2026年学生会思想工作总结报告(3篇)

2026年学生会思想工作总结报告(3篇)第一篇2026学年校学生会思想工作紧扣“十五五”规划开局之年青年思想政治教育总体要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想为根本遵循，聚焦立德树人根本任务，围绕学校“双一流”建设中心工作，依托“校-院-班-寝”四级思想传导网络，累计开展各类思想引领类活动127场，覆盖全体在校本科生及研究生21462人次，实现思想引领覆盖面、参与度、转化率三维提升，学生理想信念正向认同率较2025学年提升8.7个百分点。为破解思想引领“上热中温下冷”的传导难题，学生会搭建“校-院-班-寝”四级思想传导网络，建立健全配套工作制度，为思想工作落地提供坚实的组织和制度保障。校学生会层面成立由主席团牵头、思想引领部具体负责的思想工作专班，统筹全校学生会系统的思想引领工作，每月召开1次院级学生会宣传思想工作例会，传达上级团组织、学联组织的工作部署，结合学校中心工作明确当月思想引领重点任务，研判学生思想动态中的苗头性、倾向性问题。院级学生会层面设立专职宣传思想工作负责人，对接校学生会专班的同时，每周联系本院各班级的青年委员，传导工作要求、收集班级思想动态，每半月提交1次本院学生思想动态简报。班级层面设立青年委员岗位，由各班团支部副书记兼任，负责组织班级层面的理论学习、主题团日活动，每两周召开1次宿舍学习岗岗长会议，了解各宿舍的思想状况。宿舍层面设立“青年学习岗”，每间宿舍推选1名政治素养较好的学生担任岗长，负责带动宿舍成员开展日常理论学习，及时发现室友的思想困惑并上报。制度保障方面，学生会制定《学生会思想引领工作考核办法》，将思想工作成效作为院级学生会年度评优的核心指标，权重占比达30%，考核内容涵盖活动参与率、学生满意度、思想动态研判准确率等12项量化指标；出台《学生会骨干理论学习细则》，要求校院两级学生会骨干每周开展不少于2小时的自主理论学习，每月参加1次集中学习研讨，每年提交不少于4篇学习心得，全年共组织集中学习42次，覆盖校院两级学生会骨干312人，考核通过率达100%，其中27名骨干被评为“年度思想领航骨干”。针对不同年级、不同群体学生的思想需求差异，学生会推行分众化思想引领策略，覆盖学生从入学到毕业的全成长周期，避免“一刀切”的灌输式教育。针对新生群体，实施“萌新领航计划”，聚焦新生入学适应、专业认知、理想信念启蒙三大核心需求，在入学季联合各学院开展“校史中的红色基因”实景研学活动，组织3200余名新生分批参观校史馆、红色校友纪念馆，由学生讲解员讲述校史中的革命先辈、学术先贤事迹，帮助新生快速建立对学校的情感认同和价值认同；开展“专业领航人”访谈活动，邀请各学院院士、长江学者、优秀青年教师共47人，通过线下分享会、线上直播的形式，讲述学科发展历程、专业价值和青年责任，累计开展线下分享23场、线上直播12场，总观看人次超8.2万，不少新生在活动反馈中表示“第一次意识到自己的专业能为国家发展做这么多事，对未来的学习更有动力了”。针对中年级本科生及研一、研二学生，实施“强国有我·青年担当”主题实践计划，聚焦学生的社会责任感培育和实践能力提升，组织24支乡村振兴调研实践队，赴全国11个省份的乡村振兴示范点开展为期1个月的驻村调研，围绕产业振兴、文化振兴、生态振兴等主题形成调研报告24篇，其中3篇关于乡村文旅融合、特色农产品品牌建设的报告被当地政府采纳，参与实践的学生中有19人递交了入党申请书，12人明确了毕业后参与基层服务的意向；联合学校就业指导中心开展“职场思政课堂”，邀请在国企、基层单位、重点科研院所就业的优秀校友共36人，分享基层工作经历、科研攻关故事，引导学生把个人成长和国家需要结合起来，全年开展分享会18场，覆盖学生1.2万人次。针对毕业生群体，实施“逐梦远航·家国同心”主题教育计划，聚焦毕业生的职业选择和理想信念强化，开展“最后一堂团课”活动，由各学院团委书记、优秀校友为毕业生讲授团课，围绕“青年如何在新时代实现人生价值”展开交流；设立“毕业生党员先锋岗”，组织毕业生党员参与离校手续办理、新生宿舍整理等志愿工作，发挥党员的先锋模范作用；联合就业指导中心开展基层就业政策宣讲会，解读选调生、西部计划、“三支一扶”等政策，全年共推动127名毕业生赴西部、基层、重点单位就业，较2025学年增长18.7%。为提升思想引领的吸引力和传播力，学生会打破传统线下活动的局限，构建“线上+线下”融合的传播矩阵，打造青年喜闻乐见的活动载体。线上平台方面，运营微信公众号、视频号、B站、小红书四大官方账号，针对不同平台的用户特征打造差异化内容：微信公众号主打深度内容，推出“青年大学习”“理论研读”“榜样故事”等专栏，全年推送思想引领类内容218期，总阅读量超62万；视频号主打短平快的可视化内容，推出“青年说”系列短视频，由学生主讲党史故事、校史人物、身边榜样，全年推出108期，总播放量超340万，其中27期内容被全国学联、省学联官方平台转载，全网累计播放量达1217万；B站主打长视频内容，推出“思辨现场”“实践vlog”等栏目，上传辩论赛、实践活动纪录片等内容47条，总播放量超120万；小红书主打生活化内容，推出“青年党员的一天”“学霸学习日常”等笔记，用贴近学生生活的方式传递正向价值观，全年发布笔记62篇，累计获赞超18万。线下活动方面，打造“青年思想市集”品牌，将思想引领内容转化为互动式、体验式的活动项目，比如红色知识闯关、红色剧本杀、榜样人物面对面、政策咨询摆摊等，全年举办6场，每场参与人数超1000人，学生参与满意度达93.5%；举办“思辨杯”大学生辩论赛，围绕“十五五时期青年成长应以理想引领为先还是实干积累为先”“科技自立自强更需要顶尖人才还是产业人才”等紧扣时事的辩题开展比拼，全年开展32场比赛，覆盖12个学院，参与学生427人，观赛人次超6000，不少观赛学生表示“通过辩论对国家政策、青年责任有了更深刻的理解，不是空洞的口号，而是有逻辑的思考”。尽管全年思想工作取得了一定成效，但对照上级要求和学生期待，仍存在不少短板和不足。一是思想引领的精准度有待进一步提升，研究生群体的参与度整体低于本科生12个百分点，当前的活动内容和形式更多针对本科生设计，对研究生的科研压力、职业发展需求等关注不够，未能充分结合研究生的成长特点设计思想引领内容；二是内容供给的适配性仍有不足，部分新媒体内容存在“自说自话”的问题，虽然主题正确，但表达方式不符合青年的话语体系，传播力和转化率有待提升，尤其是小红书平台的内容运营仍处于探索阶段，粉丝量仅为微信公众号的1/7，用户粘性较低；三是思想引领的转化机制不够完善，当前更多关注活动的参与人数、覆盖范围等量化指标，对学生思想变化的跟踪评估不够，比如参与实践活动的学生后续是否持续关注相关领域、是否将思想认知转化为实际行动，缺乏长效的跟踪和引导机制；四是基层工作队伍的能力参差不齐，部分院级学生会的思想工作骨干缺乏系统的理论培训和工作方法指导，开展工作时多停留在“发通知、凑人数”的层面，难以结合本院学生的特点设计有针对性的思想引领活动，活动效果打折扣。针对现存问题，下一学年学生会将从四个方面优化思想工作体系，持续提升思想引领的精准性和实效性。一是深化分众化引领体系建设，针对研究生群体专门打造“研思领航”品牌活动，联合各学院研究生会、导师队伍开展“导师带我学理论”“科研中的家国情怀”等主题活动，将思想引领融入科研实践，贴合研究生的成长需求；针对少数民族学生、家庭经济困难学生等特殊群体，建立“一对一”思想帮扶机制，及时了解思想动态，解决实际困难，强化思想引导。二是优化新媒体内容供给，建立“用户反馈-内容迭代”的动态调整机制，定期开展学生内容需求调研，针对不同平台的用户特征调整内容风格和呈现形式，比如小红书平台重点打造“成长干货”“榜样生活”类内容，用更接地气的方式传递正向价值观；建立内容创作激励机制，面向全体学生征集思想引领类短视频、文章、漫画等内容，对优秀作品给予奖励，充实内容创作队伍。三是完善思想引领成效评估机制，建立“过程评价+结果评价”相结合的评估体系，除了参与人数、覆盖范围等过程性指标，将学生思想动态变化、行动转化情况等纳入评估指标，每学期开展1次学生思想动态调研，跟踪评估思想引领工作的实际效果；建立实践活动长效对接机制，对参与乡村振兴、基层服务等实践活动的学生进行跟踪回访，引导他们持续关注相关领域，将短期实践转化为长期的行动自觉。四是加强基层工作队伍建设，开展“思想领航骨干训练营”，全年组织不少于8次系统培训，邀请马克思主义学院教师、团委干部、优秀学生骨干授课，内容涵盖理论素养、活动策划、沟通技巧、心理疏导等方面，提升基层骨干的工作能力；建立校院两级骨干结对帮扶机制，校学生会思想工作骨干对接2-3个院级学生会，指导其开展工作，帮助解决实际问题，提升整体工作水平。第二篇2026学年学生会思想工作锚定青年思想塑形的核心目标，以中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化为核心载体，打破“说教式”思想引领的固有模式，通过文化浸润、场景共情、实践养成的三重路径，将理想信念教育融入青年日常文化生活，全年打造文化类思想引领品牌项目11个，开展各类活动89场，覆盖学生17200余人次，学生对思想引领活动的满意度从2025年的82.3%提升至91.7%，文化育人的软效能逐步显现。依托革命文化铸魂育人，学生会深挖红色资源的思想内涵，通过沉浸式、体验式的活动形式，让革命历史从书本里走出来，让红色基因融入青年血脉。学生会联合学校马克思主义学院、校史馆组建“红色校史挖掘队”，整理校史中17位革命校友的生平事迹，形成《校史中的红色记忆》系列资料，以此为基础打造多项红色文化活动。原创红色话剧《灯塔》是全年的重点项目，剧本基于1938级校友、新四军抗日烈士陈默的真实事迹改编，讲述了他在求学期间投身抗日救亡运动、毕业后奔赴抗日前线、最终壮烈牺牲的故事，从3月份启动演员招募以来，共收到62名学生的报名申请，经过3轮选拔确定18名演员，邀请省话剧院导演、马克思主义学院党史教师担任指导，历时3个月排演完成，全年在校内演出7场，场场爆满，累计观看人次超4000，演出结束后共收到学生观后感1200余篇，不少学生在观后感中写道“原来英雄不是遥远的符号，是和我们一样在校园里读过书、有过青春迷茫的年轻人，他选择把青春献给祖国，我们这代人也应该有这样的担当”。除了话剧演出，学生会还打造“红色讲解员”队伍，从各学院招募42名对红色历史感兴趣的学生，经过系统培训后担任校史馆、本地革命纪念馆的志愿讲解员，全年为校内外团体提供讲解服务37场，覆盖人数超2000，讲解员在准备讲解内容、为他人讲述的过程中，自身也对革命历史有了更深刻的理解，其中16名讲解员递交了入党申请书。针对清明、五四、七一、国庆等重要节点，学生会开展系列主题活动，清明时节组织学生赴烈士陵园开展“清明祭英烈”活动，通过献花、读祭文、重温入团誓词等形式，引导学生缅怀革命先烈；五四期间开展“重走红色足迹”实践活动，组织学生徒步前往本地的抗日根据地旧址，全程12公里，沿途设置红色历史讲解点，让学生在行走中感受革命先辈的奋斗历程；七一期间开展“百篇红色经典青年读”活动，每天在新媒体平台推送一期学生诵读的红色经典篇目，全年推送248期，参与诵读的学生达327人，累计收听量超31万人次。此外，学生会还举办红色文创设计大赛，面向全体学生征集红色主题文创作品，共收到作品216件，评选出32件优秀作品，制作成书签、笔记本、帆布袋等周边产品，免费发放给学生，让红色文化融入学生的日常生活。依托中华优秀传统文化润心育人，学生会深挖传统文化中的思想价值，通过生活化、趣味化的活动形式，引导青年涵养道德品格、增强文化自信。学生会打造“国风新韵”传统文化系列品牌，围绕二十四节气开展主题活动，每个节气都设计对应的文化体验项目：清明时节开展插柳、寒食制作、风筝放飞活动，同时融入孝道、感恩的文化内涵讲解；端午时节开展包粽子、做香囊、编五彩绳活动，邀请本地非遗传承人讲解端午的历史渊源和屈原的家国情怀；中秋时节开展猜灯谜、做月饼、拜月活动，融入团圆、家国的文化主题；冬至时节开展包饺子、煮汤圆活动，融入尊老、敬老的传统美德，全年累计开展节气主题活动24场，参与学生超3000人，不少学生表示“以前只知道节气要吃什么，现在才知道每个节气背后都有这么多文化内涵，老祖宗的智慧真的很了不起”。为了让更多学生近距离感受非遗文化的魅力，学生会实施“非遗进校园”计划，邀请本地的剪纸、皮影戏、陶瓷烧制、书法、古琴等24位非遗传承人，定期来学校开展workshops，每次活动设置文化讲解、动手体验、作品展示三个环节，让学生在动手操作中感受非遗文化的魅力，全年共开展非遗体验活动24场，参与学生超2800人，其中剪纸项目的传承人还和学生会合作，开展“红色主题剪纸”活动，引导学生用剪纸的形式呈现革命故事、时代楷模形象，实现传统文化和红色文化的融合。每年春秋两季，学生会举办“国风文化节”，设置汉服巡游、国风市集、诗词大会、民乐演出、传统体育竞技等多个板块，春学期的文化节结合上巳节主题，秋学期的文化节结合重阳节主题，每次活动持续2天，参与人数超2000人，文化节还吸引了周边高校的学生和本地市民前来参与，成为学校的文化名片之一。此外，学生会还开展“经典研读计划”，每月选定一本中华传统经典著作，邀请人文学院的老师带领学生开展研读分享会，全年共开展12期研读会，覆盖学生超600人，同时开展“经典读后感”征集活动，收到稿件572篇，评选出50篇优秀作品汇编成《青年读经典》文集，发放给参与活动的学生，引导学生从经典中汲取智慧、涵养品格。依托社会主义先进文化聚力育人，学生会紧扣时代主题，围绕国家发展大局，通过成就观察、榜样引领等形式，引导青年增强使命担当、激发奋斗动力。围绕“十五五”规划开局的时代背景，学生会组织“青年发展成就观察团”，招募18支队伍共216名学生，深入本地的高新企业、社区居委会、乡村振兴示范点、政务服务中心等场所，通过实地走访、访谈调研、岗位体验等形式，观察新时代十年的发展成就，以及“十五五”开局的新部署、新变化，各观察团累计产出短视频72条、调研感悟144篇、调研报告18篇，其中12条短视频被省学联、本地融媒体中心转载，累计播放量超200万，不少参与观察的学生表示“以前觉得国家发展是很宏观的事，这次实地去看了企业的智能生产线、社区的养老服务中心，才真切感受到发展就在身边，我们年轻人也是发展的参与者和受益者”。为了发挥榜样的示范引领作用，学生会开展“校园十大青年榜样”选树活动，通过学院推荐、学生投票、评委评审的方式，选出在学业、科研、公益、志愿、体育、文艺等领域表现突出的10名青年榜样，然后组织“榜样宣讲团”，走进学院、走进班级、走进宿舍，开展面对面的分享交流，全年共开展宣讲32场，覆盖学生超8000人，同时在新媒体平台开设“榜样故事汇”专栏，推送榜样的成长故事，全年推送48期，总阅读量超22万，其中科研榜样、公益榜样的故事最受学生欢迎，不少学生在评论区留言“原来身边的同学已经在做这么有意义的事，我也要向他们学习”。此外，学生会还将思想引领融入各类校园文化活动中，比如校园十佳歌手大赛以“青春向党·强国有我”为主题，鼓励参赛选手演唱红色歌曲、正能量歌曲，在比赛环节设置“歌曲背后的故事”板块，让选手讲述选唱歌曲的原因和感悟；新生文艺汇演融入“入学第一课”的内容，通过舞蹈、歌曲、小品等形式，展现青年的担当和使命；毕业歌会设置“基层就业毕业生致敬”环节，邀请赴基层就业的毕业生上台分享，引导更多毕业生树立正确的就业观，实现文化活动和思想引领的深度融合。当前文化浸润式思想引领仍存在一些不足，需要在后续工作中持续优化。一是文化活动的思想内涵挖掘不够深入，部分活动停留在“体验式”“娱乐化”的层面，比如包粽子、做香囊等活动，学生只是参与了动手过程，对背后的文化内涵、思想价值理解不深，活动的育人效果打了折扣；二是文化供给的分众化程度不高，当前的活动更多是统一设计、统一开展，没有充分考虑不同专业、不同年级学生的兴趣差异，比如理工科学生对“科技+文化”类的活动兴趣更高，而文科学生更倾向于经典研读、戏剧创作类活动，现有活动未能满足差异化需求；三是文化活动的传播半径有限，大部分活动的影响力仅局限在校内，没有充分整合地方文化资源，也没有主动对接校外传播平台，社会影响力不足，难以实现“以文化人、以文培元”的broader效应；四是文化育人的长效机制尚未建立，很多文化活动都是阶段性、节点性的，比如节气活动只在当天开展，没有后续的延伸和巩固，学生的参与是碎片化的，难以形成持续的文化浸润效果。下一学年，学生会将从四个方面深化文化浸润式思想引领工作，进一步提升文化育人的效能。一是深化文化活动的思想内涵，建立“思想导入-文化体验-感悟分享-实践延伸”的活动闭环，每个文化活动都要明确对应的思想引领目标，比如端午活动不仅要体验包粽子，还要提前开展屈原家国情怀的主题分享，活动后组织学生写感悟，再引导学生参与“关爱孤寡老人”的志愿活动，把文化体验转化为实际行动，实现以文化人、以行践知。二是优化文化供给的分众化设计，针对理工科学生打造“科技+文化”特色品牌，比如开展数字文创设计大赛、AI非遗创新大赛、科技史话分享会等活动，把文化元素和科技元素结合起来，贴合理工科学生的兴趣点；针对文科学生打造“经典研读+文艺创作”品牌，比如支持学生组建红色话剧社、经典研读社，开展原创文艺作品创作，充分发挥文科学生的专业优势；针对研究生群体，开展“科研中的文化自信”主题活动，结合学科发展历程讲述科研工作者的家国情怀，贴合研究生的科研生活。三是拓展文化活动的传播半径，加强和地方文旅部门、融媒体中心、非遗保护中心的合作，把学校的红色话剧、国风文化节、红色讲解员队伍等文化资源推出去，比如组织红色讲解员到本地中小学、社区开展宣讲，国风文化节向市民开放，红色话剧到地方巡演，扩大活动的社会影响力，同时也让学生在对外交流中增强文化自信和使命担当。四是建立文化浸润的长效机制，打造“宿舍文化角”项目，为每个宿舍配备经典书籍、红色文创、传统文化读本等物资，引导学生在日常宿舍生活中接触文化、学习文化；推行“每周文化一刻钟”制度，要求各班每周利用15分钟的班会时间，开展文化小分享，比如讲一个文化小故事、读一首诗词、分享一个榜样事迹，让文化浸润融入日常、落到实处。第三篇2026学年学生会思想工作坚持“解决思想问题与解决实际问题相结合”的基本原则，以“我为同学办实事”实践活动为载体，将思想引领嵌入学业帮扶、心理疏导、权益维护、就业支持等各类服务同学的具体场景中，通过“思想引领+精准服务”的双向发力，既解决同学的急难愁盼问题，又引导同学树立正确的理想信念和价值取向，全年累计服务学生8700余人次，学生对学生会服务工作的满意度达94.2%，学生理想信念相关调研的正向认同率较2025年提升9.4个百分点，实现了服务育人与思想育人的同频共振。在学业帮扶工作中嵌入奋斗精神教育，激发学生的内生学习动力，引导学生树立为国家发展而读书的理想信念。学生会实施“领航助学”学业帮扶计划，组建由学生党员、入党积极分子、学业优秀学生组成的帮扶志愿者队伍，针对学业困难学生开展一对一、一对多的精准帮扶，全年共招募帮扶志愿者427名，对接学业困难学生612名，其中72.3%的帮扶对象平均学分绩点提升0.5以上，21名学生从学业预警名单中解除预警。帮扶过程中，学生会要求志愿者不仅要讲解专业知识、辅导作业，还要主动了解帮扶对象的学习状态和思想困惑，结合自身经历开展奋斗精神教育和理想信念引导，避免“为了帮扶而帮扶”的功利化倾向。比如某学院大二学生张某，大一时因沉迷网络游戏导致8门课程不及格，面临退学风险，帮扶他的党员学长李某不仅每天陪他上自习、讲解知识点，还经常和他聊自己的成长经历，讲述自己高中时也曾因家庭变故陷入迷茫，后来在老师的引导下立志投身芯片研发领域，才重新找到学习的动力，李某还带张某参观了学校的集成电路实验室、“科技自立自强”主题展，让他直观感受到专业的价值和青年的责任，经过一学年的帮扶，张某不仅补考通过了所有挂科课程，绩点提升到专业前30%，还主动递交了入党申请书，加入了学院的科研创新团队。除了一对一帮扶，学生会还开展“学风建设月”活动，组织早读打卡、晚自习共建、学霸分享会等系列活动，全年开展学霸分享会36场，覆盖学生超7000人，分享的学霸不仅讲学习方法，还讲自己的成长故事和理想追求，比如有学霸分享自己保研到军工科研院所的经历，讲述自己想要为国防事业做贡献的志向，引导在场学生把学习和国家需要结合起来，树立远大的学习目标。针对挂科较多、有退学风险的重点学业困难学生，学生会建立“一人一档”帮扶机制，联合辅导员、班主任、家长共同开展帮扶，不仅补学业短板，更解思想疙瘩，全年共帮扶重点学业困难学生47名，其中39名学生顺利通过补考，未出现学生因学业问题退学的情况。在心理服务工作中融入生命价值引导，培育学生积极乐观的成长心态，引导学生树立正确的生命观、挫折观。学生会实施“心晴护航”心理支持计划，组建“学生心理互助队”，从各学院招募对心理工作感兴趣的学生，经过学校心理咨询中心的系统培训后担任心理互助员，深入班级、宿舍开展心理排查和互助工作，全年共培训心理互助员216名，排查出存在心理困扰的学生172名，全部对接了专业心理咨询服务，未出现重大心理危机事件。心理互助员在开展工作的过程中，不仅要及时发现、上报心理问题，还要在日常交流中融入生命教育和挫折教育，引导学生正确面对成长中的困难和挫折，比如针对考试失利、情感受挫、人际关系矛盾等常见的心理困扰，互助员会结合自身经历分享应对方法，传递“挫折是成长的必经之路”“生命的价值是多元的”等积极观念，避免学生陷入极端思维。学生会还举办“心理健康节”，开展心理情景剧大赛、正念冥想体验、心理游园会、生命教育主题展等系列活动，全年开展活动24场，参与学生超4000人，其中心理情景剧大赛的选题全部来自学生真实的成长困惑，比如学业压力、亲子关系、就业焦虑、宿舍矛盾等，每个剧目都通过故事演绎传递积极的解决思路和价值导向，比如剧目《转弯的青春》讲述了一名考研失利的学生从自我否定到调整心态、选择基层就业最终找到人生价值的故事，演出后不少学生表示“看到剧中的角色就像看到了自己，原来人生不是只有一条路，换个方向也能有精彩的未来”。针对考试季、毕业季等心理问题高发期，学生会开展“暖心行动”，为考研学生送包含文具、零食、暖心卡片的考研大礼包，为毕业生送定制毕业纪念章、就业指导手册，开展压力释放workshops、露天电影展映等活动，全年服务学生超2000人，在服务过程中传递“奋斗的青春最美丽”“每一份努力都不会被辜负”的积极观念，引导学生正确面对压力和挫折。在权益维护工作中贯穿公民意识培育，强化学生的主人翁责任感，引导学生树立集体主义观念和规则意识。学生会建立“校-院-班”三级权益反馈机制，学生可以通过班级权益委员、院学生会权益部、校学生会权益部三级渠道反映诉求，也可以通过学生会公众号的权益反馈端口直接提交问题，全年共收到学生权益诉求327件，涉及食堂餐饮、宿舍管理、教学设施、校园安全等多个方面，诉求解决率达96.3%，学生满意度达95.1%。在解决权益问题的过程中，学生会不是简单的“传声筒”，而是把问题解决和思想引导结合起来，比如针对学生反映较多的食堂浪费问题，学生会一方面对接后勤部门调整菜品分量、推出半份菜服务，另一方面开展“光盘行动”系列宣传活动，通过海报展示、志愿监督、积分兑换等形式，引导学生树立节约意识、珍惜粮食，活动开展后食堂的餐厨垃圾量减少了23%；针对学生反映的宿舍矛盾问题，学生会一方面协助辅导员调解矛盾，另一方面开展“文明宿舍”创建活动，组织宿舍文化节、宿舍团建活动，引导学生互相尊重、互相包容，树立集体主义观念，全年共评选出127间“文明宿舍”，宿舍矛盾投诉量较2025年下降31.2%。学生会还打造“校长下午茶”品牌活动，每两个月邀请校长和相关职能部门负责人与学生代表面对面交流，当场回应学生的意见建议，全年共举办6次活动，收集学生意见建议78条，全部落实并向学生反馈，在活动过程中，学生会引导学生有序参与学校治理，理性表达诉求，正确认识个人利益和集体利益的关系，不少学生代表表示“以前觉得学校的管理和自己没关系，现在才知道我们也是学校的主人，有责任为学校的发展出谋划策”。此外，学生会还开展“校园志愿服务岗”活动，组织学生参与食堂秩序维护、图书馆整理、校园环境保洁等志愿工作，让学生在服务校园的过程中增强主人翁意识，体会劳动的价值，全年共组织志愿活动124场，参与学生超3000人次。在就业支持工作中紧扣家国情怀引领，引导学生树立正确的就业观、择业观，把个人理想融入国家发展大局。学生会实施“就业领航”计划，针对就业困难学生开展“一对一”就业帮扶，由学生会骨干、优秀校友志愿者担任就业帮扶导师，帮助学生修改简历、模拟面试、推荐岗位，全年共帮扶就业困难学生217名，其中189名学生顺利就业，就业率达87.1%。帮扶过程中，导师不仅要提升学生的就业能力，还要了解学生的就业预期和思想困惑，引导学生树立正确的就业观，不要只盯着一线城市、高薪行业，要看到基层、中西部地区、重点行业的发展机遇，把个人的职业发展和国家需要结合起来。比如某学院的毕业生王某，一开始只想进互联网大厂拿高薪，但多次投递简历都石沉大海，情绪非常低落，帮扶他的校友导师是一名在西部某省担任选调生的往届毕业生，他不仅帮王某修改简历、练习面试，还和他分享自己在基层工作的经历，讲述自己如何带领村民发展特色产业、帮助群众解决实际问题，以及在基层工作中的收获和成长，同时给王某讲解了选调生的政策要求和发展前景，经过多次交流，王某转变了就业观念，报考了家乡的选调生，最终成功上岸，他在给学生会的反馈中写道“以前我觉得就业就是为了赚钱，现在才明白，能做对社会有意义的事，才是真正的价值”。为了引导更多学生树立正确的就业观，学生会组建“基层就业宣讲团”，由在基层、西部、重点单位就业的优秀校友组成，全年开展宣讲18场，覆盖学生超6000人，校友们用真实的工作经历和成长感悟，让学生感受到“基层大有可为、祖国需要的地方就是青春建功的舞台”。此外，学生会还开展“就业服务月”活动，举办简历大赛、模拟面试大赛、企业开放日等活动，全年开展活动24场，参与学生超5000人，在企业开放日活动中，学生会重点组织学生去国企、军工企业、乡村振兴示范点参观，让学生直观感受到国家发展的脉搏，引导学生把职业选择和国家需求结合起来，全年共有127名毕业生选择赴西部、基层、重点单位就业，较2025年增长18.7%。当前“服务+思想引领”的工作模式仍存在