2026年教师编制考试模拟卷高中英语语法专项训练

2026年教师编制考试模拟卷高中英语语法专项训练一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在高中英语语法专项训练中，非谓语动词作主语时，下列句子的结构分析正确的是（）A.Swimmingismyfavoritehobby.B.TolearnEnglishwelltakestime.C.Havingfinishedthework,theywenthome.D.Seenfromthehill,thecitylooksbeautiful.参考答案：B解析：选项A中，Swimming作主语时是动名词形式，符合“动名词作主语”的语法规则；选项B中，TolearnEnglishwell是动词不定式短语作主语，符合“不定式短语作主语”的语法规则；选项C中，Havingfinishedthework是现在分词短语作主语，符合“分词短语作主语”的语法规则；选项D中，Seenfromthehill是过去分词短语作主语，符合“分词短语作主语”的语法规则。因此，选项B的句子结构分析正确，因为TolearnEnglishwell是动词不定式短语作主语，符合“不定式短语作主语”的语法规则。2.在高中英语语法专项训练中，下列句子中宾语从句的引导词使用正确的是（）A.Shesaidthathewasateacher.B.HeknowshowmuchIlovehim.C.Theyaskedifwewouldgototheparty.D.Idon’tknowwhetherhewillcomeornot.参考答案：D解析：选项A中，that引导宾语从句，但that在从句中不充当任何成分，不符合宾语从句的语法规则；选项B中，how引导宾语从句，但how在从句中作宾语，不符合宾语从句的语法规则；选项C中，if引导宾语从句，但if在从句中不充当任何成分，不符合宾语从句的语法规则；选项D中，whether引导宾语从句，并在从句中不充当任何成分，符合宾语从句的语法规则。因此，选项D的宾语从句引导词使用正确。3.在高中英语语法专项训练中，下列句子中定语从句的用法正确的是（）A.ThebookthatIboughtyesterdayisveryinteresting.B.Thegirlwhoissingingismysister.C.Themanwhosecarwasstolenleftearly.D.Theteacherwhomyoutalkedtoisverykind.参考答案：C解析：选项A中，that引导定语从句，但that在从句中作主语，不符合定语从句的语法规则；选项B中，who引导定语从句，但who在从句中作主语，不符合定语从句的语法规则；选项C中，whose引导定语从句，并在从句中作定语，符合定语从句的语法规则；选项D中，whom引导定语从句，但whom在从句中作宾语，不符合定语从句的语法规则。因此，选项C的定语从句用法正确。4.在高中英语语法专项训练中，下列句子中状语从句的用法正确的是（）A.Whenhearrived,thepartyhadalreadystarted.B.Althoughheisrich,heisnothappy.C.Soonerorlater,youwillsucceed.D.Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.参考答案：D解析：选项A中，when引导时间状语从句，符合时间状语从句的语法规则；选项B中，although引导让步状语从句，符合让步状语从句的语法规则；选项C中，soonerorlater引导时间状语从句，符合时间状语从句的语法规则；选项D中，if引导条件状语从句，符合条件状语从句的语法规则。因此，选项D的状语从句用法正确。5.在高中英语语法专项训练中，下列句子中虚拟语气用法正确的是（）A.IfIwereyou,Iwouldgototheparty.B.Shewishesshewereabird.C.Hewouldhavegoneifhehadtime.D.Itisimportantthatheshouldfinishtheworkontime.参考答案：A解析：选项A中，if引导虚拟语气条件句，表示与现在事实相反的假设，符合虚拟语气条件句的语法规则；选项B中，wishes引导虚拟语气宾语从句，表示与现在事实相反的愿望，符合虚拟语气宾语从句的语法规则；选项C中，wouldhavegone引导虚拟语气过去时态，表示与过去事实相反的假设，符合虚拟语气过去时态的语法规则；选项D中，shouldfinish引导虚拟语气主语从句，但should在从句中作情态动词，不符合虚拟语气主语从句的语法规则。因此，选项A的虚拟语气用法正确。6.在高中英语语法专项训练中，下列句子中被动语态的用法正确的是（）A.Thebookwaswrittenbyhimlastyear.B.Thestudentsweremadetocleantheclassroom.C.Thehousewassoldtothehighestbidder.D.Theletterwaspostedbymeyesterday.参考答案：B解析：选项A中，waswrittenbyhim是被动语态，符合被动语态的语法规则；选项B中，weremadetocleantheclassroom是被动语态，符合被动语态的语法规则；选项C中，wassoldtothehighestbidder是被动语态，符合被动语态的语法规则；选项D中，waspostedbyme是被动语态，符合被动语态的语法规则。因此，选项B的被动语态用法正确。7.在高中英语语法专项训练中，下列句子中倒装句的用法正确的是（）A.Notonlydidhecome,buthealsobroughthisfriends.B.NeverhaveIseensuchabeautifulsunset.C.Underthetreelaythecatsleeping.D.Herecomesthebus.参考答案：C解析：选项A中，Notonlydidhecome是部分倒装句，符合部分倒装句的语法规则；选项B中，NeverhaveIseen是部分倒装句，符合部分倒装句的语法规则；选项C中，Underthetreelaythecatsleeping是倒装句，符合倒装句的语法规则；选项D中，Herecomesthebus是倒装句，符合倒装句的语法规则。因此，选项C的倒装句用法正确。8.在高中英语语法专项训练中，下列句子中名词性从句的用法正确的是（）A.Whathesaidistrue.B.Thequestionwhetherweshouldgoisimportant.C.Itisapitythathedidn’tcome.D.Howmuchheearnsdependsonhiseffort.参考答案：D解析：选项A中，What引导名词性从句，并在从句中作主语，符合名词性从句的语法规则；选项B中，whether引导名词性从句，并在从句中不充当任何成分，不符合名词性从句的语法规则；选项C中，that引导名词性从句，并在从句中不充当任何成分，不符合名词性从句的语法规则；选项D中，How引导名词性从句，并在从句中作宾语，符合名词性从句的语法规则。因此，选项D的名词性从句用法正确。9.在高中英语语法专项训练中，下列句子中比较级用法的正确的是（）A.Thisbookismoreinterestingthanthatone.B.Sheistallerthanherbrother.C.Hiscaristhemostexpensiveinthefamily.D.ThisisthebestmovieIhaveeverseen.参考答案：A解析：选项A中，moreinterestingthanthatone是比较级用法，符合比较级用法的语法规则；选项B中，tallerthanherbrother是比较级用法，符合比较级用法的语法规则；选项C中，themostexpensive是比较级用法，但不符合最高级用法的语法规则；选项D中，thebestmovieIhaveeverseen是最高级用法，符合最高级用法的语法规则。因此，选项A的比较级用法正确。10.在高中英语语法专项训练中，下列句子中情态动词用法的正确的是（）A.Youmustbetiredafterthelongjourney.B.Hecanspeakthreelanguagesfluently.C.Shemaynotbeabletocometomorrow.D.Theyshouldhavefinishedtheworkbynow.参考答案：C解析：选项A中，mustbetired是情态动词用法，符合情态动词用法的语法规则；选项B中，canspeakthreelanguagesfluently是情态动词用法，符合情态动词用法的语法规则；选项C中，maynotbeabletocome是情态动词用法，符合情态动词用法的语法规则；选项D中，shouldhavefinished是情态动词用法，但不符合情态动词用法的语法规则。因此，选项C的情态动词用法正确。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.Theboy______(sing)inthegardennow.参考答案：issinging解析：根据句子的时态和主语Theboy，应该使用现在进行时态，因此填入issinging。2.IfI______(have)moretime,Iwouldreadmorebooks.参考答案：had解析：根据句子的虚拟语气条件句，应该使用过去式，因此填入had。3.Thebook______(write)byafamousauthorlastyear.参考答案：waswritten解析：根据句子的被动语态，应该使用被动语态的过去式，因此填入waswritten。4.Notonly______(he)lazy,butheisalsounfriendly.参考答案：ishe解析：根据句子的部分倒装句，应该将主语和谓语倒装，因此填入ishe。5.Thequestioniswhetherwe______(go)tothepartytonight.参考答案：shouldgo解析：根据句子的名词性从句，应该使用情态动词should，因此填入shouldgo。6.ThisisthemostbeautifulplaceI______(eversee)inmylife.参考答案：haveeverseen解析：根据句子的最高级用法，应该使用现在完成时态的被动语态，因此填入haveeverseen。7.Shewishesshe______(be)abirdsoshecouldfly.参考答案：were解析：根据句子的虚拟语气宾语从句，应该使用过去式，因此填入were。8.Theman______(see)inthephotoismygrandfather.参考答案：whois解析：根据句子的定语从句，应该使用关系代词who，并使用现在进行时态，因此填入whois。9.Itisimportantthateveryone______(understand)therulesclearly.参考答案：shouldunderstand解析：根据句子的虚拟语气主语从句，应该使用情态动词should，因此填入shouldunderstand。10.Ifyou______(study)harder,youwouldpasstheexam.参考答案：studied解析：根据句子的虚拟语气条件句，应该使用过去式，因此填入studied。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.Thegirlwhoissingingismysister.参考答案：正确解析：该句中，who引导定语从句，并在从句中作主语，符合定语从句的语法规则。2.Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.参考答案：正确解析：该句中，if引导条件状语从句，符合条件状语从句的语法规则。3.Shewishesshewereabird.参考答案：正确解析：该句中，wishes引导虚拟语气宾语从句，表示与现在事实相反的愿望，符合虚拟语气宾语从句的语法规则。4.Thebookwaswrittenbyhimlastyear.参考答案：正确解析：该句中，waswrittenbyhim是被动语态，符合被动语态的语法规则。5.Notonlydidhecome,buthealsobroughthisfriends.参考答案：正确解析：该句中，Notonlydidhecome是部分倒装句，符合部分倒装句的语法规则。6.Thequestionwhetherweshouldgoisimportant.参考答案：正确解析：该句中，whether引导名词性从句，并在从句中不充当任何成分，符合名词性从句的语法规则。7.Thisbookismoreinterestingthanthatone.参考答案：正确解析：该句中，moreinterestingthanthatone是比较级用法，符合比较级用法的语法规则。8.Youmustbetiredafterthelongjourney.参考答案：正确解析：该句中，mustbetired是情态动词用法，符合情态动词用法的语法规则。9.Themanwhowasseeninthephotoismygrandfather.参考答案：正确解析：该句中，who引导定语从句，并在从句中作主语，符合定语从句的语法规则。10.Itisimportantthateveryoneshouldunderstandtherulesclearly.参考答案：错误解析：该句中，Itisimportantthateveryoneshouldunderstandtherulesclearly是虚拟语气主语从句，但should在从句中作情态动词，不符合虚拟语气主语从句的语法规则，应该去掉should。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述非谓语动词作主语的用法。参考答案：非谓语动词作主语时，可以是动名词、不定式或分词短语。动名词作主语时，表示一种经常性的动作或状态；不定式短语作主语时，通常表示一个具体的动作或目标；分词短语作主语时，可以表示主语所具有的特征或状态。例如：Swimmingismyfavoritehobby.（动名词作主语）、TolearnEnglishwelltakestime.（不定式短语作主语）、Havingfinishedthework,theywenthome.（分词短语作主语）。2.简述宾语从句的引导词用法。参考答案：宾语从句的引导词有that、whether、if、wh-疑问词等。that在从句中不充当任何成分，只起连接作用；whether和if在从句中不充当任何成分，用于引导选择或疑问；wh-疑问词（what、where、when、how、who、whom、why等）在从句中充当主语、宾语、状语等成分。例如：Shesaidthathewasateacher.（that引导宾语从句）、HeknowshowmuchIlovehim.（how引导宾语从句）、Theyaskedifwewouldgototheparty.（if引导宾语从句）。3.简述定语从句的用法。参考答案：定语从句用来修饰或限定先行词，引导词有who、whom、whose、which、that等。who和whom引导定语从句时，分别作主语和宾语；whose在从句中作定语；which引导定语从句时，通常指物；that可以引导指人或物的定语从句。例如：ThebookthatIboughtyesterdayisveryinteresting.（that引导定语从句）、Thegirlwhoissingingismysister.（who引导定语从句）、Themanwhosecarwasstolenleftearly.（whose引导定语从句）。4.简述状语从句的用法。参考答案：状语从句用来修饰谓语动词、形容词或副词，表示时间、地点、原因、结果、目的、条件、让步、方式等。时间状语从句常用when、while、as、before、after、since等引导；地点状语从句常用where、wherever等引导；原因状语从句常用because、since、as等引导；结果状语从句常用so...that...、such...that...等引导；目的状语从句常用sothat...引导；条件状语从句常用if、unless等引导；让步状语从句常用although、though、evenif等引导；方式状语从句常用as、asif等引导。例如：Whenhearrived,thepartyhadalreadystarted.（when引导时间状语从句）、Althoughheisrich,heisnothappy.（although引导让步状语从句）、Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.（if引导条件状语从句）。5.简述虚拟语气的用法。参考答案：虚拟语气用来表示与事实相反的假设、愿望、建议等。虚拟语气条件句常用if引导，表示与现在或将来事实相反的假设，从句用过去式，主句用would/could/might/should+动词原形；表示与过去事实相反的假设，从句用过去完成时，主句用would/could/might/should+have+动词过去分词；表示建议、要求、命令等，主句用should+动词原形或直接用动词原形。例如：IfIwereyou,Iwouldgototheparty.（与现在事实相反的假设）、Shewishesshewereabird.（与现在事实相反的愿望）、Itisimportantthatheshouldfinishtheworkontime.（建议）。6.简述被动语态的用法。参考答案：被动语态用来表示主语是动作的承受者，常用于不知道动作的执行者或不需要强调动作的执行者的情况。被动语态由“be动词+过去分词”构成，时态根据主句时态确定。例如：Thebookwaswrittenbyhimlastyear.（过去时被动语态）、Thestudentsweremadetocleantheclassroom.（过去时被动语态）、Thehousewassoldtothehighestbidder.（过去时被动语态）。7.简述倒装句的用法。参考答案：倒装句是将谓语动词或助动词提到主语之前的一种句式，常用于强调句、否定词或半否定词位于句首、only位于句首等情况。部分倒装句常用Notonly...butalso...、Never、Hardly、Scarcely、Nosooner等引导；完全倒装句常用Here、There、Now、Then等引导。例如：Notonlydidhecome,buthealsobroughthisfriends.（部分倒装句）、NeverhaveIseensuchabeautifulsunset.（部分倒装句）、Underthetreelaythecatsleeping.（完全倒装句）。8.简述名词性从句的用法。参考答案：名词性从句在句子中充当名词成分，可以是主语从句、宾语从句、表语从句或同位语从句。主语从句由that、what、where、when、how、whether等引导；宾语从句由that、whether、if、wh-疑问词等引导；表语从句由that引导；同位语从句由that引导，通常跟在名词后面，对名词进行解释说明。例如：Whathesaidistrue.（主语从句）、Thequestioniswhetherweshouldgo.（宾语从句）、Itisapitythathedidn’tcome.（表语从句）、Thefactthathepassedtheexamistrue.（同位语从句）。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.请将以下句子改写为被动语态：Theteachergavethestudentsabook.参考答案：Thestudentsweregivenabookbytheteacher.解析：将主动语态的句子改写为被动语态时，将主语和宾语互换，并使用“be动词+过去分词”结构，因此改写为Thestudentsweregivenabookbytheteacher。2.请将以下句子改写为虚拟语气条件句：Hedoesn’tstudyhard,sohefailstheexam.参考答案：Ifhestudiedhard,hewouldn’tfailtheexam.解析：将表示与现在事实相反的假设的句子改写为虚拟语气条件句时，从句用过去式，主句用would/could/might/should+动词原形，因此改写为Ifhestudiedhard,hewouldn’tfailtheexam。3.请将以下句子改写为定语从句：Thegirlismysister.Sheissingingnow.参考答案：Thegirlwhoissingingismysister.解析：将两个句子合并为一个定语从句时，将第二个句子中的主语和谓语作为定语从句，并用关系代词who引导，因此改写为Thegirlwhoissingingismysister。4.请将以下句子改写为状语从句：Heistiredbecausehehasalongjourney.参考答案：Becausehehasalongjourney,heistired.解析：将表示原因的句子改写为状语从句时，将原因状语从句放在主句之前，因此改写为Becausehehasalongjourney,heistired。5.请将以下句子改写为名词性从句：Itisimportantthateveryoneshouldunderstandtherulesclearly.参考答案：Itisimportantthateveryoneunderstandstherulesclearly.解析：将表示主语从句的句子改写为名词性从句时，将主句中的It和is去掉，并将should去掉，因此改写为Itisimportantthateveryoneunderstandstherulesclearly。6.请将以下句子改写为倒装句：Herecomesthebus.参考答案：Hereisthebus.解析：将表示地点的句子改写为倒装句时，将主语和谓语倒装，因此改写为Hereisthebus。7.请将以下句子改写为宾语从句：Shesaidthatshewouldgototheparty.参考答案：Shesaidthatshewouldgototheparty.解析：将表示宾语从句的句子改写为宾语从句时，不需要改写，因为已经是一个宾语从句，因此保持不变。8.请将以下句子改写为比较级用法：Thisbookisinteresting.Thatbookismoreinteresting.参考答案：Thisbookismoreinterestingthanthatbook.解析：将两个句子合并为一个比较级用法时，将第二个句子中的主语和谓语作为比较级，并用than连接，因此改写为Thisbookismoreinterestingthanthatbook。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.D3.C4.D5.A6.B7.C8.D9.A10.C二、填空题1.issinging2.had3.waswritten4.ishe5.shouldgo6.haveeverseen7.were8.whois9.shouldunderstand10.studied三、判断题1.正确2.正确3.正确4.正确5.正确6.正确7.正确8.错误四、简答题1.非谓语动词作主语时，可以是动名词、不定式或分词短语。动名词作主语时表示一种经常性的动作或状态；不定式短语作主语时通常表示一个具体的动作或目标；分词短语作主语时可以表示主语所具有的特征或状态。例如：Swimmingismyfavoritehobby.（动名词作主语）、TolearnEnglishwelltakestime.（不定式短语作主语）、Havingfinishedthework,theywenthome.（分词短语作主语）。2.宾语从句的引导词有that、whether、if、wh-疑问词等。that在从句中不充当任何成分，只起连接作用；whether和if在从句中不充当任何成分，用于引导选择或疑问；wh-疑问词（what、where、when、how、who、whom、why等）在从句中充当主语、宾语、状语等成分。例如：Shesaidthathewasateacher.（that引导宾语从句）、HeknowshowmuchIlovehim.（how引导宾语从句）、Theyaskedifwewouldgototheparty.（if引导宾语从句）。3.定语从句用来修饰或限定先行词，引导词有who、whom、whose、which、that等。who和whom引导定语从句时，分别作主语和宾语；whose在从句中作定语；which引导定语从句时通常指物；that可以引导指人或物的定语从句。例如：ThebookthatIboughtyesterdayisveryinteresting.（that引导定语从句）、Thegirlwhoissingingismysister.（who引导定语从句）、Themanwhosecarwasstolenleftearly.（whose引导定语从句）。4.状语从句用来修饰谓语动词、形容词或副词，表示时间、地点、原因、结果、目的、条件、让步、方式等。时间状语从句常用when、while、as、before、after、since等引导；地点状语从句常用where、wherever等引导；原因状语从句常用because、since、as等引导；结果状语从句常用so...that...、such...that...等引导；目的状语从句常用sothat...引导；条件状语从句常用if、unless等引导；让步状语从句常用although、though、evenif等引导；方式状语从句常用as、asif等引导。例如：Whenhearrived,thepartyhadalreadystarted.（when引导时间状语从句）、Althoughheisrich,heisnothappy.（although引导让步状语从句）、Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.（if引导条件状语从句）。5.虚拟语气用来表示与事实相反的假设、愿望、建议等。虚拟语气条件句常用if引导，表示与现在或将来事实相反的假设，从句用过去式，主句用would/could/might/should+动词原形；表示与过去事实相反的假设，从句用过去完成时，主句用would/could/might/should+have+动词过去分词；表示建议、要求、命令等，主句用should+动词原形或直接用动词原形。例如：IfIwereyou,Iwouldgototheparty.（与现在事实相反的假设）、Shewishesshewereabird.（与现在事实相反的愿望）、Itisimportantthatheshouldfinishtheworkontime.（建议）。6.被动语态用来表示主语是动作的承受者，常用于不知道动作的执行者或不需要强调动作的执行者的情况。被动语态由“be动词+过去分词”构成，时态根据主句时态确定。例如：Thebookwaswrittenbyhimlastyear.（过去时被动语态）、Thestudentsweremadetocleantheclassroom.（过去时被动语态）、Thehousewassoldtothehighestbidder.（过去时被动语态）。7.倒装句是将谓语动词或助动词提到主语之前的一种句式，常用于强调句、否定词或半否定词位于句首、only位于句首等情况。部分倒装句常用Notonly...butalso...、Never、Hardly、Scarcely、Nosooner等引导；完全倒装句常用Here、There、Now、Then等引导。例如：Notonlydidhecome,buthealsobroughthisfriends.（部分倒装句）、Never