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文档简介
2026年四川成都市中考生物试题一、选择题(每题2分,共10题,20分)下列各项中,属于生物特征的是
A.水可以流动
B.花朵开放
C.铁块生锈
D.机械钟走动答案:B
解析:生物的特征包括:生长、繁殖、新陈代谢、应激性等。花朵开放是植物的生长和繁殖表现,属于生物特征。水流动、铁生锈、机械钟走动均属于非生物变化。细胞膜的主要功能是
A.保护细胞内部结构
B.控制物质进出细胞
C.分解有机物
D.合成蛋白质答案:B
解析:细胞膜由磷脂双分子层构成,具有选择透过性,控制物质的进出,维持细胞内环境的稳定。水稻种子萌发时,最先突破种皮的是
A.子叶
B.胚芽
C.胚根
D.胚轴答案:C
解析:水稻种子萌发时,胚根首先突破种皮,形成根系,从而吸收水分和无机盐。人体内气体交换的主要场所是
A.鼻腔
B.喉部
C.肺泡
D.气管答案:C
解析:肺泡是肺部气体交换的主要场所,其壁薄,周围有丰富的毛细血管,利于气体交换。下列属于生态系统的是
A.一片森林
B.森林中的树木
C.森林中的动物
D.森林中的土壤答案:A
解析:生态系统是由生物群落和其所处的无机环境共同构成的,具备完整的物质循环和能量流动。一片森林符合该定义,而其他选项仅是生态系统的一部分。细胞核中控制遗传信息的是
A.染色体
B.细胞质
C.线粒体
D.叶绿体答案:A
解析:染色体是细胞核中的遗传物质载体,主要由DNA和蛋白质组成,控制生物的遗传和发育。下列属于无性生殖的是
A.种子繁殖
B.试管婴儿
C.嫁接繁殖
D.昆虫产卵答案:C
解析:无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合,直接由母体产生新个体。嫁接繁殖属于无性生殖方式,而种子繁殖、试管婴儿、昆虫产卵均属于有性生殖。下列不属于呼吸作用产物的是
A.水
B.二氧化碳
C.能量
D.氧气答案:D
解析:呼吸作用的产物包括二氧化碳和水,同时释放能量。氧气是呼吸作用的反应物之一,不是产物。下列属于人类特有的反射活动的是
A.膝跳反射
B.吃东西分泌唾液
C.语言文字反射
D.眨眼反射答案:C
解析:语言文字反射是人类特有的条件反射,而其他反射如膝跳反射、眨眼反射、吃东西分泌唾液等是人和动物共有的反射活动。染色体的主要成分是
A.蛋白质和糖类
B.蛋白质和脂质
C.DNA和蛋白质
D.蛋白质和RNA答案:C
解析:染色体由DNA和蛋白质组成,是遗传物质的主要载体。二、非选择题(共30分)某生物兴趣小组在实验中观察到,将新鲜的叶片进行暗处理后,再进行光照,结果发现叶片中的淀粉含量明显增加。请结合所学知识回答问题:(6分)
(1)暗处理的目的是什么?
(2)进行遮光处理后,将叶片摘下,用酒精隔水加热的目的是什么?
(3)为什么实验中要将叶片放在碘液中?答案:
(1)暗处理的目的是消耗叶片中原有的淀粉,避免原有淀粉对实验结果的干扰。
(2)用酒精隔水加热的目的是脱去叶片中的叶绿素,便于观察淀粉与碘液的显色反应。
(3)碘液可以与淀粉发生显色反应,使淀粉的存在变得明显。解析:
该实验是验证植物在光下进行光合作用产生淀粉的实验。暗处理是为了确保叶片中原有的淀粉被耗尽;酒精脱色是便于后续淀粉检测;碘液用于检测淀粉是否存在。下图为某家庭遗传病的遗传图谱,已知该病为显性遗传病,致病基因为A,正常基因为a。请回答以下问题:(10分)
(1)该遗传病的遗传方式属于哪种类型?
(2)若1号和2号均为患者,那么他们的孩子患病的概率是多少?
(3)若3号和4号为正常人,他们的孩子患病的概率是多少?
(4)若5号为患者,他的父亲6号为正常人,那么5号的致病基因来自哪里?
(5)若7号为患者,他的母亲8号为正常人,那么8号的基因型是什么?注意:由于无法提供图表,下文为文字描述:
图中显示:1号(患者)和2号(患者)为一对夫妇,他们有两个孩子3号和4号,均为正常人。3号与5号婚配,生了一个孩子7号,表现为患者。5号与其父亲6号(正常人)和母亲9号(正常人)有关系。答案:
(1)该遗传病为显性遗传病。
(2)若1号和2号均为患者,那么其基因型为Aa(假设不是纯合子),他们的孩子患病的概率为75%。
(3)若3号和4号为正常人(aa),则他们的孩子患病的概率为0%。
(4)5号的致病基因来自其母亲9号。
(5)8号的基因型为Aa。解析:
(1)已知该病为显性遗传病,因此患者具有Aa或AA基因型。
(2)1号和2号为Aa,其子女基因型可能为AA、Aa、aa,患病率为75%。
(3)3号和4号为aa,若二者婚配,无论怎样都不会产生患病孩子。
(4)5号为Aa,其父亲为aa,母亲为Aa,则5号的致病基因来自母亲。
(5)7号为患者(Aa),母亲8号为正常人(aa),则8号必须携带隐性基因a,因此其基因型为Aa。下面是某同学设计的“水对植物生长的影响”实验方案。请你根据实验设计回答以下问题:(14分)
实验假设:水对植物的生长有影响。
实验材料:两盆生长状况相同的绿豆幼苗,土壤,喷壶。
实验步骤:
两盆绿豆幼苗分别放在相同的环境中。
每天给A盆浇足水,而B盆不浇水。
每天观察并记录两株幼苗的生长情况,包括高度、叶色、叶片数量等。
实验持续一周,比较两盆幼苗的生长差异。(1)该实验的变量是哪一个?
(2)该实验是否设置对照组?若设置,哪一组是对照组?
(3)实验中为什么要选择生长状况相同的绿豆幼苗?
(4)根据实验假设,预期A盆幼苗的生长情况会如何?
(5)如果B盆幼苗生长较差,是否能证明水对植物生长有影响?说明理由。答案:
(1)该实验的变量是水分。
(2)该实验设置了对照组,B盆为对照组。
(3)实验中选择生长状况相同的绿豆幼苗是为了减少实验误差,确保实验结果的可靠性。
(4)预期A盆幼苗生长良好,高度更高,叶色更绿,叶片数量更多。
(5)如果B盆幼苗生长较差,可以初步证明水对植物生长有影响,但还需进一步验证其他因素是否影响实验结果。解析:
(1)变量是指实验中改变的因素,本实验中改变的是水分供应。
(2)对照组是不加处理的组,用于与实验组对比,本实验B盆
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