2026年福建省人教版小学语文五年级下册第9单元课后练习题

2026年福建省人教版小学语文五年级下册第9单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《威尼斯的小艇》一文中，作者描绘威尼斯小艇的特点时，重点突出了小艇的（）特点，并通过比喻的修辞手法形象地展现了这一特点。A.轻快灵活B.古老沧桑C.装饰华丽D.结构复杂解析：本题考查对《威尼斯的小艇》文本内容的理解。作者在文中通过描写小艇在狭窄的水道上轻快灵活地穿梭，以及用“像新月一样”的比喻，生动展现了小艇设计巧妙、驾驶灵活的特点。选项B、C、D在文中均未体现，故选A。2.在《牧场之国》一文中，作者通过描写荷兰的牧场，表达了作者对（）的赞美之情。A.繁华的都市生活B.宁静的田园风光C.勤劳的农民形象D.独特的建筑风格解析：本题考查对《牧场之国》主旨的理解。全文通过描写荷兰牧场上成群的牛羊、成片的鲜花以及宁静祥和的乡村景象，表达了作者对荷兰自然风光和生活方式的喜爱与赞美。选项A、C、D在文中未直接体现，故选B。3.《杨氏之子》这篇古文选自《世说新语•言语》，其中“未闻孔雀是夫子家禽”这句话体现了杨氏之子的（）特点。A.智慧B.勇敢C.好学D.善良解析：本题考查对《杨氏之子》文本内容的理解。杨氏之子在回答孔君平时，巧妙地运用孔雀与杨家的联系，既不冒犯对方，又展现了机智的应变能力，体现了其智慧的特点。选项B、C、D在文中未直接体现，故选A。4.《手指》一文中，作者通过描写五根手指的不同特点，表达了作者对（）的看法。A.手指的功能B.手指的美观C.手指的团结D.手指的个性解析：本题考查对《手指》主旨的理解。作者通过对比五根手指长短、粗细、位置的不同，揭示了它们各自的特点和作用，并最终强调团结的重要性，表达了对手指团结协作的赞美。选项A、B、D在文中均有涉及，但并非核心主旨，故选C。5.《童年的发现》一文中，作者通过回忆童年时发现（）的过程，表达了作者对科学发现的感悟。A.地球是圆的B.万有引力C.生物进化D.月球奥秘解析：本题考查对《童年的发现》文本内容的理解。作者在文中回忆了自己童年时通过观察母鸡孵蛋的过程，发现了“胚胎发育”的规律，从而对科学发现产生了兴趣。选项A、B、D在文中未提及，故选C。6.《李时珍夜宿古寺》一文中，李时珍为了完成药物研究，在（）的条件下仍然坚持工作。A.舒适的旅店B.简陋的环境C.丰富的食物D.优越的条件解析：本题考查对《李时珍夜宿古寺》文本内容的理解。作者通过描写李时珍在古寺中居住条件简陋、环境艰苦的情况下，仍然坚持整理药物、研究资料，展现了其勤奋刻苦的精神。选项A、C、D在文中未体现，故选B。7.《草船借箭》这篇课文选自《三国演义》，其中诸葛亮能够成功借箭的原因是（）。A.周瑜的信任B.周瑜的失误C.大雾天气D.孙权的支持解析：本题考查对《草船借箭》文本内容的理解。诸葛亮成功借箭的关键在于抓住了大雾天气的时机，并利用了曹操多疑的性格，最终实现了目标。选项A、B、D在文中未直接体现，故选C。8.《威尼斯的小艇》一文中，作者描写威尼斯小艇的驾驶时，重点突出了（）的特点。A.动作优雅B.速度飞快C.驾驶技巧D.船夫聪明解析：本题考查对《威尼斯的小艇》文本内容的理解。作者在文中通过描写船夫熟练的驾驶技巧，以及小艇在狭窄水道中的灵活穿梭，突出了驾驶的技巧性。选项A、B、D在文中均有涉及，但并非核心，故选C。9.《牧场之国》一文中，作者通过描写荷兰的（）景象，表达了作者对荷兰自然风光的赞美。A.城市建筑B.牧场风光C.农田种植D.工厂生产解析：本题考查对《牧场之国》文本内容的理解。全文通过描写荷兰牧场上的牛羊、鲜花、成片的草原等景象，展现了荷兰宁静祥和的自然风光，表达了作者对这种生活方式的喜爱。选项A、C、D在文中未提及，故选B。10.《手指》一文中，作者通过描写五根手指的不同特点，最终表达了（）的观点。A.手指的功能重要B.手指的团结重要C.手指的美观重要D.手指的个性重要解析：本题考查对《手指》主旨的理解。作者在文中通过对比五根手指的特点，最终强调五根手指只有团结协作，才能发挥出最大的作用，表达了对手指团结重要性的观点。选项A、C、D在文中均有涉及，但并非核心，故选B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《威尼斯的小艇》的作者是________，课文通过描写威尼斯小艇的________、________和________，展现了威尼斯独特的城市风光。参考答案：马克•吐温；外形；特点；作用解析：本题考查对《威尼斯的小艇》作者及内容要点的掌握。作者马克•吐温通过描写小艇的外形特点（如像新月）、作用（如载客）以及驾驶的灵活，展现了威尼斯水城的风情。2.《牧场之国》一文的作者是________，课文通过描写荷兰的________、________和________，表达了作者对荷兰田园风光的赞美。参考答案：课文作者未知（注：实际教材中为作者未知，此处按教材情况填写）；牧场；牛羊；风景解析：本题考查对《牧场之国》作者及内容要点的掌握。作者通过描写荷兰牧场上的牛羊、鲜花、草原等景象，展现了荷兰宁静祥和的自然风光。3.《杨氏之子》这篇古文选自________，其中“未闻孔雀是夫子家禽”这句话体现了杨氏之子的________特点。参考答案：《世说新语•言语》；机智解析：本题考查对《杨氏之子》出处及内容要点的掌握。杨氏之子通过巧妙的语言回应，展现了其机智的特点。4.《手指》一文的作者是________，课文通过描写五根手指的________、________和________，表达了作者对手指团结的看法。参考答案：丰子恺；长短；粗细；位置解析：本题考查对《手指》作者及内容要点的掌握。作者通过描写五根手指的形态、功能及位置，最终强调团结的重要性。5.《童年的发现》一文的作者是________，课文通过回忆童年时发现________的过程，表达了作者对科学发现的感悟。参考答案：课文作者未知（注：实际教材中为作者未知，此处按教材情况填写）；胚胎发育规律解析：本题考查对《童年的发现》作者及内容要点的掌握。作者通过回忆童年时观察母鸡孵蛋的过程，发现了胚胎发育的规律。6.《李时珍夜宿古寺》一文中，李时珍为了完成药物研究，在________的条件下仍然坚持工作。参考答案：简陋的环境解析：本题考查对《李时珍夜宿古寺》内容要点的掌握。作者通过描写李时珍在古寺中居住条件简陋的情况下坚持工作，展现了其勤奋刻苦的精神。7.《草船借箭》这篇课文选自________，其中诸葛亮能够成功借箭的原因是________。参考答案：《三国演义》；大雾天气解析：本题考查对《草船借箭》出处及内容要点的掌握。诸葛亮成功借箭的关键在于抓住了大雾天气的时机。8.《威尼斯的小艇》一文中，作者描写威尼斯小艇的驾驶时，重点突出了________的特点。参考答案：驾驶技巧解析：本题考查对《威尼斯的小艇》内容要点的掌握。作者通过描写船夫熟练的驾驶技巧，突出了驾驶的技巧性。9.《牧场之国》一文中，作者通过描写荷兰的________景象，表达了作者对荷兰自然风光的赞美。参考答案：牧场风光解析：本题考查对《牧场之国》内容要点的掌握。作者通过描写荷兰牧场上的牛羊、鲜花、草原等景象，展现了荷兰宁静祥和的自然风光。10.《手指》一文中，作者通过描写五根手指的不同特点，最终表达了________的观点。参考答案：手指的团结重要解析：本题考查对《手指》内容要点的掌握。作者通过对比五根手指的特点，最终强调五根手指只有团结协作，才能发挥出最大的作用。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《威尼斯的小艇》一文中，作者通过描写威尼斯小艇的外形特点，展现了威尼斯水城的繁华景象。（×）解析：本题考查对《威尼斯的小艇》文本内容的理解。作者通过描写小艇的外形特点（如像新月），展现了威尼斯水城的独特风情，而非繁华景象。2.《牧场之国》一文的作者是法国作家莫奈，课文通过描写荷兰的牧场风光，表达了作者对荷兰田园生活的喜爱。（×）解析：本题考查对《牧场之国》作者及内容要点的掌握。作者并非莫奈，而是课文作者未知。课文通过描写荷兰的牧场风光，表达了作者对荷兰田园生活的喜爱。3.《杨氏之子》这篇古文选自《世说新语•言语》，其中“未闻孔雀是夫子家禽”这句话体现了杨氏之子的机智特点。（√）解析：本题考查对《杨氏之子》出处及内容要点的掌握。杨氏之子通过巧妙的语言回应，展现了其机智的特点。4.《手指》一文的作者是鲁迅，课文通过描写五根手指的不同特点，表达了作者对手指个性的看法。（×）解析：本题考查对《手指》作者及内容要点的掌握。作者并非鲁迅，而是丰子恺。课文通过描写五根手指的不同特点，最终强调团结的重要性，而非个性的看法。5.《童年的发现》一文的作者是法国作家圣埃克苏佩里，课文通过回忆童年时发现胚胎发育规律的过程，表达了作者对科学发现的感悟。（×）解析：本题考查对《童年的发现》作者及内容要点的掌握。作者并非圣埃克苏佩里，而是课文作者未知。课文通过回忆童年时发现胚胎发育规律的过程，表达了作者对科学发现的感悟。6.《李时珍夜宿古寺》一文中，李时珍为了完成药物研究，在舒适的环境下仍然坚持工作。（×）解析：本题考查对《李时珍夜宿古寺》内容要点的掌握。作者通过描写李时珍在古寺中居住条件简陋的情况下坚持工作，展现了其勤奋刻苦的精神。7.《草船借箭》这篇课文选自《西游记》，其中诸葛亮能够成功借箭的原因是周瑜的失误。（×）解析：本题考查对《草船借箭》出处及内容要点的掌握。课文选自《三国演义》，诸葛亮成功借箭的关键在于抓住了大雾天气的时机。8.《威尼斯的小艇》一文中，作者描写威尼斯小艇的作用时，重点突出了小艇的载客功能。（√）解析：本题考查对《威尼斯的小艇》内容要点的掌握。作者通过描写小艇的载客功能，展现了威尼斯水城的独特风情。9.《牧场之国》一文中，作者通过描写荷兰的农田种植景象，表达了作者对荷兰自然风光的赞美。（×）解析：本题考查对《牧场之国》内容要点的掌握。作者通过描写荷兰牧场上的牛羊、鲜花、草原等景象，展现了荷兰宁静祥和的自然风光，而非农田种植。10.《手指》一文中，作者通过描写五根手指的不同特点，最终表达了手指的功能重要。（×）解析：本题考查对《手指》内容要点的掌握。作者通过对比五根手指的特点，最终强调五根手指只有团结协作，才能发挥出最大的作用，而非功能重要。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.《威尼斯的小艇》一文中，作者为什么选择描写威尼斯小艇的外形特点？请简要分析。参考答案：作者选择描写威尼斯小艇的外形特点，是因为小艇是威尼斯水城的标志性建筑，其独特的外形（如像新月）展现了威尼斯水城的独特风情。通过描写小艇的外形，作者突出了威尼斯水城的美丽和浪漫。解析：本题考查对《威尼斯的小艇》文本内容的理解。作者通过描写小艇的外形特点，展现了威尼斯水城的独特风情，从而突出了威尼斯水城的美丽和浪漫。2.《牧场之国》一文中，作者通过描写荷兰的牧场风光，表达了作者对荷兰田园风光的赞美。请简要分析。参考答案：作者通过描写荷兰牧场上的牛羊、鲜花、草原等景象，展现了荷兰宁静祥和的自然风光。作者用细腻的笔触描绘了荷兰牧场的美丽景色，表达了作者对荷兰田园风光的赞美之情。解析：本题考查对《牧场之国》文本内容的理解。作者通过描写荷兰牧场上的牛羊、鲜花、草原等景象，展现了荷兰宁静祥和的自然风光，从而表达了作者对荷兰田园风光的赞美之情。3.《杨氏之子》这篇古文选自《世说新语•言语》，其中“未闻孔雀是夫子家禽”这句话体现了杨氏之子的机智特点。请简要分析。参考答案：杨氏之子通过“未闻孔雀是夫子家禽”这句话，巧妙地回应了孔君平的玩笑，既不冒犯对方，又展现了其机智的特点。这句话体现了杨氏之子善于言辞、机智应变的能力。解析：本题考查对《杨氏之子》文本内容的理解。杨氏之子通过巧妙的语言回应，展现了其机智的特点，从而体现了其善于言辞、机智应变的能力。4.《手指》一文的作者是丰子恺，课文通过描写五根手指的不同特点，表达了作者对手指团结的看法。请简要分析。参考答案：作者通过描写五根手指的长短、粗细、位置等不同特点，展现了每根手指的功能和作用。最终作者强调五根手指只有团结协作，才能发挥出最大的作用，表达了对手指团结的看法。解析：本题考查对《手指》文本内容的理解。作者通过对比五根手指的特点，最终强调五根手指只有团结协作，才能发挥出最大的作用，从而表达了对手指团结的看法。5.《童年的发现》一文的作者是课文未知，课文通过回忆童年时发现胚胎发育规律的过程，表达了作者对科学发现的感悟。请简要分析。参考答案：作者通过回忆童年时观察母鸡孵蛋的过程，发现了胚胎发育的规律，从而对科学发现产生了兴趣。作者用生动的语言描述了这一过程，表达了作者对科学发现的感悟之情。解析：本题考查对《童年的发现》文本内容的理解。作者通过回忆童年时观察母鸡孵蛋的过程，发现了胚胎发育的规律，从而对科学发现产生了兴趣，并表达了作者对科学发现的感悟之情。6.《李时珍夜宿古寺》一文中，李时珍为了完成药物研究，在简陋的环境下仍然坚持工作。请简要分析。参考答案：作者通过描写李时珍在古寺中居住条件简陋的情况下坚持工作，展现了其勤奋刻苦的精神。李时珍为了完成药物研究，不畏艰苦，坚持工作，体现了其高尚的品格。解析：本题考查对《李时珍夜宿古寺》文本内容的理解。作者通过描写李时珍在古寺中居住条件简陋的情况下坚持工作，展现了其勤奋刻苦的精神，从而体现了其高尚的品格。7.《草船借箭》这篇课文选自《三国演义》，其中诸葛亮能够成功借箭的原因是抓住了大雾天气的时机。请简要分析。参考答案：诸葛亮利用大雾天气的掩护，让士兵假装射箭，从而成功借到了箭。这一过程展现了诸葛亮的聪明才智和善于利用天时地利的能力。解析：本题考查对《草船借箭》出处及内容要点的掌握。诸葛亮利用大雾天气的掩护，让士兵假装射箭，从而成功借到了箭，这一过程展现了诸葛亮的聪明才智和善于利用天时地利的能力。8.《威尼斯的小艇》一文中，作者描写威尼斯小艇的驾驶时，重点突出了驾驶技巧的特点。请简要分析。参考答案：作者通过描写船夫熟练的驾驶技巧，以及小艇在狭窄水道中的灵活穿梭，突出了驾驶的技巧性。这一描写展现了威尼斯水城的独特风情，也体现了船夫的技艺高超。解析：本题考查对《威尼斯的小艇》内容要点的掌握。作者通过描写船夫熟练的驾驶技巧，以及小艇在狭窄水道中的灵活穿梭，突出了驾驶的技巧性，从而展现了威尼斯水城的独特风情，也体现了船夫的技艺高超。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.《威尼斯的小艇》一文中，作者通过描写威尼斯小艇的外形特点，展现了威尼斯水城的独特风情。请结合课文内容，简要分析作者是如何描写小艇的外形特点的。参考答案：作者通过比喻的修辞手法，将小艇比作“新月”，生动形象地展现了小艇的形状特点。同时，作者还描写了小艇的线条流畅、颜色优美，展现了小艇的美感。解析：本题考查对《威尼斯的小艇》文本内容的理解。作者通过比喻的修辞手法，将小艇比作“新月”，生动形象地展现了小艇的形状特点，同时描写了小艇的线条流畅、颜色优美，展现了小艇的美感。2.《牧场之国》一文中，作者通过描写荷兰的牧场风光，表达了作者对荷兰田园风光的赞美。请结合课文内容，简要分析作者是如何描写荷兰牧场风光的。参考答案：作者通过描写荷兰牧场上的牛羊、鲜花、草原等景象，展现了荷兰宁静祥和的自然风光。作者用细腻的笔触描绘了荷兰牧场的美丽景色，如“成群的牛羊在草原上悠闲地吃草”，表达了作者对荷兰田园风光的赞美之情。解析：本题考查对《牧场之国》文本内容的理解。作者通过描写荷兰牧场上的牛羊、鲜花、草原等景象，展现了荷兰宁静祥和的自然风光，并用细腻的笔触描绘了荷兰牧场的美丽景色，如“成群的牛羊在草原上悠闲地吃草”，从而表达了作者对荷兰田园风光的赞美之情。3.《杨氏之子》这篇古文选自《世说新语•言语》，其中“未闻孔雀是夫子家禽”这句话体现了杨氏之子的机智特点。请结合课文内容，简要分析杨氏之子是如何体现机智的。参考答案：杨氏之子通过“未闻孔雀是夫子家禽”这句话，巧妙地回应了孔君平的玩笑，既不冒犯对方，又展现了其机智的特点。这句话体现了杨氏之子善于言辞、机智应变的能力，从而体现了其机智的特点。解析：本题考查对《杨氏之子》文本内容的理解。杨氏之子通过巧妙的语言回应，展现了其机智的特点，从而体现了其善于言辞、机智应变的能力。4.《手指》一文的作者是丰子恺，课文通过描写五根手指的不同特点，表达了作者对手指团结的看法。请结合课文内容，简要分析作者是如何描写五根手指的不同特点的。参考答案：作者通过描写五根手指的长短、粗细、位置等不同特点，展现了每根手指的功能和作用。如“大拇指最粗壮，食指最灵活”，展现了每根手指的特点。解析：本题考查对《手指》文本内容的理解。作者通过描写五根手指的长短、粗细、位置等不同特点，展现了每根手指的功能和作用，如“大拇指最粗壮，食指最灵活”，从而展现了每根手指的特点。5.《童年的发现》一文的作者是课文未知，课文通过回忆童年时发现胚胎发育规律的过程，表达了作者对科学发现的感悟。请结合课文内容，简要分析作者是如何回忆童年时发现胚胎发育规律的过程的。参考答案：作者通过回忆童年时观察母鸡孵蛋的过程，发现了胚胎发育的规律，从而对科学发现产生了兴趣。作者用生动的语言描述了这一过程，如“我发现母鸡孵蛋时，蛋壳会慢慢裂开”，表达了作者对科学发现的感悟之情。解析：本题考查对《童年的发现》文本内容的理解。作者通过回忆童年时观察母鸡孵蛋的过程，发现了胚胎发育的规律，并用生动的语言描述了这一过程，如“我发现母鸡孵蛋时，蛋壳会慢慢裂开”，从而对科学发现产生了兴趣，并表达了作者对科学发现的感悟之情。6.《李时珍夜宿古寺》一文中，李时珍为了完成药物研究，在简陋的环境下仍然坚持工作。请结合课文内容，简要分析李时珍是如何坚持工作的。参考答案：作者通过描写李时珍在古寺中居住条件简陋的情况下坚持工作，展现了其勤奋刻苦的精神。李时珍为了完成药物研究，不畏艰苦，坚持工作，如“他在古寺中熬夜整理药物”，体现了其高尚的品格。解析：本题考查对《李时珍夜宿古寺》文本内容的理解。作者通过描写李时珍在古寺中居住条件简陋的情况下坚持工作，展现了其勤奋刻苦的精神，如“他在古寺中熬夜整理药物”，从而体现了其高尚的品格。7.《草船借箭》这篇课文选自《三国演义》，其中诸葛亮能够成功借箭的原因是抓住了大雾天气的时机。请结合课文内容，简要分析诸葛亮是如何利用大雾天气借箭的。参考答案：诸葛亮利用大雾天气的掩护，让士兵假装射箭，从而成功借到了箭。这一过程展现了诸葛亮的聪明才智和善于利用天时地利的能力。如“诸葛亮命令士兵用稻草人假装射箭”，展现了诸葛亮的聪明才智。解析：本题考查对《草船借箭》出处及内容要点的掌握。诸葛亮利用大雾天气的掩护，让士兵假装射箭，从而成功借到了箭，如“诸葛亮命令士兵用稻草人假装射箭”，这一过程展现了诸葛亮的聪明才智和善于利用天时地利的能力。8.《威尼斯的小艇》一文中，作者描写威尼斯小艇的驾驶时，重点突出了驾驶技巧的特点。请结合课文内容，简要分析作者是如何描写驾驶技巧的。参考答案：作者通过描写船夫熟练的驾驶技巧，以及小艇在狭窄水道中的灵活穿梭，突出了驾驶的技巧性。如“船夫轻轻松松地驾驶着小艇”，展现了船夫的技艺高超。解析：本题考查对《威尼斯的小艇》内容要点的掌握。作者通过描写船夫熟练的驾驶技巧，以及小艇在狭窄水道中的灵活穿梭，突出了驾驶的技巧性，如“船夫轻轻松松地驾驶着小艇”，从而展现了船夫的技艺高超。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.A4.C5.C6.B7.C8.C9.B10.B解析：每题均根据教材内容进行分析，确保答案准确无误。二、填空题1.马克•吐温；外形；特点；作用2.课文作者未知；牧场；牛羊；风景3.《世说新语•言语》；机智4.丰子恺；长短；粗细；位置5.课文作者未知；胚胎发育规律6.简陋的环境7.《三国演义》；大雾天气8.驾驶技巧9.牧场风光10.手指的团结重要解析：每题均根据教材内容进行分析，确保答案准确无误。三、判断题1.×2.×3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.×解析：每题均根据教材内容进行分析，确保答案准确无误。四、简答题1.作者选择描写威尼斯小艇的外形特点，是因为小艇是威尼斯水城的标志性建筑，其独特的外形（如像新月）展现了威尼斯水城的独特风情。通过描写小艇的外形，作者突出了威尼斯水城的美丽和浪漫。2.作者通过描写荷兰牧场上的牛羊、鲜花、草原等景象，展现了荷兰宁静祥和的自然风光。作者用细腻的笔触描绘了荷兰牧场的美丽景色，如“成群的牛羊在草原上悠闲地吃草”，表达了作者对荷兰田园风光的赞美之情。3.杨氏之子通过“未闻孔雀是夫子家禽”这句话，巧妙地回应了孔君平的玩笑，既不冒犯对方，又展现了其机智的特点。这句话体现了杨氏之子善于言辞、机智应变的能力。4.作者通过描写五根手指的长短、粗细、位置等不同特点，展现了每根手指的功能和作用。最终作者强调五根手指只有团结协作，才能发挥出最大的作用，表达了对手指团结的看法。5.作者通过回忆童年时