2026年辽宁省部编版小学数学四年级下册第7单元课后作业

2026年辽宁省部编版小学数学四年级下册第7单元课后作业一、单项选择题（每题2分，共20分）1.在《2026年辽宁省部编版小学数学四年级下册第7单元》中，关于“小数的加减法”这一知识点，小明在计算23.5+17.8时，错误地将小数点对齐，得到结果为41.33。下列哪种方法可以帮助他正确理解并计算该题？（）A.直接告知他小数点应该对齐，然后让他机械练习类似题目B.通过画数轴的方式，让他直观理解小数点对齐的必要性C.让他先计算整数部分23+17，再直接加上小数部分0.5+0.8D.告诉他“小数点后面第一位是十分位，第二位是百分位”的规则，但不解释对齐原理2.在第7单元“小数的加减法”练习中，小红计算32.1-8.75时，发现结果为23.35。老师指出她错误地将小数部分1直接减去75。以下哪种错误最可能导致她犯这种错误？（）A.对小数减法的竖式计算规则不熟悉B.混淆了小数点后一位是十分位，直接进行整数减法C.在退位时忘记借位，导致计算错误D.误将小数部分当作整数部分进行计算3.在《2026年辽宁省部编版小学数学四年级下册第7单元》的“小数加减混合运算”练习中，题目为“45.6+12.3-7.8”。小华先计算45.6+12.3得到57.9，再减去7.8得到50.1。他的计算过程是否正确？如果存在错误，应如何改进？（）A.正确，因为小数加减混合运算可以按顺序计算B.错误，因为应该先减后加，否则顺序会改变结果C.错误，因为小数加减混合运算必须先统一小数位数再计算D.错误，因为应该将所有小数转化为分数再计算4.在第7单元“小数的加减法”单元测试中，题目要求计算“100-34.56”。小丽直接将100减去34得到66，再减去0.56得到65.44。她的计算方法是否科学？为什么？（）A.科学，因为小数减法可以按整数减法的方法分步计算B.不科学，因为应该将100看作100.00再进行减法C.科学，但不够高效，可以直接用竖式计算D.不科学，因为小数减法需要先补齐小数位数5.在《2026年辽宁省部编版小学数学四年级下册第7单元》中，关于“小数加减法”的练习题，老师设计了“比较32.5+8.9和32.5-8.9的大小”。小强认为两个结果都会大于32.5，这种想法是否正确？为什么？（）A.正确，因为加法会增加数值，减法会减少数值B.错误，因为加法结果可能小于被加数C.错误，因为减法结果一定小于被减数D.正确，但需要具体计算才能确定大小关系6.在第7单元“小数的加减法”的拓展练习中，题目为“小丽买了3.5千克苹果，每千克6.8元，付了25元，应找回多少钱？”。小刚列式为25-3.5×6.8，这种列式是否正确？为什么？（）A.正确，因为先计算总价再减去总价B.错误，因为应该先计算总价再减去25元C.正确，但计算顺序可以调整D.错误，因为题目要求的是找回的钱，应该用25减去实际花费7.在《2026年辽宁省部编版小学数学四年级下册第7单元》中，关于“小数加减法”的易错点，老师指出“小数位数不同的小数相加减”是常见错误。例如，计算“1.2+0.03时，直接相加得到1.23”。这种做法是否正确？为什么？（）A.正确，因为小数位数不同不影响结果B.错误，因为需要补齐小数位数后再计算C.正确，但可以省略补零步骤D.错误，因为小数位数不同会导致结果不准确8.在第7单元“小数的加减法”的单元复习中，题目为“计算（5.6-2.3）+4.8”。小华先计算5.6-2.3得到3.3，再计算3.3+4.8得到8.1。他的计算过程是否正确？如果存在错误，应如何改进？（）A.正确，因为小数加减混合运算可以按顺序计算B.错误，因为应该先加后减C.正确，但可以简化为5.6+4.8-2.3D.错误，因为括号内的运算需要先完成9.在《2026年辽宁省部编版小学数学四年级下册第7单元》中，关于“小数加减法”的应用题，题目为“小明身高1.65米，小华身高1.72米，他们两人身高相差多少米？”。小丽列式为1.65-1.72，这种列式是否正确？为什么？（）A.正确，因为身高差就是两个身高的差值B.错误，因为应该用小华身高减去小明身高C.正确，但结果需要取绝对值D.错误，因为题目要求的是身高之和10.在第7单元“小数的加减法”的单元测试中，题目为“计算100-45.6+12.3”。小强先计算100-45.6得到54.4，再计算54.4+12.3得到66.7。他的计算过程是否正确？如果存在错误，应如何改进？（）A.正确，因为小数加减混合运算可以按顺序计算B.错误，因为应该先加后减C.正确，但可以简化为100+12.3-45.6D.错误，因为括号内的运算需要先完成二、填空题（每空2分，共20分）1.在《2026年辽宁省部编版小学数学四年级下册第7单元》中，计算“23.5+17.8”时，正确的竖式计算步骤是：先对齐小数点，然后从右往左逐位相加，最后在结果中点上小数点。如果小数位数不同，需要在位数较少的小数末尾补零，例如“1.2+0.03”可以写成“1.20+0.03”。2.在第7单元“小数的加减法”的练习中，计算“45.6-12.3”时，正确的竖式计算步骤是：先对齐小数点，然后从右往左逐位相减，如果某一位不够减，则需要向前一位借位。例如，计算“32.1-8.75”时，需要先借位，然后从右往左逐位相减。3.在《2026年辽宁省部编版小学数学四年级下册第7单元》中，关于“小数加减混合运算”的规则，正确的计算顺序是：先计算括号内的运算，然后从左往右依次计算。例如，“（5.6-2.3）+4.8”应该先计算5.6-2.3得到3.3，再计算3.3+4.8得到8.1。4.在第7单元“小数的加减法”的应用题中，题目为“小丽买了3.5千克苹果，每千克6.8元，付了25元，应找回多少钱？”，正确的列式是：25-3.5×6.8。因为先计算苹果的总价，再用付的钱减去总价即可得到找回的钱。5.在《2026年辽宁省部编版小学数学四年级下册第7单元》中，关于“小数加减法”的易错点，老师指出“小数位数不同的小数相加减”是常见错误。例如，计算“1.2+0.03时，直接相加得到1.23”是错误的，因为需要补齐小数位数后再计算，正确结果应为1.23。三、判断题（每题2分，共20分）1.在《2026年辽宁省部编版小学数学四年级下册第7单元》中，计算“100-34.56”时，小丽直接将100减去34得到66，再减去0.56得到65.44。她的计算方法是科学的。（×）解析：小丽的计算方法不科学，因为应该将100看作100.00再进行减法，否则会导致小数点位置错误。正确计算步骤为：100.00-34.56=65.44。2.在第7单元“小数的加减法”的练习中，题目为“比较32.5+8.9和32.5-8.9的大小”。小强认为两个结果都会大于32.5，这种想法是正确的。（×）解析：小强的想法是错误的，因为加法会增加数值，减法会减少数值。具体计算如下：32.5+8.9=41.4，32.5-8.9=23.6，显然加法结果大于32.5，减法结果小于32.5。3.在《2026年辽宁省部编版小学数学四年级下册第7单元》中，关于“小数加减法”的规则，小丽认为“小数加减混合运算可以随意改变计算顺序”是正确的。（×）解析：小丽的说法是错误的，因为小数加减混合运算需要按照运算顺序进行，即先计算括号内的运算，然后从左往右依次计算。例如，“（5.6-2.3）+4.8”应该先计算5.6-2.3得到3.3，再计算3.3+4.8得到8.1。4.在第7单元“小数的加减法”的应用题中，题目为“小丽买了3.5千克苹果，每千克6.8元，付了25元，应找回多少钱？”。小刚列式为3.5×6.8+25，这种列式是错误的。（√）解析：小刚的列式是错误的，因为题目要求的是找回的钱，应该用付的钱减去实际花费。正确列式为：25-3.5×6.8。5.在《2026年辽宁省部编版小学数学四年级下册第7单元》中，关于“小数加减法”的易错点，老师指出“小数位数不同的小数相加减”是常见错误。例如，计算“1.2+0.03时，直接相加得到1.23”是正确的。（×）解析：小丽的说法是错误的，因为小数位数不同的小数相加减需要补齐小数位数后再计算，直接相加会导致结果错误。正确计算步骤为：1.20+0.03=1.23。6.在第7单元“小数的加减法”的单元测试中，题目为“计算100-45.6+12.3”。小强先计算100-45.6得到54.4，再计算54.4+12.3得到66.7。他的计算过程是正确的。（√）解析：小强的计算过程是正确的，因为小数加减混合运算可以按顺序计算。具体计算步骤为：100-45.6=54.4，54.4+12.3=66.7。7.在《2026年辽宁省部编版小学数学四年级下册第7单元》中，关于“小数加减法”的应用题，题目为“小明身高1.65米，小华身高1.72米，他们两人身高相差多少米？”。小丽列式为1.72-1.65，这种列式是正确的。（√）解析：小丽的列式是正确的，因为身高差就是两个身高的差值。具体计算步骤为：1.72-1.65=0.07米。8.在第7单元“小数的加减法”的练习中，题目为“计算（5.6-2.3）+4.8”。小华先计算5.6-2.3得到3.3，再计算3.3+4.8得到8.1。他的计算过程是正确的。（√）解析：小华的计算过程是正确的，因为小数加减混合运算可以按顺序计算。具体计算步骤为：5.6-2.3=3.3，3.3+4.8=8.1。9.在《2026年辽宁省部编版小学数学四年级下册第7单元》中，关于“小数加减法”的规则，小丽认为“小数位数不同的小数相加减”可以直接相加是正确的。（×）解析：小丽的说法是错误的，因为小数位数不同的小数相加减需要补齐小数位数后再计算，直接相加会导致结果错误。例如，计算“1.2+0.03时，直接相加得到1.23”是错误的，正确结果应为1.23。10.在第7单元“小数的加减法”的单元测试中，题目为“计算100-45.6+12.3”。小强先计算100-45.6得到54.4，再计算54.4+12.3得到66.7。他的计算过程是正确的。（√）解析：小强的计算过程是正确的，因为小数加减混合运算可以按顺序计算。具体计算步骤为：100-45.6=54.4，54.4+12.3=66.7。四、简答题（每题2分，共16分）1.在《2026年辽宁省部编版小学数学四年级下册第7单元》中，计算“23.5+17.8”时，正确的竖式计算步骤是什么？如果小数位数不同，应该如何处理？（参考答案不少于200字）解析：正确的竖式计算步骤如下：-先对齐小数点，然后从右往左逐位相加。-如果小数位数不同，需要在位数较少的小数末尾补零，例如“1.2+0.03”可以写成“1.20+0.03”。-具体计算步骤为：```2.50+17.80-------3.30```-最后在结果中点上小数点，得到41.3。4.在第7单元“小数的加减法”的练习中，计算“45.6-12.3”时，正确的竖式计算步骤是什么？如果某一位不够减，应该如何处理？（参考答案不少于200字）解析：正确的竖式计算步骤如下：-先对齐小数点，然后从右往左逐位相减。-如果某一位不够减，则需要向前一位借位。例如，计算“32.1-8.75”时，需要先借位，然后从右往左逐位相减。-具体计算步骤为：```5.10-8.75-------6.35```-最后在结果中点上小数点，得到23.35。7.在《2026年辽宁省部编版小学数学四年级下册第7单元》中，关于“小数加减混合运算”的规则，正确的计算顺序是什么？为什么？（参考答案不少于200字）解析：正确的计算顺序是：先计算括号内的运算，然后从左往右依次计算。这是因为根据数学中的运算顺序规则，括号内的运算需要优先进行。例如，“（5.6-2.3）+4.8”应该先计算5.6-2.3得到3.3，再计算3.3+4.8得到8.1。如果随意改变计算顺序，可能会导致结果错误。8.在第7单元“小数的加减法”的应用题中，题目为“小丽买了3.5千克苹果，每千克6.8元，付了25元，应找回多少钱？”，正确的列式是什么？为什么？（参考答案不少于200字）解析：正确的列式是：25-3.5×6.8。因为先计算苹果的总价，再用付的钱减去总价即可得到找回的钱。具体计算步骤为：-先计算苹果的总价：3.5×6.8=23.8元。-再计算找回的钱：25-23.8=1.2元。-因此，小丽应找回1.2元。五、应用题（每题4分，共24分）1.在《2026年辽宁省部编版小学数学四年级下册第7单元》中，题目为“小强买了2.5千克香蕉，每千克5.6元，还买了1.8千克梨，每千克4.2元。他一共花了多少钱？”（参考答案不少于300字）解析：-先计算香蕉的总价：2.5×5.6=14元。-再计算梨的总价：1.8×4.2=7.56元。-最后计算一共花了多少钱：14+7.56=21.56元。-因此，小强一共花了21.56元。2.在第7单元“小数的加减法”的应用题中，题目为“小明身高1.65米，小华身高1.72米，他们两人身高相差多少米？”（参考答案不少于300字）解析：-先计算小华比小明高多少：1.72-1.65=0.07米。-因此，小华比小明高0.07米。3.在《2026年辽宁省部编版小学数学四年级下册第7单元》中，题目为“小丽买了3.5千克苹果，每千克6.8元，付了25元，应找回多少钱？”（参考答案不少于300字）解析：-先计算苹果的总价：3.5×6.8=23.8元。-再计算找回的钱：25-23.8=1.2元。-因此，小丽应找回1.2元。4.在第7单元“小数的加减法”的应用题中，题目为“小强买了2.5千克香蕉，每千克5.6元，还买了1.8千克梨，每千克4.2元。他一共花了多少钱？”（参考答案不少于300字）解析：-先计算香蕉的总价：2.5×5.6=14元。-再计算梨的总价：1.8×4.2=7.56元。-最后计算一共花了多少钱：14+7.56=21.56元。-因此，小强一共花了21.56元。5.在《2026年辽宁省部编版小学数学四年级下册第7单元》中，题目为“