活动10 《小小绳结用处大》（教学设计）北师大版劳动教育三年级

活动10《小小绳结用处大》（教学设计）北师大版劳动教育三年级备课组主备人授课教师授教学科授课班级XX年级课题名称教学内容分析1.本节课的主要教学内容为北师大版劳动教育三年级活动10《小小绳结用处大》，涉及绳结的打法和用途。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密，学生已掌握基础的绳结知识和技能，本节课将在此基础上，通过实践操作，让学生了解绳结的更多用途，提高动手能力和创造力。核心素养目标1.培养学生的劳动实践能力，通过绳结制作活动，提高学生的动手操作技能。

2.增强学生的创新意识，鼓励学生在实践中探索绳结的不同打法，激发创意思维。

3.培养学生的合作精神，通过小组合作完成绳结作品，提高团队协作能力。

4.增强学生的文化自信，了解绳结在中国传统文化中的地位，传承和弘扬民间技艺。教学难点与重点1.教学重点：

-重点明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-绳结的基本打法：教师需重点讲解和演示几种基本的绳结打法，如中国结、平结、蝴蝶结等，确保学生掌握这些基础技能。

2.教学难点：

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-绳结的复杂打法：对于一些较为复杂的绳结，如盘长结、鱼鳞结等，学生可能会在理解和操作上遇到困难。教师需要通过分步骤讲解、示范以及现场指导，帮助学生逐步掌握。

-绳结的实用性应用：学生需要将学到的绳结打法应用于实际生活中，这可能涉及到对绳结用途的创意设计，学生可能在此过程中遇到如何将美观与实用结合的难题。教师可以提供一些实例，引导学生思考并尝试解决。教学资源-软硬件资源：彩色绳子、剪刀、打火机（用于安全教学）、学生用绳结制作工具包

-课程平台：班级学习平台或教育云平台，用于发布教学视频和作业

-信息化资源：绳结制作教学视频、图片库，包含不同绳结样式的步骤图

-教学手段：实物展示、多媒体投影、小组合作学习空间教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.情境创设：展示各种用绳结装饰的物品图片，如手机挂绳、钥匙扣、手链等，激发学生的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考绳结在日常生活中的用途，以及它们的美观性和实用性。

3.引导学生分享自己制作绳结的经历，激发学生的自豪感和学习欲望。

（二）讲授新课（15分钟）

1.绳结基础知识介绍：讲解绳结的起源、发展及分类，用时3分钟。

2.绳结基本打法讲解与示范：以平结为例，详细讲解步骤，并现场示范，用时5分钟。

3.学生跟随操作：学生在教师指导下，尝试跟随操作，用时5分钟。

4.互动环节：教师提问学生操作过程中的难点，解答学生疑问，用时2分钟。

（三）巩固练习（20分钟）

1.练习任务：教师布置制作不同绳结的练习任务，如蝴蝶结、中国结等，用时5分钟。

2.学生独立练习：学生根据所学知识，独立完成绳结制作，用时10分钟。

3.小组合作：学生以小组为单位，互相帮助，共同完成练习任务，用时5分钟。

4.互动环节：教师巡视指导，解答学生在练习过程中的疑问，用时5分钟。

（四）课堂提问（5分钟）

1.教师提问：教师提问学生在练习过程中的感受，以及绳结在生活中的实际应用。

2.学生回答：学生积极回答问题，分享自己的心得体会，用时5分钟。

（五）拓展活动（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何将绳结制作与环保理念相结合，如使用废旧绳子制作绳结。

2.学生讨论：学生分组讨论，提出自己的想法，用时5分钟。

（六）总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结：教师对本节课的内容进行总结，强调绳结制作的重要性，用时2分钟。

2.作业布置：布置课后作业，要求学生完成一种自己感兴趣的绳结制作，并分享制作过程，用时3分钟。

教学时间总计：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-绳结文化：介绍中国结、藏族五彩绳、印度莫汉尼等不同国家和地区的绳结文化，让学生了解绳结在各个文化中的意义和象征。

-传统技艺：展示传统绳结技艺的历史和制作过程，如四川成都的蜀绣、云南纳西族的东巴文化中的绳结艺术。

-应用领域：介绍绳结在现代生活中的应用，如户外运动、室内装饰、手工艺品等，拓宽学生的视野。

2.拓展建议：

-家长参与：鼓励家长参与孩子的绳结制作过程，共同完成一些家庭装饰品，如窗帘、门帘等，增进亲子关系。

-社区活动：组织学生参与社区绳结制作活动，如节日庆典、慈善义卖等，提高学生的社会责任感。

-创意比赛：举办校内或校际绳结创意设计比赛，激发学生的创新思维，鼓励他们设计独特的绳结作品。

-环保实践：引导学生使用环保材料制作绳结，如废旧布料、塑料瓶等，增强学生的环保意识。

-课外阅读：推荐相关的书籍和资料，如《中国结艺术》、《绳结编织入门》等，供学生课后自主学习。

-网络资源：提供一些绳结制作的在线教程和视频，让学生在家庭环境中也能继续学习和练习。

-实地考察：组织学生参观绳结制作工坊或展览，亲身体验绳结制作工艺，加深对传统技艺的了解和尊重。课后作业1.实践作业：

-完成一种自己感兴趣的绳结制作，可以是平结、蝴蝶结、中国结等，并拍摄制作过程的照片或视频。

2.创意设计：

-设计一个以绳结为主题的装饰品，如手机挂绳、钥匙扣等，并简要说明设计理念和创意来源。

3.知识回顾：

-回顾本节课所学的绳结打法，选择一种打法，用自己的语言描述其步骤和特点。

4.应用拓展：

-思考绳结在生活中的其他应用，如如何利用绳结制作简单的户外工具，如背包背带、帐篷拉绳等。

5.小组合作：

-与小组成员一起，选择一种复杂的绳结打法，如盘长结、鱼鳞结等，共同研究和实践，制作一个绳结作品。

答案示例：

1.实践作业：学生完成蝴蝶结的制作，并附上制作步骤的照片。

2.创意设计：设计一个以中国结为主题的钥匙扣，设计理念是结合传统元素与现代审美，使用金色和红色作为主要色调。

3.知识回顾：描述平结的步骤：“首先，将绳子两端打一个单结，然后交叉绳子，将左端的绳子穿过右端绳子的环，重复此步骤，最后打一个单结固定。”

4.应用拓展：思考如何用绳结制作一个简单的背包背带，可以描述：“可以使用两条长绳子，通过打结的方式固定在背包两侧，既实用又美观。”

5.小组合作：小组选择盘长结进行研究和实践，制作一个绳结灯笼，并在作业中附上设计草图和制作过程中的照片。板书设计①绳结概述

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