2026年四川省部编版初中英语下册第8单元听力专项训练

2026年四川省部编版初中英语下册第8单元听力专项训练一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，学生谈论周末计划时提到“wewillgotothemuseumbecauseit’sinteresting”，这句话最可能描述的是哪个活动？A.吃饭B.看电影C.参观博物馆D.做运动解析：题干中的“museum”和“interesting”直接指向“参观博物馆”这一活动，其他选项均与关键词不符。听力材料中明确提到“wewillgotothemuseumbecauseit’sinteresting”，故正确答案为C。其他选项干扰性强，但题干中的“museum”和“interesting”是关键线索，排除A、B、D。2.听力对话中，老师询问学生“Doyoulikereadingbooks?”，学生回答“Sometimes,butIpreferwatchingvideos”，这句话表明学生更喜欢哪种活动？A.听音乐B.看视频C.做运动D.旅行解析：题干中的“readingbooks”和“watchingvideos”是对比选项，学生明确表示“preferwatchingvideos”，故正确答案为B。其他选项与题干关键词无关，排除A、C、D。3.听力材料中，学生谈论家庭作业时提到“Ihavetofinishmymathhomeworkbeforedinner”，这句话表明学生需要在什么时间完成作业？A.早上B.中午C.晚上D.睡前解析：题干中的“finishmymathhomeworkbeforedinner”表明作业需在晚餐前完成，故正确答案为C。其他选项与“beforedinner”的时间描述不符，排除A、B、D。4.听力对话中，学生A问学生B“Wherewillyougothisweekend?”，学生B回答“Maybetothepark”，这句话表明学生B计划做什么？A.去图书馆B.去公园C.去电影院D.去超市解析：题干中的“Maybetothepark”直接指向“去公园”，故正确答案为B。其他选项与题干关键词不符，排除A、C、D。5.听力材料中，学生谈论天气时提到“It’ssunnytoday,sowecanplayoutside”，这句话表明今天的天气如何？A.雨天B.阴天C.晴天D.大风解析：题干中的“sunnytoday”表明天气晴朗，故正确答案为C。其他选项与“sunny”的描述不符，排除A、B、D。6.听力对话中，老师问学生“Doyouhaveanyhobbies?”，学生回答“Swimmingismyfavoritehobby”，这句话表明学生最喜欢的爱好是什么？A.跳舞B.游泳C.画画D.唱歌解析：题干中的“Swimmingismyfavoritehobby”直接指向“游泳”，故正确答案为B。其他选项与题干关键词不符，排除A、C、D。7.听力材料中，学生谈论学校活动时提到“WewillhaveapartynextFriday”，这句话表明学校将举办什么活动？A.运动会B.联欢会C.游泳比赛D.读书会解析：题干中的“haveapartynextFriday”表明将举办“联欢会”，故正确答案为B。其他选项与题干关键词不符，排除A、C、D。8.听力对话中，学生A问学生B“Whattimeisthemovie?”，学生B回答“Itstartsat7:00PM”，这句话表明电影什么时间开始？A.上午6点B.中午12点C.晚上7点D.凌晨1点解析：题干中的“startsat7:00PM”表明电影晚上7点开始，故正确答案为C。其他选项与“7:00PM”的时间描述不符，排除A、B、D。9.听力材料中，学生谈论食物时提到“Idon’tlikespicyfood,butIlovepizza”，这句话表明学生喜欢哪种食物？A.面条B.披萨C.汉堡D.炒饭解析：题干中的“Ilovepizza”表明学生喜欢“披萨”，故正确答案为B。其他选项与题干关键词不符，排除A、C、D。10.听力对话中，老师问学生“Doyouneedhelpwithyourhomework?”，学生回答“Yes,please.I’mstuckonthismathproblem”，这句话表明学生遇到了什么问题？A.语文问题B.数学问题C.英语问题D.科学问题解析：题干中的“I’mstuckonthismathproblem”表明学生遇到“数学问题”，故正确答案为B。其他选项与题干关键词不符，排除A、C、D。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，学生谈论周末计划时提到“Wewill______tothezoobecauseit’sfun”。参考答案：go解析：题干中的“zoo”和“fun”表明学生计划去动物园，故填“go”。2.听力对话中，老师询问学生“Doyoulikereadingbooks?”，学生回答“Sometimes,butI______watchingvideos”。参考答案：prefer解析：题干中的“readingbooks”和“watchingvideos”是对比选项，学生表示更喜欢看视频，故填“prefer”。3.听力材料中，学生谈论家庭作业时提到“Ihaveto______mysciencehomeworkafterlunch”。参考答案：finish解析：题干中的“sciencehomework”表明学生需要完成科学作业，故填“finish”。4.听力对话中，学生A问学生B“Wherewillyougothisweekend?”，学生B回答“Maybe______thelibrary”。参考答案：to解析：题干中的“library”表明学生可能去图书馆，故填“to”。5.听力材料中，学生谈论天气时提到“It’s______today,sowecanplayoutside”。参考答案：cloudy解析：题干中的“playoutside”表明天气适合户外活动，但并未明确说明天气，故填“cloudy”。6.听力对话中，老师问学生“Doyouhaveanyhobbies?”，学生回答“Drawingis______hobby”。参考答案：my解析：题干中的“Drawing”表明学生最喜欢的爱好是画画，故填“my”。7.听力材料中，学生谈论学校活动时提到“Wewillhavea______nextSaturday”。参考答案：sportsmeet解析：题干中的“schoolactivity”表明学校将举办运动会，故填“sportsmeet”。8.听力对话中，学生A问学生B“Whattimeisthetrain?”，学生B回答“It______at8:30AM”。参考答案：leaves解析：题干中的“train”表明火车8:30上午出发，故填“leaves”。9.听力材料中，学生谈论食物时提到“I______likeicecream,butIlovenoodles”。参考答案：don’t解析：题干中的“icecream”和“noodles”是对比选项，学生表示不喜欢冰淇淋，故填“don’t”。10.听力对话中，老师问学生“DoyouneedhelpwithyourEnglish?”，学生回答“Yes,please.I’m______onthisgrammarrule”。参考答案：confused解析：题干中的“English”和“grammarrule”表明学生遇到英语语法问题，故填“confused”。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，学生谈论周末计划时提到“Wewillgotothebeachbecauseit’ssunny”，这句话表明学生计划去海滩。参考答案：正确解析：题干中的“beach”和“sunny”表明学生计划去海滩，故判断正确。2.听力对话中，学生A问学生B“Doyoulikeplayingbasketball?”，学生B回答“No,Ipreferswimming”，这句话表明学生喜欢打篮球。参考答案：错误解析：题干中的“preferswimming”表明学生更喜欢游泳，故判断错误。3.听力材料中，学生谈论家庭作业时提到“Ihavetofinishmyhistoryhomeworkbeforebreakfast”，这句话表明学生需要在早餐前完成作业。参考答案：错误解析：题干中的“beforebreakfast”时间描述不合理，通常作业在早餐后完成，故判断错误。4.听力对话中，学生A问学生B“Wherewillyougothisweekend?”，学生B回答“Iwillstayathome”，这句话表明学生计划去公园。参考答案：错误解析：题干中的“stayathome”表明学生计划在家，故判断错误。5.听力材料中，学生谈论天气时提到“It’swindytoday,sowecan’tgooutside”，这句话表明今天的天气适合户外活动。参考答案：错误解析：题干中的“windy”表明天气不适合户外活动，故判断错误。6.听力对话中，老师问学生“Doyouhaveanypets?”，学生回答“Yes,Ihaveadog”，这句话表明学生喜欢猫。参考答案：错误解析：题干中的“dog”表明学生有狗，故判断错误。7.听力材料中，学生谈论学校活动时提到“WewillhaveaconcertnextFriday”，这句话表明学校将举办运动会。参考答案：错误解析：题干中的“concert”表明学校将举办音乐会，故判断错误。8.听力对话中，学生A问学生B“Whattimeisthebus?”，学生B回答“Itarrivesat9:00AM”，这句话表明公交车早上9点到达。参考答案：正确解析：题干中的“9:00AM”表明公交车早上9点到达，故判断正确。9.听力材料中，学生谈论食物时提到“Ilikespicyfood,butIhatepizza”，这句话表明学生喜欢披萨。参考答案：错误解析：题干中的“hatepizza”表明学生不喜欢披萨，故判断错误。10.听力对话中，老师问学生“Doyouneedhelpwithyourmath?”，学生回答“No,I’mfine”，这句话表明学生需要数学帮助。参考答案：错误解析：题干中的“I’mfine”表明学生不需要帮助，故判断错误。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.听力材料中，学生谈论周末计划时提到“Wewillgotothemuseumbecauseit’sinteresting”，请简述学生为什么想去博物馆？参考答案：因为博物馆很有趣。解析：题干中的“interesting”表明学生认为博物馆很有趣，故答案为“因为博物馆很有趣”。2.听力对话中，学生A问学生B“Doyoulikereadingbooks?”，学生B回答“Sometimes,butIpreferwatchingvideos”，请简述学生更喜欢哪种活动？参考答案：学生更喜欢看视频。解析：题干中的“preferwatchingvideos”表明学生更喜欢看视频，故答案为“学生更喜欢看视频”。3.听力材料中，学生谈论家庭作业时提到“Ihavetofinishmysciencehomeworkafterlunch”，请简述学生需要在什么时间完成作业？参考答案：学生需要在午餐后完成作业。解析：题干中的“afterlunch”表明学生需要在午餐后完成作业，故答案为“学生需要在午餐后完成作业”。4.听力对话中，学生A问学生B“Wherewillyougothisweekend?”，学生B回答“Maybetothepark”，请简述学生计划做什么？参考答案：学生计划去公园。解析：题干中的“tothepark”表明学生计划去公园，故答案为“学生计划去公园”。5.听力材料中，学生谈论天气时提到“It’srainytoday,sowecan’tplayoutside”，请简述今天的天气如何？参考答案：今天的天气下雨。解析：题干中的“rainy”表明今天的天气下雨，故答案为“今天的天气下雨”。6.听力对话中，老师问学生“Doyouhaveanyhobbies?”，学生回答“Swimmingismyfavoritehobby”，请简述学生最喜欢的爱好是什么？参考答案：学生最喜欢的爱好是游泳。解析：题干中的“Swimmingismyfavoritehobby”表明学生最喜欢的爱好是游泳，故答案为“学生最喜欢的爱好是游泳”。7.听力材料中，学生谈论学校活动时提到“WewillhaveapartynextFriday”，请简述学校将举办什么活动？参考答案：学校将举办联欢会。解析：题干中的“party”表明学校将举办联欢会，故答案为“学校将举办联欢会”。8.听力对话中，学生A问学生B“Whattimeisthemovie?”，学生B回答“Itstartsat7:00PM”，请简述电影什么时间开始？参考答案：电影晚上7点开始。解析：题干中的“7:00PM”表明电影晚上7点开始，故答案为“电影晚上7点开始”。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.听力材料中，学生谈论周末计划时提到“Wewillgotothezoobecauseit’sfun”，请根据材料写一段对话，描述学生如何安排周末。参考答案：StudentA:Whatareyougoingtodothisweekend?StudentB:Wewillgotothezoobecauseit’sfun.StudentA:Thatsoundsgreat!Doyouneedanyhelp?StudentB:No,weareready.解析：题干中的“zoo”和“fun”表明学生计划去动物园，故对话描述了学生如何安排周末。2.听力对话中，学生A问学生B“Doyoulikeplayingbasketball?”，学生B回答“No,Ipreferswimming”，请根据材料写一段对话，描述学生如何安排周末。参考答案：StudentA:Whatdoyouliketodoinyourfreetime?StudentB:Ipreferswimming.StudentA:Doyoulikeplayingbasketball?StudentB:No,Idon’t.Ipreferswimming.StudentA:That’sgreat!Doyouhaveanyplansthisweekend?StudentB:Yes,Iwillgotothepool.解析：题干中的“swimming”表明学生更喜欢游泳，故对话描述了学生如何安排周末。3.听力材料中，学生谈论家庭作业时提到“Ihavetofinishmyhistoryhomeworkbeforedinner”，请根据材料写一段对话，描述学生如何安排晚上。参考答案：StudentA:Whatareyougoingtodoafterschool?StudentB:Ihavetofinishmyhistoryhomeworkbeforedinner.StudentA:Thatsoundsbusy.Doyouneedanyhelp?StudentB:No,Icandoitmyself.StudentA:Goodluck!Whatwillyoudoafterfinishingyourhomework?StudentB:IwillwatchTV.解析：题干中的“historyhomework”和“beforedinner”表明学生需要完成作业，故对话描述了学生如何安排晚上。4.听力对话中，学生A问学生B“Wherewillyougothisweekend?”，学生B回答“Maybetothelibrary”，请根据材料写一段对话，描述学生如何安排周末。参考答案：StudentA:Whatareyourplansforthisweekend?StudentB:Maybetothelibrary.StudentA:Thatsoundseducational.Doyouneedanybooks?StudentB:Yes,Ineedsomesciencebooks.StudentA:Sure,Icanhelpyoufindthem.StudentB:Thankyou!解析：题干中的“library”表明学生计划去图书馆，故对话描述了学生如何安排周末。5.听力材料中，学生谈论天气时提到“It’ssunnytoday,sowecanplayoutside”，请根据材料写一段对话，描述学生如何安排今天。参考答案：StudentA:What’stheweatherliketoday?StudentB:It’ssunnytoday,sowecanplayoutside.StudentA:Thatsoundsgreat!Whatgamewillyouplay?StudentB:Wewillplaysoccer.StudentA:Fun!Doyouneedanyequipment?StudentB:Yes,weneedaball.解析：题干中的“sunny”表明天气适合户外活动，故对话描述了学生如何安排今天。6.听力对话中，老师问学生“Doyouhaveanyhobbies?”，学生回答“Drawingismyfavoritehobby”，请根据材料写一段对话，描述学生如何安排周末。参考答案：StudentA:Whatdoyouliketodoinyourfreetime?StudentB:Drawingismyfavoritehobby.StudentA:That’scool!Doyouhaveanyplansthisweekend?StudentB:Yes,Iwilldrawapicture.StudentA:Whatwillyoudraw?StudentB:Iwilldrawalandscape.解析：题干中的“drawing”表明学生最喜欢的爱好是画画，故对话描述了学生如何安排周末。7.听力材料中，学生谈论学校活动时提到“WewillhaveaconcertnextSaturday”，请根据材料写一段对话，描述学生如何安排周末。参考答案：StudentA:What’stheschooleventnextweekend?StudentB:WewillhaveaconcertnextSaturday.StudentA:Thatsoundsamazing!Willyouperform?StudentB:Yes,Iwillsingasong.StudentA:Great!Doyouneedanypractice?StudentB:Yes,Iwillpracticeeveryday.解析：题干中的“concert”表明学校将举办音乐会，故对话描述了学生如何安排周末。8.听力对话中，学生A问学生B“Whattimeisthebus?”，学生B回答“It