七年级上学期语文期中检测卷04（原卷版）

七年级上学期语文期中检测卷（04）

（考试时间120分钟，总分120分）

班别：学号：姓名：分数：

一、语言知识与运用（共12分，每小题2分）

1.下列词语中加点的字注音全对的一项是（）

A.哂育(pu)狂潮(lan)气啰（pd）污秽(hui)

B.折祷(qi)煨痛(zhi)机号(zhu)耳古(gen)

C.惩罚(chCng)澜语(lan)田季(long)默罢（ql）

D.金柝（016）军帖(tiS)蚱蜻（Z*）屏障(ping)

2.下面的句子中没有错别字的一项是（）

A.啊！黄河！你是中华民族的摇蓝！五千年的古国文化从你这儿发源。

B.路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？

C.一条浩浩荡荡的江河，有时流到很宽阔的景界，平原无际，一泄万里。

D.在那恒古的地层里，有着一股燃烧的宏流，像我的心喷涌着血液一样。

3.下列句子中加点成语使用正确的一项是（）

A.秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，斯室砍到，决心为班级争光。

B.我们来到郊外，登上开满杂花的小山坡，俯瞰山下的淮净装用，真是心旷神怡！

C.小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下回地向老师请教.

D.生活对于任何人都非易事，我们必须有军切个球的精神。

4.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.一声惊雷之后，天空突然渐渐下起了小雨。

B.随着年龄的增长，使我对那些不惜万里迢迢而来寻根的人有了一种同感。

C.生活中，我们只有经历了挫折，才能懂得怎样面对挫折，才能战胜一个乂一个挫折。

D.今夏“电荒”提前到来,预计电力缺口至少将达到3000万-4000万千瓦以卜。.

5.填入下面横线处的句子，最恰当的一组排序是（）

我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得；忽略了世界之广，宇宙之大，此时

却仿佛只有我和我的书友存在。,,,O

①玉兰花肥大的绿叶上闪烁着太阳的金光。

②连平常我非常喜欢听的清脆的鸟鸣，也听而不闻了。

③窗外碧水粼粼，垂柳依依。

④这都是我平常最喜爱的景致，现在都视而不见了。

A.③①④②B.©©③④C.①③④②D.

6.下列有关文学常识的表达，错误的一项是（）

A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作。

B.《天净沙•秋思》中“天净沙，是曲牌名，“秋思”是题目。

C.古代张贴的对联，自右而左，由上而下，不能颠倒。

D.“一门父子三词客”中的“三父子”是曹操、曹丕、曹植“

二、古诗文阅读与积累。（共24分）

（一）阅读下面古诗，完成第7・8题。（每小题2分，共4分）

将次镇南①

王安石

豫章江南“壁风惊，浩荡帆船破浪行。

目送家山无几许，千年空想蟋姑⑶声。

【注释】①将次镇南：熙宁九年（1076年）十月，王安石五十六岁时，被贬为镇南军节度使。②豫

章江南：唐朝贞观年间，在长江中下游地区设置了江南道，豫章江南泛指作者的故乡江西。③蟋站（huigu）:

即知了。

7.“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”是表现离别时依依不舍的名句，本诗中意境与之相同的一句

是：（）

A、豫章江南朔风惊B、浩荡帆船破浪行

C、目送家山无儿许D、千年空想蟋站声

8.下列诗句的赏析不正确的一句是：（）

A、诗中运用了借景抒情的表现手法，“朔风”是北风，用北风之冷来表现内心的凄凉。

B、诗中的“破”字，暗含着诗人前途未卜、了此余生的心境，

C、“FI送''一句表现了作者对家乡的热爱,也暗含着作者对未来的悲观,意味着这一夫将不知何时才

能回来。

D、诗中运用了托物言志的表现手法，借“蜷蛀”表现了作者对前途失去信心。

（二）阅读下面三段古文，完成9〜13题。（10分）

［甲］子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”（《论语・为政》）

［乙］子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。’’（《论语・为政》）

［丙］孔子观于周庙，有敬①器焉。孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥座②之器。”

孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则被，中③则正，有之乎？”对曰:“然。”孔子使子路取水试之，满则覆，

中则正，虚则敏.。孔子喟然而叹日：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”（《韩诗外传》）

【注】①鼓（qT）:倾斜。②宥（y6u）座：座位右边。“宥”通“右”。③中：这里指装水到一半。④

恶（wd）:哪里，怎么。

9.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）（2分）

A.诲/汝知之乎B.学/而不思则罔

C.孔子/观于周庙D.此谓何器/也

10.解释下列句中加点的字。（2分）

⑴思而不学则须（）

（2）有破器焉（）

11.翻译文中画线的句子。（2分）

孔子曰：“闻宥座器，满则覆，虚则鼓，中③则正，有之乎？”

答：O

12.孔子为什么要“使子路取水试之”？请根据文意简要说明。（2分）

答：，

13.孔子这样做有必要吗？谈谈你的看法，并结合文段内容说说理由。（2分）

答:O

（三）古诗文默写（共1（）分）

14.填补下列句子空缺处或按要求填空（每空1分）

（1）海日生残夜，o（王湾《次北固山下》）

（2）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（3），其不善者而改之。（《论语》）

（4）,应傍战场开。（岑参《行军九口思长安故园》）

（5）峨眉山月半轮秋，o（李白《峨眉山月歌》）

（6）,崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

（7）不知何处吹芦管，。（李益《夜上受降城闻笛》）

（8）《天净沙・秋思》点明主旨的诗句是：。

（9）《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：，

三、口语交际综合实践（共8分）

15.你班将召开一次以“交友之道”为主题的班会，届时想邀请本校心理咨询室的袁老师参加，班上推

荐你去邀请，你会对袁老师这样说：“”（2分）

16.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友

分益损。古人这样告诫我们：“匹天不可不慎取友“，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。

为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并

完成以下任务。（6分）

（1）【拟写标语】为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。（2分）

答：。

（2）【设计活动】请为本次活动设计两种活动形式。（2分）

活动;

活动二：。

（3）【探究材料】阅读下面两则材料•，用一句话写出你的探究结果。（2分）

①15岁的小明在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大千，王大哥■经常请他去餐馆吃喝，带他去

网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他，王大哥则成了好朋友和崇拜的偶像。一天，王大哥突然对他

说：“有一个小子总跟我过不去，我不便出面，你替我教训教训他，反正他也不认识你。”被王大哥这么一

蛊惑，原本老实听话的小明手拿木棍，朝那个人的头上猛击一棒，致其重伤。

②小刘、小彭、小陈都是某校初三学生，也曾是老师眼里的好学生，父母眼里的好孩子。一次外出

游玩时，三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑，逐渐将他们拉拢成自己的小弟，三人球随

郑美四处游荡，最终走上犯罪的道路。

探究结果：。

四、现代文阅读（25分）

（一）阅读下面文章，然后回答小题。（共10分）

谁在指挥火星碎石

①人类送到火星表面上的火星车发回了大量的照片，在这些照片上，科学家宏现了火星岩石的一些怪

现象。

②比如，火星上的碎石分布似乎很有规律，直径在几个厘米的碎石会以一定的距离散布在地面上，它

们的间距往往很固定，在几个厘米到十几厘米之间，不会出现几块碎石靠得近而另外的碎石离得远的现象,

就好像有个魔法师指挥着所有的碎石站队一样。

③火星碎石的怪现象曾经让科学家十分困惑，莫非这是火星人和我们开的一个玩笑？

④火星上当然没有火星人这样的智慧生命，要解释火星碎石的怪现象，还是要从自然界找原因。一些

科学家提出，火星碎石分布也许是火星上的强风造成的。大的石块由于风化而崩解，形成小的碎石后，强

风吹动这些碎石在平原上翻滚，最终形成了今天看到的规律排列的场景。

⑤不过，火星上的大气比地瓜的大气层稀薄得多，因此风力十分微弱，只能吹动一些细小的沙粒，对

于直径几厘米的碎石是无能为力的。火星碎石规律分布的现象不可能依靠风力翻滚碎石而形成。科学家又

猜测，碎石的分布也许是在火星早期形成的，那时火星大气还很浓密，风力也比现在大。但是，这个猜测

同样站不住脚，因为太阳长期的光照会令碎石分解成细沙，根本不会保留到现在。

⑥如果风无法推动碎石运动，还有什么原因能让碎石动起来呢？火星上曾经有水流动，但那是几十亿

年前的事情了，如今火星表面已经完全干涸，没有能推动碎石的水流了。其他的自然力量似乎都无法让碎

石运动起来。

⑦最近，美国亚利桑那大学的科学家在地球上利用风洞实验，从而揭开了这个谜团。

⑧让火星碎石运动的力量还是风，不过不是强风，而是弱风。科学家解释说，当碎石在一处形成后，

火星上的弱风虽然不能吹动它们，却能吹动碎石周围的细沙。碎石迎风面的细沙就被不断地吹走，于是碎

石迎风面的底部就形成了一个小沙坑。日积月累，小沙坑越来越大，在重力的作用下，碎石于是滚落到了

小沙坑里。此后，迎风面的细沙继续被搬走，碎石一次又一次地滚向风吹来的方向，碎石堆就散开了。

⑨搬走迎风面的沙土只能让碎石集体逆风而动，并不能让其完全散开。要让碎石散开，还另有原因：

处于迎风面的那些碎石同时也为后方的碎石阻挡了风力，使风力不能对后方的碎石做同样的事情，风只能

搬动后方碎石两侧的细沙。这样，在前方碎石向前滚动的时候，后方碎石由于两侧细沙逐渐被搬走，往往

会向旁边滚，因此整个碎石群就出现了一部分碎石向前翻滚，另外一部分碎石向左右两侧翻滚的现象，于

是碎石群均匀散开了。

17.文章运用层层设疑层层解疑的方法行文，对火星碎石的均匀分布，先后否定了哪几种说法？（4分）

答：。

18.文中第④段画线句中“也许”一词能否删去？为什么？（2分）

答：O

19.用简洁的文字概述火星碎石规律分布的成因。（4分）

答：O

（-）阅读下面文章，然后回答小题。（共16分）

像蒲公英一样生存

①在我的印象中，蒲公英永远属于那种十分普通的小草。许多地方的田野山坡、路边墙角，都能见到

它们的踪迹。

②蒲公英的花朵和果实，富有浪漫的诗意。它的花朵呈现出一种纯粹的金黄，花形与菊花一般大小，

风的也不在菊花之下。等到果实完全成熟之后,它便会绽开成一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿，伞托

上性一颗圆锥形的、饱满而丰润的籽粒。微风一吹,它们便像一朵朵降落伞似的，飘飘悠悠随风而去。

③我曾对生长在不同环境中的蒲公英做过仔细观察。我发现那些长在丰腴土地上的蒲公英，虽得以放

任地滋长，自由地繁衍，快意地沐浴着酣畅的春风和雨露，但隽然全长得一副没精打采的模样。它们要么

狼琐而呆板，要么苍老而枯黄，不能给人以更多值得咀嚼和品味的东西。我也曾见识过被园艺师栽培驯化

的蒲公英，开紫色的花，枝叶和花朵都远比野生的肥硕壮实，但又觉得在那绚丽羯容的表象背后，总透着

一股掩饰不住的俗气和肤浅，空有华表而缺乏内在的质感。

④我先前工作的单位小院，也是随处可见蒲公英的生长，而且越是路边墙角，越是石阶缝隙，生长得

就越加旺盛。即使是那些已经浇灌了厚厚的混凝土面的院坝和走道之间，只要有哪怕是一丝丝龟裂的缝隙，

它门都能扎根繁衍。单位曾组织我们将院里的蒲公英一次次地当作杂草垃圾铲除，但只要雨水一浇，过不

了几天，它们又会滋长出鲜活的破芽。纵然把它们连根拔了，到第二年的春天，和风一吹，雨露一润，它

们又重新萌发出新枝嫩叶，而且比上一年长得更光壮，更旺盛。

⑤那些生长在路道和台阶之间的蒲公英，为了避开行人的践踏和伤害，全都卧石而生，伏地而长。为

了生存，它们刚一破土，就懂得向大地匍匐，懂得以一种隐忍和有度的伸曲来保护自己。这些生存在极其

艰辛困苦甚至几近绝境的不毛之地的蒲公英，首要的任务就是想方设法地存活下来，然后长叶开花，繁衍

后代。

⑥在万物芸芸的自然界，蒲公英永远处于一种可有可无的配角地位。它没有牡丹”若投解语应倾国，任

是元情亦动人的美艳；没有桃花“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回”的喧闹；也没有海棠“朝爵暮吟看不足，

羡他蝴蝶宿深枝”的得宠。但它总是默默而又尽情地开出黄色的小花，结出褐色的瘦果，为自己、为后代绵

延生命的血脉。

⑦每当看到这些卑微的蒲公英，我都为它们的生命内涵而产生一种莫名的感动。同时，我又惊异于同

一类型的生命，处在不同的生存境遇中，它们所呈现的生命状态竟有如此的区别和差异。草木无性亦有性，

世人有知亦无知c薪公英在自己阳翳的心坎上引进阳光,，在灰白的生命里添上亮色.而人却制造出枉梏，

把白己牢牢地禁锢在狭小的世界里。面对充满诱惑而又浮躁的社会现实,倘若我们在羡慕那花天酒地、一

掷千金的富贵生活，沉湎于碌碌无为、得过且过的平庸日子，展叹社会不公、自己又怀才不遇时，想想那

蒲公英，它会是一怙清热降火的良药，使我们领悟到生命的本质，将心态变得平和一些，心灵变得洁净一点。

20.蒲公英具有哪些“生