中考语文复习导与练：古诗文默写 第1期

专题一名句名篇默写

1.（2025•福建）根据语境，补写出古代诗文名句。

（1）社区图书馆文化墙布置，使用《〈论语〉十二章》中“,”

两句，勉励居民多读书，爱读书，享受读书，共建书香社区。

（2）小镇推进美丽乡村建设，一块块土地平整连成片，一栋栋农房旧貌换新颜，《桃花源记》描述的

“，”田园景象正在变为现实。

（3）地理课上，有老师引用《白雪歌送武判官归京》中“,”

两句，帮助学生理解“我国幅员辽阔，气候复杂多样二

（4）文天祥《过零丁洋》中“?"两句千古照人，他用生

命为后人深刻地诠释了铁骨与大义，慷慨与壮烈。

2.（2025•江西）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）王勃在《送杜少府之任蜀州》中表达真挚友情能克服空间阻隔的句子是:“，”

（2）文天祥在《过零丁洋》中表明舍生取义决心的句子是：“?

（3）在《〈论语〉十二章》中，孔子强调兴趣对于学习的重要性的句子是:“,

3.（2025•安徽）默写。

中国古代诗文中多有与长江相关的名篇名句，或写风景，或抒情，怀。

江入三峡，奔腾激荡。郦道元《三峡》以“,”写江水湍急，

超过马和风的速度；李白《早发白帝城》","两句，化用《三峡》

中的“朝发白帝，暮到江陵”，写舟行之速，也抒写了喜悦畅快的心情。

出三峡后，长江与洞庭湖相遇。范仲淹《岳阳楼记》中的“,”，

仅用六字就写出洞庭湖气势磅礴、广阔浩渺的景象。

过洞庭后，长江一路向东，奔流至北固山下。面对滚滚江流，辛弃疾感怀古今，在《南乡子•登

京口北固亭有怀》中以“?”慨叹历史兴亡之事远逝难追；而王

湾的《次北固山下》以“,”写视野开阔、波平浪静的江面风景，

呈现出典型的盛唐气象。

4.（2025•山东）请用古诗文将展板的结语部分补充完整。

走进历史是为了走向未来，纪念胜利是为了永远胜利。中国式现代化发展需注入更多青春力量。

展望前景，“潮平两岸阔，______”,时代给予我们大有作为的舞台；立足当下，我们既要有“_______,

关山度若飞”的青春之姿，也要有“，_______”（《岳阳楼记》）的忧乐意识。让我们树立“_______，

”的雄心壮志，为中华民族伟大复兴而努力奋斗!

5.（2025•上海）默写与运用。

（1）造化钟神秀，o（杜甫《望岳》）

（2）山气日夕佳，o（陶渊明《饮酒（其五）》）

（3）,听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》）

（4）小中同学在阅读时明白，作为当代的中国青年需要心怀家国，以天下为己任的人生目标，正如范

仲淹在《岳阳楼记》中所写的那样“,

6.（2025•云南）名篇名句默写。

⑴中秋之夜，我们可以用苏轼《水调歌头（明月几时有）》中的“,”

给远方亲友发一条信息，表达美好祝愿和思念之情。

（2）“以小见大”是咏史怀古诗常用的写法，比如杜牧《赤壁》中的“,

"就以两名女子可能的命运暗指曹、孙双方的“势”与“运

（3）回望初中三年，我们感叹时间如流水一去不返，正如《〈论语）十二章》中孔子所说的

7.（2025-重庆）请按要求填空。

“会当凌绝顶，"（杜甫《望岳》），抒发了诗人渴望登上人生顶峰，俯视一切的雄

心利气概；”_____,波涛如怒”（张养浩《山坡羊•潼关怀古》），表达了作者对壮美山川

山明心志

的赞叹；“风休住，"（李清照《渔家傲•天接云涛连晓雾》），寄寓了词人对美好境

界的追求。

先民行吟水畔，“溯泗从之，道阻且长。溯游从之，"（《兼葭》），苦苦追寻，“伊人”

水蕴心情却可望不可即；王湾行舟江上，“,风正一吠悬”（《次北固山下》），心情乐观昂扬；

李白仰慕先贤，“，忽复乘舟梦日边”（《行路难》），期待被重用以建功立业。

面对人生困境，我们要有“____,—"（陆游《游山西村》）的坚定信念；面对广阔世

山水融思

界，我们要有洞庭湖"_____,_____"（范仲淹《岳阳楼记》）般接山连水的宏大气度。

8.（2025•江苏苏州）补写出下列句子中空缺的诗文名句。

（1）看到阔别多年的好友从海外归来，小乐欣喜不已：“_______,不亦乐乎？”

（2）运河之畔，有游客见到两岸桃花纷纷飘落，叹了口气说，“无可奈何花落去”。另一位游客闻声应

道：“________,化作春泥更护花。”

（3）太湖风景区山水环绕，林木茂密，游走其间，时有曲径通幽、豁然开朗的感觉，与陆游《游山西

村》中“,”两句诗所描绘的意境相似。

（4）几次和金牌失之交臂的他，并不气馁，他以杜甫《望岳》中“,”两句诗作为

座右铭，他相信自己一定会登上人生高峰。

（5）毕业晚会上，老师看到有的司学因为要离别而情绪低落，便用《送杜少府之任蜀州》中“________，

_”两句诗安慰他们，说只要是知心朋友就不必担心天各一方。

9.（2025•江苏扬州）在空格处填写相应名句。

劳动赋能古诗文名句出处

树立志向三军可夺帅也，（1）_—《〈论语〉十二章》

涵养品德静以修身，（2）______________O诸葛亮《诚子书》

感受美好(3)_长河落日圆。王维《使至塞上》

确立自信长风破浪会有时，（4）_______________0李白《行路难》

丰富体验莫听穿林打叶声，（5）._______________O苏轼《定风波》

引发哲思山重水复疑无路,(6)________________o陆游《游山西村》

我们有幸生在中国有史以来最好的时代,要志存高远,“（7）_____________,(8)______________"，

在实干中奋勇前行。（杜甫《望岳》）

10.（2025•江苏连云港）同桌拟写了一段阅读感悟，请你帮他把横线上相应的诗文名句补充完整。

读书是一场全方位的心灵改造活动。孔子“学而不思则罔，①”告诉我们读书与思

考的关系；孟子“富贵不能淫，②____________，威武不能尼”教育我们保持做人的骨气；《礼记》中

“知不足，然后能自反也；知困，③____________”指引我们学会反思奋进；诸葛亮“非淡泊无以明

志，④"劝诫我们自觉养性修身；杜甫“⑤,一览众山小”激励我们树立

远大目标；李白“长风破浪会有时，⑥"勉励我们坚定理想信念；宋濂“⑦,

不知口体之奉不若人也"引领我们享受读书的乐趣；苏轼“⑧____________,归去，也无风雨也无晴”

启发我们保持乐观的心境。

11.（2025•山东烟台）下面是“读诗文养情志”交流活动的一段主持词，请你补充完整。

古诗文中有秀雅之景，从（1）“悬泉瀑布，飞漱其间。,良多趣味”（《三峡》）中，能感

受到三峡的清秀，从（2）“一水护田将绿绕，”（《书湖阴先生壁》）中，能感受到乡村幽居的雅

趣；古诗文中亦有壮阔之景，从（3）“潮平两岸阔，______"（《次北固山下》）中，能感受到江水浩渺

的气势，从（4）”_____,波涛如怒”（《山坡羊•潼关怀古》）中，能感受到潼关雄壮的风姿；古诗文

中有哲思，（5）“虽有嘉肴，______,_______“（《礼记》）告诉我们，学习是体验“至道”的最好途径；

（6）“,"（《行路难》）鼓励我们，面对困难，应奋发振作，为实现理想努力进取。

12.（2025•四川成都）默写古诗文中的名篇名句。

（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）

①_______,可以为师矣。（《论语•为政》）

②露从今夜白，______。（杜甫《月夜忆舍弟》）

③醉里挑灯看剑，。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

（2）请在杜牧的《赤壁》和杨万里的《过松源晨炊漆公店（其五）》中任选一首，在答题卡上写出题

目再默写全诗。

答：________________________

13.（2025•四川南充）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）,受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）

（2）________,关山度若飞。（《木兰诗》）

（3）无可奈何花落去，____。（晏殊《浣溪沙》）

（4）,讲信修建。（《礼记•大道之行也》）

（5）文天祥在《过零丁洋》中，借地名一语双关，表达自己忧愁、孤苦心境的诗句是:,o

（6）“江”是古诗词中常见的物象，古诗人常用它来表达情感，如：",

14.（2025•四川泸州）根据课文内容补写出相应的句子。

（1）,胡天八月即飞雪。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（2）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头》）

（3）旅游途中，无边无际的沙漠和渺无尽头的黄河映入眼帘，顿见王维《使至塞上》“,

”的奇美壮丽景象。

（4）在毕业留言中寄语同学坚守气节、不改变志向，可引用《〈论语〉十二章》中“,

____________“两句。

15.（2025•四川达州）古诗文默写

（1）何当共剪西窗烛，o（李商隐《夜雨寄北》）

（2）,家书抵万金。（杜甫《春望》）

（3）忽如一夜春风来，-（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（4）,不以己悲。（范仲淹《岳阳楼记》）

（5）古往今来，无数仁人志士谱写了壮丽的爱国诗篇，这些诗篇承载着他们对家国深沉的眷恋与无尽

的担当。请默写一句饱含家国情环的句子：,。（限初中语文教材的古诗文）

16.（2025•四川凉山）根据语境补写出古诗义原句。

登临楼台，陈子昂写下《登幽州台歌》，用“①______,"抒发了因天地悠悠而生命短促，

宇宙无穷而人生有限的悲苦愁闷之感；崔颖写下《黄鹤楼》，用“②?"抒发了对家乡的

思念之情。

面对风雨，李白高呼“③_____,直挂云帆济沧海”，以豪情点燃希望；刘禹锡吟唱“沉舟侧畔

千帆过，④______"，借自然之景昭示新生；杜甫虽缺少“风雨不动安如山”的住所，却发出“安得广

厦千万间，⑤”的呼喊；龚自珍虽辞官离京，却用“⑥,化作春泥更护花”来表达他牵

挂国家的一腔热忱。

17.（2025•四川遂宁）学校团委为活动收集了一些古典诗词来撰写主持词，请你根据提示，将诗句补

充完整。

诗歌中的正能量，给予我们精神养分。迷茫彷徨时，我们援引“长风破浪会有时，①"（李

白《行路难》其一）来提振信心；失意困顿时，我们咏叹“②_____，"（王安石《登飞来峰》）

来思考哲理；“此中有真意，③______"（陶渊明《饮酒》其一）可以启发我们感悟自然：“④______,

______!”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）推己及人，唤醒崇高的精神，完善优良的品格；“⑤—，

，此事古难全”（苏轼《水调歌头》）也能开阔我们的胸怀；“浊酒一杯家万里，⑥"（范

仲淹《渔家傲•秋思》）抒发家国之思，报国之志：“人生自古诺无死？⑦"（文天祥《过零丁洋》）

更能涵养民族情操，体现民族精神。

18.（2025•四川德阳）补写出下列名句名篇的空缺部分。

（1）,不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）

（2）杨花榆荚无才思，o（韩愈《晚春》）

（3）无意苦争春，。（陆游《卜算子•咏梅》）

（4）,关山度若飞。（《木兰诗》）

（5）人生道路上时而风平浪静，时而惊涛骇浪，有坦途亦有曲径，正可谓“,

（苏轼《水调歌头・明月几时有》）

19.（2025•四川眉山）根据下面情境，在横线上补写诗文名句。

大道如砥，行者无疆。在漫长的人生旅途中，我们应如杜甫“会当凌绝顶，"（《望岳》）

心怀壮志勇攀高峰；如龚自珍“落红不是无情物，"（《己亥杂诗》）甘为沃土无私奉献；如孟

子“故天将降大任于是人也，必先,劳其筋骨……”（《生于忧患，死于安乐》）磨砺心性披荆

斩棘；亦如秋瑾“俗子胸襟谁识我？"（《满江红•小住京华》）豪情满怀不折不挠；亦如李白

“，”（《行路难》）迎难而上笃志前行。攀登在路上，奋斗在征途，让我们以青春之我，

展昂扬之姿。

20.（2025•四川广安）请在横线上填写诗句。（①一④句，任选两句作答：如作答超过两句，按前两

句判；⑤⑥句必答）

诗歌，是中华民族优秀传统文化的载体。它不仅让我们领略到祖国河山的独特风光，还让我们感

受到仁人志士的万丈豪情。在《次北固山下》中，王湾用“①,风正一帆悬”描写了北

固山下江面视野开阔，波平浪静的景象:在《山坡羊•潼关怀古》中，张养浩用“峰峦如聚，②

写出了潼关的险要地势；在《浣溪沙》中，纳兰性德用“一抹晚烟荒戍垒，③”描绘了

充满萧索之气的战地风光。《沁园春•雪》中，抒发了“数风流人物，④”的

革命豪情；辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，用“⑤,"

表达了词人渴望杀敌报国的雄心壮志；文天祥在《过零丁洋》中更是发出了“⑥?

”的爱国誓言。

答案:

1.知之者不如好之者好之者不如乐之者土地平旷屋舍俨然北风卷地白草折胡天八月即

飞雪人生自古谁无死留取丹心照汗青

2.海内存知己天涯若比邻人生自古谁无死留取丹心照汗青知之者不如好之者好之者不

如乐之者

3.虽乘奔御风不以疾也朝铎白帝彩云间千里江陵一日还衔远山吞长江千古兴亡多

少事悠悠潮平两岸阔风正一帆悬

4.风正一帆悬万里赴戎机先天下之忧而忧后天下之乐而乐示例：会当凌绝顶一览众山小

5.阴阳割昏晓飞鸟相与还稻花香里说丰年先天下之忧而忧后天下之乐而乐

6.但愿人长久千里共婵娟东风不与周郎便铜雀春深锁二乔逝者如斯夫不舍昼夜

7.一览众山小峰峦如聚蓬舟吹取三山去宛在水中央潮平两岸阔闲来垂钓碧溪上山

重水复疑无路柳暗花明又一村衔远山吞长江

8.有朋自远方来落红不是无情物山重水复疑无路柳暗花明又一村会当凌绝顶一览众山小

海内存知己天涯若比邻

9.匹夫不可夺志也俭以养德大溪孤烟直直挂云帆济沧海何妨吟啸且徐行柳暗花明又一村

会当凌绝顶一览众山小

10.思而不学则殆贫贱不能移然后能自强也非宁静无以致远会当凌绝顶直桂云帆济沧

海以中有足乐者回首向来萧瑟处

11.清荣峻茂两山排闽送青来风正一帆悬峰峦如聚弗食不知其旨也