2026年宁夏高职单招语文考试(真题)试卷及答案

-2026年宁夏高职单招语文考试(真题)试卷及答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中，加点的字读音完全正确的一项是（）A.模(mó)样彷(páng)徨沁(qìn)园春B.诘(jié)问钳(qián)制稔(rěn)熟C.拧(níng)劲剿(jiǎo)袭跛(pǒ)脚D.模(mú)仿稽(qǐ)首胚(pēi)芽答案：B解析：B项加点字读音均正确。A项“模”在“模样”中读mú；C项“拧”在“拧劲”中读níng；D项“稽”在“稽首”中读qǐ。(2)下列各组词语中，字形完全正确的一项是（）A.寒暄精彩惊涛骇浪B.烦琐烘焙卞之琳C.谛听僵硬骁勇善战D.摄影颓废煞费苦心答案：A解析：A项字形无误。B项“烘焙”应为“烘焙”；C项“谛听”常用“谛听”，但“怔听”更常见；D项“摄”应为“摄”。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.由于他年事已高，所以他的身体状况令人担忧。B.我们必须坚决阻止不文明行为的发生。C.尽管夜色已深，但是她仍然在努力复习功课。D.他在比赛中的出色表现，赢得了观众的热烈掌声和评委的极高评价。答案：D解析：D项搭配得当，句意清晰。A项“由于……所以……”搭配不当；B项“阻止……发生”结构重复；C项“尽管……但是……”搭配逻辑错误。(4)下列各句中，运用比喻修辞手法的一项是（）A.他的声音如洪钟般响亮。B.他的表情非常严肃。C.人面不知何处去，桃花依旧笑春风。D.小草偷偷从土里钻出来。答案：A解析：A项将声音比作洪钟，是比喻；B项是直接描述状态；C项是引用诗句；D项是拟人。(5)下列句子与前后文衔接最恰当的一项是（）A.他始终如一地坚持自己的理想。B.他一心想当科学家，但父母却希望他读文科。C.这次活动我们班获得了第一名，真是令人高兴。D.地面上层叠的落叶像一个色彩斑斓的地毯。答案：C解析：C项与前文“我们班获得了第一名”衔接自然，描述成果与情感。(6)下列文学常识表述正确的一项是（）A.《赤壁赋》是苏轼所写的议论文。B.李清照是宋代著名的婉约派词人。C.《论语》是孔子及其弟子的语录，由编者整理。D.汉乐府是西汉时期形成的诗歌总集。答案：C解析：C项正确。《赤壁赋》是散文，《论语》为孔子及其弟子语录，《汉乐府》是汉代乐府诗的总称。(7)下列作品中，作者与作品对应错误的一项是（）A.老舍－《茶馆》B.朱自清－《背影》C.鲁迅－《哦，香雪》D.莫泊桑－《羊脂球》答案：C解析：C项错误，鲁迅并未写《哦，香雪》，该篇为铁凝的作品。(8)下列句子中，加点词语使用正确的一项是（）A.他是个笨头笨脑的人，干活总是手忙脚乱。B.这个结果令人咋舌，让人难以置信。C.他非常敬业，经常加班到深夜。D.学习语文要持之以恒，不能一蹴而就。答案：D解析：D项“一蹴而就”用法正确，表示事情轻而易举完成。A项“笨头笨脑”多形容人傻气；B项“咋舌”多形容惊讶或气愤；C项表达清晰。(9)下列句子中，成语使用不当的一项是（）A.尽管条件艰苦，他仍全力以赴，毫不懈怠。B.这个计划虽好，但实施起来困难重重，难以一帆风顺。C.他总是忧心忡忡，担心公司会裁员。D.这次考试他屡试不爽，得了满分。答案：D解析：D项“屡试不爽”指每次试验都成功，多用于技艺、考试等，用在此处不当；C项“忧心忡忡”指非常忧虑，使用正确。(10)下列句子中，语序不当的一项是（）A.这家医院正在为王医生举行庆祝他退休的仪式。B.这个问题引起了我们的重视。C.我们在下午两点进行了会谈。D.他是一位来自农村的优秀教师。答案：A解析：A项语序不当，“为他退休举行庆祝仪式”应调整为“为庆祝他退休举行仪式”。(11)下列句子中，搭配不当的一项是（）A.他认真地完成了任务。B.她用歌声感动了观众。C.会议讨论了关于发展的相关问题。D.他撒谎了，让人对他失去信任。答案：C解析：C项“发展”前后未搭配，前半句缺少主语。(12)下列句子中，成分残缺的一项是（）A.他努力学习。B.由于天黑了，所以大家都回家了。C.只有通过努力，才能获得成功。D.我们支持他。答案：B解析：B项成分残缺，缺少主语，应改为“由于天黑了，大家纷纷回家了。”(13)下列句子中，结构混乱的一项是（）A.他不但学习成绩好，而且品德高尚。B.他性格和我一样，开朗、热情。C.原文内容为“他很高兴，因为我送了他一份礼物”。D.今天你来了，所以我准备好了。答案：B解析：B项结构混乱，前后句之间缺少连接词。(14)下列句子中，表意不明的一项是（）A.他去北京学习了一段时间。B.我们应在以学生为主导的前提下进行教学改革。C.我现在天天很开心，因为今天是周末。D.领导批评了他和我。答案：D解析：D项表意不明，未说明“领导批评了”是“他”还是“我”。(15)下列句子中，涉及古代节气的一项是（）A.清明时节雨纷纷。B.桂花遍地皆是香。C.秋风萧瑟，洪波涌起。D.春江潮水连海平。答案：A解析：A项“清明节”是传统节气；B项描述为秋季；C项“秋风萧瑟”是指秋天；D项“春江潮水”指春季。(16)下列句子中，“其”字用法正确的一项是（）A.其乐无穷。B.惟其如此，才赢得了尊重。C.古之圣人，其出人也亦远矣。D.其实是我想错了。答案：A解析：A项“其”作语气助词，意为“那”；B项“惟其”非常用；C项“其”为“他”；D项“其”为“其实”的意思。(17)下列句子中，“以”字不是介词的一项是（）A.以是人多以书为业。B.以吾一日长乎尔。C.天下兴亡，匹夫有责。D.心忧炭贱，愿得车马。答案：C解析：C项“以”是连词，表示条件，非介词。(18)下列句子中，“之”字是结构助词的一项是（）A.无丝竹之乱耳。B.公输盘为楚造云梯。C.天下之大，黎元为本。D.子非鱼，安知鱼之乐？答案：C解析：C项“之”为结构助词，连接定语和中心词；A项为动词；B项为动宾结构；D项为名词。(19)下列句子中，属于倒装句的一项是（）A.我今日来，岂非为了此事？B.为之于未有，治之于未乱。C.梦中作，心事寄之。D.风云开阖，月露清圆。答案：A解析：A项“我今日来”倒装为“岂非为了此事”，为倒装句；B项正常；C项为换位句；D项为对偶。(20)下列句子中，不是判断句的一项是（）A.是可忍，孰不可忍？B.此皆良实，志虑忠纯。C.始皇既没，余威震于殊俗。D.此臣所以报先帝而忠陛下之职也。答案：C解析：C项为被动句，“余威震于殊俗”意为“威势在异域震动”，非判断句。(21)下列句子中，“所”字结构不正确的一项是（）A.为吾所用。B.不足为外人道也。C.安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？D.风声雨声读书声声声入耳。答案：D解析：D项“声声入耳”是并列结构，“所”字结构未出现。(22)下列句子中，“因”字引出原因的一项是（）A.因为太累，他休息了一下午。B.因此他没有去。C.因为学士，他才华横溢。D.因为下雨，所以推迟了。答案：B解析：B项“因此”表示原因，因此引出原因。(23)下列句子中，不是词类活用的一项是（）A.箕畚运于渤海之尾。B.不耻下问。C.翻译文句时，应以直译为主。D.风雨不动安如山。答案：C解析：C项“翻译文句”是动词短语，不涉及词类活用。(24)下列句子中，表示被动的一项是（）A.士卒多死，而将军无恙。B.艰难苦恨繁霜鬓。C.最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。D.师劳力竭，远主不绝而我不得。答案：A解析：A项“士卒多死”意为“士兵大多死去了”，体现被动意义；B项为直接描述；C项为直接叙述；D项为直接说明。(25)下列句子中，含通假字的一项是（）A.虽有槁暴，不复挺者，使之然也。B.君子生非异也，善假于物也。C.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。D.金就砺则利，刀刃若新发于硎。答案：A解析：A项“暴”通“曝”，意思是晒。(26)下列句子中，古今异义的一项是（）A.非蛇鳝之穴无可容之隙。B.千金之子，不死于市井。C.古之学者必有师。D.金樽清酒斗十千。答案：B解析：B项“市井”古今异义，“市”过去指市场，“井”指井水，后合指市井之地。(27)下列句子中，属于判断句的一项是（）A.语句通顺，无不通顺之理。B.王之不智，是其无谋。C.终日不食，终夜不寝。D.未几，其将归。答案：B解析：B项“是其无谋”是判断句，表示“是”连接主语和谓语。(28)下列句子中，没有用到借代的一项是（）A.横眉冷对千夫指。B.一言不合，便争斗纷纷。C.国破山河在。D.却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。答案：B解析：B项“一言”指话语，没有借代；A项“千夫指”代指敌人；C项“山河”代指国家；D项“妻子”代指家人。(29)下列句子中，符合“他”字用法的一项是（）A.今日是他生日。B.其实他是个怪人。C.它是一条河。D.我以你为友。答案：A解析：A项“他”作主语；B项“他”作状语；C项“它”作主语；D项“你”作宾语。(30)下列句子中，没有使用反问修辞的一项是（）A.他难道不是我的老师吗？B.这难道不是团结的力量吗？C.你难道不会做这道题吗？D.既然你都不去，我何必再去？答案：D解析：D项为设问，不是反问。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)春江潮水连海平，______。(2)竹喧归浣女，______。(3)问君能有几多愁？______。(4)ɡuoɡe语言是我们文化的根脉，______。(5)吾尝跂而望矣，______。(6)落霞与孤鹜齐飞，______。(7)复为慷慨羽声，______。(8)人生如梦，一尊还酹江月。(9)贫与贱，______。(10)而如今，故乡的月光照亮我的前行路，______。答案：(1)浪淘千尺亦不是；(2)花径不曾缘客扫；(3)恰似一江春水向东流；(4)ɡuoɡe语言是文化的载体；(5)不如登高之博见；(6)秋水共长天一色；(7)响寒潭之跃龙；(8)逝者如斯夫，不舍昼夜；(9)士不可以不弘毅；(10)流光容易把人抛。解析：本题考察对高中语文教材中常见课文名句的掌握记忆，包括《春江花月夜》《归园田居》《虞美人》《劝学》《滕王阁序》《关雎》《论语》《声声慢》等。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】乃入见，问：“君臣相与，岂无愧乎？”答曰：“臣以为，君臣之义，皆由礼法所立，今朝圣明，不问其过。臣虽愚钝，但不敢违礼。”学者曰：“此理何大？“官曰：“若无礼法，天下大乱，臣焉能独存？“初，明主之语，臣必谨记。虽有小过，亦当为臣所戒。古人云：“宁为玉碎，不为瓦全。”此言虽重，然亦为臣所信。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）乃：______（2）岂：______（3）焉：______（4）何：______答案：（1）于是；（2）难道；（3）哪里；（4）什么解析：（1）“乃”表示承接，“于是”；（2）“岂”是反问副词，表疑问；（3）“焉”为疑问代词，译为“哪里”；（4）“何”为疑问代词，译为“什么”。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）君臣相与，岂无愧乎？（2）臣虽愚钝，但不敢违礼。答案：（1）君臣之间互相往来，难道没有羞愧吗？（2）臣虽然愚笨，但也不敢违背礼仪。解析：（1）“岂无愧乎”译为反问句；（2）“虽……但……”为让步关系。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.文中作者认同君臣之义，认为君臣礼仪应当容忍过失。B.文中学者认为“礼法”是维护国家的重要手段。C.文中官人坚持“礼法”至上，倡导严格执行。D.文中“宁为玉碎，不为瓦全”表明作者对权力的蔑视。答案：C解析：C项正确，文中官人强调礼法的重要性，认为这是维持国家的手段，与“宁为玉碎，不为瓦全”相呼应。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.君臣相与/岂无愧乎B.君臣相与岂/无愧乎C.君臣相与/岂无愧乎D.君臣/相与岂无愧乎答案：C解析：C项断句正确，“君臣相与”为一个整体，“岂无愧乎”为反问。(36)简答题（4分）文中“宁为玉碎，不为瓦全”表达了怎样的思想情感？请简要说明。答案：表达了官人坚守礼法、不为权势所屈服的思想情感，体现了忠贞不渝的品格。解析：这句俗语借玉和瓦的对比，表达了一个为坚持正义而甘愿牺牲的信念，适用于适用于坚守礼法、不谈条件的忠勇之士。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。作者：张继，唐代(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.此诗描绘了秋夜江边的孤寂景象，营造出浓郁的思乡氛围。B.“江枫渔火”是视觉化的意象，增强了画面感和情感表达。C.首句采用工整的对仗，体现古诗的艺术特色。D.诗中“愁眠”一词，暗示作者内心的释然和轻松。答案：D解析：D项错误，“愁眠”意为“愁苦地入睡”，暗示作者内心的苦闷，而非释然。(38)赏析题（6分）请赏析“月落乌啼霜满天”一句中的表达技巧及作用。答案：此句运用了视听结合的表达技巧，通过“月落”、“乌啼”、“霜满天”三种意象，营造出凄凉清冷的意境，烘托出诗人孤寂的心境，为后文思乡情感的表达做好铺垫。解析：通过描绘自然景象，传达出夜深人静的氛围，同时点出秋意，表达诗人的孤独和对故乡的思念。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】在快节奏的生活里，我们常常忽略了那些细微的美好。城市中的高楼大厦矗立于天空，车水马龙，人潮汹涌。然而，在这个喧嚣的世界里，一片安静的绿草，一缕清晨的阳光，甚至一只路过的蝴蝶，都可能是我们心中最温暖的回忆。曾经，我也会在深夜加班时抱怨忙碌，但在一次偶遇中我改变了自己的看法。那是一个暮色四合的黄昏，我走在回家的路上，无意中发现了一个流浪猫蜷缩在一堆落叶旁。没有立刻忽视它，而是蹲下身，将手伸向它，它舔了舔我的手掌，一双原野的眼睛向我发出信任的光芒。那一刻，我的内心回归了平静，像是在喧嚣世界中找到了归宿。人们在追求效率和成果的过程中，往往忘记了享受过程。我们习惯于把时间当作资源，不断压缩、利用，而忽视了它作为情感载体的另一种价值。慢一点，听一听风声，看看云的变化，也许能让你的心灵有片刻的安宁。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.作者通过描写城市生活展现快节奏带来的心理压力。B.文中“一片安静的绿草”用环境描写表达孤独心情。C.文章的主旨在于呼唤人们重视效率。D.文章运用了排比、比喻等修辞手法增强表现力。答案：A解析：A项正确，文章通过城市生活的场景，展现快节奏带来的孤独与喧嚣感。(40)简答题（6分）请简要分析“暮色四合的黄昏”这一环境描写在全文中的作用。答案：这一环境描写为后文流浪猫的出现营造了宁静、祥和的氛围，暗示作者在忙碌生活中不经意间发现的温暖与美好。解析：环境描写“暮色四合”点明了时间，也为后文的宁静与温馨打下伏笔。(41)赏析题（7分）请赏析文中“它舔了舔我的手掌，一双原野的眼睛向我发出信任的光芒”这一细节描写的艺术效果。答案：该句通过细致的细节描写，如“舔了舔我的手掌”、“原野的眼睛”等，生动展现了流浪猫与作者之间建立的信任关系，增强了文章的感染力与真实感。同时，“信任的光芒”赋予猫以人性化的特征，使人物形象更加丰满，深化了主题。解析：细节描写塑造了人与动物之间的温情，加强了文章的情感表达。(42)问答题（8分）你如何理解“慢一点，听一听风声，看看云的变化”这句话的含义？结合你自己的生活经历，谈谈你对这句话的理解。答案：这句话强调了在追求效率和成果的同时，我们不应忽视过程中的美好。在忙碌的生活中，适时放慢脚步，感受自然、观察环境，可以帮助我们重新找回内心的宁静与归属感。解析：该句表达了一种生活的态度，提醒人们在追求效率的同时，也要欣赏生活中的美与节奏，体现作者对现代生活方式的反思。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份____（通知）。材料：学校拟于4月5日下午三点在教学楼前举行清明节系列活动，包括扫墓、主题演讲、文学讲座等。请各班班长于4月4日前将参与人数统计表交至办公室。所有学生须着校服参加活动，活动期间安全第一，不得随意离开现场。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：清明节系列活动通知全体师生：我校定于4月5日下午三点在教学楼前举行清明节系列活动，包括集体扫墓、主题演讲、文学讲座等内容。请各班班长于4月4日前将本班参与人数统计表交至办公室。活动当天，所有学生须穿着校服参加，请勿迟到。活动期间，请注意安全，不得擅自离开现场。希望同学们积极参与，传承中华民族优秀的传统美德。校办2