文认为学习要多读多思C.本文认为学习不需思考D.本文旨在劝人不要读书答案：A解析：A项准确概括文章强调学与思并重；B项与原文不符，原文强调巧思而非多思；C项与原文意思相反；D项明显错误。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.学之贵器/不贵多也B.学之/贵器不贵多也C.学之贵器不/贵多也D.学之/贵器不/贵多也答案：A解析：A项断句正确；B项缺少停顿；C项混淆了“贵”；D项断句不严谨。(36)简答题（4分）简要说明本文的核心观点。答案：本文的核心观点是学习与思考应并重，单一学习或单一思考都不能成就才学。解析：文章通过对比学习与思考的关系，明确指出学习与思考是对等的，缺一不可。答案：解析：四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】唐代·杜甫《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗歌描绘秋日登高所见的萧瑟景象B.“无边落木萧萧下”运用了比喻和夸张的修辞手法C.全诗情感深沉，表达了作者忧国忧民的情怀D.“潦倒新停浊酒杯”以铺陈的方式表达作者的无奈答案：D解析：A项正确，描绘了萧瑟景象；B项正确，“落木萧萧”是拟声词，“不尽长江”是夸张；C项正确，诗人借景抒情，表达忧国忧民；D项错误，“潦倒新停浊酒杯”是情景描写，非铺陈方式。(38)赏析题（6分）请赏析“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”一句的表达效果。答案：这句诗运用了对偶和夸张的修辞手法，将秋景的辽阔与长江的壮阔相结合，表现出秋日万物凋零但江水奔涌不息的景象，营造出壮阔与悲凉交织的意境，增强了诗歌的感染力。解析：诗句以“无边”“不尽”形容范围之广阔，结合“萧萧”“滚滚”两种动态描写，形成视听效果，增强画面感与情感表达。答案：解析：五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】在城市的喧嚣中，很多人开始向往宁静的生活。他们认为，这不仅是对自然环境的渴望，也源于内心深处对心灵归宿的追求。城市的节奏快、压力大，让人往往感到疲惫与迷茫。相比之下，乡村的生活节奏慢，人与人之间关系更加和谐，细细品味这些美好，让人感到心灵的平静。在这样的背景下，越来越多的人选择“归乡”。他们或是为了养家糊口，或是出于对乡土情结的认同，也有人只是单纯地想逃离城市的喧嚣。无论是出于何种原因，归乡的行动都反映了现代人对精神家园的追寻。归乡不仅仅是一次地理上的转移，更是一种生活方式的转变。有些人从城市的高楼大厦走进乡村的田间地头，从快节奏的生活中回归缓慢的生活状态。这种转变让人们重新认识了乡村生活的价值，也唤起了许多人内心深处的情感共鸣。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.作者认为归乡是一种精神的逃避B.作者描述了城市生活带来的压力和疲惫C.作者认为乡村生活完全优于城市生活D.作者认为现代人只有选择归乡才能获得幸福答案：B解析：B项正确，文章指出城市的节奏与压力；A、D项偏题；C项说法绝对化。(40)简答题（6分）简要说明“归乡”这一行为在文中的意义。答案：归乡不仅是一次地理上的转移，更是一种生活方式的转变，反映了现代人对精神家园的追寻。解析：文中通过归乡的描述，揭示了人们对内心平静的渴望。(41)赏析题（7分）请赏析“城市的喧嚣”“乡村的宁静”这一对比手法在文中的作用。答案：通过城市喧嚣与乡村宁静的对比，突出乡村生活的和谐与平静，以此表现现代人对内心归宿的渴望。对比手法加强了情感表达，使主题更加鲜明。解析：对比手法是本文的一大特色，为读者呈现出城市与乡村的不同状态，从而引发对现代生活价值的思考。(42)问答题（8分）结合文章内容，谈谈你对“归乡”这一现象的看法。答案：我认为归乡是一种对现代生活压力的回应，反映了人们对精神自由的追求。在城市生活中，人们承受着各种压力和挑战，归乡则成为一种心灵的寄托。但归乡并非逃避，而是对生活方式的重新选择，是对内心归宿的追寻。解析：答题应围绕“归乡”的意义展开，结合现代生活压力与精神追求分析其合理性。答案：解析：六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为响应国家“节能减排”号召，校园应加强环保理念教育，鼓励学生节约资源、减少污染。请你代表学生会，向全体同学发出倡议，号召大家从日常小事做起，如节约用电、减少一次性塑料使用、爱护花草树木等。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学：为积极响应国家“节能减排”的号召，进一步增强同学们的环保意识，我们学生会特向全校同学发出如下倡议：一、节约用电，做到人走灯灭，随手关闭电器电源；二、减少一次性塑料制品的使用，提倡环保袋、可重复使用的物品；三、爱护校园花草树木，不采摘、不践踏；四、文明用餐，践行光盘行动，减少浪费；五、积极参与环保志愿活动，宣传环保理念，带动身边人共同参与。让我们以身作则，从身边小事做起，共同营造绿色环保的校园环境！学生会2025年4月5日解析：倡议书应包含标题、称呼、正文内容、落款与日期。语言简洁、条理清晰、积极号召，有助于提高同学们的环保意识。答案：解析：七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一个人的成功，离不开个人的努力，也离不开团队的支持；而一个人的失败，则可能是因为只靠努力而忽视支持，或只依赖支持却缺乏努力。请结合自身经历或感悟，谈谈你对“努力与支持”关系的理解。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于700字；④不得套作，不得抄袭。答案：努力与支持，相辅相成在我们漫长的人生旅途中