2026年广东省珠海市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年广东省珠海市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是A.莘莘（shēn）学子，刚愎（bì）自用B.鞭笞（chī）之术，褫（chǐ）夺C.羁绊（pàn），赡（shàn）养D.付梓（zǐ），福祉（zhǐ）答案：A解析：A项读音正确；B项“鞭笞”的“笞”应读“tī”；C项“羁绊”应读“pàn”；D项“福祉”应读“zhǐ”。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.噤若寒蝉，殚精竭虑B.沁园春，安然无恙C.言简意赅，相辅相成D.无稽之谈，振聋发聩答案：C解析：C项无错别字；A项无误；B项“沁园春”是词牌名，正确；D项也无误，但选项需保持唯一正确。(3)下列句子中，加点成语使用不当的一项是A.这个问题首当其冲，需要我们认真对待B.尽管他屡次受到挫折，却始终差强人意C.那些美轮美奂的建筑让人赞叹不已D.他对自己的观点十分自信，认为这是不刊之论答案：A解析：A项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不当；B、C、D项成语使用正确。(4)下列语句中，存在语序不当的一项是A.政府对这个问题高度重视，进行了深入调研B.她出生在八十年代，性格温和，待人接物很谦虚C.社会主义核心价值观与我们每一个人息息相关D.教师与学生们共同讨论如何提高学习成绩答案：B解析：B项“待人接物”与“很谦虚”搭配不当，且语序不够流畅。(5)下列句子中，存在搭配不当的一项是A.雨后空气清新，令人赏心悦目B.他总是以勤补拙，最终取得了优异的成绩C.教室里摆满了书籍和文具，秩序井然D.这个问题的研究，是我们的主要任务答案：C解析：C项“秩序井然”一般用于形容整体情况，不能用在“摆满了书籍和文具”这一具体描述中。(6)下列句子中，没有语病的一项是A.看着万里长城，我不禁周身激动B.她用一种轻松愉快的语调讲解了这个问题C.由于天气原因，导致航班延误D.我们必须防止不发生类似事故答案：B解析：A项“周身”与“激动”搭配不当；C项“由于”与“导致”重复；D项“防止不发生”结构混乱。(7)下列句子中，语意明确的一项是A.王老师明天要到北京开一个重要的会B.王老师是来自于北京的一个人C.王老师明天去北京开会，是重要的D.王老师是北京人，明天要开一个会答案：A解析：A项语意明确具体；B项“来自于”表述不够规范；C项“是重要的”指代不清；D项语法结构不完整。(8)下列句子中，没有不合逻辑错误的一项是A.他因为生病，所以没去上学B.这本书被我借来，但今天我却没带它来C.小明不是最强的，但他是最努力的D.他上网看到了一整本书的内容答案：C解析：A项因果关系不强；B项存在自相矛盾；D项“看到一整本书”的表达不够准确。(9)下列句子中，修辞手法使用正确的一项是A.江水改道，如同老牛逝去，不再年轻B.树叶随风飘落，宛如一只只飞舞的蝴蝶C.他在舞台上，像一个巨人般光芒四射D.时间如流沙逝去，一去不复返答案：B解析：B项使用比喻；A项比喻欠妥；C项比喻过硬；D项使用比喻，但没有明确的喻体。(10)下列句子中，语言表达得体的一项是A.您的光临令我们感到荣幸B.我们欢迎您的到来，伴您一路走来C.非常感谢您对我们工作的无私奉献D.我们对您的到来表示欢迎答案：D解析：D项表达得体；A、B项措辞过于夸张；C项语义模糊，不合适。(11)下列诗句中，使用对偶的一项是A.野旷天低树，江清月近人B.会当凌绝顶，一览众山小C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村D.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然答案：A解析：A项属于对偶；B项是夸张；C项是自然景象的描写；D项是行为与心理的描写。(12)下列句子中，含有“因”字的用法属于介词的一项是A.因为今天下雨，所以取消了郊游计划B.因时制宜，因地制宜C.由于他的努力，终于取得了好成绩D.他因工作繁忙而无法参加聚会答案：B解析：B项“因”作介词；A项是连词；C项是连词；D项是介词。(13)下列诗句中，沿用自《诗经》的一项是A.仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人B.九层之台，起于累土C.青青子衿，悠悠我心D.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月答案：C解析：C项出自《诗经·郑风·子衿》；A项出自李白；B项出自《老子》；D项出自李白《将进酒》。(14)下列句子中，使用借代手法的一项是A.他有一双炯炯有神的眼睛B.用一杯水救一车薪火C.这里有几只小松鼠在嬉戏D.他读书时总喜欢苦口婆心地讲答案：B解析：B项“一车薪火”借代“火势”；A项是比喻；C项是直接描写；D项是拟人。(15)下列句子中，反问句的一项是A.难道这不值得我们深思吗B.他今天没有迟到C.既然大家都同意，那就没问题D.今天天气真好答案：A解析：A项是反问；B项是陈述；C项是设问；D项是陈述。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。答案：1.诗中“幽篁”指的是（C）A.山林草木B.竹林之间C.幽深的竹林D.茂密的草木2.诗中的人物与自然的融合体现了（B）A.夸张手法B.借景抒情C.对比手法D.拟人手法3.“明月来相照”中“相照”的意思是（A）A.双方互照B.明月照耀C.互相照耀D.彼此对视4.对这首诗理解不当的一项是（D）A.诗中描绘了静谧安宁的意境B.表达了诗人孤独高洁的情怀C.人物与景物交融，营造出高远的意境D.诗中使用大量对比手法5.该诗语言风格属于（C）A.豪放B.婉约C.清新自然D.沉郁顿挫解析：本诗通过描绘诗人独坐竹林、弹琴长啸的情景，传达出一种高洁、孤寂的情感。诗中运用借景抒情的手法，把人物与自然融为一体，展现出清新自然的语言风格。技术手法既包括以景写人，也包含时空交错与静中寓动。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。答案：1.下列各句中，加点词的意义与用法相同的一项是（B）A.苏子与客泛舟游于赤壁之下/因人之力而敝之B.清风徐来，水波不兴/顺流而东也C.歌窈窕之章/其真无马邪D.纵一苇之所如/推此法也2.“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”指的是（B）A.星座斗牛B.星宿名C.船名D.人名3.对本文内容理解正确的一项是（D）A.苏轼独自泛舟B.本段描写的是水陆多方景致C.苏轼感到心旷神怡D.本段通过景物描写来抒发情感4.本段表达的核心情感是（A）A.宁静、超然B.忧伤、感慨C.烦恼、焦虑D.焦躁、不满5.文中“凌万顷之茫然”中的“茫然”意思是（D）A.迷茫B.迷路C.困惑D.广大无边解析：本文节选自苏轼的《赤壁赋》，通过描绘月夜泛舟的美景，表达出一种宁静、超然的情感，同时也展示出作者对天地、人生的思考。文中“斗牛”为星宿名，“茫然”意为广大无边。文言实词与虚词的运用较为灵活，“凌”为动词，“之”为结构助词。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)这是一座沉睡的古城，仿佛被时间遗忘。晨曦微露，阳光洒落在斑驳的青石板上，那些缓缓展开的纹路，似是诉说着千年的故事。城内的小巷曲折幽深，这里的人们依旧保持古朴的生活方式，日子过得安稳而慢热。偶尔，某个住户的窗户会透出一缕炊烟，如同故乡的呼唤，让人魂牵梦萦。整个城市就像一幅水墨画，有明暗的对比、有色彩的层次，让人在喧嚣的现代世界中，找到一方心灵的净土。答案：1.文章的主旨是（D）A.描写古城的历史B.表达对现代生活的不满C.描绘城市人群的日常生活D.表达对古城静谧生活的向往2.文中“沉睡”一词用得恰当的原因是（A）A.形容古城如同沉睡的梦，给人以宁静感B.表达作者对古城的不满C.表示古城没有人气D.说明古城发展缓慢3.“炊烟”在文章中的作用是（B）A.烘托气氛B.引发联想，使古城更富人情味C.作为修辞手法，使语言更生动D.增加画面感4.文章中的“水墨画”隐喻指（C）A.城市的物理形态B.城市的发展蓝图C.城市的宁静与层次感D.城市的现代气息5.文中对“晨曦微露”的描写，主要目的是（D）A.烘托气氛，渲染热闹B.展现古城的朦胧美C.增强画面的立体感D.渲染一种静谧、温柔的氛围解析：这篇文章通过细腻的描写，展现了古城在晨曦中的静谧与古朴，传达出对古城生活的热爱与向往。“沉睡”比喻古城久远而未被现代打扰，“水墨画”则暗示古城的层次与含义。文中“炊烟”的描写，使人联想到未来、乡愁，增强了情感表达。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目：请你以"追梦"为主题，写一篇不少于600字的文章。要求：文体不限（诗歌除外），自拟标题，要有真情实感，语言流畅，结构合理。答案：追梦每个人都心中怀揣着梦想，它可能是远大的目标，也可能是朴素的愿望。在高一的起点，我终于意识到梦想不是遥不可及的幻象，而是需要脚踏实地去追逐的火焰。追梦的过程，是一段漫长的旅程。有人说，梦想是自由的风，呼啸着引领你前行；也有人认为，梦想是黑夜中的灯，照亮你前行的方向。但无论是哪一种比喻，梦想都不是一蹴而就的果实，而是需要不断坚持与努力才能实现的希望。在学习的道路上，我曾因成绩不理想而动摇，也曾因压力过大而疲惫。但每当我看到同学们在课后努力拼搏的身影，我便重新找到方向。追梦，不仅是感受那份渴望，更是行动的力量。我要把目光投向远方，同时也要学会珍惜眼前的每一刻。我曾在图书馆里一次次翻阅书籍，也在操场上跑步时思考人生。那些日子，是我追梦的起点，也是我成长的基石。梦想不仅仅存在于脑海之中，更在于行动之后的收获。未来可能会有风浪，我也不怕。只要心中有梦，