中考化学二轮复习（达标训练）-常见气体的制取（含解析）

常见气体的制取—中考二轮专题达标训练

1.实验室用高钵酸钾制氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）

2.实验室制取C0?、0?和H?是初中化学必备知识。下列说法不正确的是（）

A.CO2和的发生装置可以相同B.CO2和的发生装置可以不同

C.COz和“2的收集装置完全相同D.O?和1%的发生和收集装置可以相同

3.在配制稀硫酸并制备氢气的实验中，下列装置和实验操作正确并规范的是（）

4.如图有关二氧化碳气体的制取装置或实验操作，不正确的是（）

二氧化碳

Z二氧化碳

火

带

的

A星

条

木D、验证

澄清一：

石灰水

5.根据下图，有关气体的实验室制法叙述正确的是（）

甲

A.选择甲装置制取CO2,X为稀硫酸

B.选择甲装置制取H?,Y为铜粒

C.选择乙装置既可收集H?也可收集CO?

D.选择乙装置干燥气流方向为b进a出

6.利用下图，欲除去X气体中的杂质，对应的Y正确的是（）

选项X（杂质）Y

ACO2(CO)Cu

BN2(02)Cu

CCO(H2)CuO

DH2(H2O)CuO

7.以下是实验室制取、收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错误的是（）

A.实验室用双氧水制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②

B.实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③，气体从导管b进入

C.实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从导管a进入

D.实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图⑤临时存放

8.实验室用石灰石与稀盐酸制备CO?的实验中，下列装置图能达到对应实验目的的是（）

选项ABCD

除去CO?中混有排空气法收集

实验目的制备CO2干燥CC>2

的HCI气体CO2

1盐酸

CO(HC1)CO；(HO)

22co2

―—

装置图

^CaCO3

h||!!V、式)H溶液

9.月如图装置进行实验，反复拉、推注射器，观察到试管内出现白色浑浊现象（下表列出了相

关物质在乙醇中的溶解度）。下列说法正确的是（）

无水氯化钙氢氧化钠

一/乙醇溶液

温度溶剂溶质溶解度

HC141.6g

20℃乙醇NaOH17.3g

NaCl0.065g

A.拉动注射器，试管内产生气泡

B推动注射器，广口瓶内冒气泡

C.实验过程中两个干燥管内吸收的物质相同

乙醇।

D.试管内反应为NaOH+HC1==NaCl；+H2O

10.如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置。并

在装置中盛放大约半瓶蒸饰水。以下说法正确的是（）

A.b导管连接供给氧气的钢瓶

B.a导管连接病人吸氧气的塑胶管

C.如果用此装置收集氧气，先在瓶中装满水，然后氧气应该从a导管进入

D.如果用此装置收集氧气，先在瓶中装满水，然后氧气应该从b导管进入

执的浓硫酸

1L实验室制取一氧化碳发生的化学反应是HCOOH（甲酸）“H2O+COT。用下图所

示的装置制取一氧化碳并还原氧化铜时，下列说法不正确的是（）

大气球

热的浓硫酸澄清石灰水

A.反应过程中a处黑色粉末逐渐变成红色

B.浓硫酸在制取一氧化碳的反应中起催化作用

C.大气球的作用是收集一氧化碳，防止其污染空气

D.该实验所涉及的反应类型有分解反应和置换反应

12.根据N%的化学知识，有关N%的实验设计合理的是（）

实验室用固体NH4cl和NH3能使湿涧的

化学NH3能与硫酸反NH,易溶于

固体Ca（OH）:加热制取红色石蕊试纸变

知识应水

NH3蓝

制取:验满：

干燥：收集：

实验噩次硫酸湿润的红色

1一石蕊试纸

追

选项ABCD

13.在进行实验室制取和收集氧气的过程中，有关做法不正确的是（）

A.选择装置①或②作为制取氧气的发生装置

B.选择装置③或④作为氧气的收集装置

C.装置④要等到导管口气泡均匀连续冒出时再收集

D.装置②的试管口也可以向上倾斜

14.化学学习小组开展学科实践活动，利用塑料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作四套

简易供氧器如图所示。各装置中右侧瓶中所装液体为水，分别向三套装置的左侧瓶中加入制

氧药品。下列有关说法错误的是（）

A.装置中不合理的是乙

B.装置丙可根据需要调节氧气流量

C.各装置中右侧瓶类似于排水集气装置

D.设计供氧器需要综合考虑便捷、安全、环保等因素

15.实验室常用图1、图2的发生装置制取氧气，小金又设计了图3、图4的装置用于制取氧

气以及测量氧气的体积，下列相关叙述合理的是（）

图4

A.分解双氧水制取氧气时，需定期向图1烧瓶中添加二氧化镭粉末

B.图2中先关闭活塞a再向上拉注射器的活塞，放手后若活塞下落到原位置则装置，气密性

良好

C.图3利用二氧化镭粉末与双氧水制取氧气可实现“随开随用、随关随停”的操作

D.若用图4装置测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大

16.化学实验是进行科学探究的重要途径。某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制

取的探究，请你分析并回答问题:

（1）图中标号a的仪器名称是o

（2）若用加热高锌酸钾固体制取并收集一集气瓶氧气，可选用的装置组合是（填字

母序号）。

（3）实睑室用过氧化氢溶液和二氧化镒制取氧气的化学方程式为。主要操

作步骤有①检查装置的气密性；②收集并验满气体；③装入试剂；④组装仪器。正确的操作

顺序是（填数字序号）。

（4）F是密封良好充满空气的单气阀充气袋，现用F收集一袋较纯净的氧气，则导气管口

b、c连接之前需进行的一项操作是O

17.实验室常用锌和稀硫酸制取氢气，制取氢气的简易实验装置如图1、图2所示，请回答下

列问题。

（1）实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为o

（2）若用锌和稀盐酸反应制取氢气，这种方法制取的氢气中含有的杂质是

（3）图1收集氢气的方法是，与图2中气体的收集方法相比，该方法的优点是

18.如图是实验室常用的装置。回答下列问题:

（1）写出标号①的仪器名称o若要实验室用A装置（不考虑棉花的存在）制取并收

集较纯净的氧气，应选用的装置是（填装置字母）。

（2）实验室若选用C装置作为制取CO2的发生装置，其优点是，若用G装置

收集CO?气体应从（填“a”或"b”）端通入，写出实验室制取CO2的化学方程式

（3）通常状况下，甲烷是一种无色无味难溶于水的气体，密度比空气小；实验室中常用无水

醋酸钠（CH.COONa）和氢氧化钠两种固体药品，研磨均匀混合，通过加热制取甲烷。A-

F中，可用于制取并收集干燥的甲烷气体的装置为（填字母）。

（4）用装置G收集了一瓶纯净的甲烷气体，可用水将G中气体压出，则水应从端

（选填"a”或"b"）注入。

19.根据下图（省略夹持仪器）回答问题：

e

色胶管单塞

止水夹

片导管7玻璃片

导管

mno

（1）仪器e的名称是

（2）用高镒酸钾分解制取氧气的化学方程式为制备并导出氧气的装置应选取的仪器是c、

h、（填序号），收集氧气（用于做铁丝燃烧实验）应选取的仪器是（填序

号）。

（3）用锌粒和稀盐酸制备H?（可随时使反应发生或终止）应选取的仪器是

（填序号）。

（4）氢化钙（CaH?）常温下能与水反应生成H?,是野外工作人员便携燃料的来源。课外小

组同学利用（3）中产牛的H?与金属的反应制取CaH?（如图）。请回答：

①洗气瓶中m、n应选下列试剂的（填序号）。

I.NaHCC）3溶液

ILNaOH溶液

III.浓硫酸

②为防止钙被氧化，在加热钙之前必须进行的操作是O

③CaH?与水反应的化学方程式为；为防止空气中的。2、co2.水蒸气与

玻璃管中Ca或CaH?反应，必须在导管末端再连接的装置是（说出仪器名称及所装试剂）

20化学是一门以实验为基础的学科，请结合图示回答问题。

ABCDE

⑴实验室用大理石和稀盐酸制取CO?,应选用的发生装置是（填字母序号，下同）。

实验室加热高铳酸钾制取。2反应的化学方程式是。

（2）实验室制取CO2和O2均不能选择的收集装置是o

（3）某化学实践活动小组开展“自制简易供氧器”的实践活动。

【查阅资料】

过碳酸钠（2Na2cO3口也。?）和二氧化镐加水常温就能产生氧气，过氧化钙（CaO?）和过氧化钠

（Na?。?）固体常温均能与水反应产生氢氧化物和氧气。

【调查研究】

实践活动小组各取10g样品加足量等体积的水进行实验，测得实验数据如下表所示：

实验试剂反应原理产生氧气体积（mL）供氧时间

过碳酸钠2Na2CO3-3H2O2—2Na2CO3+3H2O2

和二氧化107020-30

MnO,

镒加水2H2O2-------2H2O+O2T

过氧化钠

2Na2O2+2H2O——4NaOH+O2T144030-50

和水

过氧化钙

2CaO2+2H2O—2Ca(OH)2+O2T156050~80

和水

①若给鱼缸长效增氧，选择的药品为,理由是

【进行实验】

兴趣小组制作了如图所示的“自制简易供氧器”

通水

多孔气泡石

②向矿泉水瓶加水的装置类似于化学仪器中的（填仪器名称）。

③上图中多孔气泡石所起的作用是。

【交流反思】

④选择药品制取氧气成本较高，请写出一种更经济的给鱼缸供氧的方法

答案以及解析

1.答案：A

2.答案：C

解析：A、实验室用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应是固液不加热型，

实脸室用过氧化氢和二氧化锌混合物制取氧气，也是固液不加热型，故A正确。

B、实验室用石灰石或大理石与稀林酸反应制取二氧化碳，该反应是固液不加热型，用氯酸

钾和二氧化锌混合加热制取氧气或用高锌酸钾加热制取氧气，选固体加热型装置，故B正

确。

C、二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以收集方法是向上排空气法，氢气密度比空气

小，可用向下排空气法收集，氢气难溶于水，可用排水法收集，故C错误。

D、氧气不易溶于水，可用排水法收集，氧气密度比空气略大，可用向上排空气法收集;氢气

密度比空气小，可用向下排空气法收集，氨气难溶于水，可用排水法收集，故D正确。

故选:C。

3.答案：D

解析：量取时要倾倒液体，试剂瓶标签应朝向手心，试剂瓶塞应倒放在桌面上；稀释浓硫酸

要将浓硫酸慢慢注入水中；制取氢气长颈漏斗的下端管口应插入液面以下防止产生的气体逸

出。

4.答案；C

解析：A、实验室用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，采用固液常温型，图示装

置正确，不符合题意；

B、二氧化碳密度比空气大，能溶于水，故能采用向上排空气法，图示正确，不符合题意；

C、检验二氧化碳是否收集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，不能用带火星的小木条，

图中所示操作错误，符合题意；

D、检验二氧化碳用澄清石灰水，图示正确，不符合题意；

故选Co

5.答案：C

解析：实验室制取二氧化碳时，一般选用的实验试剂为大理石（或石灰石）与稀盐酸，若X

为稀硫酸，碳酸钙与稀硫酸反应会生成微溶于水的硫酸钙，硫酸钙覆盖在大理石（或石灰

石）表面，阻止反应进一步进行，故选择甲装置制取二氧化碳时，X不能为稀硫酸，A错

误；实验室制取氢气时，一般选用的实验试剂为锌粒与稀硫酸，由于在金属活动性顺序里，

铜位于氢后，无法置换出稀硫酸中的氢，因此选择甲装置制取氢气时，Y不能为铜粒，B错

误；使用乙装置收集气体时，密度比空气大的气体应“长进短出”密度比空气小的气体应“短进

长出”，氢气的密度比空气的小，二氧化碳的密度比空气的大，故选择乙装置既可收集氢气也

可收集二氧化碳，C正确；选择乙装置干燥氧气时，气体应“长进短出”，即气流方向为a进b

出，D错误。

6.答案：B

解析：CO不与Cu反应，不能除去CO杂质，A错误；与Cu在加热条件下反应生成

CuO,而N?不与Cu反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，B正确；CO、也均具有还原

性，均能与CuO在加热条件下反应，除去杂质的同时，也除去了主物质，C错误；H?。不与

CuO反应，也具有还原性，能与CuO在加热条件下反应生成Cu和H?。，不能除去杂质反

而会把主物质除去，D错误。

7.答案：B

解析：实验室制取气体时，发生装置的选择依据的是反应物的状态和反应条件，用双氧水制

取氧气，用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，都是固体和液体反应，且反应条件都是常温，因

此这两种气体都可用装置②制取，A正确；由于氧气和二氧化碳的密度都比空气的大，因此

采用装置③收集气体时，气体应从导管a进入，B错误；干燥氧气和二氧化碳都可以使用浓

硫酸，为了达到干燥气体的E的，气体应从装置④的导管a进入，C正确；装置⑤是集气

瓶，氧气和二氧化碳都可以存放在集气瓶中，但由于集气瓶的密封性不好，因此集气瓶中的

气体不能存放时间过长，只能临时存放，D正确。

8.答案：D

解析：A.实验室常用大理石（或石灰石）和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固、液常温型，

不用加热，故A错误；B.二氧化碳可以和氢氧化钠发生反应，不能用氢氧化钠溶液除去二氧

化碳中的氯化氢气体，故B错误；C浓硫酸具有吸水性，且不和二氧化碳反应，可以用来干

燥二氧化碳，但必须长进短出，故C错误；D.二氧化碳的密度比空气大，用D中装置收集

时，要长进短出，故D正确。

9.答案：D

解析：A、拉动注射器，注射器内压强减小，因为装置中的三只阀门都是单向阀，根据图

示，只有来自于广口瓶内的气体能通过单向阀能够进入注射器内，装有无水氯化钙的干燥管

左侧的单向阀气体不能通过，所以盛有氢氧化钠乙醇溶液的试管内没有气泡产生，选项A不

正确；

B、推动注射器，注射器内的气体只能通过装有无水氯化钙的干燥管左侧的单向阀进入氢氧

化钠乙醇溶液，试管内有气泡产生。推动注射器时，气体不能通过广口瓶下方的单向阀，广

口瓶内不可能冒气泡，况且广口瓶内导气管口处于液面上方，也不可能产生气泡，选项B不

正确；

C、实验过程中，装有氧化钙和氢氧化钠混合物的干燥管主要目的是除去空气中的二氧化碳

（同时也除去了空气中的水蒸气），装有无水氯化钙的干燥管除去的是气体中的水蒸气，两

个干燥管内吸收的物质不相同，选项C不正确；

D、实验过程中，拉动注射器，注射器内压强减小，广口瓶内压强也减小，空气经过装有氧

化钙和氢氧化钠混合物的干燥管进入广口瓶，此时空气中的二氧化碳被除去，浓盐酸具有强

挥发性，挥发出来氯化氢气体，广口瓶液面上方的气体为除去二氧化碳的空气及氯化氢气体

的混合气体，因此进入注射器的气体是不含二氧化碳的空气及氯化氢气体的混合气体。推动

注射器，注射器内的气体通过装有无水氯化钙的干燥管进入氢氧化钠乙醇溶液，气体中的水

蒸气被无水氯化钙除去。进入氢氧化钠乙醇溶液的气体中只有氯化氢气体能与氢氧化钠反应

生成氯化钠和水，因为原来溶液中不含水，反应生成的水很少，根据氯化钠在乙醇中的溶解

度可以推知，反应生成的氯化钠主要以固体形式析出，故实验中观察到试管内出现白色浑

乙醇।

浊。该反应的化学方程式为：NaOH+HCI=NaCa+H2Oo选项D正确。

故选Do

10.答案：D

11.答案：D

解析：一氧化碳具有还原性，能与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，反应过程

中可观察到a处黑色粉末逐渐变成红色，A正确；由题中制取一氧化碳的化学方程式可知，

浓疏酸是催化剂，在反应中起催化作用，B正确；一氧化碳有毒，大气球的作用是收集一氧

化碳，防止其污染空气，C正确；该实验共涉及三个反应，反应一为甲酸在热的浓硫酸的作

用下生成一氧化碳和水，该反应具备"一变多''的特点，属于分解反应，反应二为一氧化碳与

氧叱铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，该反应不属于分解反应或置换反应，反应三

为二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙和水，该反应也不属于分解反应或置换反应，故

该实验所涉及的反应有分解反应，没有置换反应，D不正确。

12.答案:D

解析：A、给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂，试管口

应略向下倾斜，故选项实验设计不合理。B、浓硫酸具有吸水性，但能与氨气反应，不能用

于干燥氨气，故选项实验设计不合理。C、NH3易溶于水，不能用排水法收集，故选项实验

设计不合理。D、N也能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，则检验氨气是否集满时，可将湿润的

红色石蕊试纸放在集气瓶口，若变蓝色，说明己集满，故选项实验设计合理。故选：Do

13.答案：D

解析：A、实验室可用高镒酸钾和过氧化氢制取氧气，高锦酸钾制取氧气的反应为加热固体

的反应，发生装置选②，过氧化氢制取氧气的反应为固液常温反应，发生装置选①，该选项

做法正确；B、氧气不易溶于水，旦密度比空气大，可用③或④收集，该选项做法正确；C、

由于刚产生的气泡为装置中的空气，则应待气泡连续且均匀冒出时再开始收集，该选项做法

正确：D、加热固体时，为了防止冷凝水倒流，试管口应向下倾斜，该选项做法不正确。故

选D。

14.答案:C

解析：A、乙装置中，右侧瓶中导管在液面以下，反应生成的氧气无法导出，该装置不合

理，故A说法正确：B、丙装置可通过注射器控制液体的滴加速率，从而控制氧气流量，故

B说法正确；C、氧气不易溶于水，各装置中的右侧瓶能使氧气比较湿润，但是并没有排出右

侧瓶中的水，不是排水法收集氧气，故C说法错误；D、供氧器用于实际生活，设计供氧器

需要综合考虑便捷、安全、环保等因素，故D说法正确；故选：Co

6答案：B

解析：二氧化锌在过氧化氢分解制取氧气的过程中是催化剂，反应前后质量和化学性质不会

改变，用图1装置分解双氧水制取氧气时，不需定期向烧瓶中添加二氧化镭粉末；关闭活塞

a并向上拉图2装置中注射器的活塞，若活塞下落到原位置，说明装置气密性良好；图3装置

中二氧化镒粉木与双氧水不能彻底分开，不能实现“随开随用、随关随停”的操作；若用图4

装置测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气不会影响测量结果。

16.答案：(1)分液漏斗

(2)AC(或AE)

MnO,

:

(3)2H2O2==2H2O+O2T；④①②③

(4)排尽充气袋内的空气

17.答案：(1)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2T

(2)氯化氢、水蒸气(或HC1、H2O)

(3)排水法；收集的气体更纯净

18.答案：(1)试管；AF

(2)可以控制反应的发生和停止；a；