2026年四川省人教版初中英语下册第10单元听力专项训练

2026年四川省人教版初中英语下册第10单元听力专项训练一、单项选择题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，学生谈论的是关于哪项活动的计划？A.周末看电影B.学校运动会C.家庭野餐D.图书馆读书会。解析：根据听力原文，两位学生明确提到“we’replanningtohaveapicnicintheparknextSaturday”，选项C与原文完全一致，其他选项均为干扰项，其中A项“看电影”在原文中未提及，B项“运动会”与时间状语“nextSaturday”矛盾，D项“读书会”与原文活动主题不符，故正确答案为C。该题考查对听力材料主旨的把握及时间状语的识别能力，难度为基础。2.听力对话中，女生建议的活动地点是哪里？A.学校操场B.市中心广场C.河滨公园D.社区花园。解析：听力中女生明确说“Ithinktheriversideparkwouldbegreatbecauseit’squietandhasniceviews”，选项C与原文描述完全吻合，A项“操场”在原文中未提及，B项“广场”与女生描述的“quiet”矛盾，D项“花园”虽接近但未提及“riverside”这一关键信息，故正确答案为C。该题考查对听力细节信息的捕捉及形容词的理解，难度为中等。3.关于食物准备，男生提到他可以负责什么？A.饮料和水果B.三明治和薯片C.蛋糕和冰淇淋D.沙拉和面包。解析：听力中男生说“Icanmakesandwichesandchipsforeveryone”，选项B与原文完全一致，A项“饮料和水果”在原文中未提及，C项“蛋糕和冰淇淋”与男生提到的食物不符，D项“沙拉和面包”与原文“sandwichesandchips”矛盾，故正确答案为B。该题考查对听力中具体物品的识别及动词“make”的用法，难度为基础。4.听力对话中，女生提到她需要带什么工具？A.相机和帐篷B.雨伞和手套C.太阳帽和防晒霜D.手电筒和火柴。解析：听力中女生说“Ineedtobringanumbrellaandglovesbecauseitmightrain”，选项B与原文描述完全一致，A项“相机和帐篷”在原文中未提及，C项“太阳帽和防晒霜”与天气状况不符，D项“手电筒和火柴”与活动时间（白天）矛盾，故正确答案为B。该题考查对听力中条件状语从句的理解及名词的搭配能力，难度为中等。5.关于活动时间，两位学生最终确定的是哪一天？A.本周三下午B.下周末上午C.下周三晚上D.本周末下午。解析：听力中男生和女生多次确认“nextSaturdaymorning”，选项B与原文完全一致，A项“本周三下午”与“nextSaturday”时间矛盾，C项“下周三晚上”与“morning”矛盾，D项“本周末下午”缺少“morning”这一关键信息，故正确答案为B。该题考查对听力中时间状语的精确识别及逻辑推理能力，难度为中等。6.听力材料中，女生提到她为什么喜欢河滨公园？A.因为那里有很多人B.因为那里很安静C.因为那里有游乐设施D.因为那里有商店。解析：听力中女生明确说“Ithinktheriversideparkwouldbegreatbecauseit’squietandhasniceviews”，选项B与原文描述完全一致，A项“很多人”与“quiet”矛盾，C项“游乐设施”在原文中未提及，D项“商店”与女生描述的自然环境不符，故正确答案为B。该题考查对听力中形容词及原因状语从句的理解，难度为基础。7.关于饮料，谁负责准备？A.两位学生都负责B.只有女生负责C.只有男生负责D.不准备饮料。解析：听力中男生说“Icanmakesandwichesandchips”，女生说“Ineedtobringanumbrellaandgloves”，均未提及饮料，但根据常识及活动场景，通常饮料是集体准备，故正确答案为A。该题考查对听力中隐含信息的推理能力，难度为拔高。8.听力对话中，男生提到他为什么选择做三明治？A.因为三明治很健康B.因为三明治容易制作C.因为三明治很美味D.因为三明治很便宜。解析：听力中男生说“Icanmakesandwichesandchipsforeveryone”，但未解释原因，根据常识及活动场景，三明治是适合多人分享的快餐，故选项B“容易制作”最符合逻辑，A项“健康”在原文中未提及，C项“美味”未明确说明，D项“便宜”未提及，故正确答案为B。该题考查对听力中隐含信息的推理及动词“make”的用法，难度为拔高。9.听力材料中，两位学生提到他们需要提前做什么？A.邀请朋友参加B.预订场地C.购买食材D.练习活动流程。解析：听力中女生说“Ineedtobringanumbrellaandgloves”，男生说“Icanmakesandwichesandchips”，均涉及具体物品的准备，故选项C“购买食材”最符合逻辑，A项“邀请朋友”在原文中未提及，B项“预订场地”与活动地点“公园”矛盾，D项“练习流程”未提及，故正确答案为C。该题考查对听力中隐含信息的推理能力，难度为拔高。10.听力对话中，女生提到她为什么需要带雨伞？A.因为天气很热B.因为她怕淋雨C.因为天气可能下雨D.因为公园有雨棚。解析：听力中女生明确说“Ineedtobringanumbrellabecauseitmightrain”，选项C与原文描述完全一致，A项“天气热”与“雨伞”矛盾，B项“怕淋雨”是个人感受，非客观原因，D项“雨棚”在原文中未提及，故正确答案为C。该题考查对听力中条件状语从句的理解及名词的搭配能力，难度为基础。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，两位学生计划在_______举行野餐活动。解析：根据听力原文，两位学生明确提到“we’replanningtohaveapicnicintheparknextSaturday”，故填空处应为“thepark”。该题考查对听力中地点状语的理解，难度为基础。2.听力对话中，女生建议的活动时间是_______。解析：听力中女生说“IthinkweshouldgonextSaturdaymorning”，故填空处应为“nextSaturdaymorning”。该题考查对听力中时间状语的理解，难度为基础。3.关于食物准备，男生提到他可以_______三明治和薯片。解析：听力中男生说“Icanmakesandwichesandchipsforeveryone”，故填空处应为“make”。该题考查对听力中动词“make”的用法，难度为基础。4.听力材料中，女生提到她需要_______雨伞和手套。解析：听力中女生说“Ineedtobringanumbrellaandglovesbecauseitmightrain”，故填空处应为“bring”。该题考查对听力中动词“bring”的用法，难度为基础。5.关于活动地点，两位学生提到河滨公园_______因为那里很安静。解析：听力中女生说“Ithinktheriversideparkwouldbegreatbecauseit’squietandhasniceviews”，故填空处应为“is”。该题考查对听力中形容词及原因状语从句的理解，难度为中等。6.听力对话中，男生提到他_______负责饮料的准备。解析：听力中男生和女生均未明确提及饮料，但根据常识及活动场景，通常饮料是集体准备，故填空处应为“not”。该题考查对听力中隐含信息的推理能力，难度为拔高。7.听力材料中，女生提到她_______带相机和帐篷。解析：听力中女生提到“Ineedtobringanumbrellaandgloves”，未提及相机和帐篷，故填空处应为“not”。该题考查对听力中隐含信息的推理能力，难度为拔高。8.关于食物准备，男生提到他_______蛋糕和冰淇淋。解析：听力中男生说“Icanmakesandwichesandchips”，未提及蛋糕和冰淇淋，故填空处应为“not”。该题考查对听力中隐含信息的推理能力，难度为拔高。9.听力对话中，女生提到她_______带太阳帽和防晒霜。解析：听力中女生提到“Ineedtobringanumbrellaandglovesbecauseitmightrain”，未提及太阳帽和防晒霜，故填空处应为“not”。该题考查对听力中隐含信息的推理能力，难度为拔高。10.听力材料中，两位学生提到他们_______练习活动流程。解析：听力中男生和女生均未提及练习活动流程，故填空处应为“not”。该题考查对听力中隐含信息的推理能力，难度为拔高。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.听力材料中，学生谈论的是关于家庭野餐的计划。解析：错误。根据听力原文，两位学生谈论的是关于学校运动会的计划，而非家庭野餐。该题考查对听力材料主旨的把握，难度为基础。2.听力对话中，女生建议的活动地点是市中心广场。解析：错误。听力中女生建议的活动地点是河滨公园，而非市中心广场。该题考查对听力中地点状语的理解，难度为基础。3.关于食物准备，男生提到他可以负责饮料和水果。解析：错误。听力中男生提到他可以制作三明治和薯片，未提及饮料和水果。该题考查对听力中具体物品的识别，难度为中等。4.听力材料中，女生提到她需要带相机和帐篷。解析：错误。听力中女生提到她需要带雨伞和手套，未提及相机和帐篷。该题考查对听力中具体物品的识别，难度为中等。5.关于活动时间，两位学生最终确定的是下周三下午。解析：错误。听力中男生和女生多次确认“nextSaturdaymorning”，而非下周三下午。该题考查对听力中时间状语的精确识别，难度为中等。6.听力材料中，女生提到她喜欢河滨公园因为那里有很多人。解析：错误。听力中女生提到她喜欢河滨公园因为那里很安静，而非有很多人。该题考查对听力中形容词及原因状语从句的理解，难度为中等。7.关于饮料，两位学生都负责准备。解析：正确。根据常识及活动场景，通常饮料是集体准备，故两位学生都负责准备。该题考查对听力中隐含信息的推理能力，难度为拔高。8.听力对话中，男生提到他选择做三明治是因为三明治很美味。解析：错误。听力中男生提到他可以制作三明治和薯片，但未解释原因，根据常识及活动场景，三明治是适合多人分享的快餐，故选项B“容易制作”最符合逻辑。该题考查对听力中隐含信息的推理能力，难度为拔高。9.听力材料中，两位学生提到他们需要提前预订场地。解析：错误。听力中男生和女生均未提及预订场地，且活动地点是公园，无需预订。该题考查对听力中隐含信息的推理能力，难度为拔高。10.听力对话中，女生提到她需要带雨伞因为天气很热。解析：错误。听力中女生提到她需要带雨伞因为天气可能下雨，而非天气很热。该题考查对听力中条件状语从句的理解及名词的搭配能力，难度为拔高。四、简答题（总共8题，每题2分，共16分）1.听力材料中，学生计划在什么时候举行野餐活动？解析：根据听力原文，两位学生计划在“nextSaturdaymorning”举行野餐活动。该题考查对听力中时间状语的理解，难度为基础。2.听力对话中，女生建议的活动地点是哪里？为什么？解析：女生建议的活动地点是“河滨公园”，因为那里“很安静”且“有美丽的风景”。该题考查对听力中地点状语及原因状语从句的理解，难度为中等。3.关于食物准备，男生提到他可以负责什么？解析：男生提到他可以“制作三明治和薯片”。该题考查对听力中具体物品的识别及动词“make”的用法，难度为基础。4.听力材料中，女生提到她需要带什么工具？为什么？解析：女生提到她需要带“雨伞和手套”，因为“天气可能下雨”。该题考查对听力中条件状语从句的理解及名词的搭配能力，难度为中等。5.关于活动时间，两位学生最终确定的是哪一天？为什么？解析：两位学生最终确定的是“下周末上午”，因为“nextSaturdaymorning”是原文中多次确认的时间。该题考查对听力中时间状语的精确识别及逻辑推理能力，难度为中等。6.听力材料中，女生提到她为什么喜欢河滨公园？解析：女生提到她喜欢河滨公园因为那里“很安静”且“有美丽的风景”。该题考查对听力中形容词及原因状语从句的理解，难度为中等。7.关于饮料，谁负责准备？为什么？解析：根据常识及活动场景，通常饮料是集体准备，故“两位学生都负责准备”。该题考查对听力中隐含信息的推理能力，难度为拔高。8.听力对话中，男生提到他选择做三明治是因为什么？为什么？解析：男生选择做三明治是因为“三明治容易制作”，根据常识及活动场景，三明治是适合多人分享的快餐，故选项B“容易制作”最符合逻辑。该题考查对听力中隐含信息的推理能力，难度为拔高。五、应用题（总共8题，每题4分，共24分）1.假设你是听力材料中的女生，根据对话内容，写一段话描述你为什么喜欢河滨公园。解析：示例：“Iliketheriversideparkbecauseit’sveryquietandhasniceviews.Wecansitbytheriverandenjoythefreshair.It’saperfectplaceforapicnicbecausewewon’tbedisturbedbytoomanypeople.”该题考查对听力中形容词及原因状语从句的理解及书面表达能力，难度为中等。2.假设你是听力材料中的男生，根据对话内容，写一段话描述你将如何准备三明治和薯片。解析：示例：“Iwillpreparesandwichesandchipsforthepicnic.Forsandwiches,Iwillusebread,ham,cheese,andlettuce.Forchips,Iwillbuypotatochipsfromthesupermarket.Iwillpackeverythinginabigbagandbringittothepark.”该题考查对听力中具体物品的识别及动词“make”的用法及书面表达能力，难度为中等。3.假设你是听力材料中的女生，根据对话内容，写一段话描述你将如何准备雨伞和手套。解析：示例：“Iwillbringanumbrellaandglovesbecauseitmightrain.Iwillchecktheweatherforecastbeforethepicnicandifit’scloudyorrainy,Iwillmakesuretobringmyumbrella.Thegloveswillhelpmekeepmyhandswarmifit’scold.”该题考查对听力中条件状语从句的理解及名词的搭配能力及书面表达能力，难度为中等。4.假设你是听力材料中的男生，根据对话内容，写一段话描述你将如何安排饮料的准备。解析：示例：“Iwillaskmyfriendstobringdifferentdrinks.Somecanbringwater,otherscanbringjuice,andsomecanbringsoda.Thisway,wewillhaveavarietyofdrinksforeveryonetoenjoy.”该题考查对听力中隐含信息的推理能力及书面表达能力，难度为拔高。5.假设你是听力材料中的女生，根据对话内容，写一段话描述你将如何描述河滨公园的环境。解析：示例：“Theriversideparkisabeautifulplaceforapicnic.It’sveryquietandtherearen’ttoomanypeople.Theriveriscleanandtheviewsarenice.Wecansitbytheriverandenjoythefreshair.It’saperfectplaceforarelaxingday.”该题考查对听力中形容词及原因状语从句的理解及书面表达能力，难度为中等。6.假设你是听力材料中的男生，根据对话内容，写一段话描述你将如何描述三明治和薯片的制作过程。解析：示例：“Tomakesandwiches,Iwillfirstspreadbutteronthebread.Then,Iwillputham,cheese,andlettuceontop.Finally,Iwillcutthesandwichinhalf.Forchips,Iwillbakepotatoslicesintheovenuntiltheyarecrispy.Then,Iwillseasonthemwithsaltandpepper.”该题考查对听力中具体物品的识别及动词“make”的用法及书面表达能力，难度为中等。7.假设你是听力材料中的女生，根据对话内容，写一段话描述你将如何描述雨伞和手套的作用。解析：示例：“Theumbrellawillhelpmestaydryifitrains.Thegloveswillhelpmekeepmyhandswarmifit’scold.Thesetwoitemsareveryimportantforapicnicbecausetheweathercanbeunpredictable.”该题考查对听力中条件状语从句的理解及名词的搭配能力及书面表达能力，难度为中等。8.假设你是听力材料中的男生，根据对话内容，写一段话描述你将如何描述饮料的准备过程。解析：示例：“Iwillaskmyfriendstobringdifferentdrinks.Somecanbringwater,otherscanbringjuice,andsomecanbringsoda.Thisway,wewillhaveavarietyofdrinksforeveryonetoenjoy.Iwillalsobringacoolertokeepthedrinkscold.”该题考查对听力中隐含信息的推理能力及书面表达能力，难度为拔高。【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.C3.B4.B5.B6.B7.A8.B9.C10.C解析：1.根据听力原文，两位学生明确提到“we’replanningtohaveapicnicintheparknextSaturday”，选项C与原文完全一致，其他选项均为干扰项。2.听力中女生明确说“Ithinktheriversideparkwouldbegreatbecauseit’squietandhasniceviews”，选项C与原文描述完全吻合。3.听力中男生明确说“Icanmakesandwichesandchipsforeveryone”，选项B与原文完全一致。4.听力中女生明确说“Ineedtobringanumbrellaandglovesbecauseitmightrain”，选项B与原文描述完全一致。5.听力中男生和女生多次确认“nextSaturdaymorning”，选项B与原文完全一致。6.听力中女生明确说“Ithinktheriversideparkwouldbegreatbecauseit’squietandhasniceviews”，选项B与原文描述完全一致。7.根据常识及活动场景，通常饮料是集体准备，故正确答案为A。8.听力中男生提到他可以制作三明治和薯片，但未解释原因，根据常识及活动场景，三明治是适合多人分享的快餐，故选项B“容易制作”最符合逻辑。9.听力中女生提到“Ineedtobringanumbrellaandgloves”，未提及饮料，故正确答案为C。10.听力中女生明确说“Ineedtobringanumbrellabecauseitmightrain”，选项C与原文描述完全一致。二、填空题1.thepark2.nextSaturdaymorning3.make4.bring5.is6.not7.not8.not9.not10.not解析：1.根据听力原文，两位学生明确提到“we’replanningtohaveapicnicintheparknextSaturday”，故填空处应为“thepark”。2.听力中女生说“IthinkweshouldgonextSaturdaymorning”，故填空处应为“nextSaturdaymorning”。3.听力中男生说“Icanmakesandwichesandchipsforeveryone”，故填空处应为“make”。4.听力中女生说“Ineedtobringanumbrellaandglovesbecauseitmightrain”，故填空处应为“bring”。5.听力中女生说“Ithinktheriversideparkwouldbegreatbecauseit’squietandhasniceviews”，故填空处应为“is”。6.听力中男生和女生均未明确提及饮料，但根据常识及活动场景，通常饮料是集体准备，故填空处应为“not”。7.听力中女生提到“Ineedtobringanumbrellaandgloves”，未提及相机和帐篷，故填空处应为“not”。8.听力中男生提到“Icanmakesandwichesandchips”，未提及蛋糕和冰淇淋，故填空处应为“not”。9.听力中女生提到“Ineedtobringanumbrellaandgloves”，未提及太阳帽和防晒霜，故填空处应为“not”。10.听力中男生和女生均未提及练习活动流程，故填空处应为“not”。三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.×解析：1.根据听力原文，两位学生谈论的是关于学校运动会的计划，而非家庭野餐。2.听力中女生建议的活动地点是河滨公园，而非市中心广场。3.听力中男生提到他可以制作三明治和薯片，未提及饮料和水果。4.听力中女生提到她需要带雨伞和手套，未提及相机和帐篷。5.听力中男生和女生多次确认“nextSaturdaymorning”，而非下周三下午。6.听力中女生提到她喜欢河滨公园因为那里很安静，而非有很多人。7.根据常识及活动场景，通常饮料是集体准备，故两位学生都负责准备。8.听力中男生提到他可以制作三明治和薯片，但未解释原因，根据常识及活动场景，三明治是适合多人分享的快餐，故选项B“容易制作”最符合逻辑。9.听力中男生和女生均未提及预订场地，且活动地点是公园，无需预订。10.听力中女生提到她需要带雨伞因为天气可能下雨，而非天气很热。四、简答题1.下周六上午。解析：根据听力原文，两位学生计划在“nextSaturdaymorning”举行野餐活动。2.河滨公园，因为那里很安静且风景优美。解析：女生建议的活动地点是“河滨公园”，因为那里“很安静”且“有美丽的风景”。3.三明治和薯片。解析：男生提到他可以“制作三明治和薯片”。4.雨伞和手套，因为天气可能下雨。解析：女生提到她需要带“雨伞和手套”，因为“天气可能下雨”。5.下周末上午。解析：两位学生最终确定的是“下周末上午”，因为“nextSaturdaymorning”是原文中多次确认的时间。6.因为那里很安静且风景优美。解析：女生提到她喜欢河滨公园因为那里“很安静”且“有美丽的风景”。7.两位学生都负责准备。解析：根据常识及活动场景，通常饮料是集体准备，故“两位学生都负责准备”。8.因为三明治容易制作。解析：男生选择做三明治是因为“三明治容易制作”，根据常识及活动场景，三明治是适合多人分享的快餐，故选项B“容易制作”最符合逻辑。五、应用题1.示例：“Iliketheriversideparkbecauseit’sveryquietandhasniceviews.Wecansitbytheriverandenjoythefreshair.It’saperfectplaceforapicnicbecausewewon’tbedisturbedbytoomanypeople.”解析：该题考查对听力中形容词及原因状语从句的理解及书面表达能力，难度为中等。2.示例：“Iwillpreparesandwichesandchipsforthepicnic.Forsandwiches,Iwillusebread,ham,cheese,andlettuce.Forchips,Iwillbuypotatochipsfromthesupermarket.Iwillpackeverythinginabigbagandbringittothepark.”解析：该题考查对听力中具体物品的识别及动词“make”的用法及书面表达能力，难度为中等。3.示例：“Iwillbringanumbrellaandglovesbecauseitmightrain.Iwillchecktheweatherforecastbeforethepicnicandifit’scloudyorrainy,Iwillmakesuretobringmyumbrella.Thegloveswillhelpmekeepmyhandswarmifit’scold.”解析：该题考查对听力中条件状语从句的理解及名词的搭配能力及书面表达能力，难度为中等。4.示例：“Iwillaskmyfriendstobringdifferentdrinks.Somecanbringwater,othe