六年级语文下册早读晚默

六年级下册语文晨读晚默每日一练

早记第1天

1.《北京的春节》作者用充满京味儿的语言，描绘了一幅幅老北京春节的

民风民俗画卷,表现了春节的隆重与热闹，展示了传统节日氛围的温馨和

美好,表达了作者对传统文化的喜爱之情。

2.《北京的春节》是一篇描述北京风俗民情的散文（载体），描述了一幅幅

北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重和热闹,展示了中国节日习

俗的温馨和祥和,表达了作者对传统文化的喜爱之情。

3.作者按照时间顺序.重点写了膻△、腊月二十三、除夕、正月初一、正

月十五这几天.其他的日子一笔带过，这样安排的作用是点面结合、重点

突出、主次分明,使北京的春节给人留下深刻的印象。

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晚练第1天

1.《北京的春节》作者用充满京味儿的语言，描绘了一幅

幅,表现了春节的隆重与热闹，展示

了,表达了作者O

2.《北京的春节》是一篇描述北京风俗民情的（载体），描述了一幅

幅北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的,展示了中国节

日习俗的,表达了作者对传统文化的之情。

3.作者按照顺序，重点写了、、、、

这几天，其他的日子一笔带过，这样安排的作用

是、、，使北京的春节给人留下深刻的

印象。

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早记第2天

4.《北京的春节》除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。老少

男女都穿起新衣,门外贴上了红红的对联.屋里贴好了各色的年画。哪一

家都灯火通宵,不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不

得已,必定赶回家来，强皈祭祖。

5.《北京的春节》元宵节处处悬灯结彩,整条的大街像是办喜事,火炽而

美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来.有的一律是玻璃的,有的清一色

是生鱼的，有的都是纱灯。有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。

6.《腊八粥》的作者是沈从文,课文详写了八儿等粥,略写了八儿和家

人喝粥,详略分明，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱,表达了作

者对童年生活的美好回胆。

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晚练第2天

4.《北京的春节》除夕真热闹。家家赶做,到处是—的香味。老

少男女都穿起，门外贴上了对联，屋里贴好了—的年画。

哪一家都,不许间断，鞭炮声o在外边做事的人，除非

,必定赶回家来，、O

5.《北京的春节》元宵节处处,整条的大街像是,—而

O有名的老铺都要挂出灯来，有的一律是—的，有的清一

色是的，有的都是O有的通通彩绘《》或《》

故事。

6.《腊八粥》的作者是,课文详写了,略写

了,详略分明，充分体现了八儿对腊八粥的,

表达了作者对童年生活的O

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早记第3天

7.《腊八粥》初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上

长了许多白胡子的老孩子,提到腊八粥,谁不是嘴里就立时生出一种甜

甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、自糖、花生仁合拢来.糊

糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着单看它那叹气样儿，闻闻

那种香味就够咽三口以上的唾沫了,何况是，大碗大碗地装着.大匙大

匙朝嘴里塞灌呢！

8.《腊八粥》讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想、看

到粥后的疑惑以及喝到腊八粥后的满足,也写出了一家人其乐融融的亲

情，表现了作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。

9.《寒食》描写了春天京都长安城寒食节的景象。诗人以汉喻唐，流露出

对现实的不满。

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晚练第3天

7.《腊八粥》初学喊爸爸的,会出门叫洋车了

的,,提到,谁不是嘴里就立时

生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把—、、—、—、—、—

合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着单看它那叹气

样儿，闻闻那种香味,何况是，地装着，

朝嘴里塞灌呢！

8.《腊八粥》讲述了腊八那天八儿等不及、、

以及,也写出了,

表现了o

9.《寒食》描写了春天京都长安城寒食节的景象。诗人

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早记第4天

10.《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎织女被银河隔开而不得相见的故

事，抒发了因感情受挫而痛苦忧伤的心情。

11.《十五夜望月》运用形象的语言、丰富的想象,渲染了中秋望月特定

的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，将别离思聚的

情意表现得非常委婉动人。

12.《鲁滨逊漂流记（节选）》作者是英国作家笛福写的.梗概中的内容按

鲁滨逊历险的时间顺序写的.主要写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居”

“养牧种植”“救，星期五，”“回到英国”等情节。表现了鲁滨逊丕J

艰险、机智勇敢、聪明能干的特点。

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晚练第4天

10.《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎织女被银河隔开而不得相见的故

事，抒发了O

11.《十五夜望月》运用、，渲染了中秋望月特

定的环境气氛，把读者表

现得非常委婉动人。

12.《鲁滨逊漂流记（节选）》作者是作家写的，梗概中的内容

按顺序写的，主要写了鲁滨逊“”

“"“5，""""等情

节。表现了鲁滨逊、、的特点。

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早记第5天

13.《藏戏》作者以生动传神的语言.描写了历史悠久的藏戏的形成过程

及鲜明的特色，展示了藏戏强烈鲜明的民族特点和不可抗拒的艺术魅力。

14.《藏戏》本文由“梗授”和“直球'两部分组成。梗概部分介绍了小

说的主要内容：鲁滨逊在一次航海中遇难，流落到一座荒岛上。他战胜了

重重困难，在孤岛上生活了28年，最终获救，回到英国。节选部分主要写

了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。通过这两部分的介绍，

表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的精神品质。

15.《骑鹅旅行记》（节选）本文记叙了一个名叫尼尔斯的男孩变成只有拇

指大小的小狐仙之后经历的离奇的事：家里的小动物不再害怕他，纷纷找

他报仇；他被一只家鹅带上高空，开启了奇妙的旅程。

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晚练第5天

13.《藏戏》作者以的语言，描写了历史悠久的藏戏的形成过程

及鲜明的特色，展示了o

14.《藏戏》本文由“”和“—”两部分组成。梗概部分介绍了小

说的主要内容：鲁滨逊在一次航海中遇难，流落到一座荒岛上。他战胜了

重重困难，在孤岛上生活了28年，最终获救，回到英国。节选部分主要写

了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。通过这两部分的介绍，

表现了o

15.《骑鹅旅行记》（节选）本文记叙了一个名叫的男孩变成只有

拇指大小的小狐仙之后经历的离奇的事：家里的小动物不再害怕他，纷纷

找他报仇；他被一只家鹅带上高空，开启了o

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早记第6天

16.《汤姆•索亚历险记》（节选）本文主要讲述了汤姆和贝琪从迷路的山

洞返回家后的故事，生动地展现了汤姆・索亚这个“顽童”形象,让我们

看到他身上所具有的敢于探险、勇于追求自由的精神。

17.《匆匆》的作者是朱自清,文章紧扣"匆匆”，写了时光流逝的踪

迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

18.《匆匆》本文围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表

达了作者对时光流逝感到无奈和惋惜之情,揭示了既然来到这个世界就不

能白白走一遭，应有所作为这一主题思想。

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晚练第6天

16.《汤姆・索亚历险记》（节选）本文主要讲述了汤姆和贝琪从迷路的山

洞返回家后的故事，生动地,让我们看

到O

17.《匆匆》的作者是,文章紧扣“匆匆”，写了的踪

迹，表达了作者对时光流逝的和o

18.《匆匆》本文围绕“"二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表

达了,揭示了

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早记第7天

19.《匆匆》燕子去了.有再来的时候:杨柳枯了.有再青的时候;桃花

谢了，有再开的时候.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去

不复返呢?一是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃

走了罢:现在又到了哪里呢？

20.《匆匆》我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚

了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去.像针尖上一滴水滴在

大海里，我的日子滴在时间的流里,没有声音，也没有影子。我不禁头涔

涔而泪潸潸了。

21.《马诗》以丰富的想象，描绘了能让马驰骋的广阔画面，希望骏马在

广阔天地里奔驰，借以抒发诗人施展才能、为国立功的期望。

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晚练第7天

19《匆匆》去了，有的时候；枯了，有时候；

谢了，有的时候，但是，聪明的，你告诉我，

—?一是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？：

现在又到了哪里呢？

20.《匆匆》我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是了。

在默默里算着，已经从我手中溜去，像在大海

里，我的日子滴在,没有声音，也没有o我不禁而

_______To

21.《马诗》以丰富的想象，描绘了能让马驰骋的广阔画面，希望骏马在

上阔天地里奔驰，借以o

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早记第8天

22.《匆匆》去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆

呢？早上，我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚

啊，轻轻悄悄地挪移了我也茫茫然跟着旋转。于是一洗手的时候，日子从

水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼

前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;

天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;

等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日

子的影JL又开始在叹息里闪过了。

23.《石灰吟》借咏叹石灰不怕磨难、清白在世的形象，抒发了诗人不畏

艰难、不怕牺牲、忠诚卓绝的意志和追求高尚完美人格的志向。

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晚练第8天

22.《匆匆》去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆

呢？早上，我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚

啊，我也茫茫然跟着旋转。于是一洗手的时候，日

子从过去；吃饭的时候，日子从过去；默默时，便从—

过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手,他又从的

手边过去；天黑时，我躺在床上，他便;

等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日

子的影儿O

23.《石灰吟》借咏叹石灰不怕磨难、清白在世的形象，抒发了

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早记第9天

24.《匆匆》在逃去如飞的日子里.在千门万户的世界里的我能做些什么

呢？只有徘徊罢了.只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又

剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融

了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到

这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的，为什么偏要白白走这

一遭啊？你聪明的.告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?

25.《匆匆》文中第一个“赤裸裸”指：光着身子，一无所有,第二个

“赤裸裸”指：一事无成。这句话写出了作者对时光流逝的思索,他认为

应勇于拼搏奋斗，不要虚度年华,不要让自己这一生碌碌无为。

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晚练第9天

24.《匆匆》在的日子里，在的世界里的我能做些什么

呢？只有罢了，只有罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，

又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹,如,被初阳

了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像的痕迹呢？我—来

到这世界，转眼间也将地回去吧？但不能平的，

?你聪明的，告诉我，我们的日子?

25.《匆匆》文中第一个“赤裸裸”指：,第二个“赤

裸裸”指：o这句话写出了作者对,他认

为。

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早记第10天

26.《竹石》借竹子立根破岩、经受磨难的特点表达了诗人不屈服外界压

力，坚持追求高尚的人格理想以及永不屈服的坚强意志和骨气。

27.《十六年前的回忆》是李大钊同志的女儿李星华写的一篇回忆录,通

过对李大钊被捕前到被害后的回忆,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大

精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。本文除开头外，文章是按被捕前、

被捕时、法庭上、被害后的顺序来叙述的。

28.《十六年前的回忆》我们回到家里，天已经全黑了。第二天，舅老爷

到街上去买报。他是哭羞从街上回来的，手里无力地握着一份报。我看到

报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”，立刻感到眼前蒙工二I云

霎，昏倒在床上了。母亲伤心过度，昏过去三次,每次都是刚刚叫醒又昏

过去了。

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晚练第10天

26.《竹石》借竹子立根破岩、经受磨难的特点表达了

27.《十六年前的回忆》是李大钊同志的女儿写的一篇,通

过对,展示了革命先烈忠于革命事业的伟大

精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。本文除开头外，文章是按、

、、的顺序来叙述的。

28.《十六年前的回忆》我们回到家里，天已经全黑了。第二天，舅老爷

到街上去买报。他是从街上回来的，手里地握着一份报。我看

到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”，立刻感到眼前

,昏倒在床上了。母亲伤心过度，,每次都是

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早记第11天

29.本文通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召大家学习张思德完

全、彻底地为人民服务的精神，团结起来。

30.《真理诞生于一百个问号之后》本文用事实论述了只要善于观察,不

断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真

理这一论断。

31.《为人民服务》因为我们是为人民服务的.所以,我们如果有缺点.

就不怕别人批评指出。不管是什么人.谁向我们指出都行。只要你说得

对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简

政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好，对人民

有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的.为人民的利益

改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来，

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晚练第11天

29.本文通过悼念张思德，讲为人民服务的道理，号召

30.《真理诞生于一百个问号之后》本文用事实论述了

____________________________________________________________________________________________________O

31.《为人民服务》—我们是为人民服务的，,我们—有缺点，

就不怕别人批评指出。什么人，谁向我们指出都行。你说得

对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

“”这一条意见，就是党外人士先生提出来的；他提得

好，对人民有好处，我们就采用了。我们为人民的利益坚持好的，

勺人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

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早记第12天

32.《十六年前的回忆》本文的作者通过对李大钊同志被捕前到被害后的

回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大神和面对敌人坚贞不屈的可

贵品质,表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。

33.《金色的鱼钩》本文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交付的

任务，照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了

红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。

34.《学弈》通过讲述弈秋教两个人学下棋的事，说明了在同样条件下不

同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习必须专心致志,绝不可三心二

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晚练第12天

32.《十六年前的回忆》本文的作者通过对李大钊同志被捕前到被害后的

回忆，展示了，表达了

33.《金色的鱼钩》本文叙述了长征途中一位炊事班长接受党组织交付的

任务，照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺牲自己的感人事迹，表现

了o

34.《学弈》通过讲述弈秋教两个人学下棋的事，说明了在同样条件下不

同的态度会得到不同的结果，告诉我们

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早记第13天

35.《两小儿辩日》讲了两个小孩围绕着“太阳什么时候离人近，什么时

候离人远”的问题所进行的辩论。故事说明为了认识自然,探求客观真理.

要敢于独立思考、大胆质疑；也说明学习是无止境的。

36.《为人民服务》从三个方面说明了怎样才能完全、彻底地为人民服

务，一是树立“为人民而死，就比泰山还重”的生死观；二是正确对待批

评，为人民的利益坚持好的改正错的;三是搞好团结、克服困难、提高更

气、克服困难、互相关心,使人民团结起来。

37.《表里的生物》本文通过写“我”对父亲的表能发出声音产生了好

奇，并相信了父亲说的表里有小蝎子的故事，表现了儿童的天真,启示我

们应对周围的事物多观察，多思考。

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晚练第13天

35.《两小儿辩日》讲了两个小孩围绕着“太阳什么时候离人近，什么时

候离人远”的问题所进行的辩论。故事说明

36.《为人民服务》从三个方面说明了怎样才能完全、彻底地为人民服

务，一是树立“”的生死观；二是正确对待批评，

为人民的利益;三是搞好团结、克服、提高、

克服、互相,使人民团结起来。

37.《表里的生物》本文通过写“我”对父亲的表能发出声音产生了好

奇，并相信了父亲说的表里有小蝎子的故事，表现了,启示

我们o

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早记第14天

38.《他们那时候多有趣啊》本文以一本古老的纸质书引起全文，通过托

米和玛琪的对话讲述了未来的学校和老式学校的不同之处，表达了玛琪对

机器老师的厌恶和对老式学校的喜爱之情，还表现了作者对于教育、学习

等问题的独特思考。

39.《老师领进门》本文作者深情地回忆了童年时代，在启蒙老师的启发

引导下，从小受到文学感染，在