2026年江苏省部编版小学语文四年级第3单元寓言故事解析

2026年江苏省部编版小学语文四年级第3单元寓言故事解析一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《亡羊补牢》这篇寓言故事中，主人公最初对羊丢失的态度是怎样的？请根据故事内容选择正确答案。A.认真分析原因并立即采取补救措施B.认为羊会自己回来，没有采取任何行动C.虽然发现羊丢了，但觉得损失不大，没有在意D.向邻居请教如何找回丢失的羊解析：本题考查对《亡羊补牢》故事情节的理解。故事中主人公第一次丢羊时，认为"羊还会回来"，没有采取任何补救措施，体现了对问题轻视的态度。正确答案为B。其他选项中A项与故事情节相反，C项虽然提到"没有在意"但不够准确，D项在故事中未体现。2.《南辕北辙》这篇寓言故事通过一个赶车的商人想要去北方的寓言，说明了什么道理？请根据故事内容选择正确答案。A.行动要符合目标方向，否则努力白费B.一定要坚持自己的选择，不能改变C.旅行时需要带上足够的食物和水D.走路时要注意脚下安全解析：本题考查对《南辕北辙》寓意理解。故事通过商人想往北走却驾车的方向相反，形象说明行动必须与目标一致，否则越努力离目标越远。正确答案为A。其他选项中B项与故事寓意相反，C、D项为无关信息。3.在《刻舟求剑》这篇寓言故事中，主要讽刺了哪种错误的思想方法？请根据故事内容选择正确答案。A.做事不注重客观条件变化B.学习时要死记硬背C.生活中要勤俭节约D.旅行时要注意保管好财物解析：本题考查对《刻舟求剑》寓意理解。故事中人在船舷刻记号找剑，忽视了船和水的变化，讽刺了不顾客观条件变化的教条主义思想。正确答案为A。其他选项与故事寓意无关。4.《守株待兔》这篇寓言故事中，农夫一开始为什么认为守在树桩旁能经常打到兔子？请根据故事内容选择正确答案。A.他认为兔子会经常撞死在树桩上B.他发现树桩周围兔子很多C.他听说附近有猎人经常在树桩附近打猎D.他觉得树桩是兔子喜欢停留的地方解析：本题考查对《守株待兔》情节细节的理解。故事中农夫偶然看到兔子撞死在树桩上，便错误地认为这是必然现象。正确答案为A。其他选项在故事中未体现。5.《画蛇添足》这篇寓言故事通过画蛇比赛，说明了什么道理？请根据故事内容选择正确答案。A.做事要讲求创新和创意B.完美的作品需要添加更多细节C.做事要适可而止，过多反而不好D.比赛时需要先画蛇的人帮助解析：本题考查对《画蛇添足》寓意理解。故事中画蛇最快的人本可获胜，却因添加蛇脚而失去胜利，说明做事要恰到好处，过度反而适得其反。正确答案为C。其他选项与故事寓意不符。6.在《黔驴技穷》这篇寓言故事中，老虎最初为什么不敢吃驴？请根据故事内容选择正确答案。A.老虎怕驴会变成神兽B.老虎觉得驴太瘦了不值得吃C.老虎发现驴只会嘶吼不会攻击D.老虎害怕驴的叫声会引来其他野兽解析：本题考查对《黔驴技穷》情节细节的理解。故事中老虎最初听到驴嘶吼害怕，又见驴跳起来但不会咬人，所以不敢轻举妄动。正确答案为C。其他选项与故事情节不符。7.《自相矛盾》这篇寓言故事通过卖矛又卖盾的人的言论，说明了一个什么道理？请根据故事内容选择正确答案。A.做生意要诚信经营B.说话做事要前后一致C.商品质量要经得起考验D.谈判时要善于运用语言技巧解析：本题考查对《自相矛盾》寓意理解。故事中卖者说"我的矛能刺穿任何盾"，又说"我的盾能挡住任何矛"，自相矛盾。正确答案为B。其他选项与故事寓意不符。8.《鹬蚌相争》这篇寓言故事中，最终受益的是谁？请根据故事内容选择正确答案。A.鹬和蚌B.渔翁C.河里的其他小动物D.河水解析：本题考查对《鹬蚌相争》情节结果的理解。故事中鹬和蚌互相争斗，渔翁从中获利。正确答案为B。其他选项在故事中未体现。9.《亡羊补牢》这篇寓言故事中，主人公在补牢后心理发生了什么变化？请根据故事内容选择正确答案。A.认为损失已经无法挽回B.觉得自己很聪明发现了问题C.认识到及时改正的重要性D.开始担心羊会不会再次丢失解析：本题考查对《亡羊补牢》寓意理解。故事结尾主人公说"现在修补还不晚"，表明他认识到及时改正错误的重要性。正确答案为C。其他选项与故事寓意不符。10.《刻舟求剑》这篇寓言故事发生在什么场景下？请根据故事内容选择正确答案。A.山中迷路时B.河上乘船时C.田间劳动时D.城市逛街时解析：本题考查对《刻舟求剑》故事背景的理解。故事明确提到人在"坐船过江时"掉剑，并在船舷刻记号。正确答案为B。其他选项与故事背景不符。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《亡羊补牢》这篇寓言故事出自《战国策•楚策》，讲述了一个农夫______丢羊后没有及时修补羊圈，后来又丢了一只羊，最后______修补了羊圈的故事，告诉我们犯了错误要及时改正。解析：本题考查对《亡羊补牢》故事出处和主要情节的掌握。第一空应填"第一次"，第二空应填"终于"。2.《南辕北辙》这篇寓言故事通过一个要去______的商人，驾车的方向却朝______，说明行动必须与目标一致，否则越努力离目标越远。解析：本题考查对《南辕北辙》故事情节的掌握。第一空应填"北方"，第二空应填"南方"。3.《刻舟求剑》这篇寓言故事中，一个人在______掉剑后，在船舷上刻下记号，想等船停了再找剑，结果______因为船和水的变化而找不到剑，讽刺了______的思想方法。解析：本题考查对《刻舟求剑》故事情节和寓意的掌握。第一空应填"坐船过江时"，第二空应填"最终"，第三空应填"不顾客观条件变化"。4.《守株待兔》这篇寓言故事中，农夫偶然看到一只兔子______撞死在树桩上，便错误地认为这是必然现象，结果______守在树桩旁等待兔子送上门，说明______。解析：本题考查对《守株待兔》故事情节和寓意的掌握。第一空应填"撞死在"，第二空应填"整天"，第三空应填"不能把偶然的运气当作常态"。5.《画蛇添足》这篇寓言故事中，画蛇最快的人______本可获胜，却因______而失去胜利，说明做事要______，过多反而不好。解析：本题考查对《画蛇添足》故事情节和寓意的掌握。第一空应填"已经"，第二空应填"给蛇画上脚"，第三空应填"适可而止"。6.《黔驴技穷》这篇寓言故事中，老虎最初听到驴______害怕，又见驴______但不会咬人，所以不敢轻举妄动，最后______吃掉了驴。解析：本题考查对《黔驴技穷》故事情节的掌握。第一空应填"嘶吼"，第二空应填"跳起来"，第三空应填"终于"。7.《自相矛盾》这篇寓言故事通过卖矛又卖盾的人的言论，说出了一个什么道理？请用一句话概括：______。解析：本题考查对《自相矛盾》寓意的掌握。应填"说话做事要前后一致"。8.《鹬蚌相争》这篇寓言故事中，鹬和蚌互相争斗，______从中获利，说明双方争斗不休最终可能两败俱伤，第三方会得利。解析：本题考查对《鹬蚌相争》故事结果和寓意的掌握。应填"渔翁"。9.《亡羊补牢》这篇寓言故事中，主人公在补牢后说了一句名言：______，表明他认识到及时改正的重要性。解析：本题考查对《亡羊补牢》故事语言细节的掌握。应填"现在修补还不晚"。10.《刻舟求剑》这篇寓言故事讽刺了哪种错误的思想方法？请用一句话概括：______。解析：本题考查对《刻舟求剑》寓意的掌握。应填"做事不注重客观条件变化"。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《亡羊补牢》这篇寓言故事告诉我们，只要及时改正错误，就一定能取得成功。（×）解析：本题考查对《亡羊补牢》寓意的理解。故事说明及时改正错误的重要性，但不是一定能取得成功，表述过于绝对。2.《南辕北辙》这篇寓言故事通过一个赶车的商人想要去北方的寓言，说明了行动要符合目标方向，否则努力白费。（√）解析：本题考查对《南辕北辙》寓意的理解。故事通过商人想往北走却驾车的方向相反，形象说明行动必须与目标一致，否则越努力离目标越远。3.《刻舟求剑》这篇寓言故事讽刺了那些做事不注重客观条件变化的人。（√）解析：本题考查对《刻舟求剑》寓意的理解。故事中人在船舷刻记号找剑，忽视了船和水的变化，讽刺了不顾客观条件变化的教条主义思想。4.《守株待兔》这篇寓言故事告诉我们，只要抓住一次偶然的机会，就能获得长久的好处。（×）解析：本题考查对《守株待兔》寓意的理解。故事讽刺了那些把偶然的运气当作常态的人，而不是说明抓住偶然机会就能获得长久好处。5.《画蛇添足》这篇寓言故事通过画蛇比赛，说明了做事要适可而止，过多反而不好。（√）解析：本题考查对《画蛇添足》寓意的理解。故事中画蛇最快的人本可获胜，却因添加蛇脚而失去胜利，说明做事要恰到好处，过度反而适得其反。6.《黔驴技穷》这篇寓言故事通过老虎吃掉驴的过程，说明了弱肉强食的自然法则。（×）解析：本题考查对《黔驴技穷》寓意的理解。故事主要说明能力不足时应该谨慎行事，而不是说明弱肉强食的自然法则。7.《自相矛盾》这篇寓言故事通过卖矛又卖盾的人的言论，说明说话做事要前后一致。（√）解析：本题考查对《自相矛盾》寓意的理解。故事中卖者说"我的矛能刺穿任何盾"，又说"我的盾能挡住任何矛"，自相矛盾，说明说话做事要前后一致。8.《鹬蚌相争》这篇寓言故事告诉我们，在矛盾冲突中，应该学会妥协和让步。（×）解析：本题考查对《鹬蚌相争》寓意的理解。故事主要说明双方争斗不休最终可能两败俱伤，第三方会得利，而不是说明应该学会妥协。9.《亡羊补牢》这篇寓言故事出自《庄子•外物》，讲述了一个农夫丢羊后没有及时修补羊圈，后来又丢了一只羊，最后终于修补了羊圈的故事。（×）解析：本题考查对《亡羊补牢》故事出处和主要情节的掌握。故事出自《战国策•楚策》，不是《庄子•外物》。10.《刻舟求剑》这篇寓言故事发生在什么场景下？请根据故事内容选择正确答案。（×）解析：本题考查对《刻舟求剑》故事背景的理解。故事明确提到人在"坐船过江时"掉剑，并在船舷刻记号，不是其他场景。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简要分析《亡羊补牢》这篇寓言故事中主人公心理变化的过程。解析：本题考查对《亡羊补牢》故事中主人公心理变化的掌握。应从"丢羊时认为羊还会回来，没有采取任何行动"到"又丢一只羊后认识到问题严重性"再到"修补羊圈后认识到及时改正的重要性"三个方面进行分析。2.《南辕北辙》这篇寓言故事中，商人想要去北方，却驾车的方向却朝南方，这说明了什么道理？请用一句话概括。解析：本题考查对《南辕北辙》寓意的掌握。应填"行动必须与目标一致，否则越努力离目标越远"。3.《刻舟求剑》这篇寓言故事中，一个人在坐船过江时掉剑后，在船舷上刻下记号，想等船停了再找剑，结果最终因为船和水的变化而找不到剑，讽刺了什么错误的思想方法？解析：本题考查对《刻舟求剑》寓意的掌握。应填"做事不注重客观条件变化"。4.《守株待兔》这篇寓言故事中，农夫偶然看到一只兔子撞死在树桩上，便错误地认为这是必然现象，结果整天守在树桩旁等待兔子送上门，说明什么道理？请用一句话概括。解析：本题考查对《守株待兔》寓意的掌握。应填"不能把偶然的运气当作常态"。5.《画蛇添足》这篇寓言故事中，画蛇最快的人已经本可获胜，却因给蛇画上脚而失去胜利，说明做事要适可而止，过多反而不好。请结合生活实际，举例说明这个道理。解析：本题考查对《画蛇添足》寓意的理解和应用能力。可以举例说明在考试中已经答完所有题目，却因为继续检查而改错导致失分的情况。6.《黔驴技穷》这篇寓言故事中，老虎最初听到驴嘶吼害怕，又见驴跳起来但不会咬人，所以不敢轻举妄动，最后终于吃掉了驴。这个故事告诉我们什么道理？请用一句话概括。解析：本题考查对《黔驴技穷》寓意的掌握。应填"能力不足时应该谨慎行事"。7.《自相矛盾》这篇寓言故事通过卖矛又卖盾的人的言论，说明了一个什么道理？请用一句话概括。解析：本题考查对《自相矛盾》寓意的掌握。应填"说话做事要前后一致"。8.《鹬蚌相争》这篇寓言故事中，鹬和蚌互相争斗，渔翁从中获利，说明双方争斗不休最终可能两败俱伤，第三方会得利。请结合生活实际，举例说明这个道理。解析：本题考查对《鹬蚌相争》寓意的理解和应用能力。可以举例说明在篮球比赛中，双方球员激烈争抢导致犯规，最终导致自己球队失去比赛的情况。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小明在考试中遇到了一道难题，他决定先跳过这道题，继续做其他题目。结果在考试结束前几分钟，他突然想起这道题，但已经没有时间仔细思考了。请结合《亡羊补牢》这篇寓言故事，分析小明应该从中吸取什么教训？解析：本题考查对《亡羊补牢》寓意的理解和应用能力。小明应该吸取的教训是：遇到问题要及时解决，不能拖延，否则可能会造成更大的损失。就像《亡羊补牢》中的主人公，如果一开始就修补羊圈，就不会再丢羊。2.小华在班级里经常帮助同学解决问题，但有时候会过度干预，导致同学失去了独立思考的机会。请结合《画蛇添足》这篇寓言故事，分析小华应该怎么做才能更好地帮助同学？解析：本题考查对《画蛇添足》寓意的理解和应用能力。小华应该学会适可而止，在帮助同学时要注意方式方法，既要提供帮助，又要让同学有机会独立思考，就像《画蛇添足》中的主人公，如果不多画蛇脚，就不会失去胜利。3.小明和小红在操场上玩捉迷藏，小明故意告诉小红一个错误的藏身地点，结果小红一直没有找到。请结合《南辕北辙》这篇寓言故事，分析小明这样做有什么问题？解析：本题考查对《南辕北辙》寓意的理解和应用能力。小明这样做的问题是：行动必须与目标一致，否则越努力离目标越远。就像《南辕北辙》中的商人，如果驾车的方向与目标方向一致，就不会白费力气。4.小明在课堂上做实验时，不小心打翻了一个烧杯，但他没有立即清理，而是继续做其他实验。结果实验结束后，老师发现烧杯打翻的地方留下了难以清理的污渍。请结合《刻舟求剑》这篇寓言故事，分析小明应该从中吸取什么教训？解析：本题考查对《刻舟求剑》寓意的理解和应用能力。小明应该吸取的教训是：做事要注重客观条件变化，不能固守成规。就像《刻舟求剑》中的人，如果意识到船和水的变化，就不会找不到剑。同样，小明在实验中遇到问题应该及时解决，而不是继续做其他实验。5.小明和小红在操场上玩跳绳，小明突然想到一个有趣的游戏规则，但这个规则让小红很难跳，导致小红很不开心。请结合《守株待兔》这篇寓言故事，分析小明应该怎么做才能更好地和小红一起玩？解析：本题考查对《守株待兔》寓意的理解和应用能力。小明应该吸取的教训是：不能把偶然的运气当作常态，要尊重他人。就像《守株待兔》中的农夫，如果一开始就认真修补羊圈，就不会再丢羊。同样，小明在和小红玩跳绳时，应该考虑小红的感受，而不是只想到自己的游戏规则。6.小明在班级里经常和同学发生争吵，但他总是觉得自己是对的，不愿意妥协。请结合《自相矛盾》这篇寓言故事，分析小明应该怎么做才能更好地和同学相处？解析：本题考查对《自相矛盾》寓意的理解和应用能力。小明应该吸取的教训是：说话做事要前后一致，不能自相矛盾。就像《自相矛盾》中的卖者，如果言行一致，就不会陷入尴尬。同样，小明在和同学相处时，应该学会倾听和理解对方的观点，而不是坚持自己的错误。7.小明和小红在操场上玩老鹰捉小鸡，小明扮演老鹰，小红扮演母鸡，其他同学扮演小鸡。小明突然改变游戏规则，让小红很生气。请结合《鹬蚌相争》这篇寓言故事，分析小明应该怎么做才能更好地和小红一起玩？解析：本题考查对《鹬蚌相争》寓意的理解和应用能力。小明应该吸取的教训是：双方争斗不休最终可能两败俱伤，第三方会得利。就像《鹬蚌相争》中的鹬和蚌，如果能够合作，就不会让渔翁获利。同样，小明在和小红玩老鹰捉小鸡时，应该遵守游戏规则，而不是随意改变规则。8.小明在考试中遇到了一道难题，他决定放弃这道题，继续做其他题目。结果在考试结束后，他发现这道题很简单，但他已经没有机会得分了。请结合《亡羊补牢》这篇寓言故事，分析小明应该从中吸取什么教训？解析：本题考查对《亡羊补牢》寓意的理解和应用能力。小明应该吸取的教训是：遇到问题要及时解决，不能拖延，否则可能会造成更大的损失。就像《亡羊补牢》中的主人公，如果一开始就修补羊圈，就不会再丢羊。同样，小明在考试中遇到难题时，应该认真思考，而不是轻易放弃。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.A3.A4.A5.C6.C7.B8.B9.C10.B二、填空题1.第一次，终于2.北方，南方3.坐船过江时，最终，不顾客观条件变化4.撞死在，整天，不能把偶然的运气当作常态5.已经，给蛇画上脚，适可而止6.嘶吼，跳起来，终于7.说话做事要前后一致8.渔翁9.现在修补还不晚10.做事不注重客观条件变化三、判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.×四、简答题1.《亡羊补牢》这篇寓言故事中主人公心理变化的过程：丢羊时认为羊还会回来，没有采取任何行动；又丢一只羊后认识到问题严重性；修补羊圈后认识到及时改正的重要性。2.《南辕北辙》这篇寓言故事中，商人想要去北方，却驾车的方向却朝南方，这说明了行动必须与目标一致，否则越努力离目标越远。3.《刻舟求剑》这篇寓言故事中，一个人在坐船过江时掉剑后，在船舷上刻下记号，想等船停了再找剑，结果最终因为船和水的变化而找不到剑，讽刺了做事不注重客观条件变化。4.《守株待兔》这篇寓言故事中，农夫偶然看到一只兔子撞死在树桩上，便错误地认为这是必然现象，结果整天守在树桩旁等待兔子送上门，说明不能把偶然的运气当作常态。5.《画蛇添足》这篇寓言故事中，画蛇最快的人已经本可获胜，却因给蛇画上脚而失去胜利，说明做事要适可而止，过多反而不好。例如在考试中已经答完所有题目，却因为继续检查而改错导致失分。6.《黔驴技穷》这篇寓言故事中，老虎最初听到驴嘶吼害怕，又见驴跳起来但不会咬人，所以不敢轻举妄动，最后终于吃掉了驴。这个故事告诉我们能力不足时应该谨慎行事。7.《自相矛盾》这篇寓言故事通过卖矛又卖盾的人的言论，说明了一个道理：说话做事要前后一致。8.《鹬蚌相争》这篇寓言故事中，鹬和蚌互相争斗，渔翁从中获利，说明双方争斗不休最终可能两败俱伤，第三方会得利。例如在篮球比赛中，双方球员激烈争抢导致犯规，最终导致自己球队失去比赛。五、应用题1.小明在考试中遇到了一道难题，他决定先跳过这道题，继续做其他题目。结果在考试结束前几分钟，他突然想起这道题，但已经没有时间仔细思考了。请结合《亡羊补牢》这篇寓言故事，分析小明应该从中吸取什么教训？小明应该吸取的教训是：遇到问题要及时解决，不能拖延，否则可能会造成更大的损失。就像《亡羊补牢》中的主人公，如果一开始就修补羊圈，就不会再丢羊。2.小华在班级里经常帮助同学解决问题，但有时候会过度干预，导致同学失去了独立思考的机会。请结合《画蛇添足》这篇寓言故事，分析小华应该怎么做才能更好地帮助同学？小华应该学会适可而止，在帮助同学时要注意方式方法，既要提供帮助，又要让同学有机会独立思考，就像《画蛇添足》中的主人公，如果不多画蛇脚，就不会失去胜利。3.小明和小红在操场上玩捉迷藏，小明故意告诉小红一个错误的藏身地点，结果小红一直没有找到。请结合《南辕北辙》这篇寓言故事，分析小明这样做有什么问题？小明这样做的问题是：行动必须与目标一致，否则越努力离目标越远。就像《南辕北辙》中的商人，如果驾车的方向与目标方向一致，就不会白费力气。4.小明在课堂上做实验时，不小心打翻了一